班級情況分析報告（11篇）

第班級情況分析報告（11篇）

班級情況分析報告（精選11篇）

班級情況分析報告篇1

我是從07年開始接手這個班，至今已經(jīng)接近有兩年的時間了，在和學(xué)生們相處的這兩年的時間里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長，快樂的相處著。在這期間，我們所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，都讓我銘記于心。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)二年級了，看到孩子們越來越懂事，我心里感到很欣慰。同時，感覺到自己肩膀上的擔(dān)子更重、更沉了?，F(xiàn)將我們班班級狀況分析如下:

一.班級基本狀況：

（一）、學(xué)生狀況：本班學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人。活潑、聰明是整個班級孩子給我的良好印象。班風(fēng)比較活躍。總體男生較女生活躍。從學(xué)生們平時的各種現(xiàn)象證明，以及我對他們的了解，可見班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；

但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因為困難，家長們就需要花超多的時間賺錢來維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到禮貌守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、用心參加各項有好處的活動。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：男生比較喜歡動腦筋，回答問題比較用心，但作業(yè)完成狀況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對新知識的理解較慢，而且容易把新舊知識混淆，因此分析潛力也有待提高。課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問題的時候不會傾聽，有部分學(xué)生管不住自己，自控潛力較差。

二、班級特色：

（1）學(xué)生思想活躍，好勝心強，同學(xué)之間互爭互競風(fēng)氣較好。

（2）班級凝聚力較強，班級榮譽感強烈，校園組織的各項活動，全班同學(xué)都用心踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。

（3）學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，每一天由班長帶頭早讀一進教室就開始誦讀、數(shù)學(xué)聽算等等。

三、本班存在的問題：

1.有部分學(xué)生出力不少但效果不佳。許多學(xué)生沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3、有部分學(xué)生聽課潛力較差，不會聽課。

4、寫作潛力較差，或言之無物，或言之無味，甚至不知所云。

5、部分學(xué)生無論是在知識掌握上，還是在潛力運用上，都有必須的差距。

6、部分學(xué)生的家庭教育存在問題，家長不夠關(guān)注自己孩子的學(xué)業(yè)，有的家長過度弱愛孩子，不能正視孩子存在的問題。

四、解決問題的途徑和策略：

（1）針對不同學(xué)生存在的不同現(xiàn)象，對“癥”下“藥”。

（2）與家長進行思想溝通，共同商討教育好學(xué)生的辦法。爭取獲得家長的支持，讓家長明白兒童階段學(xué)生的教育方法。

（3）建立小組互助制度，在學(xué)生中發(fā)揮幫帶作用，就是好的學(xué)生幫忙差的學(xué)生。

（4）在課堂教學(xué)中不僅僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生獲取知識的方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，使之能獨立思考，合作學(xué)習(xí)。

（5）老師經(jīng)常檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備狀況，課后學(xué)習(xí)狀況。比如每節(jié)課提前到教室檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備狀況，對做得好的學(xué)生及時表揚，對沒有做好的學(xué)生督促及做好，久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣。老師布置的作業(yè)也要經(jīng)常性的做檢查，不僅僅要檢查其作業(yè)質(zhì)量，還要看學(xué)生是怎樣做的，對于學(xué)習(xí)方法欠缺的學(xué)生進行及時的.指導(dǎo)，使之懂學(xué)、懂做。養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣。

班級情況分析報告篇2

（一）學(xué)生基本數(shù)據(jù)

我班現(xiàn)有39名學(xué)生，全是男生，其中1人軍訓(xùn)期間已退學(xué)回家復(fù)讀。班級同學(xué)中有38名是應(yīng)屆生、1名往屆生，這名往屆的同學(xué)在理發(fā)店已工作學(xué)習(xí)一年。全班39人中最小的同學(xué)只有15歲，最大的同學(xué)19歲，其中93年出生的同學(xué)有2人、94年出生的有3人、95年出生的有20人、96年出生的有13人、97年出生的1人，全班大多數(shù)是15、16歲的同學(xué)，由于年齡上的差距，以致于在平時的處事中多數(shù)同學(xué)還不懂事、活潑好動、頑皮。班里共有8人為走讀生，占全班21%，我班從開學(xué)就已組班，軍訓(xùn)期間有一人回家復(fù)讀。軍訓(xùn)期間有29人出滿勤，10人請假（其中請假2.5天的2人，2天的1人，1.5天的1人，1天的3人，0.5天的3人），請假人數(shù)占25.6%。全班參加中考的同學(xué)有38人，中考成績350分以上3人，300350分3人、250300分5人、250分以下27人。

（二）入校前的家庭狀況及生長的環(huán)境背景

本班未有犯罪人員子女，也不存在離異家庭的孩子。班上有2位同學(xué)父親早逝，不存在單親家庭。有6個同學(xué)父母只有一方工作，有5人屬于留守家庭的.孩子，小學(xué)、初中時期都是和爺爺奶奶等親戚共同生活。另有1人是往屆生，已在發(fā)廊做小工一年。班里有23人為獨生子女，大部分學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越，家庭經(jīng)濟相對寬裕，有7個學(xué)生家長是做生意的，為孩子帶給較好的生活、學(xué)習(xí)條件。但就是在這樣的群體中，性情急躁、易怒，任性驕橫，不懂得尊重別人。不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就有好幾個，各種各樣的宿舍內(nèi)務(wù)不規(guī)范層出不窮。還有更嚴(yán)重的是，有二位同學(xué)有錯不愿承認(rèn)、錯了不想改正，一錯再錯，問其原因忘記了三字常掛嘴邊，這個問題成了學(xué)生停步不前的最大障礙。

目前發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生此刻最大的發(fā)展需要是盡量能做到上課期間不隨意講話、影響任課教師的上課情緒，影響教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量。本班學(xué)生活潑好動，話多的同學(xué)有那么四、五個，課余時間這幾個同學(xué)都喜歡表現(xiàn)自己，但對正規(guī)的上課不感興趣，喜歡把老師的話展開來說不停。本班學(xué)生有9個煙癮，10個網(wǎng)癮，早戀的同學(xué)有3個。在這個全是男生的群眾里，整體紀(jì)律較差，晚自習(xí)較吵，而且在宿舍內(nèi)務(wù)整理及個人衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、尊敬師長等方面欠缺，極少數(shù)學(xué)生性格怪異、自私，自主精神和自主潛力都差，也缺少勞動自覺性。

本班級近期的任務(wù)是爭取在班級多開展一些有益同學(xué)身心健康的體育和文娛活動，教育學(xué)生學(xué)會正視自己的錯誤，正確地開展批評和自我批評，不能讓經(jīng)常犯錯成為前進路上的絆腳石。

（三）宿舍內(nèi)務(wù)方面

宿舍里生活用品擺放不規(guī)范，被子折疊不規(guī)范，鞋子隨意擺放，經(jīng)常被男生部扣分，輪流值日的同學(xué)沒有做到位，問原因時，我做好了常掛嘴邊。午睡、晚睡講話，下午早課打瞌睡。兩休日作息時間沒有規(guī)則，過度玩樂，星期一開始上課就無精打采。生活上的隨意，直接影響了學(xué)習(xí)的效率，影響良好性格的構(gòu)成。也許，正能夠通過班級生活的組織化來改變這些現(xiàn)象，使學(xué)生不再自然地成長，而是主動地發(fā)展。

（四）學(xué)習(xí)動機分析

大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、上課能認(rèn)真聽講，但還有一部分同學(xué)，由于理解潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等種種原因，作業(yè)不能按時完成。近期的學(xué)習(xí)任務(wù)是讓班委和會學(xué)習(xí)的同學(xué)起到必須的作用，照顧不會的學(xué)生，盡量幫忙學(xué)不會的同學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，也能感受到成功的喜悅。所以，努力構(gòu)成一個相互競爭、又互相幫忙、理解和支持的群眾氛圍。

（五）學(xué)生興趣的基本狀況

本班學(xué)生興趣在活動，對打籃球、乒乓球、羽毛球、臺球等比較感興趣。平時的德育導(dǎo)訓(xùn)課和班會，多開展學(xué)生感興趣的活動，積極引發(fā)學(xué)生興趣點。讓學(xué)生明白到守秩序的重要性，明白有備無患、居安思危的必要性，掌握了一些自然災(zāi)害逃生、突發(fā)事件應(yīng)急的措施。在有條不紊的現(xiàn)場學(xué)習(xí)、方法訓(xùn)練中，構(gòu)成了良好的習(xí)慣，改變一部分同學(xué)拖拉、隨意的壞習(xí)慣。

（六）本學(xué)年學(xué)生管理目標(biāo)：

為給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障本學(xué)年班級各項工作能夠正常有序地開展，本學(xué)年的班級目標(biāo)是：以整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主，讓每位同學(xué)盡快適應(yīng)校園的各項規(guī)定，適應(yīng)校園活動，逐步提高學(xué)生的基本素質(zhì)。爭取順利完成校園布置的任務(wù)。

（七）具體的方法與措施

新學(xué)期一開始就著力從學(xué)生的發(fā)型、考勤、禮貌禮貌諸方面下手，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)，堅決杜絕不良習(xí)氣，防止出現(xiàn)紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。針對生管老師反映的學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理不夠理想，采用群眾教育和個別談話的教育方式，取得必須的效果，八項評比能夠有所進步。

（八）充分發(fā)揮班干部的自主管理意識

通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)班干部在初中的時候都是學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生，目前工作處于被動狀態(tài)，需要班主任手把手教，因此，我選了一些具有主動性和職責(zé)心，又具有必須威信的同學(xué)作為班委，主動管理班級，及時與班主任溝通，共同管理好班級。例如，此刻每晚安排兩位班委站在講臺前，記錄每晚的晚自習(xí)狀況，我能夠通過查看班委值日記錄了解班級的每一天學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況。平時加強班委隊伍建設(shè)，定期召開班委會，既要了解班級，同時又要盡可能教會學(xué)生有效科學(xué)的班級管理方法。

班級情況分析報告篇3

我是從20__年開始接手這個班，至今已經(jīng)接近有兩年的時間了，在和學(xué)生們相處的這兩年的時間里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長，快樂的相處著。在這期間，我們所走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，都讓我銘記于心。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)二年級了，看到孩子們越來越懂事，我心里感到很欣慰。同時，感覺到自己肩膀上的擔(dān)子更重、更沉了?，F(xiàn)將我們班班級狀況分析如下：

一.班級基本狀況：

（一）、學(xué)生狀況：本班學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人?；顫?、聰明是整個班級孩子給我的良好印象。班風(fēng)比較活躍。總體男生較女生活躍。從學(xué)生們平時的各種現(xiàn)象證明，以及我對他們的了解，可見班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；

但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因為困難，家長們就需要花超多的時間賺錢來維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到禮貌守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、用心參加各項有好處的活動。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：男生比較喜歡動腦筋，回答問題比較用心，但作業(yè)完成狀況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對新知識的理解較慢，而且容易把新舊知識混淆，因此分析潛力也有待提高。課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問題的時候不會傾聽，有部分學(xué)生管不住自己，自控潛力較差。

二、班級特色：

（1）學(xué)生思想活躍，好勝心強，同學(xué)之間互爭互競風(fēng)氣較好。

（2）班級凝聚力較強，班級榮譽感強烈，校園組織的各項活動，全班同學(xué)都用心踴躍的報名參加，都想為班級取得榮譽。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。

（3）學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，每一天由班長帶頭早讀一進教室就開始誦讀、數(shù)學(xué)聽算等等。

三、本班存在的問題：

1.有部分學(xué)生出力不少但效果不佳。許多學(xué)生沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3、有部分學(xué)生聽課潛力較差，不會聽課。

4、寫作潛力較差，或言之無物，或言之無味，甚至不知所云。

5、部分學(xué)生無論是在知識掌握上，還是在潛力運用上，都有必須的差距。

6、部分學(xué)生的家庭教育存在問題，家長不夠關(guān)注自己孩子的學(xué)業(yè)，有的家長過度弱愛孩子，不能正視孩子存在的問題。

四、解決問題的途徑和策略：

（1）針對不同學(xué)生存在的不同現(xiàn)象，對“癥”下“藥”。

（2）與家長進行思想溝通，共同商討教育好學(xué)生的辦法。爭取獲得家長的支持，讓家長明白兒童階段學(xué)生的教育方法。

（3）建立小組互助制度，在學(xué)生中發(fā)揮幫帶作用，就是好的學(xué)生幫忙差的學(xué)生。

（4）在課堂教學(xué)中不僅僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生獲取知識的方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，使之能獨立思考，合作學(xué)習(xí)。

（5）老師經(jīng)常檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備狀況，課后學(xué)習(xí)狀況。比如每節(jié)課提前到教室檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備狀況，對做得好的學(xué)生及時表揚，對沒有做好的學(xué)生督促及做好，久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成了好的'課前準(zhǔn)備習(xí)慣。老師布置的作業(yè)也要經(jīng)常性的做檢查，不僅僅要檢查其作業(yè)質(zhì)量，還要看學(xué)生是怎樣做的，對于學(xué)習(xí)方法欠缺的學(xué)生進行及時的指導(dǎo)，使之懂學(xué)、懂做。養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣。

班級情況分析報告篇4

班級現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生45人，其中女生26人，男生19人。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，班群眾構(gòu)成了比較好的班風(fēng)。學(xué)生熱愛自己的群眾，有較強的群眾觀念，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂于互助，大部分學(xué)生養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面，在班內(nèi)構(gòu)成了比較好的學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，努力上進，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所學(xué)的知識也學(xué)得較好，各科的學(xué)習(xí)發(fā)展比較均衡。班級的發(fā)展需要努力的地方主要是：

1、有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)較吃力，個性是作業(yè)的動作較慢；

2、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，需要教師的提醒；

3、有幾個比較調(diào)皮的男生，對班內(nèi)紀(jì)律有必須影響。

建立目標(biāo)：

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體培養(yǎng)上課認(rèn)真傾聽、仔細(xì)審題、作業(yè)當(dāng)堂完成等學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和生活的時間，做學(xué)習(xí)的小主人。

班訓(xùn)：

說當(dāng)說的話，做該做的事！

班級文化建立核心：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及遵守規(guī)范，做群眾的小主人；珍惜時間，做時間的小主人是本學(xué)期班級文化建設(shè)的核心資料

建立措施：

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)五項獎評比新規(guī)定，討論自身的'優(yōu)勢與不足，明確今后的努力方向。

2、通過班級加分扣分、校園積分等活動，表彰那些在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣好或是有較大進步的學(xué)生，讓他們在表揚和鼓勵中不斷成長。引領(lǐng)后進的學(xué)生不斷成長。

3、認(rèn)真開展好晨會課、主題教育活動課、班隊課、夕會課對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時的點評和正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生從身邊的人、事上受到啟發(fā)，提高學(xué)生明辨是非的潛力。

4、在遵守規(guī)范、珍惜時間方面不僅僅要進行思想教育，而且要通過一次次的訓(xùn)練使學(xué)生強化意識，掌握方法。

5、繼續(xù)小故事，大智慧的教育，讓學(xué)生在生動的故事情境中學(xué)會做人。

6、充分利用班內(nèi)一些先進學(xué)生，一促一，一帶一，一幫一，以先進帶動后進的發(fā)展。

8、充分利用好家校聯(lián)系簿進行家校聯(lián)系，對個別特殊學(xué)生應(yīng)進行家訪。促進家校的溝通合作。

班級情況分析報告篇5

一、班級現(xiàn)狀分析

本班本學(xué)期共有20人，其中男生9人，女生111人。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級工作的重點。

二、主要工作及目標(biāo)：

1、對學(xué)生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、抓好班級的紀(jì)律，重點做好培優(yōu)補差的工作。

三、具體工作措施

加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

有人說：一個好班主任就是一個好班群眾。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

(一)、常規(guī)教育方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

（二）、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生簡單休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

（三）、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級衛(wèi)生：每一天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的`教育。

（四）、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

四、班主任自我要求

1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學(xué)生。

2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。

3、持續(xù)良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會發(fā)展的有用人才。

班級情況分析報告篇6

取得的進步：

1、出勤：學(xué)生早中晚幾乎都能按時到校、到班級；跑操、升旗能及時到達場地；

2、已經(jīng)養(yǎng)成課前一分鐘的好習(xí)慣，以良好的面貌開始下一節(jié)課;

3、眼保健操、每周一歌秩序井然，每個同學(xué)都能認(rèn)真對待；

4、路隊行走、跑操隊伍整齊有序，說話、搗亂現(xiàn)象有很大改觀；

5、秋季運動會九班學(xué)生表現(xiàn)良好的精神面貌：全體學(xué)生無一人請假，均能按時到達會場，有秩序的在本班位置上為運動員加油吶喊，并積極為運動會撰稿，運動員極盡全力為班級爭取榮譽，并最終獲得了總成績第六名、男乙4100米接力第三名、女乙4100米接力第三名的好成績；

6、本次期中考試經(jīng)過各科老師，九班全體同學(xué)共同努力，班級整體成績前進；

7、姜棒棒、周雪，在本次期中考試中取得了很大進步，為班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的構(gòu)成起到了關(guān)鍵的作用。小范圍內(nèi)，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

8、部分班干部以班為家，積極參與到班級管理中來，不計較個人得失；

9、值日徹底、及時，用品擺放有規(guī)則；

10、馬虎同學(xué)本學(xué)期很多時候主動幫忙值日生共同完成值日，他起到了是愛勞動、愛班級、愛學(xué)習(xí)的模范帶頭作用。

還需改善的'地方：

1、早讀不認(rèn)真，有部分學(xué)生不張嘴，或不發(fā)出聲音、注意力不集中、跟不上節(jié)奏，尤其是英語早讀，群眾聲音都不大；

2、部分值日生遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至有的值日生逃避值日；

3、部分班干部管理班級不積極，畏手畏腳，不敢勇于創(chuàng)新、承擔(dān)職責(zé)，班級風(fēng)氣有待構(gòu)成。

4、個人衛(wèi)生持續(xù)不好，座位周圍能發(fā)現(xiàn)紙屑等，桌布、校服有亂涂寫，有帶褲腿現(xiàn)象。

5、桌椅擺放，不能自覺持續(xù)整齊；

6、部分學(xué)生對待學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，上課注意力不集中，課后作業(yè)不按時完成、或應(yīng)付完成，有抄作業(yè)現(xiàn)象；

7、很多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，不會的題，不去問同學(xué)、老師，而是將它作為永久的難題束之高閣。

班級情況分析報告篇7

一、班級概況：

四（1）班共有48名學(xué)生，其中男生有24名，女生有24名。從學(xué)生的智力水平來看，我們班整體比較平均，差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，30%的學(xué)生各方面都十分的突出，不僅僅學(xué)習(xí)態(tài)度，在新的知識理解潛力也比較強，有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢，其余較平均。

二、突出優(yōu)缺點分析

我們班優(yōu)點在于學(xué)生與學(xué)生間關(guān)系十分融洽，班干部管理水平高，能幫忙老師協(xié)調(diào)班級工作，也幫忙學(xué)困生解決問題。班級紀(jì)律比較好。缺點在于：學(xué)生與學(xué)生兩極化比較嚴(yán)重，好的'學(xué)生十分好，態(tài)度端正，理解潛力強，完成作業(yè)的質(zhì)量高；

但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段，主要上課注意力不夠集中，做作業(yè)速度慢、拖拉嚴(yán)重。

三、對策與教育推薦：

1、平時注重對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實好小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣：行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。

2、進一步培養(yǎng)班干部隊伍，我們班級的班干部已經(jīng)有必須的管理水平，為了發(fā)展每位學(xué)生的潛力，將進一步管理細(xì)化，使每位學(xué)生都能為班級出力，培養(yǎng)群眾意識。

3、注重分層教育，因材施教。了解學(xué)生的心理特點，對待每一位學(xué)生的方式根據(jù)他的性格特點做調(diào)整，到達有效性。

4、加強學(xué)困生的管理，平時多與他們交流，幫忙他們改掉一些壞習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)方法。

5、注重關(guān)懷教育，多關(guān)心班中每一位學(xué)生，尤其是中間的學(xué)生。從細(xì)節(jié)著手，點滴關(guān)懷，走進孩子們的心靈。

6、加強家?；?，與家長持續(xù)溝通，共同探討解決孩子出現(xiàn)的問題。

班級情況分析報告篇8

甲子中心小學(xué)三（1）有學(xué)生54人，男生30人，女生24人，他們都來自附近的鄉(xiāng)村或鎮(zhèn)上。我校地處?？谑凶钇h(yuǎn)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，我們不難發(fā)現(xiàn)，受地域、方言、家庭教育、信息量等諸多因素影響，農(nóng)村的小學(xué)生較城里的孩子少了一份自信，而總體表現(xiàn)綜合素質(zhì)不高。尤其以下幾方面尤為突出：

1.口語交際潛力有待提高。

班里的孩子平時交流都是說本地方言，他們聽到的也是本地方言，他們也只是在課堂上說說普通話，課間、家里交流仍用方言。這樣的語言環(huán)境直接影響學(xué)生的口語表達潛力。在日常教學(xué)過程中，有的學(xué)生卻不能說出一句完整的話，更不用說生動準(zhǔn)確地表達出自己的觀點看法，說出的話語無倫次，不著邊際或不合情理，常缺少中心，用詞不當(dāng)，存在重復(fù)、間歇、脫節(jié)等現(xiàn)象。還有多數(shù)學(xué)生往往不愿意發(fā)言，很少主動舉手回答問題。

2.行為習(xí)慣有待規(guī)范。

在農(nóng)村，由于學(xué)生家長文化層次不高，較城里有必須差距，整體家庭教育不理想。班里不少家長對孩子的教育漠不關(guān)心，不聞不問，認(rèn)為孩子的教育是老師的事，他們只負(fù)責(zé)從經(jīng)濟上、生活上滿足子女的需要，把教育子女的職責(zé)完全推給了老師。再加上很多父母外出務(wù)工，其孩子由爺爺、奶奶或外公、外婆監(jiān)護，老人對孩子的教育存在較多的弊端。他們在監(jiān)護和施教時，較多采用溺愛的管教方式，只求物質(zhì)、生活上的滿足，而缺乏在精神、道德上的管束和引導(dǎo)，正由于家庭教育等因素，導(dǎo)致農(nóng)村很多孩子從小沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)缺乏主動性。

受農(nóng)村讀書無用論的`影響，班上不少小學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，教師布置的作業(yè)經(jīng)常不完成不說，就連語文課堂上，也只是少部分學(xué)生的舞臺，差生的比例很大。

當(dāng)然，影響農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)提高，還有一個重大影響因素就是：我們農(nóng)村教師的整體素質(zhì)有待提高。

不少教師仍是穿新鞋走老路，課堂上依舊是采用滿堂灌填鴨式的教學(xué)模式，沒有理解新課改的實質(zhì)，陳舊的教學(xué)模式、教學(xué)手段既影響素質(zhì)教育教學(xué)的質(zhì)量，又影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

體驗參與式課堂教學(xué)模式正是通過精心設(shè)計的各項活動，用引導(dǎo)討論的方法，帶領(lǐng)學(xué)生進行分享討論，引導(dǎo)學(xué)生自我察覺與反思，讓學(xué)生沉浸在獲得知識的體驗情景中學(xué)習(xí)、理解、掌握、深化教學(xué)資料、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的潛力。這種教學(xué)模式注重學(xué)生的參與性、合作性和成果分享。具體教學(xué)過程是使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)、體驗中學(xué)習(xí)、情境中學(xué)習(xí)，旨在實現(xiàn)學(xué)生主體性的發(fā)展、實現(xiàn)學(xué)生對課堂教學(xué)過程的體驗與感悟、實現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)潛力的提高。

作為農(nóng)村教師的我們應(yīng)對諸多的現(xiàn)實（當(dāng)然，有很多是我們心有余而力不足的現(xiàn)實）、倍感肩上的職責(zé)重大，覺得提高孩子們的綜合素質(zhì)勢在必行。但怎樣提高他們的綜合素質(zhì)呢？令人高興的是我們校園申報了如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的課題研究，校園決定只能先從有效地改善農(nóng)村小學(xué)的課堂教學(xué)模式開始努力，期望通過我們校園的師生的共同努力，學(xué)生的綜合素質(zhì)有一大步的提高。

班級情況分析報告篇9

一、班級簡介

自動化1203班隸屬于控制與計算機工程學(xué)院，開設(shè)的基礎(chǔ)課程有高等數(shù)學(xué)、工程制圖、高級語言程序設(shè)計、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)英語。本班現(xiàn)有21人，其中14名男生，7名女生。由王震宇老師擔(dān)任班主任，薛明磊老師擔(dān)任輔導(dǎo)員。

二、班級現(xiàn)狀分析

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)兩個月了。這兩個月里，我們一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)，開學(xué)典禮，宿舍文化節(jié)等多種活動，同學(xué)們之間已經(jīng)有所了解，彼此不再那么拘謹(jǐn)。而且每位同學(xué)心中已逐步構(gòu)成了班級意似。

對于我們這些90后，大多都是獨生子女，從小在父母的呵護下長大，也許上大學(xué)是我們第一次離開父母自己獨立的去處理生活的問題，這是一件不容易的事。另外，北京的天氣多變，溫差較大，使剛到北京的部分南方同學(xué)很不適應(yīng)。但是，他們也學(xué)會照顧自己，并已經(jīng)做好了準(zhǔn)備去過一個精彩的大學(xué)生活。

從開學(xué)到此刻，為了加強班級同學(xué)們之間的熟悉程度，以及更好的交流，班委和團支部成員積極開展各類活動來使大家更快更好的熟悉班里的每一個人。記得第一次班級聚餐時，男女生同學(xué)之間都還叫不上對方的名字，正是由于這樣一些活動使大家開始熟絡(luò)起來。之后再十一期間，班里組織部分未回家的同學(xué)群眾去香山游玩，同學(xué)們興致都很高，再到此刻正在策劃的11.11的聯(lián)誼活動，更好的使同學(xué)展示了他們的特長，也使班內(nèi)同學(xué)之間有了一個好的了解，與此同時，班級凝聚力也得到了增強。

剛步入大一的我們，大都還持續(xù)著高三那種勤學(xué)奮進的學(xué)習(xí)精神，同學(xué)們學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，時刻把學(xué)習(xí)放第一位，無論平時的活動有多忙，但他們從不落下學(xué)習(xí)任務(wù)；部分同學(xué)通過加入英語協(xié)會養(yǎng)成了每一天晨讀的習(xí)慣；還有同學(xué)能夠堅持作業(yè)到12點之后，他們堅持一個觀念：今日事今日畢！他們的學(xué)習(xí)勁頭帶動了全班同學(xué)，在整個班內(nèi)營造一種你追我趕，誰也不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭。剛進入大學(xué)的時候，很多同學(xué)還對自己專業(yè)不是很滿意，認(rèn)為只有電氣專業(yè)才是最好的，但通過劉吉臻校長精彩的專業(yè)介紹會之后，同學(xué)們紛紛表示他們都漸漸喜歡上這個專業(yè)了，通過兩個月的大學(xué)生活，他們已經(jīng)初步構(gòu)建了自己的大學(xué)四年生活奮斗方向，通過了解，制作下面的圖表：

三、主要問題

1.班級凝聚力稍有欠缺

這算是我們班目前的主要問題，班級凝聚力還不是特別強，在經(jīng)過軍訓(xùn)和幾次班級活動后，發(fā)此刻有些活動中大家的合作團結(jié)精神比較好，而有些則不盡如人意。比如籃球賽，大家團結(jié)意識很強。隊員在球場上拼盡全力，場下拉拉隊也是吶喊助威，雖然因球員受傷，部分同學(xué)送其去醫(yī)院，我們班棄權(quán)后面比賽而止步第二輪，但大家是團結(jié)一心的，竭盡全力的。也如在DV大賽上，我們班每一位同學(xué)都參與了拍攝，沒拍好的也進行了多次重拍，也對DV的資料進行了增加與補拍，同學(xué)們都很認(rèn)真很投入，最終我們班的DV也進入到了決賽并取得了獎項。但也有不好的一些，由于由于軍訓(xùn)是男女分開，所以自然地，女生之間比較合得來，男生之間亦然，但作為一個班群眾，就仿佛被分成了兩部分，當(dāng)然會缺少凝聚力，就在班里班團委的選舉過程中，出現(xiàn)了男生投男生、女生投女生的狀況，導(dǎo)致最終班團委中女生只有少數(shù)的兩人，當(dāng)然這些狀況在后面的班級活動中得到了很好的解決。但是好的是班團委選舉時班內(nèi)有三分之二以上的同學(xué)參與到了選舉中，這也說明了同學(xué)們對班級的熱愛和愿為班級獻一份力的想法。大學(xué)里，班的概念雖然不像中學(xué)里的那樣在一個固定的教室，但是卻給予了我們一個更自由的平臺，因此，不同于在中學(xué)有老師的帶領(lǐng)，我們要學(xué)會自己安排活動，自己管理自己，鍛煉自己的潛力，學(xué)會團隊合作，在班主任只能偶爾參加班級活動的狀況下，班級凝聚力就顯得十分重要，缺乏凝聚力，不積極投身參與的結(jié)果就是整個班級真正的成為了一盤散沙。所以，繼續(xù)增強班級凝聚力是我們班下一步班級建設(shè)的重點。

2、學(xué)習(xí)生活

開學(xué)以來，大家對新的學(xué)習(xí)生活都充滿熱情，學(xué)習(xí)氣氛高漲。但是在同學(xué)中存在著重視自己本專業(yè)學(xué)科而忽視某些學(xué)科的現(xiàn)象，上課不認(rèn)真聽講，筆記不認(rèn)真記。對于這種狀況，我們就應(yīng)杜絕，因為大學(xué)是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的地方，任何知識對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作都是有好處的，我們就應(yīng)以一個高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在對班級同學(xué)的一些調(diào)查中得到以下及幾點問題：

①：晚自習(xí)比較懶散，有的同學(xué)經(jīng)常不去自習(xí)，喜歡呆在宿舍或去上網(wǎng)。

②：少部分同學(xué)早上起得便晚，沒有早讀習(xí)慣。

③：高數(shù)、工圖、C語言較難，有的同學(xué)有點跟不上。

除了這些問題外，大部分同學(xué)都做得很好，很多同學(xué)在上早上第一節(jié)課之前都會提前半小時去教室然后預(yù)習(xí)等老師來了后有問題的便向老師詢問，也有同學(xué)晚上在自習(xí)室自習(xí)回來后又在宿舍自習(xí)到12點才睡覺的，也有同學(xué)能堅持到將近晚休時間才離開自習(xí)室。這些都是值得鼓勵的但同時也需要提醒他們要注意自己身體健康。

3、體育鍛煉

由于高中生活的結(jié)束，強制性的晨練似乎也從同學(xué)們的生活中不見不見了，缺乏體育鍛煉成了大多數(shù)大學(xué)生的一個問題。加之生活環(huán)境的變化和高考之后在家里宅了2個月，同學(xué)們的身體素質(zhì)嚴(yán)重下降。在對同學(xué)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每一天早上起床時間在6:30~7:30之間，而上課時間為8:00，所以只有少數(shù)幾個同學(xué)有早鍛煉的習(xí)慣，然而在除去體育課和早上的時間，同學(xué)們一天就沒有其他時間去進行鍛煉了。

四、解決方案

1、俗話說的好，無規(guī)矩不成方圓。要想讓自己的班級不成為一盤散沙，班級管理制度的建設(shè)是至關(guān)重要的。自動1203班的班級制度還是比較完善的且合理的。將各項工作和職責(zé)細(xì)分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據(jù)可依。

2、班內(nèi)每個寢室都有寢室長也有班團委的干部，晚上自習(xí)時間為19：00~21:00，自習(xí)都由班團委與寢室長一齊督促同學(xué)們?nèi)プ粤?xí)室自習(xí)，若有事未到應(yīng)與班委請假得到批準(zhǔn)后，方可不到；學(xué)習(xí)委員積極鼓勵與引導(dǎo)同學(xué)們早讀英語，并以身作則；對于一些科目偏難的問題

①在寢室內(nèi)部提出，全寢室人一齊討論；

②寢室解決不了的問題，能夠交給學(xué)委，由學(xué)委組織班里人討論問題；

③班內(nèi)每人一份老師的聯(lián)系方式或者郵箱，有不懂得能夠直接請教老師；

④班級建立QQ群與公共郵箱，同學(xué)有什么能夠在群或郵箱中討論。

我期望我們的班級能持續(xù)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，堅持每一天去自習(xí)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，并且每時每刻都有一種競爭感。

3、偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過野蠻其體魄，強健其精神，身體是革命的本錢，所以根據(jù)這一指導(dǎo)思想，我們提出三點方案：

①體育委員在班級內(nèi)調(diào)查同學(xué)們所喜愛的運動，并定期舉辦體育比賽可，用班費設(shè)立一些小獎品；

②也能夠舉辦一些外出登山、野炊之類的活動，但活動要拿出詳細(xì)的策劃方案，要能夠保證同學(xué)們的安全；

③同學(xué)們也能夠向班團委任意一人提出推薦，經(jīng)班團委討論后決定是否實施。

我們相信在幾個甚至更長期的堅持下，會有顯著地提高，良好的鍛煉愉悅?cè)说?精神更有利于學(xué)習(xí)與工作，又強健體魄，期望在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮其堅持體育鍛煉的優(yōu)點，以應(yīng)對未來大學(xué)四年的生活。

五、未來規(guī)劃

就個人而言，由于本專業(yè)是華北電力的王牌專業(yè)之一，在就業(yè)方面的前景是十分不錯的。但我班同學(xué)的目標(biāo)志向遠(yuǎn)大，不僅僅僅是為了一份工作的選取，都會努力學(xué)習(xí)，充分利用好校園的各種社會資源對自己不足的方面進行改善，讓自己在自動化專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有更扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，從而使自己成為專業(yè)化高素質(zhì)人才。在未來四年中，班級為著重于個人學(xué)習(xí)與班級凝聚力的加強，通過加強凝聚力與個人學(xué)習(xí)熱情，使全班處于一種團結(jié)奮進、積極向上、互利合作的班風(fēng)中，讓班里每一個人都能打造好一種良好的基底，為以后考研或工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

六、總結(jié)

我們自動1203班考入創(chuàng)新班的人數(shù)可能最多，到達8人，這更能夠顯示出我們是一個優(yōu)秀的整體，雖然他們考入了創(chuàng)新班，但這并不意味著我們實力大減，因為我們班里還有一批優(yōu)秀的同學(xué)。我們?nèi)?，絕不一般！每個人都會付出自己艱辛的汗水，創(chuàng)造我們志在必得的輝煌！

具體來說，我們作為一個班群眾，每個同學(xué)都要有強烈的班級榮譽感，每個同學(xué)都是家里的一員，大家要互相幫忙，互相關(guān)懷。在這種和諧的氛圍之下努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取，共同進步，將班級建設(shè)成為一個完美團結(jié)的大家園。雖然我們班級建設(shè)的路還很長，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都團結(jié)一心，眾志成城，為把我班建設(shè)成一個團結(jié)好學(xué)積極進取的優(yōu)秀班級而不懈努力。

班級情況分析報告篇10

一、班級基本狀況分析

班級人數(shù)49人。男生28人，女生21人。

1、班級學(xué)生能遵守校園的校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，如今，整個班級呈現(xiàn)出積極向上的良好風(fēng)貌。具有群眾榮譽感的班群眾，關(guān)心班群眾，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生能經(jīng)常為班級做一些有益的事情，思想健康。

2、班干部隊伍有明顯的號召力。對外他們比較團結(jié)，有素養(yǎng)，有群眾榮譽感，在幾次重要活動中都體現(xiàn)了較好的自我管理潛力。班級內(nèi)部管理中，各種規(guī)范檢查有專人負(fù)責(zé)，如課堂紀(jì)律、作業(yè)質(zhì)量、衛(wèi)生狀況（桌面整理桌內(nèi)整潔地面干凈等）、午餐狀況、自習(xí)課、兩操有效地培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理潛力和改正錯誤的潛力。

3、大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，上課能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定并有所上升，但還有一部分同學(xué)，由于理解潛力等種種原因而成績提高不快。作業(yè)不能按時完成，造成一部分成績優(yōu)秀的學(xué)生不主動多去幫忙他們共同進步，使個別學(xué)生孤獨，個體的差異越來越大造成兩級分化。

4、班級中有一部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，好在他們都是比較聽話的學(xué)生，只要他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步培養(yǎng)，相信他們的成績會有所進步。

5、課堂上，具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。

二、班級存在的主要問題：

學(xué)習(xí)方式、方法上：

1、缺少科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，有相當(dāng)一部分同學(xué)沒有改錯本，在一些愛錯的地方不斷的犯錯。不能夠做到吃一塹、長一智。比如王某同學(xué)就是屬于死學(xué)，方法不當(dāng)。

2、課堂常規(guī)不好，表現(xiàn)為一些同學(xué)不會聽課，不會記筆記，有些忽視聽講，不注意聽思路的分析及探索過程。課堂中隨便講閑談，與課堂無關(guān)的事。

3、不注意歸納知識，不注意經(jīng)?；仡?/p>