2023年優(yōu)貝甜初級(jí)音基知識(shí)點(diǎn)匯總及訓(xùn)練方法

中央音樂學(xué)院音基初級(jí)

【樂理部分】知識(shí)點(diǎn)匯總梳理及視唱模唱訓(xùn)練方法

一優(yōu)貝甜在線

音樂教育

一、基礎(chǔ)知識(shí)...........................................................................1

1.結(jié)識(shí)音符休止符。錯(cuò)誤!未定義書簽。

2.結(jié)識(shí)節(jié)奏型.......................................................................4

3.結(jié)識(shí)音............................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

4.結(jié)識(shí)音程...........................................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

5.結(jié)識(shí)五線譜中的常見符號(hào)..........................................................4

6.結(jié)識(shí)音樂術(shù)語。4

二、節(jié)奏模塊5。

1,準(zhǔn)確打出各個(gè)節(jié)奏型5。

2.準(zhǔn)確打出連續(xù)的節(jié)奏.................................................................5

3.聽辨節(jié)奏..........................................................................5

三、音高模塊...........................................................................5

1唱音階（二度）。5

2.唱三度音程.......................................................................5

3.辨析二度與三度。錯(cuò)誤!未定義書簽。

4.唱三和弦（三度、五度）..............................................錯(cuò)誤!未定義書簽。

5.辨析二度、三度、.............................................................6

6.唱原位與轉(zhuǎn)位三和弦.................................................................6

7.辨析二度、三度、五度、八度.......................................................6

8.構(gòu)唱練習(xí)..........................................................................6

四、旋律模塊。6

1?視唱。6

2.跟唱o6

3.短旋律模唱7。

一、基礎(chǔ)知識(shí)

【知識(shí)一】結(jié)識(shí)音符與休止符

［規(guī)定］音符和休止符是五線譜中最基本的元素，學(xué)生需結(jié)識(shí)它們的樣子，并記住它們的

準(zhǔn)確名稱。

4*IJ??力IJII

‘全音符二分音符四分音符人分音符分露木本1本皆

<?及二分四分八分十六分三十二分六十四分

全休止符休止在休止符休止符休止符休止符休止符

1.音符：0、:、」?、?、??、/、/、小

帶符尾的音符需要結(jié)識(shí)符尾連起來的情況；

2,休止符:=、-■、*、>、q

全休止符和二分休止符經(jīng)常被學(xué)生混淆。

巧記:

全休止符和二分休止符都是住在三線和四線之間的休止符，全休止符吊在天花板（四線）上,

二分休止符趴在地板（三線）上，位置越高的休止符時(shí)值越長(zhǎng)，這樣就可以方便地區(qū)分兩者

了。

【知識(shí)二】結(jié)識(shí)節(jié)奏型

節(jié)奏型:把常用的音符時(shí)值組合看做一個(gè)整體就是節(jié)奏型。

在初級(jí)音基中，一拍內(nèi)的節(jié)奏型是一類需要重點(diǎn)掌握的節(jié)奏型。

它們分別是:由一個(gè)音組成的節(jié)奏型一一d

由兩個(gè)音組成的節(jié)奏型一一二、2

比、上、后；

由三個(gè)音組成的節(jié)奏型一一

由四個(gè)音組成的節(jié)奏型一一1切分節(jié)奏不在考察范圍內(nèi)）。

注意：

一些非一拍的節(jié)奏型也需要學(xué)生熟知,如四分附點(diǎn)、二分附點(diǎn)音符及其常見搭配、雙十

六分音符、連續(xù)八分音符等。

備注:

名稱寫法時(shí)值

附點(diǎn)二分音符5-3拍?

L5拍j

f精點(diǎn)血分音符

飛點(diǎn)八分音容-%拍

3/8拍|

附點(diǎn)十六分音符5，

【知識(shí)三】結(jié)識(shí)音

13,.3，

?.

（音名)CDEFGAB

（唱名)DoRuaiMiFaSouLaXi

（譯音)4瑞咪發(fā)搜拉西

（簡(jiǎn)語)1234567

［規(guī)定］規(guī)定學(xué)生快速辨認(rèn)高音譜表及低音譜表中上加二線到下加二線之間的所有常見音;

結(jié)識(shí)唱名和音名，并熟記標(biāo)準(zhǔn)寫法。

注意：

考試題目中重要涉及的是高音譜表，但也會(huì)穿插一些低音譜表

學(xué)生不要將兩種譜表的音混淆。

唱名：do、re、mi、fasol、Iasi

音名:C、D、E、F、G、A、B

注意:

常見的錯(cuò)誤寫法有dou、da0、rei、me、so、sou、suo>ra、xi等

【知識(shí)四】結(jié)識(shí)音程

［規(guī)定］學(xué)生要可以在五線譜上快速判斷音程的度數(shù)，二、三、五度通過數(shù)音來判斷，八

度通過兩個(gè)音音名一致來判斷。

考察范圍：包含二度、三度、五度和八度

（其中不需要辨析大二度、小二度，和大三度、小三度，五度均為純五度）

音程：兩個(gè)音之間的距離，用“度”來表達(dá)，通過了兒個(gè)音級(jí)就是兒度。

注意：

升降號(hào)不影響音程的度數(shù)，判斷兩個(gè)音之間是幾度只需看兩個(gè)音的音名之間包含了幾個(gè)音

（含兩頭）。

采集▼

?苛3—-----―L-OM------

大二大二小二大二大二大二小二

-0-------------

------------------------五----------rR------------g-3-----------1

V8U

大三,卜三小三大三大三小三小三

-^―--------

RoO

純四燉四燉四蠟四鈍四嵬四純四

2-1

雪善

O

她五的五純五g電五電五純五砥五

h-g—-

|金一--------------------2二1c二1°-

---------

大六大六小六大六九六小六小六

cO

r0--

-----------O-----------------

大七小七小七大七小七小七小七

【知識(shí)五】結(jié)識(shí)五線譜中的常見符號(hào)

［規(guī)定］符號(hào)名稱的準(zhǔn)確識(shí)記了解符號(hào)作用

考察方式:聽辯形式

考試也許涉及的符號(hào):

1.各類音符與休止符（見上）

少

2.高音譜號(hào)、低音譜號(hào):“1，7，二/“」.邙M，

4.拍號(hào)：

分母表達(dá)以幾分音符為一個(gè)單位拍（即單位拍的基本時(shí)值）

分子表達(dá)每個(gè)單位小節(jié)里有幾個(gè)單位拍

注意：

先讀分母再讀分子分?jǐn)?shù)線不用此外劃出以五線譜中的第三線為分?jǐn)?shù)線。

拍號(hào)含義強(qiáng)弱規(guī)律

2以四分音符為一拍每小節(jié)兩拍

T?O

3以四分音符為一拍年小節(jié)三拍

T?OO

±以四分音符為一拍若小節(jié)四拍?O①O

4

以^分音符為一拍等小節(jié)三拍

8?OO

五以八分音符為一拍每小節(jié)六拍

8?OO€OO

4+4?OO?O

5以四分音符為一拍每小節(jié)五拍

42，

44?O?OO

?代表強(qiáng)拍。代表弱拍0代表次強(qiáng)拍

另外，四四拍也可以用C來標(biāo)記，二二拍也可以用。來標(biāo)記.

5.跳音：

注意：

五線譜上記在音符的符頭位置

6.重音：

記于某音或某和弦上的“>”記號(hào)，即有重音記號(hào)的音在強(qiáng)度上較其相鄰之音突出。

保持音記號(hào)是用短橫線及短橫線加圓點(diǎn)標(biāo)記在音符的上方或下方，前者表達(dá)保持此音的時(shí)

值，并將此音稍強(qiáng)演奏演唱；后者稍強(qiáng)奏，同時(shí)各音稍分離。

8.延長(zhǎng)音：“G”

該記號(hào)記住以下兩種用法和用途:

（1）記寫在音符的上方或下方，表達(dá)該音符根據(jù)音樂的需要，適本地進(jìn)行延長(zhǎng)。

（2）記寫在休止符的上方，表達(dá)在該休止符處，根據(jù)音樂的需要，適當(dāng)?shù)男葜埂?/p>

9.小節(jié)線、復(fù)縱線、終止線:

用瓠線“”或“^”標(biāo)記

10.連線（用于延音及連奏）：

J=JSKP0=

11.變音記號(hào):

b

降號(hào)還原

(Sharp>(Flat)(Natura1)(Dhoubleshttrp)(Dotihtle*t'1at)

12.反復(fù)記號(hào):

是為了節(jié)省樂譜的記寫而采用的一種省略方法。

段落反復(fù)記號(hào)指兩段或兩段以上的音樂完全相同，或是當(dāng)音樂中的某一片段的重復(fù)時(shí)，為了節(jié)省樂譜的記

寫而采取的一種省略方法。它用前反復(fù)記號(hào);和后反復(fù)記號(hào):表小。

如果是從頭反復(fù)，一般只在最后寫上秒記即可。

如果是樂曲中間的重復(fù)片段，則要在其前后標(biāo)記出段落反復(fù)記號(hào)。

[D.C記號(hào)】

D.C.記號(hào)是外語DaCapo的縮寫，意思是“從頭反復(fù)”或“再來一次”。在樂譜中見到D.C.的標(biāo)記時(shí)就要

從頭開始演奏,或直到樂曲的結(jié)束、或到Fine處或

D.C.j；D.C.Fine

;結(jié)束。它一般寫在段落結(jié)束處。

FineJ

[D.C—FindD.C]

DC.我4、從頭反發(fā)到FineD.C.處結(jié)束.

切16-12

G

心去，A|B|C||0

H.FineD.C.

ttU：A|B|C|D|A|B|C|

【D.S記號(hào)】

".S.我示從*處反過制右加，D.S.處堵火.

?c

獻(xiàn)出A|B|C||D|

A.AmeQ-S

安4A|B|C|D1ble||

【跳房子】

反跳記“06人記今樂■中加的裝修分.哀樂X前反依時(shí)?徐過圮號(hào)啦用內(nèi)的

每分〃樓明泰后囪?

mi6-i4

【知識(shí)六】結(jié)識(shí)音樂術(shù)語

力度術(shù)語:

f強(qiáng)漸強(qiáng)

mf中強(qiáng)漸弱

ff極強(qiáng)piuforte較強(qiáng)

P弱sf個(gè)別音加強(qiáng)

mp中弱

PP極弱

-==、cresc.表達(dá)漸強(qiáng)

==-、dim.、decresc.表達(dá)漸弱

在聽辨時(shí)對(duì)于強(qiáng)弱的判斷不要單方面靠聲音大小來判斷，更應(yīng)當(dāng)靠聽辨樂器是強(qiáng)奏還是弱

奏。

速度術(shù)語：

lento快板molto很adagio柔板

assai非常andante行板poco一點(diǎn)點(diǎn)

andantino小行板sempre始終永遠(yuǎn)moderate中板

rit漸慢allegretto小快板smorzando漸慢漸弱

allegro快板acctl漸快presto急板

atempo原速

Lent。慢板（54左右）、Andante行板（72左右）、A11egr?？彀澹?32左右）、Presto急板

（184左右）和rit.漸慢

注意：

Lento、Andante、Allegro、Presto這四個(gè)速度術(shù)語需要掌握大約的速度感覺，特別要區(qū)

分兩個(gè)慢速及兩個(gè)快速，此外每個(gè)術(shù)語的意大利文都要能相應(yīng)上中文。

二、節(jié)奏模塊

【進(jìn)度一】準(zhǔn)確打出各個(gè)節(jié)奏型

?在打節(jié)奏的時(shí)候，一定要強(qiáng)調(diào)單位拍的概念，可以打著V字形來念這些節(jié)奏型；

?V的一下一上分別代表半拍；

?三連音不建議打V字形，而是建議打U字形，強(qiáng)調(diào)三連音的圓滑感而不是棱角感。

?強(qiáng)調(diào)單位拍是為了讓學(xué)生在聽辨節(jié)奏時(shí)可以快速分離出每一拍，進(jìn)而判斷節(jié)奏型，以

及在判斷時(shí)值較長(zhǎng)的音時(shí)可以準(zhǔn)確數(shù)清音符的時(shí)值。

【進(jìn)度二】準(zhǔn)確打出連續(xù)的節(jié)奏

［規(guī)定］學(xué)生達(dá)成任意一條節(jié)奏在適當(dāng)?shù)乃俣认拢ú惶┗緶?zhǔn)確不斷地念下來即可。

訓(xùn)練方法：

?可將學(xué)過的所有節(jié)奏型（可涉及休止符）進(jìn)行排列組合，按照某種拍號(hào)連成一條節(jié)奏（4

小節(jié)左右）；

?嘗試讓學(xué)生劃著單位拍按照一定速度完整的念出來。

【進(jìn)度三】聽辨節(jié)奏

訓(xùn)練方法：

?剛開始可以把學(xué)過的節(jié)奏型所有寫出來，讓學(xué)生在有參照的前提下進(jìn)行聽辨選擇；

?練習(xí)初期可組合2~3個(gè)節(jié)奏型,用敲擊或者自編一段符合節(jié)奏的旋律讓學(xué)生聽，遍數(shù)

無限,但速度一致；

?學(xué)生在聽辨時(shí)需要找到拍子速度并準(zhǔn)確劃出單位拍,然后判斷每拍里有幾個(gè)音，這些音

是否均勻，或是哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短，還是某些音超過一拍的情況，最后確認(rèn)節(jié)奏型組合；

?當(dāng)學(xué)生可以用更少的遍數(shù)更準(zhǔn)確的聽出上述練習(xí)時(shí)，我們可讓學(xué)生嘗試聽更多組節(jié)奏

型的連接，或者練習(xí)長(zhǎng)節(jié)奏填空。

注意：

【聽辨節(jié)奏的訓(xùn)練一定要循序漸進(jìn)】

學(xué)生結(jié)識(shí)節(jié)奏會(huì)打節(jié)奏并不代表會(huì)聽節(jié)奏，由于看到熟悉的音符加上平常的訓(xùn)練，學(xué)生

會(huì)不久在腦中形成對(duì)的節(jié)奏的概念，而假如沒有做過聽辨訓(xùn)練的話，當(dāng)學(xué)生聽到一連串的敲擊

或旋律時(shí)，是很難將它們分組的，當(dāng)然無法進(jìn)而判斷節(jié)奏型，所以聽辯節(jié)奏的訓(xùn)練要循序漸

進(jìn)。

三、音高模塊

【進(jìn)度一】唱音階(二度)

［規(guī)定］這部分規(guī)定學(xué)生必須能達(dá)成隨意起一個(gè)音清唱音階非常準(zhǔn)確,這是后面一切音高判

斷的基礎(chǔ)。

訓(xùn)練方法：

?大調(diào)音階(12345671)的上下行與小調(diào)音階(67123456)的上下行練

習(xí)；

?唱音階的速度不要太快,要有充足的時(shí)間去感受音與音之間的級(jí)進(jìn)關(guān)系。

?除了一個(gè)八度的音階以外，也可以練習(xí)五度內(nèi)的音階(即12345與67123),重

要用于考試中三度與五度的音程判斷，特別音階中的前三個(gè)音(123與671)對(duì)于

間接感受三度音程起著至關(guān)重要的作用。

【進(jìn)度二】唱三度音程

訓(xùn)練方法：

?從二度過渡到三度可以用以下練習(xí)：123-13,234-24,345-3

5.......712-72,再進(jìn)行下行，如321-31,217-27相稱于用二度做橋梁連

接三度，再直接跨三度的練習(xí)。

?當(dāng)三度的距離感漸漸被學(xué)生熟知后，這個(gè)練習(xí)可以變換成直接唱三度：132435

46……讓學(xué)生清楚的結(jié)識(shí)到三度是兩個(gè)音之間剛好隔一個(gè)音的感覺。

【進(jìn)度三】辨析二度與三度

［規(guī)定］在此階段學(xué)生需要準(zhǔn)確區(qū)分出二度和三度音程，在對(duì)的判斷出后，建議跟著琴將

剛剛聽到的兩個(gè)音唱出來（不必唱唱名，但要在心里強(qiáng)化這是幾度音程）。

訓(xùn)練方法：

?距離感受法一在這個(gè)階段需要讓學(xué)生在沒有調(diào)性的基礎(chǔ)上判斷音程，相稱于純粹的距離

感。

?我們可以這樣形容音程：二度相稱于兩個(gè)人挨在一起的距離，大二度稍微松快一些，小

二度非常的緊密，有一種互相摩擦的感覺；三度可以想象成兩個(gè)人面對(duì)面，中間隔一

張桌子（一個(gè)音）的感覺，大三度桌子寬些，小三度桌子窄些。

?在訓(xùn)練時(shí)彈奏任意旋律音程（可有黑鍵，上行下行均可）,學(xué)生不必聽出具體音，而要通過每

種音程的距離感來判斷。

【進(jìn)度四】唱三和弦（三度、五度）

注意：

這個(gè)練習(xí)是從三度過渡到五度的練習(xí):135-15,246-26,357-37……61

3-63,再進(jìn)行下行，與從二度過渡三度的練習(xí)很相似，但一定不要練到724-74,由于7

4是減五度，不在考察范圍，容易混淆。

訓(xùn)練方法:

同樣，漸漸可以把三度橋梁去掉，直接唱五度：152637……讓學(xué)生對(duì)五度的距離感

產(chǎn)生清楚的結(jié)識(shí)。

【進(jìn)度五】辨析二度、三度、五度

訓(xùn)練方法：

?與進(jìn)度三同樣的方法，只是新加入五度的考察；

?五度的距離比三度還要遠(yuǎn)，可以形容成一個(gè)人在教室的正中間，一個(gè)人在墻角，他們之

間的距離（需要走幾步才干到）是五度的感覺。

?此外，除了“距離感受法”判斷音程以外，還需要讓學(xué)生掌握“音階法”。

?當(dāng)聽到一組音程時(shí)，通過唱音階判斷中間可以填進(jìn)去幾個(gè)音，進(jìn)而判斷是幾度。

注意：

用音階法的前提是要把二度的音階唱準(zhǔn)。

【進(jìn)度六】唱原位與轉(zhuǎn)位三和弦

［規(guī)定］標(biāo)準(zhǔn)唱出較寬的音程，涵蓋三度、五度、六度音程。

注意：

雖然在音程題考察中不涉及四度和六度，但視唱考察中還是會(huì)出現(xiàn)此類跳進(jìn)。

訓(xùn)練方法:

?大調(diào)上行135-15,351-31,513-53,下行略

?小調(diào)上行613-63,136-16,361—31,下行略；

?其中六度音程是靠三度和四度作為橋梁搭建的，學(xué)生在唱橋梁的時(shí)候要記住兩頭的音

局，之后一步唱到位。

?同樣練習(xí)中可以漸漸撤掉橋梁直接唱五度或六度。

【進(jìn)度七】辨析二度、三度、五度、八度

對(duì)于八度的形容可以和五度對(duì)比,五度是教室中間和角落的兩個(gè)人，而八度是教室兩個(gè)角的

兩個(gè)人，分別在兩頭;或者是從山腳到山頂，從一端到另一端的感覺，并且聽起來像一個(gè)音同

樣的兩個(gè)音。此外從音階法的角度判斷，八度比五度中間隔的音也明顯多。

注意：

到這一步，通過足夠的練習(xí)，學(xué)生必須非常明確地辨析這四類音程，并且要非常敏感、快速

地判斷。

【進(jìn)度八】構(gòu)唱練習(xí)

構(gòu)唱：實(shí)質(zhì)上是構(gòu)唱音程，老師給出一個(gè)已知音高（