初中體育《籃球單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)

《原地單手肩上投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)廈門(mén)雙十中學(xué)思明分校白群指導(dǎo)思想本課依據(jù)2011版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)在教與學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生能主動(dòng)合作學(xué)習(xí)、積極探討、共同進(jìn)步，并在不斷的實(shí)踐過(guò)程中感知、領(lǐng)悟，獲得成功的體驗(yàn)。以循序漸進(jìn)的教學(xué)手段，注重學(xué)生身體的練習(xí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，確保每位學(xué)生都能受益，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在寬松、愉快的環(huán)境下，健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，達(dá)到快樂(lè)體育的目的。二、教材分析在中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中多以投籃和上籃為得分手段，投籃技術(shù)教學(xué)應(yīng)遵循籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，與其他技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行組合練習(xí)，從單一的技術(shù)過(guò)渡到組合技術(shù)的銜接練習(xí)，因此原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，重點(diǎn)要給學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念，從而提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)水平。三、學(xué)情分析單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中最基本的技術(shù)，是進(jìn)攻的主要技術(shù)和最終形式，投籃方法很多，技術(shù)也較復(fù)雜，根據(jù)我校七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，選擇投籃為本次課的教學(xué)內(nèi)容，投籃容易引起學(xué)生興趣，抓住這一特點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，刻苦練習(xí)，掌握投籃的動(dòng)作技術(shù)與方法，并在比賽過(guò)程中能熟練運(yùn)用這一技術(shù)。四、教學(xué)目標(biāo)1.知道與技能通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，建立正確的動(dòng)作概念。2.過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)練，學(xué)生在籃筐周?chē)?、由近至遠(yuǎn)進(jìn)行投籃，學(xué)練中初步掌握原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸、撥”動(dòng)作。3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生與其他同學(xué)建立良好的隊(duì)友關(guān)系，培養(yǎng)建立合意識(shí)，具備良好的體育道德關(guān)系。五、教材重點(diǎn)以及難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)投籃時(shí)基本手型、發(fā)力順序及出手的角度。2.教學(xué)難點(diǎn)投籃時(shí)的提肘，撥球和上下肢的協(xié)調(diào)配合。六、教法與學(xué)法1.教法：講解示范法、循序漸進(jìn)、分組練習(xí)等2.學(xué)法：師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在學(xué)練過(guò)程中，學(xué)生互相探討，積極地參與活動(dòng)。教師及時(shí)指導(dǎo)糾錯(cuò)，提高課堂的實(shí)效性。七、教學(xué)過(guò)程實(shí)踐體驗(yàn)：（一）引領(lǐng)教師用提問(wèn)和探究的方式導(dǎo)入本課內(nèi)容，然后給學(xué)生展示優(yōu)雅的投籃姿勢(shì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)習(xí)榜樣。（二）熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生做慢跑熱身，在途中做一些拉伸的動(dòng)作之后，一起帶領(lǐng)學(xué)生做球操練習(xí)，使同學(xué)們各個(gè)關(guān)節(jié)充分活動(dòng)。主要內(nèi)容：1．兩手相互撥球，讓學(xué)生增強(qiáng)指尖出球的感覺(jué)。2．腰部繞環(huán)3．兩手相互拋接球練習(xí)等，提高學(xué)生球感和球性。（三）學(xué)習(xí)動(dòng)作1.給學(xué)生展示正確投籃姿勢(shì)的圖解，并讓學(xué)生與自己投籃姿勢(shì)對(duì)比，改正。2.教師講解、示范技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。著重提出發(fā)力順序，帶領(lǐng)學(xué)生在原地模仿做徒手練習(xí)，老師進(jìn)行巡視糾正，同時(shí)老師進(jìn)行觀(guān)察指導(dǎo)，關(guān)注個(gè)體差異。慢慢過(guò)渡到雙人面對(duì)面相互練習(xí)投籃動(dòng)作，以及對(duì)筐投籃。（四）小組合作練習(xí)1.把學(xué)生分成4個(gè)小組，每組指定一個(gè)組長(zhǎng)，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，討論、探究、合作學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步幅度，讓學(xué)生展示自己的合作學(xué)習(xí)效果。教學(xué)主要評(píng)價(jià)指標(biāo):原地單手肩上投籃動(dòng)作知識(shí)和技術(shù)的掌握程度，以及進(jìn)步幅度。2.小組投籃比賽進(jìn)行小組間進(jìn)行比賽看哪一個(gè)組最先進(jìn)球20粒然后選出進(jìn)球最多的4位選手進(jìn)行終極pk。（五）素質(zhì)練習(xí)-小啞鈴利用課外時(shí)間負(fù)重練習(xí)手腕力量，提高身體素質(zhì)。八、易犯錯(cuò)誤1、持球手型不正確，掌心未離球體，手指端未貼在球體，持球不穩(wěn)。糾正方法:反復(fù)講解和示范投籃動(dòng)作的要點(diǎn)，使學(xué)生了解投籃動(dòng)作的基本結(jié)構(gòu)，建立正確概念。2、肘關(guān)節(jié)外展，致使上肢各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)方向不在一條線(xiàn)上。糾正方法：課讓學(xué)生以投籃的手臂側(cè)靠其他同學(xué)的后背，徒手及持球做投籃動(dòng)作。3、投籃時(shí)，手臂過(guò)早前伸，形成拋物線(xiàn)偏低。糾正方法：讓學(xué)生坐在地上持球做投籃動(dòng)作，教師站在學(xué)生對(duì)面用手擋住球的前上方，讓學(xué)生體會(huì)投籃時(shí)抬肘，后伸臂、壓腕、撥指投籃出球的動(dòng)作順序。九、場(chǎng)地器材：2個(gè)球框，每人一球十、負(fù)荷預(yù)計(jì)：練習(xí)密度：35%-40%左右預(yù)計(jì)心率：110—135次/分十一、課后反思水平四（七年級(jí)）籃球《原地單手肩上投籃》班級(jí)：七年級(jí)（3、4）班人數(shù)：42人課次：2教師：白群地點(diǎn)：雙十中學(xué)思明分校教材內(nèi)容1.學(xué)習(xí)籃球原地單手肩上投籃教學(xué)重點(diǎn)：投籃時(shí)基本手型、發(fā)力順序及出手的角度教學(xué)難點(diǎn)：投籃時(shí)的提肘，撥球和上下肢的協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，建立正確的動(dòng)作概念。2.技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)練，學(xué)生在籃筐周?chē)?、由近至遠(yuǎn)進(jìn)行投籃，學(xué)練中初步掌握原地單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，上下肢能較協(xié)調(diào)地完成投籃的“蹬、伸、撥”動(dòng)作。3.情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，幫助學(xué)生與其他同學(xué)建立良好的隊(duì)友關(guān)系，培養(yǎng)建立合意識(shí)，具備良好的體育道德關(guān)系。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施次數(shù)與時(shí)間教師指導(dǎo)與學(xué)生活動(dòng)組織措施時(shí)間次數(shù)微課部分10微課部分10學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃動(dòng)作要領(lǐng)以右手投籃為例，右腳在前，左腳稍后，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。右手五指自然分開(kāi)，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的側(cè)下面，將球舉到頭部右側(cè)上方位置，目視球籃，大臂與肩關(guān)節(jié)平行，大、小臂約90度角，肘關(guān)節(jié)內(nèi)收。投籃時(shí)，由下肢蹬腿發(fā)力，身體隨之向前上方伸展，同時(shí)抬肘向投籃方向伸臂，用手腕前屈和手指撥球動(dòng)作，使球柔和地從食、中指端線(xiàn)投出。球離手時(shí)，手臂要隨球自然跟送，腳跟提起。

2.動(dòng)作口訣：翻腕持球于肩上，抬肘要領(lǐng)切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向。3.教學(xué)重點(diǎn)：投籃時(shí)基本手型、發(fā)力順序及出手的角度4.教學(xué)難點(diǎn)：投籃時(shí)的提肘，撥球和上下肢的協(xié)調(diào)配合易犯錯(cuò)誤1．持球手型不正確，掌心未離球體，手指端未貼在球體，持球不穩(wěn)。糾正方法:反復(fù)講解和示范投籃動(dòng)作的要點(diǎn)，使學(xué)生了解投籃動(dòng)作的基本結(jié)構(gòu)，建立正確概念。2．肘關(guān)節(jié)外展，致使上肢各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)方向不在一條線(xiàn)上。糾正方法：課讓學(xué)生以投籃的手臂側(cè)靠墻，徒手做投籃模仿動(dòng)作。3．投籃時(shí)，手臂過(guò)早前伸，形成拋物線(xiàn)偏低。糾正方法：讓學(xué)生坐在地上持球做投籃動(dòng)作，教師站在學(xué)生對(duì)面用手擋住球的前上方，讓學(xué)生體會(huì)投籃時(shí)抬肘，后伸臂、壓腕、撥指投籃出球的動(dòng)作順序。1.教與學(xué)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范動(dòng)作（2）學(xué)生聽(tīng)講解，建立正確的技術(shù)概念（3）教師講解重難點(diǎn)，分析影響投籃動(dòng)作的因素（4）教師示范完整動(dòng)作，組織學(xué)生分組練習(xí)3.要求：認(rèn)真聽(tīng)講，積極練習(xí)1.組織●●●●●●●●●●●●△●●●●●●●●●●●●2.教與學(xué)教師巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)與糾正（2）學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，建立自信心。（3）教師評(píng)價(jià)，集合點(diǎn)評(píng)。（4）教師示范輔助練習(xí)的動(dòng)作（兩人一組）（5）教師巡回檢查，集體糾正與個(gè)別輔導(dǎo)（6）教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià)、小結(jié)輔助練習(xí)：一人背對(duì)練習(xí)者，輔助練習(xí)者肘關(guān)節(jié)不擴(kuò)張?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛?.教與學(xué)教師組織學(xué)生展示投籃表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生講解示范提高手腕力量的練習(xí)方法總結(jié)和點(diǎn)評(píng)輔助練習(xí)：小啞鈴素質(zhì)練習(xí)約3約2約42次各6次2場(chǎng)地器材籃球館、籃球43個(gè)、籃筐4個(gè)預(yù)計(jì)負(fù)荷平均心率：100-115次/分最高心率：135次/分練習(xí)密度：30%-45%運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中安全保障1.檢查場(chǎng)地2.練習(xí)時(shí)注意前后同學(xué)間距，以免發(fā)生碰撞3.準(zhǔn)備活動(dòng)充分4.游戲時(shí)，提醒學(xué)生注意安全微反思本課教學(xué)目標(biāo)定位基本準(zhǔn)確，教學(xué)策略的運(yùn)用比較合理，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用均得到體現(xiàn)，學(xué)習(xí)效果良好，大多數(shù)學(xué)生完成了課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在練習(xí)前要講清楚動(dòng)作、練習(xí)內(nèi)容，次數(shù)后要進(jìn)行練習(xí)，要進(jìn)行糾錯(cuò)，再練習(xí)，不斷復(fù)習(xí)鞏固，教會(huì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的方法。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要針對(duì)教材的特點(diǎn)，符合教材的實(shí)際運(yùn)用，重難點(diǎn)，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程注意突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師應(yīng)注意站位，示范位置，口令干凈利落。學(xué)生的技術(shù)參差不齊是本