現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材中的莫泊桑小說(shuō)研究的開(kāi)題報(bào)告

現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材中的莫泊桑小說(shuō)研究的開(kāi)題報(bào)告題目：現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材中的莫泊桑小說(shuō)研究摘要：莫泊桑小說(shuō)作為法國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作，在現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材中具有重要地位。本研究通過(guò)對(duì)現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材中的莫泊桑小說(shuō)進(jìn)行深入分析，探討其對(duì)中學(xué)生閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)的提升作用。本研究將從莫泊桑小說(shuō)的文學(xué)價(jià)值、語(yǔ)言藝術(shù)和社會(huì)意義等方面展開(kāi)，旨在為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提供新的思路和方法。關(guān)鍵詞：莫泊桑小說(shuō)；現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材；文學(xué)素養(yǎng)；閱讀能力；教學(xué)方法一、研究背景與意義隨著中學(xué)教育的不斷深化，文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力已經(jīng)成為中學(xué)教學(xué)必須注重的方面。而莫泊桑小說(shuō)作品的獨(dú)特魅力和豐富內(nèi)涵，不僅僅是法國(guó)文學(xué)的精華，也對(duì)中學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力提供了極大的幫助。因此，現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材中必須引進(jìn)莫泊桑小說(shuō)作品，以豐富教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面。本研究的意義在于探討莫泊桑小說(shuō)在現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材中的應(yīng)用與研究，并為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提供新的思路和方法。二、研究方法與內(nèi)容（一）研究方法1.文獻(xiàn)調(diào)研法：通過(guò)文獻(xiàn)資料的閱讀、收集和整理，對(duì)現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材中的莫泊桑小說(shuō)進(jìn)行梳理和分析。2.實(shí)證調(diào)查法：通過(guò)對(duì)中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查、訪談和閱讀測(cè)試，了解現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生對(duì)莫泊桑小說(shuō)作品的態(tài)度和閱讀能力，以此來(lái)分析莫泊桑小說(shuō)對(duì)中學(xué)生的教育意義和價(jià)值。（二）研究?jī)?nèi)容1.莫泊桑小說(shuō)的文學(xué)價(jià)值：論述莫泊桑小說(shuō)在法國(guó)文學(xué)史上的地位和影響，分析其深刻的人類思考和哲學(xué)意義。2.莫泊桑小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)：闡述莫泊桑小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，從語(yǔ)言層面分析其獨(dú)特的魅力和藝術(shù)手法。3.莫泊桑小說(shuō)的社會(huì)意義：通過(guò)對(duì)莫泊桑小說(shuō)中的社會(huì)背景和人物形象進(jìn)行分析，揭示小說(shuō)中蘊(yùn)含的社會(huì)現(xiàn)象和人性弱點(diǎn)。4.莫泊桑小說(shuō)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用：通過(guò)對(duì)莫泊桑小說(shuō)在中學(xué)語(yǔ)文教材中的具體應(yīng)用進(jìn)行分析，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面。三、預(yù)期成果1.通過(guò)本研究，探討莫泊桑小說(shuō)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用與研究，為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提供新的思路和方法。2.全面分析現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)語(yǔ)文教材中的莫泊桑小說(shuō)作品，揭示其深刻的文學(xué)價(jià)值和社會(huì)意義，拓展學(xué)生的知識(shí)面。3.對(duì)中學(xué)生對(duì)莫泊桑小說(shuō)作品的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行實(shí)證調(diào)查，探討其閱讀體驗(yàn)和文學(xué)認(rèn)識(shí)。四、研究進(jìn)度安排本研究計(jì)劃實(shí)行以下步驟：1.研究計(jì)劃制定（1周）2.文獻(xiàn)調(diào)研（3周）3.實(shí)證調(diào)查（4周）4.數(shù)據(jù)分析（2周）5.論文撰寫(xiě)（6周）6.論文修改與完善（1周）五、參考文獻(xiàn)1.孫勝利，《莫泊桑小說(shuō)研究》，江蘇教育出版社，2009年。2.蘇迪伊，《莫泊桑小說(shuō)中的哲學(xué)思考》，上海人民出版社，2012年。3.王愛(ài)華，《論莫泊桑小說(shuō)的社會(huì)意義》，文藝?yán)碚撗芯浚?008年。4.張樂(lè)堯，《中學(xué)語(yǔ)文教材