八級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神8公平正義的價值課時作業(yè)新人教版

8.1公平正義的價值1.古今中外,公平一直是人們追求的目標(biāo)。對“公平”的正確認(rèn)識是()A.公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么B.公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式C.公平就是平均分配D.生活中可以做到絕對公平2.公平是社會穩(wěn)定的“天平”。下列舉措能體現(xiàn)公平的有()①實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②改革收入制度,實現(xiàn)均等分配③加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)④外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育A.①② B.①④ C.②③ D.②④3.實施正義行為,不做非正義的事情,是做人的基本要求。下列屬于正義行為的有()①看到爸爸酒駕,小蘭及時勸說和制止②小東經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)③小虎為給受欺負(fù)的好友“報仇”,將小恒痛打一頓④酷愛讀書的小澤從學(xué)校圖書館偷了一本特別喜歡的書收藏起來A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③④4.李克強(qiáng)總理有過這樣的比喻:政府的職責(zé)就是管好兩個燈。一個是路燈,另一個是紅綠燈。管好路燈就是要創(chuàng)造一個公平公正的環(huán)境為所有人照路,管好紅綠燈就是要講規(guī)則。關(guān)于公平,下列認(rèn)識正確的有()①公平對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義②公平對個人的發(fā)展沒有任何意義③增強(qiáng)規(guī)則意識才能更好地維護(hù)公平④公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會A.①② B.②③ C.①③ D.②④5.實施正義行為,不做非正義的事,是做人的基本要求。正義作為法治追求的基本價值目標(biāo)之一,對人們的要求是()①依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利,使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰②分辨是非,懲惡揚(yáng)善,維護(hù)社會公共利益③對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴(yán)地生存④嚴(yán)厲打擊非正義行為A.②③ B.③④ C.①② D.②④6.黨的十八大報告指出,逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系,努力營造公平的社會環(huán)境。之所以強(qiáng)調(diào)公平,是因為()①公平能讓人們擁有相同的權(quán)利和機(jī)會②公平是個人生存和發(fā)展的重要保障③公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)④維護(hù)公平才能解決現(xiàn)實中的所有問題A.①② B.②④ C.③④ D.②③7.正義像一盞明燈,照耀人類歷史前進(jìn)的航程。沒有對正義的追求,人類將失去文明發(fā)展的動力。我們追求正義是因為()①維護(hù)正義是社會主義法治的價值追求②正義是社會制度的重要價值③正義是社會和諧的基本條件④法治的實現(xiàn),需要公平正義的保障A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④8.習(xí)近平總書記在中央政法工作會議上強(qiáng)調(diào)指出,促進(jìn)社會公平正義是政法工作的核心價值追求。公平正義是政法工作的生命線,司法機(jī)關(guān)是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線。習(xí)近平總書記之所以強(qiáng)調(diào)公平正義,是因為切實維護(hù)和實現(xiàn)社會正義()①有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系②有利于充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性③有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境④有利于減少冤假錯案的發(fā)生,保障人民生命財產(chǎn)安全A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④9.追求公平的意義就在于()①有利于維護(hù)社會穩(wěn)定②有利于構(gòu)建社會主義和諧社會③有利于形成良好的合作關(guān)系④致使生活中的每一個人都能公正、平等地對待周圍的人A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④10.某地部分事業(yè)單位依據(jù)省級文件規(guī)定面向社會公開招聘16名工作人員,應(yīng)聘者可以憑自己的實力去參加筆試和面試,然后事業(yè)單位擇優(yōu)錄用。公開招聘()①保證每個人依法平等參與社會活動，體現(xiàn)規(guī)則公平②要求每個人基于一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行競爭,體現(xiàn)權(quán)利公平③給每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件,體現(xiàn)機(jī)會公平④能讓人感受到尊嚴(yán),從而激發(fā)自身潛能,提筒工作效率A.①③ B.③④ C.②④ D.②③11.閱讀材料，回答問題。材料一一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭，出租車司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光，雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查，對打人者處以行政拘留10天的處罰，但這一打人視頻被傳到網(wǎng)上后，還是引起網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注，眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者，一些“義憤”的網(wǎng)友為了給快遞員出氣，輪番污辱和恐嚇打人者，甚至直接上門騷擾。材料二陜西咸陽一快遞員蹭傷路邊轎車，主動留下聯(lián)系方式；浙江樂清一兒童開車門碰到相鄰車輛,家長留紙條致歉。這兩起“剮蹭”事件的當(dāng)事人都得到了車主的諒解，受損車主均未要求賠償。(1)網(wǎng)友的“義憤”之舉是正義的行為嗎？為什么？(2)從材料一、二中找出三個值得點贊的行為，并指出其傳遞的正能量。12.閱讀材料，回答下列問題。材料一：2018年5月28日至6月6日，石家莊市區(qū)2018年第一批公共保障房公開搖號分配的申請報名工作正式開始。材料二：教育部官網(wǎng)公開發(fā)布消息：2018年全面取消4項包括體育特長生、科技競賽等重大全國性高考加分項目。政策一出臺，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。材料三：《幸?！冯s志曾做過這樣一個調(diào)查：在你和對手競爭時，你最渴望得到的是什么？發(fā)出了100份問卷，一個月之后返回了99份。讀者作出了完全一樣的選擇——公平。(1)材料一、材料二分別體現(xiàn)了哪一種公平？(2)材料一、材料二中的做法有哪些意義？(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識，從個人的角度談?wù)劄槭裁慈藗內(nèi)绱丝释健?/p>

答案以及解析1.答案：B解析：本題考查公平的含義。公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式，B正確；A錯誤，我們的所得應(yīng)該依照一定的道德或法律標(biāo)準(zhǔn)，不能完全按自己的需要，否則可能會做出有違道德和法律的行為；C錯誤，平均分配，會使一些人不勞而獲，會侵犯勞動者的合法利益；D錯誤，公平都是相對的，沒有絕對公平。故選B。2.答案：B解析：依據(jù)教材知識可知，公平可以為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件，為每個社會成員的生存和發(fā)展提供保障，以此分析選項可知，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，外來務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育，均有利于維護(hù)公平，①④正確。②中的“均等分配”不符合實際，排除;③中“加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)”沒有體現(xiàn)公平，排除。3.答案：A解析：本題考查正義。根據(jù)教材知識，在社會生活中，凡是促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益行為，都是正義行為。勸阻酒駕和幫助同學(xué)是正義行為:①②符合題意；③④中的行為是非正義行為，排除。故選A。4.答案：C解析：本題考查公平。不公平會導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼，會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至產(chǎn)生一系列社會問題，影響社會長治久安，因而公平對社會的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義，①正確；公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，②錯誤；法律等規(guī)則是面對所有社會成員的，遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則在本質(zhì)上就是維護(hù)公平，③正確；④說法錯誤。故選C。5.答案：A解析：本題考查正義的要求。依據(jù)所學(xué)知識，①是對相關(guān)部門及其工作人員提出的要求，不符合題意；②③是正義對人們的要求，符合題意；④是對公檢法、監(jiān)察機(jī)關(guān)提出的要求，不符合題意。故選A。6.答案：D解析：本題考查公平的意義。公平具有重要意義，公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，②③符合題意；①錯誤，公平不是向人們提供相同的權(quán)利和機(jī)會，而是提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件；④錯誤，解決現(xiàn)實中的所有問題是不可能的，排除。故選D。7.答案：C解析：本題考查正義的作用。根據(jù)教材可知，正義在社會發(fā)展中發(fā)揮了重要的作用，體現(xiàn)出重要的價值，正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一，正義是社會制度的重要價值，正義是社會和諧的基本條件，①②③符合題意；④錯誤，法治是公平正義的保障。故選C。8.答案：B解析：本題考查正義的作用。依據(jù)教材知識，正義是社會和諧的基本條件。切實維護(hù)和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，有利于避免冤假錯案的發(fā)生，保障人民生命財產(chǎn)安全，①②③④說法均正確。故選B。9.答案：B解析：追求公平有利于維護(hù)社會穩(wěn)定，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會，有利于人與人之間的交往，有利于形成良好的合作關(guān)系，①②③符合題意;④說法過于絕對。10.答案：B解析：勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利，公開招聘為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件，體現(xiàn)了機(jī)會公平，有利于激發(fā)自身潛能，提高工作效率，③④符合題意，①②說法錯誤。11.答案：(1)網(wǎng)友的“義憤”之舉不是正義的行為。因為違背了道德和法律的要求,侵犯了他人的合法權(quán)益,這是非正義的行為,影響社會的和諧。(2)警方迅速依法對打人者進(jìn)行處罰,彰顯了法治的力量;網(wǎng)友譴責(zé)打人者,是正義之舉;咸陽的快遞員、樂清兒童家長的行為,體現(xiàn)了誠信品質(zhì)和責(zé)任感;受損車主諒解了當(dāng)事人,傳遞出的是友善。解析：(1)材料中處于“義憤”的網(wǎng)友污辱和恐嚇打人者,甚至直接上門騷擾,違背了道德和法律要求,侵犯了他人的合法權(quán)益,是非正義行為,不是正義的行為。(2)本題考查正義行為的表現(xiàn)。材料中警方對打人者進(jìn)行處罰;體現(xiàn)了依法制裁違法行為,是正義行為;網(wǎng)友對打人者進(jìn)行譴責(zé),體現(xiàn)了道德的力量,是正義行為;快遞員留聯(lián)系方式,體現(xiàn)了誠信和對事負(fù)責(zé)的品質(zhì),是正義行為;家長留紙條,積極承擔(dān)責(zé)任,是正義行為;受損車主諒解了當(dāng)事人,不要求賠償,體