《草房子》讀書心得體會(huì)(十二篇)

第頁(yè)共頁(yè)《草房子》讀書心得體會(huì)(十二篇)《草房子》讀書心得體會(huì)篇一在油麻地的校園里，有歡聲笑語(yǔ)，有妙趣橫生的故事，還有那些同學(xué)們……它們深深的吸引著我，讓我遨游在書的海洋。在油麻地，有許多小伙伴：富有而樸實(shí)的杜小康。淘氣而聰明的桑桑。倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬……我最喜歡桑桑，因?yàn)樗看味加邢∑婀云У南敕?。使我不禁歡笑起來。桑桑，常常做出一些讓人難以理解的乖僻行為，看到人家在捕魚，心動(dòng)的他會(huì)毫無(wú)顧忌的跑到家拿蚊帳做網(wǎng)；為了讓鴿子有一個(gè)家，就用自家的碗柜做鴿巢；為解冰棍為何在棉絮包裹下不會(huì)融化，居然大熱天穿上棉衣棉褲在校園里跑，一次次引得大家捧腹大笑……可是，我認(rèn)為，世界上有兩種情感最為難得可貴，一種是友誼，另一種就是親情。他們?cè)谌耸篱g化做最最得意的天使，把幸福的圣水撒滿人間。秦大奶奶，一位被人常叫“老太婆”的老人。因?yàn)榇謇锇阉牡亻_荒成了學(xué)校，所以她老是跟學(xué)校過不去，時(shí)常把學(xué)校種的南瓜扔到河里，把自家的雞鴨鵝趕到學(xué)校里搗亂。自打桑桑一家搬到油麻地小學(xué)，桑桑便成了秦大奶奶家的常客，桑桑和秦大奶奶由此成了忘年交。被桑校長(zhǎng)認(rèn)為“沒有是非觀念”的秦大奶奶在桑桑等周圍人的感化下，也漸漸地變得有人情味。為救一個(gè)落水小孩，險(xiǎn)些喪命。最后，為了救學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎滑入河中。這一回，她再?zèng)]有活過來。我感覺，秦大奶奶那種從不可理喻到見義勇為，這一大轉(zhuǎn)變，無(wú)疑說明人間自有真情在。我們應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，像他們一樣同學(xué)之間多照顧，多幫助。對(duì)于生活中的事情我們要多寬容，多理解。只有這樣我們才能和睦相處展現(xiàn)出真摯的感情，天真的友誼。我們也總在經(jīng)歷一些大大小小的悲歡離合，但我們多學(xué)會(huì)面對(duì)了。希望我們能越做越好，讓我們沒有煩惱沒有憂愁，快了生活?！恫莘孔印纷屛腋惺艿搅松ＩＭ甑?樂趣和刻骨銘心的經(jīng)歷，也讓我感受到在情感冷淡的當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的真情也顯得彌足珍貴?！恫莘孔印纷x書心得體會(huì)篇二在草房子的書里我最喜歡桑桑和杜小康、細(xì)馬，他們都是一群活潑仁慈、得意的孩子。杜小康是油麻地里條件最好的。他有一輛自行車，桑桑很喜歡。杜小康是班上的班長(zhǎng)，他家發(fā)生了不幸，破產(chǎn)了。他為了幫家里賺錢還債而退了學(xué)······細(xì)馬很特別，因?yàn)樗徒處焸兘涣骼щy，所以沒有上學(xué)。邱二爺就給了他十只羊放。忘了說了，細(xì)馬是被邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)來的。因?yàn)榧?xì)馬經(jīng)常做讓邱二媽生氣的事，所以邱二爺他們要把細(xì)馬送走。可是雨水沖垮了大壩，把邱二爺?shù)募覜_毀了，這樣細(xì)馬才被留了下來。后來邱二爺死了，細(xì)馬就成了這個(gè)家的主人。桑桑是個(gè)玩皮的男孩，經(jīng)常被爸、媽打。后來桑桑得了病，醫(yī)生都說沒方法治，但是桑桑還是快樂地活著，最后桑桑的病居然給治好了。這本書里還有幾個(gè)人生活在油麻地里。桑桑的教師和白雀有著一段時(shí)間的戀愛。紙?jiān)率莻€(gè)小女生。她是個(gè)沒有爸爸、媽媽的小孩。她一直跟著自己的奶奶生活。為了不要讓奶奶擔(dān)憂，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男孩欺負(fù)她時(shí)，只是自己默默的流著眼淚，直到桑桑幫她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑。秦大奶奶為了油麻地的一個(gè)南瓜，不顧自己的安危，跳下水去拿。只可惜，她僅僅為了一個(gè)南瓜而不醒人世。我們要向細(xì)馬和杜小康學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們小小年紀(jì)就敢于承當(dāng)重任的精神，同時(shí)也要學(xué)習(xí)桑桑面對(duì)死亡還充滿快樂的心情，要對(duì)生活充滿信心!《草房子》讀書心得體會(huì)篇三草房子里，住著桑桑的童年，住著紙?jiān)碌耐辏≈芪能幍耐?，也似乎住著我的童年。那段青澀純美的光陰啊，總是在記憶的河里涓流不息。那段天真無(wú)邪的日子啊，被曹文軒用清麗質(zhì)樸的文字永遠(yuǎn)留在了《草房子》這部著作之中。這本書的精彩，在于它的貼近生活。我沉浸在故事中歡樂、傷感、動(dòng)容、牽掛。在文中的他們身上，或多或少的找到了自己的影子：天真，倔強(qiáng)，執(zhí)著，英勇……在共鳴與心有靈犀中，感受到了動(dòng)魄的美麗和感動(dòng)。這篇小說的故事發(fā)生在一個(gè)叫油麻地的美麗鄉(xiāng)村。本文以校長(zhǎng)兒子桑桑為主人公引出了一連串跌宕起伏扣人心弦的故事。在他六年的小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了大大小小許多事，遇見了形形色色許多人——天生殘疾總被捉弄的同學(xué)陸鶴對(duì)自己尊嚴(yán)的堅(jiān)守;全村首富家境又好的杜小康經(jīng)歷了家境衰敗、輟學(xué)干活仍然不言放棄;孤女紙?jiān)屡c外婆相依為命備受欺負(fù)，后來跟隨親生父親坐船分開駛向自己的幸福;桑桑因?yàn)閭鱽G信又不敢說明間接地拆散了蔣教師和白雀;身患絕癥的桑桑在爸爸的努力下，“柳暗花明”重拾希望;秦大奶奶不滿學(xué)校占用自家地百般刁難，卻就下一名學(xué)生，后因救了一只南瓜而永遠(yuǎn)的分開了世界……他們，她們，每個(gè)人都是美的，都有自己的獨(dú)特魅力。我在故事中見證了他們的成長(zhǎng)與頓悟、仁慈與堅(jiān)強(qiáng)。不逃避也不哭泣，不驕傲也不妄喜。用行動(dòng)向我們?cè)忈屃苏嫔泼赖牧α?。書中每個(gè)人物都讓我的心為之一顫，而她，使我控制不住的讓淚流下來。她不是被命運(yùn)戲弄嫁錯(cuò)新郎不幸一生的白雀，也不是身世悲慘、楚楚可憐的孤女紙?jiān)拢悄莻€(gè)倔強(qiáng)的死腦筋的甚至有點(diǎn)兒蠻不講理的“老太婆”——秦大奶奶。她和已故的丈夫幾十年的心血筑成的土地因被學(xué)校建立被占用，她想盡方法，終是無(wú)力回天，只好又開了一片苦艾地。大家都另眼看她，桑桑卻和她相處的很好。校長(zhǎng)認(rèn)為苦艾地占了學(xué)校的土地，就把秦大奶奶的心血再一次毀掉了。她終是急了，破壞花草，隨處放雞……就這樣，她與師生們“勢(shì)不兩立”。直到，她救起了落水的喬喬，那一聲“奶奶”，喚醒了她的愛心嗎?不，她本身就是個(gè)重情意的有良知的好人。奄奄一息的她與油麻地的師生們和好如初。故事到這里，似乎可以完美完畢了，假如沒有那只南瓜的話。秦大奶奶，竟為了“救”學(xué)校一只落水的南瓜，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都沒有再醒來……怎么會(huì)這樣呢?為什么變成了這樣?我的淚水奪眶而出，為了一位小小的她，一位偉大的她。秦大奶奶保衛(wèi)的土地是她與丈夫的記憶，她為了土地作出的一切多么的感人!好一個(gè)有情有義奮不顧身的女子!無(wú)兒無(wú)女孤獨(dú)的她能和桑桑成為朋友說明她很好相處，內(nèi)心還是渴望愛與被愛的。她放出雞鴨報(bào)復(fù)學(xué)校的過激行為是多么的無(wú)畏與得意!她奮不顧身的跳下河救人是多么仁慈與無(wú)私，她救南瓜離世又讓人多么遺憾與失落。心，一下子就空了。秦大奶奶的出現(xiàn)，讓這篇小說更真實(shí)靈動(dòng)，更貼近生活，也更親切感人!桑桑考上了中學(xué)，故事也進(jìn)入了尾聲。艾草還是那樣筆直，草房還是那樣金黃，蘆葦蕩還是那樣望不見盡頭……可那風(fēng)輕云淡的年紀(jì)，又如何能尋得回來?《草房子》讀書心得體會(huì)篇四《草房子》這本書講述了油麻地男孩桑桑小學(xué)六年的生活，這六年的生活使他刻骨銘心、終身難忘。書中有三個(gè)同學(xué)的故事，使我非常的感動(dòng)。在桑桑上四年級(jí)時(shí)，他班里有名同學(xué)叫“陸鶴”，是個(gè)禿子，經(jīng)常被別人戲弄、取笑，他為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，做出了種種努力，終于贏得了同學(xué)們對(duì)他的尊重和信任。杜小康也是桑桑的同學(xué)。在他家條件很好時(shí)，他努力學(xué)習(xí)，為班集體效勞，一直在班里當(dāng)班長(zhǎng);當(dāng)家庭遭遇厄運(yùn)時(shí)，他也毫不低頭，英勇的面對(duì)困難，在學(xué)校門口擺小攤賣東西來維持生計(jì)，終于以自己不懈的努力，贏得了同學(xué)們的親愛。桑桑是個(gè)樂于助人、喜歡夢(mèng)想的淘氣孩子，他六年級(jí)時(shí)得了一種名叫“鼠瘡”的怪病，醫(yī)生說他活不了多長(zhǎng)時(shí)間，但他還是美妙地對(duì)待生命最后的每一天，最終被一位高手治好了病，考上了中學(xué)。讀完《草房子》這本書，我最大的感受是：要友好地對(duì)待身體有缺陷和比自己學(xué)習(xí)差的同學(xué)，要去關(guān)心保護(hù)、幫助他們;在遇到困難時(shí)，不能向困難低頭，要有信心，要堅(jiān)強(qiáng)、英勇地面對(duì)，才可以戰(zhàn)勝各種困難?！恫莘孔印纷x書心得體會(huì)篇五在學(xué)習(xí)之余，當(dāng)我泡在圖書館時(shí)，一次偶爾的時(shí)機(jī)，使我無(wú)意間看見了這本《草房子》，我不禁被它所吸引，便細(xì)細(xì)品讀起來。這部小說里主要寫了男孩桑?？炭嚆懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪教師和白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光榮……這一切，既清楚又朦朧地展如今桑桑的記憶中。這六年，是他承受人生啟蒙教育的六年?！恫莘孔印纷屛腋杏X到無(wú)論是淘氣的桑桑，還是長(zhǎng)著禿頂?shù)年扂?、?nèi)向、仁慈的小女孩紙?jiān)?、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，發(fā)生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，表達(dá)了在面對(duì)厄運(yùn)時(shí)的互相攙扶;在身陷困境時(shí)的互相幫助;在身處孤獨(dú)冷漠時(shí)給予殷殷關(guān)愛、濃濃保護(hù)。讀著《草房子》里同齡人的自由生活，我不禁想：為什么家長(zhǎng)們總喜歡約束我們，不準(zhǔn)我們像小說里的孩子到處瘋玩呢?為什么暑假里的孩子整天不是玩電腦，就是上補(bǔ)習(xí)班。我們物質(zhì)條件這么好，而且擁有父母的愛，卻一個(gè)個(gè)如同籠中之鳥?記得每一個(gè)暑假，我總是要報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班，其他時(shí)間都很少能出去玩，連去圖書館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》后，我把里面的故事講給了爸爸媽媽聽后，他們陷入了沉思……我想：爸爸媽媽一定深有感觸吧。走進(jìn)《草房子》，我還認(rèn)識(shí)到生活不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，因此我們要珍惜快樂的光陰，同時(shí)當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)習(xí)杜小康那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，克制困難，邁向成功!草房子的清新雨純美將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們!《草房子》讀書心得體會(huì)篇六書籍是人的良友，更是人的良師。正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?人生快事，莫過于讀書了!它是我們精神的雀巢、生命的禪床啊!在這個(gè)寒假中，我讀了許多書，其中，對(duì)我影響最大的還是曹文軒的作品——《草房子》。這本書記敘了小男孩桑桑那刻苦銘心、終身難忘的小學(xué)生活。在這6年里，他親眼目睹了這一連串看似平淡無(wú)奇，卻又感人肺腑，動(dòng)人心弦的故事：少男少女毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年在對(duì)厄運(yùn)時(shí)的悲愴和沉著，殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在生命的最后一刻煥發(fā)的人格光榮……這些優(yōu)美的文字如同一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，在生命的琴鍵上跳躍著，叩響了本來沉睡的心靈，喚醒了對(duì)金色童年的追憶……有人常說兒童小說不值得一看，因?yàn)樗粌H沒有思想，還沒有內(nèi)涵。但是，你錯(cuò)了!因?yàn)檫@本書從多個(gè)角度折射出不同的道理，引起我們的深思。例如：杜小康那求學(xué)假設(shè)渴的精神，襯托出我們身在福中不知福;自尊對(duì)于禿鶴的重要性，顯現(xiàn)出我們的懦弱;秦大奶奶的道德的蛻變，折射出我們?yōu)槿颂幨赖募馑峥瘫　缤幻骁R子，清楚地反映出了我們的種種缺乏……曹文軒筆下的文字好似一個(gè)有血有肉的靈魂，散發(fā)著獨(dú)特的清香，自始至終都透露著一股靈動(dòng)感。整部作品的構(gòu)造別致而新穎，情節(jié)曲折動(dòng)人，風(fēng)格詼諧而莊重。書中的插圖是用金色線條勾勒的，如同一朵迎著太陽(yáng)盛開的向日葵，朝氣蓬勃。別致的文字加上精巧的插圖，就更顯得別具一格了。這本書是上個(gè)世紀(jì)60年代的經(jīng)典，為我們記述了逝去的光陰，讓我們?cè)谥厥皶姆曳紩r(shí)通曉了為人處世之道……我想一本好書,不僅可以給人以閱讀的快樂,還可以帶來潛移默化的影響。我愛這本《草房子》!《草房子》讀書心得體會(huì)篇七這個(gè)寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深化的。這本書寫了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過的刻骨銘心的小學(xué)六年生活?！恫莘孔印返墓适码x我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊也許就會(huì)有類似于這樣的故事和生活方式吧?文弱聰明的紙?jiān)?、小小年紀(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對(duì)感情專一的將一輪、得意乖巧的柳柳和得意仁慈而心里又有著奇妙想法的桑?！髡邔?duì)他們的描寫，總是讓讀者覺得有一種好似書里的人物就在眼前的奇妙感覺。我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒纳砩?，能看到如今的小孩子身上看不到的單純、仁慈、得意和頑皮、以及有愛心。在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無(wú)方法。當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄!終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦!我真是打心眼里快樂!!!同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力!《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對(duì)景物和人物的描繪，細(xì)膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思《草房子》讀書心得體會(huì)篇八今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完后我特別感動(dòng)，心中久久不能平靜。這本書作者以小主人公桑桑分開油麻地小學(xué)的草房子為主線寫的一篇回憶錄，這個(gè)故事記錄了桑桑兒童時(shí)期成長(zhǎng)中的快樂與煩惱。秋風(fēng)乍起、暑氣已去。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑登上了油麻地小學(xué)最高的房頂，看到了秋天風(fēng)光的凄涼，想到了即將的辭別，暗自哭泣起來，這是少年時(shí)代辭別兒童時(shí)代的一種方式。本文分九個(gè)章節(jié)來講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對(duì)人格自尊堅(jiān)守，最終贏得了同學(xué)們的尊重;以及因身世謎而被受板倉(cāng)小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)?，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負(fù);蔣一輪教師與白雀一段純潔的愛情故事;秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對(duì)的老人，變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人，無(wú)處不閃耀著人性的光芒;杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng);細(xì)馬是邱二爺家過繼的兒子，因?yàn)槭墙蟻淼模谝舨灰粯?，所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習(xí)去放羊，邱二媽的冷言冷語(yǔ)讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細(xì)馬這個(gè)頂梁柱;桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美妙的事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望，最后還是達(dá)成心愿。這個(gè)故事中我最佩“禿鶴”，他本為叫陸鶴，因?yàn)樗莻€(gè)禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個(gè)禿子，不引人注目，但沒有頭發(fā)并不代表丑啊，他不管別人叫他什么，他無(wú)動(dòng)于衷，他還讓同學(xué)刮目相看。有一次，學(xué)校參加匯演，有一個(gè)演員要演一個(gè)禿子，其他都不愿意剃頭變禿子，這時(shí)禿鶴毛遂自薦，結(jié)果學(xué)校得了第一名，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，他從無(wú)人理會(huì)的人變成了受人尊重的人。這一個(gè)故事中的每一個(gè)人都感動(dòng)著我，想想如今的生活離故事里的生活有多遠(yuǎn)，如今捉魚、爬樹……這種事在我身邊再也不會(huì)發(fā)生了，如今是高科技時(shí)代，處處都是高科技，比方說：如今有____，不需要送信了;如今有車了，不需要用牛用馬來拉木輪車了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時(shí)代，不再以雞鴨為伍，不在和泥土為伴，我們?nèi)缃裼休喕?、電腦……如今的科技真是太興旺了!讀了這本書，我覺得我要學(xué)習(xí)禿鶴堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神;還要學(xué)習(xí)杜小康永不后退的精神……童年，是不一樣的，我們一定會(huì)有一個(gè)快樂的童年?！恫莘孔印纷x書心得體會(huì)篇九課文《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自曹__的《草房子》，主人公杜小康是個(gè)十來歲的少年，突遭家庭變故不得不輟學(xué)跟隨父親去蘆葦蕩放鴨。生活的困難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，更加速了他的成長(zhǎng)。小說寫出了人物在特定環(huán)境中的情感波瀾，心理刻畫細(xì)致入微，大量的環(huán)境描寫也起到了很好的襯托作用，富有韻味的語(yǔ)言營(yíng)造了詩(shī)一般的氣氛。杜小康后來又有怎樣的經(jīng)歷呢?這個(gè)問題，懸在我和孩子們的心尖尖上。藝晨說，她有這本書，并看過。幾天后，她將《草房子》遞到了我手上。欣喜中，時(shí)間只需跨越兩天，我便讀完了這本約三百頁(yè)的書，創(chuàng)下了近幾年閱讀的新記錄?！恫莘孔印肥且徊恐v究品位的少年長(zhǎng)篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光榮，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展如今少年桑桑的世界里。這六年，是他承受人生啟蒙教育的六年。構(gòu)造安排上，簡(jiǎn)單中有變化。全書共九章，標(biāo)題精煉，第一、二、三、六、七章皆用兩個(gè)字的人名，如禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、白雀;第四、五、八、九章用“艾地”“紅門”“藥療”這些與主人公秦大奶奶、杜小康、溫幼菊命運(yùn)息息相關(guān)的地方命名?！鞍兹浮迸c“紅門”分別占了兩章，然而又不是連在一起的。白雀與桑桑的班主任蔣一輪之間還會(huì)有怎樣的交集?成績(jī)第一名且當(dāng)班長(zhǎng)的杜小康因家庭變故中止學(xué)業(yè)后，他的生活還會(huì)遭遇怎樣的曲折?這些懸念像誘餌，牽著已上鉤的讀者的鼻子被動(dòng)地往前游。語(yǔ)言活潑生動(dòng)有趣，如:“父親擦得很認(rèn)真，像一個(gè)想要讓顧客動(dòng)心的銅匠在擦他的一件青銅器。”“人們的視線仿佛聽到了一個(gè)口令，齊刷刷地從桑桑身上移開，轉(zhuǎn)而來看禿鶴，就把桑桑冷落了?！薄吧ＩＱ劾锏氖Y一輪，是由無(wú)數(shù)個(gè)好加起來的一個(gè)完美無(wú)缺的人。”“桑桑抱著布包包，猶如抱了一個(gè)沉重的悲哀?！毕襁@樣的語(yǔ)言還有很多，孩子們閱讀時(shí)一定會(huì)寫在摘抄本上。作品風(fēng)格高雅，由始至終充滿美感。表達(dá)風(fēng)格諧趣而又莊重，整體構(gòu)造獨(dú)特而又新穎，設(shè)計(jì)情節(jié)曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇表達(dá)既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡又可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。每個(gè)人都曾有過童年，唯有那些頑皮搗蛋的故事讓人刻骨銘心，成為銜在嘴里的談資。一旦走出來，只能從別人的經(jīng)歷里重新拾起那份純潔與童真，還會(huì)慶幸自己多么幸運(yùn)!曹文軒的《草房子》里，就有值得我們永遠(yuǎn)思念的童年?！恫莘孔印纷x書心得體會(huì)篇十《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說過陸鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。“陸鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的目光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“播送操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的播送操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了別人對(duì)他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望過這樣的舉動(dòng)來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重?？上驳氖牵€是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他決然站出來，承當(dāng)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈敏現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。一個(gè)是身有殘疾的“陸鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆?，紙?jiān)抡缢拿郑且粋€(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β?，紙?jiān)碌臏仨?，紙?jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個(gè)生疏的世界里，感覺到了被別人排斥，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他回絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開場(chǎng)了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，方案著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水吞沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬決然地挑起了這個(gè)家，承當(dāng)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，可以騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是英勇的承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻英勇地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。《草房子》讀書心得體會(huì)篇十一草房子里，住著桑桑的童年，住著紙?jiān)碌耐?，住著曹文軒的童年，也似乎住著我的童年。那段青澀純美的光陰啊，總是在記憶的河里涓流不息。那段天真無(wú)邪的日子啊，被曹文軒用清麗質(zhì)樸的文字永遠(yuǎn)留在了《草房子》這部著作之中。這本書的精彩，在于它的貼近生活。我沉浸在故事中歡樂、傷感、動(dòng)容、牽掛。在文中的他們身上，或多或少的找到了自己的影子：天真，倔強(qiáng)，執(zhí)著，英勇……在共鳴與心有靈犀中，感受到了動(dòng)魄的美麗和感動(dòng)。這篇小說的故事發(fā)生在一個(gè)叫油麻地的美麗鄉(xiāng)村。本文以校長(zhǎng)兒子桑桑為主人公引出了一連串跌宕起伏扣人心弦的故事。在他六年的小學(xué)生活中，他經(jīng)歷了大大小小許多事，遇見了形形色色許多人——天生殘疾總被捉弄的同學(xué)陸鶴對(duì)自己尊嚴(yán)的堅(jiān)守;全村首富家境又好的杜小康經(jīng)歷了家境衰敗、輟學(xué)干活仍然不言放棄;孤女紙?jiān)屡c外婆相依為命備受欺負(fù)，后來跟隨親生父親坐船分開駛向自己的幸福;桑桑因?yàn)閭鱽G信又不敢說明間接地拆散了蔣教師和白雀;身患絕癥的桑桑在爸爸的努力下，“柳暗花明”重拾希望;秦大奶奶不滿學(xué)校占用自家地百般刁難，卻就下一名學(xué)生，后因救了一只南瓜而永遠(yuǎn)的分開了世界……他們，她們，每個(gè)人都是美的，都有自己的獨(dú)特魅力。我在故事中見證了他們的成長(zhǎng)與頓悟、仁慈與堅(jiān)強(qiáng)。不逃避也不哭泣，不驕傲也不妄喜。用行動(dòng)向我們?cè)忈屃苏嫔泼赖牧α俊忻總€(gè)人物都讓我的心為之一顫，而她，使我控制不住的讓淚流下來。她不是被命運(yùn)戲弄嫁錯(cuò)新郎不幸一生的白雀，也不是身世悲慘、楚楚可憐的孤女紙?jiān)拢悄莻€(gè)倔強(qiáng)的死腦筋的甚至有點(diǎn)兒蠻不講理的“老太婆”——秦大奶奶。她和已故的丈夫幾十年的心血筑成的土地因被學(xué)校建立被占用，她想盡方法，終是無(wú)力回天，只好又開了一片苦艾地。大家都另眼看她，桑桑卻和她相處的很好。校長(zhǎng)認(rèn)為苦艾地占了學(xué)校的土地，就把秦大奶奶的心血再一次毀掉了。她終是急了，破壞花草，隨處放雞……就這樣，她與師生們“勢(shì)不兩立”。直到，她救起了落水的喬喬，那一聲“奶奶”，喚醒了她的愛心嗎?不，她本身就是個(gè)重情意的有良知的好人。奄奄一息的她與油麻地的師生們和好如初。故事到這里，似乎可以完美完畢了，假如沒有那只南瓜的話。秦大奶