小班繪本教案設(shè)計(jì)《藏在哪里了》

小班繪本教案《藏在哪里了》活動(dòng)目標(biāo)：1.能根據(jù)動(dòng)物顯著的外形特點(diǎn)找到相應(yīng)的動(dòng)物。2.愿意大膽、清楚地講述動(dòng)物躲藏的位置。3.體驗(yàn)捉迷藏游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.場(chǎng)景帀置：石頭、樹(shù)、草、花；毛絨玩具：小兔子、小松鼠、小鴨子、小象、梅花鹿；表演道具：兔了的長(zhǎng)耳朵、小鴨了黃腳丫、松鼠的大尾巴、小象的長(zhǎng)鼻了、梅花鹿的角；PPT課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起興趣，關(guān)注故事的名字教師介紹故事的名字：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，名字叫《藏在哪里了》，名字叫什么？猜猜故事里的小動(dòng)物們?cè)谕媸裁从螒蚰?？你玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？教師小結(jié)：在森林里，動(dòng)物朋友們?cè)谕孀矫圆?，真有趣。我們跟他們一起玩吧！出示PPT課件，觀察畫面，講述故事開(kāi)始部分（1） 有哪些動(dòng)物朋友在捉迷藏？（追問(wèn)幼兒：哪個(gè)是小兔？小象長(zhǎng)得什么樣？，，，，引導(dǎo)幼兒講述動(dòng)物的外形）教師講述：誰(shuí)來(lái)躲，誰(shuí)來(lái)找呢？小動(dòng)物們想了一個(gè)好辦法一一剪刀、石頭、布。最后，小狐貍輸了，它對(duì)朋友說(shuō)：“你們都躲起來(lái)吧，好好地躲起來(lái)，我來(lái)找，一定能找到?！比?、進(jìn)入場(chǎng)景，參與尋找，講述故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)景中尋找。教師以小狐貍的口吻說(shuō)：“咦，都躲到哪里去了呢？請(qǐng)寶寶們幫我一起來(lái)找吧！”“石頭后面有誰(shuí)呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲在哪里了?還有小動(dòng)物藏在哪里了？你找到了誰(shuí)？在哪里找到的？(引導(dǎo)幼兒完整講述：小松鼠躲在大樹(shù)后面，小鴨躲在花叢里，小象躲在草叢里)你是怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)它的？小鹿躲在哪里了呢？小狐貍找了好久都沒(méi)找到，你發(fā)現(xiàn)了嗎？為什么小狐貍找不到小鹿呢？(小結(jié)：小鹿真聰明，躲在樹(shù)林里，大家把它的角當(dāng)成樹(shù)枝，所以找不到它。)四、完整欣賞故事。(1) 教師：動(dòng)物們捉迷藏的游戲好玩嗎？我們把這件好玩的事講出來(lái)吧！(2) 操作PPT，講述故事。（3）提問(wèn)：有哪些動(dòng)物朋友來(lái)坑捉迷藏的游戲？你記得它們躲在哪里了？五、出示表演道具，分配角色進(jìn)行表演故事(1)教師：我們也來(lái)玩捉迷藏的游戲吧！(2)分配角色，其余幼兒做小狐貍，邊找邊講述：你們都躲起來(lái)吧.好好地躲起來(lái)，我來(lái)找，一定能找到。都躲到哪里去了呢？石頭后面有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，找到了，小兔躲在石頭后面。都躲到哪里去了呢？大樹(shù)后面有條花花的尾巴，找到了，松鼠躲在大樹(shù)后面。都躲到哪里去了呢？花叢中有兩只黃色的小腳丫，找到了，小鴨子躲在花叢中。都躲到哪里去了呢？小草后面有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，找到了，小象躲在小草后面。長(zhǎng)著美麗的角的小鹿躲到哪里去了呢？沒(méi)找到。六、出示繪本