最全新學(xué)期班級計(jì)劃以及中班班級保教工作計(jì)劃

最全新學(xué)期班級計(jì)劃以及中班班級保教工作計(jì)劃01班級情況分析進(jìn)行班級情況分析，就是幫助教師明確“為什么做”，也是之后教育教學(xué)活動制定的依據(jù)。在進(jìn)行“班級情況分析”時，一般包含以下幾個方面：班級的自然狀況：包含了班級總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、有無插班生等。班級幼兒當(dāng)前發(fā)展水平：對照上學(xué)期的總結(jié)，結(jié)合年齡特征和《3-6歲幼兒園發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”），分析幼兒上學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r和教育目標(biāo)完成的情況。家長情況分析：班級幼兒日常教養(yǎng)人（祖輩或是父母親自教養(yǎng)），家長的教育理念、需求以及家長資源。教師情況分析：包含教師的經(jīng)驗(yàn)和特長，是否是跟著班級升班的。此外，新生班級可以結(jié)合“家訪情況”和“年齡特點(diǎn)”進(jìn)行分析。02工作重點(diǎn)及目標(biāo)這一步就是要明確“做什么”，可以結(jié)合整個學(xué)期的大項(xiàng)工作來制定工作任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，明確這學(xué)期要做哪方面的工作，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和可能性，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)該達(dá)到的工作目標(biāo)。一般來說，老師可以先定大的目標(biāo)，再定具體目標(biāo)。如何制定學(xué)期目標(biāo)？制定學(xué)期目標(biāo)時，要考慮各個領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、主題活動目標(biāo)、幼兒的年齡及發(fā)展特點(diǎn)、班級幼兒實(shí)際水平，從而確定班級本學(xué)期各項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo)。可以按領(lǐng)域或主題依次進(jìn)行撰寫。03具體措施和內(nèi)容這一步就是要明確“怎么做”。教師可以結(jié)合園所班級，以月份或內(nèi)容為線索明確工作的方法和步驟，采取什么樣的措施，保證目標(biāo)和具體事項(xiàng)的完成。如何撰寫具體措施?在做計(jì)劃的時候可以根據(jù)對幼兒的了解和年齡特點(diǎn)、興趣需要設(shè)計(jì)盡可能豐富的措施，在撰寫方式上，可以按照“領(lǐng)域”或者“月份”進(jìn)行梳理。04家長工作在兒童發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)中：幼兒、家長及教師之間均存在雙向的交互作用，因此，家長工作也被許多幼兒園納入了課程實(shí)施中的重要部分。在撰寫時，可以納入“具體實(shí)施和內(nèi)容”中，也可以單獨(dú)列出。內(nèi)容主要包含以下幾個方面：家長會、家長開放日活動安排：擬定的活動時間、地點(diǎn)、重點(diǎn)等。家園宣傳欄：家園聯(lián)系欄的重點(diǎn)內(nèi)容，可根據(jù)主題、季節(jié)等按月梳理。家園合作事項(xiàng)：如主題活動開展中，家長可以配合一起開展的活動。（舉例：在《交通工具》主題活動中，鼓勵家長和幼兒在來離園過程中一起觀察馬路上的車輛，觀察不同車輛的不同特征。）家長資源利用：包含家長進(jìn)課堂活動、家長志愿者活動安排等。05其他主要針對班級中的特殊情況：如班中有特殊需求的幼兒的照料對策等，根據(jù)實(shí)際情況撰寫。以上內(nèi)容僅為各位老師提供了思路和參考，具體撰寫還需要根據(jù)園所、班級情況制定。而在班級計(jì)劃具體落實(shí)中，還需要由大到小，在月計(jì)劃、周計(jì)劃中層層分解。幼兒園中班班級保教工作計(jì)劃一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪，電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康、認(rèn)知、社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。二、幼兒情況分析我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松、和諧、豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。3、養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。措施：1、通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。2、鼓勵幼兒自己的事情自己做。3、通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。4、通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。語言領(lǐng)域目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。2、理解并較正確地運(yùn)用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。3、培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流。措施：1、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會，而且可以達(dá)到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會和條件。2、為幼兒提供英語的環(huán)境，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。3、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的‘思維能力。2、認(rèn)識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。3、會按大小、長短等特征進(jìn)行排序。4、比較事物的大小、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。5、喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化。措施：1、在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類。3、幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征。4、與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄，了解動植物的特征與生長變化。社會領(lǐng)域目標(biāo)：1、喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。2、喜愛民間節(jié)目活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。3、禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。措施：1、通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。2、通過故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗，感受西方多元文化。3、開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動。2、通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。措施：1、在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。2、開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演。家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流，做到家園互動。措施：1、及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通。2、按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，充分達(dá)到家園互動。3、及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作。4、充分利用先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處。三、月工作安排九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。2、第一次幼兒發(fā)展測評級評價報(bào)告。3、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。4、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。5、召開家長會和半日活動開放。6、帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。十月：1、與幼兒共同制定實(shí)施主題活動內(nèi)容。2、與幼兒商定“我們愛運(yùn)動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲。3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。4、半日開放親子活動。十一月：lx與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。2、與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動內(nèi)容。3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實(shí)施