【專題講義】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)【第二套】第6講表內(nèi)乘法（一）專題精講（學(xué)生版）

PAGE【專題講義】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)【第二套】第6講表內(nèi)乘法（一）專題精講（學(xué)生版）【資料介紹】該資料結(jié)合【資料介紹】該資料結(jié)合表內(nèi)乘法（一）的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)與考題精編而成，學(xué)生版+教師版雙具備，適用性強(qiáng)，既方便學(xué)生高效復(fù)習(xí)，也便于老師備課，為授課之首選。知識(shí)要點(diǎn)梳理模塊一模塊一知識(shí)講解核心內(nèi)容乘法的初步認(rèn)識(shí)&2、3、4、5的乘法口訣課型一對(duì)一/一對(duì)N教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境理解乘法的意義，感受符號(hào)化思想，培養(yǎng)觀察、分析和抽象概括的能力。。2、會(huì)讀、寫乘法算式，認(rèn)識(shí)乘法算式各部分名稱。3、理解5的乘法口訣的意義和經(jīng)歷編制過程，初步學(xué)會(huì)利用口訣解決問題。4、熟記2、3、4、5乘法口訣，并且利用口訣解決計(jì)算問題。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)2、3、4；難點(diǎn)：3、4。模塊二模塊二課首溝通1.你學(xué)過哪幾種運(yùn)算？求什么的時(shí)候使用這些運(yùn)算？知識(shí)導(dǎo)圖模塊三課首小測(cè)模塊三課首小測(cè)1.小兔送信。（連一連）2、根據(jù)算式，寫出相應(yīng)的口訣或得數(shù)。3.算一算。5×4=2×3=1×2=2×2=3×5=3＋2=4＋5=5×5=2＋4=5×1=4×3=2×5=

模塊四模塊四知識(shí)講解及典型例題導(dǎo)學(xué)一：乘法的初步認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)講解1：認(rèn)識(shí)乘法像2＋2＋2＋2＋2＋2＋2=14這種每個(gè)加數(shù)都相同的加法，可以用一種新的運(yùn)算——乘法計(jì)算。乘法就是：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。把加法寫成乘法的方法：用相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相乘。認(rèn)識(shí)乘法各部分名稱：乘法算式讀法：乘法算式從左往右的順序讀：“×”讀作“乘”，不讀“乘以”：“=”讀作“等于”。例如：2×7=14 讀作：二乘七等于十四7×2=14 讀作：七乘二等于十四乘法算式由“相同加數(shù)”“×”“相同加數(shù)的個(gè)數(shù)”三部分組成，相乘的兩個(gè)數(shù)的位置并不固定，可以調(diào)換。讀的時(shí)候，“×”讀“乘”，不讀“乘以”。例1、看圖寫算式并計(jì)算。例2. 判斷題（1）“2和3相乘”與“2個(gè)3相乘”表示的意義相同。（ ）（2）5＋5可以寫成5×5.（ ）

例3.用兩種方法在方格紙中涂色表示2×5。例4. 把加法改寫成乘法。（1）1＋1＋1＋1＋1=（ ）×（ ） （2）5＋5=（ ）×（ ）（3）3＋3＋6＋3＋3=（ ）×（ ） （4）4×7＋4=（ ）×（ ）（5）7＋7＋7－7=（ ）×（ ） （6）8＋8＋8＋6=（ ）×（ ）我愛展示1、先畫△，再寫算式。（1）4個(gè)2 （2）3個(gè)6△△ △△ △△ △△

2、填一填。（1）6個(gè)4相加，和是（ ）。（2）一個(gè)乘數(shù)是4，另一個(gè)乘數(shù)是6，積是（ ）。（3）6個(gè)7相加，寫成乘法算式是（），讀作（）。（4）4個(gè)8相乘，寫成乘法算式是（），讀作（）。3、把加法改寫成乘法。（1）6＋6＋6＋6＋6=（ ）×（ ） （2）8×2＋8=（ ）×（ ）（3）9×（ ）＋9=9×9 （4）（ ）×6－6=4×6（5）10＋10＋5＋5＋10=（ ）×（ ） （6）7×（ ）－7=5×74、我來送信。（連一連）]5、用加法算出下面乘法算式的得數(shù)。（1）7×3= （2）11×6= （3）15×4=導(dǎo)學(xué)二：5的乘法口訣知識(shí)點(diǎn)講解1：乘法口訣的編制方法：每句乘法口訣由兩部分組成，前一部分是相乘的兩個(gè)數(shù)（較小的數(shù)放在前面，較大的數(shù)放在后面），后一部分是相乘的積；例如：3×5=15（三五十五）。借助點(diǎn)子圖編制5的乘法口訣（每個(gè)口訣相差5）。應(yīng)用乘法口訣寫算式（每句口訣可以寫出2道乘法算式）：應(yīng)用乘法口訣求積方法：用乘法口訣計(jì)算時(shí)，口訣中的前兩個(gè)數(shù)是乘法算式的兩個(gè)數(shù)相乘，口訣最后的數(shù)就是這個(gè)乘法算式的積。運(yùn)用口訣時(shí)，算式中較大的乘數(shù)是幾，就想幾的口訣，較小的乘數(shù)是幾，就想口訣的第幾句。例如：5×1=？想：一五得五，所以5×1=5。5×4=？想：四五得二十，所以5×4=20。生活中常見的“5”。梅花、桃花的花瓣是5片，人民幣有5元、5角，國(guó)旗上面有五角星。例1.把口訣補(bǔ)充完整。一五得（）（）二十二五（）三五（）五五（）（）五二十五例2.讀口訣，寫算式。三五十五 一五得五 四五二十例3.小鳥回家。例4.看圖列式并計(jì)算。例5.從第一棵樹到第五棵樹，距離是多少米？我愛展示1.計(jì)算下面各題。5×2=5×4=3×5=4×5=2×5=5×5=5×4=5×3=2、看圖寫算式和口訣。3、下面的每個(gè)花瓶中都有5朵花，2個(gè)花瓶里有（ ）朵，3個(gè)花瓶里有（ ）朵，4個(gè)花瓶里有（ ）朵，5個(gè)花瓶里有（ ）朵。4、照樣子，填一填。

導(dǎo)學(xué)三：2、3、4的乘法口訣知識(shí)點(diǎn)講解1例1.看圖填空。例2、例3.算一算。我愛展示1.填一填。2.把2.把裝進(jìn)對(duì)應(yīng)的車廂，用線連一連。3、（1）4個(gè)晃凳上一共有多少人？（2）一個(gè)小丑定4個(gè)碗，5個(gè)小丑頂多少個(gè)碗？模塊五模塊五鞏固練習(xí)限時(shí)考場(chǎng)模擬： 10 分鐘完成1.把2、3、4、5的乘法口訣背出來。課后作業(yè)1.2.計(jì)算下面各題。4×2=2×3=1×2=4×5=2×5=3×5=4×4=5×3=1×4=1×1=3×4=1×5=2×3=3×3=2×4=1×3=3.用“三四十二”這句口訣可以計(jì)算下面哪些算式？在能計(jì)算的后面畫“√”。3＋3＋3＋3=（ ） 3＋4=（ ） 4×3=（ ）4+4+4=（）3乘4=（）4加3=（）4個(gè)3相加的和（ ） 3個(gè)4相加的和（ ）4.在○里面填上“＞”、“＜”或“＝”。

5、看圖列式計(jì)算寫口訣。算式：（）×（）= （ ） 算式：