歌劇-《洪湖水-浪打浪》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校教師課題歌劇《洪湖水，浪打浪》課型欣賞、唱歌課課時(shí)第（1）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解歌劇、歌劇音樂(lè)。能力目標(biāo)：（1）能夠自信、有感情的歌唱《洪湖水，浪打浪》；（2）了解裝飾音在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。情感目標(biāo)：（1）弘揚(yáng)民族音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神（2）帶領(lǐng)學(xué)生感受洪湖之美，珍惜生活來(lái)之不易。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、了解歌劇、歌劇音樂(lè)的含義2、欣賞、學(xué)唱《洪湖水，浪打浪》3、學(xué)習(xí)裝飾音及其在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)自信、有感情的歌唱《洪湖水，浪打浪》；裝飾音教具學(xué)具多媒體，鋼琴教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)目的一、激趣導(dǎo)入，引入新知1、欣賞視頻《繡紅旗》，談對(duì)歌劇的認(rèn)識(shí)2、學(xué)習(xí)歌劇、歌劇音樂(lè)的含義二、新知拓展1、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》劇情簡(jiǎn)介作品介紹、主要人物7首歌劇音樂(lè)作品2、欣賞聆聽(tīng)《洪湖水，浪打浪》了解演唱形式、音樂(lè)情緒以及歌曲所表達(dá)的思想感情；湖北民歌。3、歌曲學(xué)唱①跟鋼琴學(xué)唱、聆聽(tīng)音樂(lè)跟唱、糾正錯(cuò)誤歌唱聲音、咬字的方法）②分析歌詞內(nèi)容，把握歌唱情緒③裝飾音的學(xué)習(xí)（前倚音、波音三、拓展延伸了解中外著名歌劇四、情感升華課題總結(jié)。提問(wèn)法討論法圖文欣賞法提問(wèn)、欣賞分段學(xué)唱法模唱法分析法對(duì)比法通過(guò)視頻片段的欣賞討論，激起學(xué)生興趣的同時(shí)引入新的知識(shí)內(nèi)容——歌劇。了解歌劇背景有利于《洪湖水，浪打浪》的學(xué)習(xí)。初步感受音樂(lè)幫助學(xué)生掌握歌曲旋律、演唱情緒。開(kāi)拓眼見(jiàn)，增加音樂(lè)知識(shí)儲(chǔ)備?！敖虝?shū)育人”達(dá)標(biāo)檢測(cè)了解歌劇、歌劇音樂(lè)完整歌唱《洪湖水，浪打浪》獨(dú)唱部分，裝飾音（前倚音、波音）課堂小結(jié)《洪湖水，浪打浪》這首歌曲通過(guò)贊美洪湖的美麗景色，頌揚(yáng)了共產(chǎn)黨為人民為國(guó)家的大無(wú)畏精神。同學(xué)們，看看我們現(xiàn)如今的生活，相比革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們生在一個(gè)和諧、幸福美好的社會(huì)環(huán)境。老師希望大家能夠珍惜現(xiàn)在所擁有的，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。課后作業(yè)了解歌劇《白毛女》的故事背景。板書(shū)設(shè)計(jì)洪湖水，浪打浪歌唱形式：獨(dú)唱、二重唱裝飾音：前倚音、波音教學(xué)反思學(xué)校楊家園則鎮(zhèn)中心學(xué)校教師課題課型課時(shí)第（）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)