中班主題參觀垃圾回收站教案

中班主題參觀垃圾回收站教案1、中班主題參觀垃圾回收站教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)集體參觀活動(dòng)，豐富幼兒感性生疏，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

2、豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒疼惜環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感。

3、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的意見和感受。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、與幼兒一起選擇參觀路線

2、聯(lián)系參觀地點(diǎn)和講解人

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀前談話，教師講解參觀的地點(diǎn)、要求。

教師：小朋友都知道垃圾可以回收，到底什么垃圾可以回收?垃圾回收站里都有什么樣的垃圾?帶著這些問(wèn)題，我們今日到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。

2、引導(dǎo)幼兒沿途觀看“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象，讓幼兒說(shuō)出這些東西是從哪里來(lái)的?看了以后你感覺怎樣?鼓舞不同力氣的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污染。

3、現(xiàn)場(chǎng)參觀，通過(guò)看、聽、說(shuō)，了解可以回收的垃圾。

1)組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾從哪里來(lái)的?那些生活垃圾屬于白色污染?

2)邀請(qǐng)講解人給幼兒講解“白色污染”的由來(lái)及給人類帶來(lái)的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易腐爛，時(shí)間就了會(huì)產(chǎn)生毒害，污染環(huán)境，危害人類安康。

3)鼓舞幼兒與工作人員交往，大膽提出自己的問(wèn)題。

4、參觀后談話，激發(fā)幼兒疼惜環(huán)境的意識(shí)。

1)讓幼兒說(shuō)說(shuō)我們四周環(huán)境中有沒(méi)有可以回收的垃圾?有那些白色污染?

2)爭(zhēng)論：怎樣防止“白色污染”?怎樣疼惜幼兒園里的環(huán)境?

2、中班社會(huì)活動(dòng)垃圾的分類和回收教案反思

一、設(shè)計(jì)意圖：

我班幼兒有確定的環(huán)保意識(shí)，知道不亂扔垃圾，了解像飲料瓶這類垃圾可“變廢為寶”，但對(duì)垃圾的分類和回收卻知道的很少，為了更好地利用資源，豐富幼兒環(huán)保學(xué)問(wèn)，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)操作實(shí)踐，參與垃圾分類和回收，并在活動(dòng)延長(zhǎng)中用垃圾回收款購(gòu)置鷗糧喂海鷗，讓幼兒感受環(huán)保的意義。

二、活動(dòng)名稱：社會(huì)三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哪些是無(wú)毒無(wú)害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。

2、生疏垃圾分類標(biāo)志。

3、參與垃圾分類回收實(shí)踐，通過(guò)用回收款買鷗糧喂鷗，感受環(huán)保的意義。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、活動(dòng)預(yù)備：

《垃圾分類》PPT貼有易拉罐廢紙塑料瓶標(biāo)志的可回收垃圾箱三個(gè)上述可回收垃圾假設(shè)干五、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引出主題：

教師提問(wèn)：小朋友，你們見過(guò)的垃圾有哪些?

尋常這些垃圾是怎么處理的?

2、觀看PPT，生疏垃圾分類標(biāo)志。

(1)出示分類垃圾桶圖片，提問(wèn)：這是什么?它們有什么用?

(2)生疏垃圾分類標(biāo)志，幼兒爭(zhēng)論：哪些是可回收垃圾?

(3)教師小結(jié)。

3、幼兒操作實(shí)踐活動(dòng)《垃圾分類和回收》

(1)幼兒觀看自己帶來(lái)的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。

(2)生疏貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標(biāo)志的垃圾箱。

(3)幼兒分類垃圾。

(4)請(qǐng)垃圾收購(gòu)站的回收垃圾。

4、延長(zhǎng)活動(dòng)：家長(zhǎng)帶幼兒用垃圾回收款購(gòu)置鷗糧喂海鷗，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

六、活動(dòng)反思：

幼兒通過(guò)探究實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品，培育了幼兒認(rèn)真觀看、歸納分類的力氣;活動(dòng)延長(zhǎng)將訓(xùn)練從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗(yàn)了垃圾回收帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、中班主題參觀垃圾回收站教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)集體參觀活動(dòng)，豐富幼兒感性生疏，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

2、豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒疼惜環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感。

3、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的意見和感受。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、與幼兒一起選擇參觀路線

2、聯(lián)系參觀地點(diǎn)和講解人

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀前談話，教師講解參觀的地點(diǎn)、要求。

教師：小朋友都知道垃圾可以回收，到底什么垃圾可以回收?垃圾回收站里都有什么樣的垃圾?帶著這些問(wèn)題，我們今日到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。

2、引導(dǎo)幼兒沿途觀看“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象，讓幼兒說(shuō)出這些東西是從哪里來(lái)的?看了以后你感覺怎樣?鼓舞不同力氣的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污染。

3、現(xiàn)場(chǎng)參觀，通過(guò)看、聽、說(shuō)，了解可以回收的垃圾。

1)組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾從哪里來(lái)的?那些生活垃圾屬于白色污染?

2)邀請(qǐng)講解人給幼兒講解“白色污染”的由來(lái)及給人類帶來(lái)的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易腐爛，時(shí)間就了會(huì)產(chǎn)生毒害，污染環(huán)境，危害人類安康。

3)鼓舞幼兒與工作人員交往，大膽提出自己的問(wèn)題。

4、參觀后談話，激發(fā)幼兒疼惜環(huán)境的意識(shí)。

1)讓幼兒說(shuō)說(shuō)我們四周環(huán)境中有沒(méi)有可以回收的垃圾?有那些白色污染?

2)爭(zhēng)論：怎樣防止“白色污染”?怎樣疼惜幼兒園里的環(huán)境?

4、中班主題參觀垃圾回收站教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)集體參觀活動(dòng)，豐富幼兒感性生疏，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。

2、豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒疼惜環(huán)境的意識(shí)和初步的責(zé)任感。

3、鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的意見和感受。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、與幼兒一起選擇參觀路線

2、聯(lián)系參觀地點(diǎn)和講解人

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀前談話，教師講解參觀的地點(diǎn)、要求。

教師：小朋友都知道垃圾可以回收，到底什么垃圾可以回收?垃圾回收站里都有什么樣的垃圾?帶著這些問(wèn)題，我們今日到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。

2、引導(dǎo)幼兒沿途觀看“亂丟垃圾”和“白色污染”現(xiàn)象，讓幼兒說(shuō)出這些東西是從哪里來(lái)的?(屈.教師.教案網(wǎng)出處)看了以后你感覺怎樣?鼓舞不同力氣的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污染。

3、現(xiàn)場(chǎng)參觀，通過(guò)看、聽、說(shuō)，了解可以回收的垃圾。

1)組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾從哪里來(lái)的?那些生活垃圾屬于白色污染?

2)邀請(qǐng)講解人給幼兒講解“白色污染”的由來(lái)及給人類帶來(lái)的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易