大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的風(fēng)箏》

大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的風(fēng)箏》活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的外形特征和種類。

2、掌握風(fēng)箏的繪畫方法，會(huì)畫出風(fēng)箏的基本形狀。

3、感受繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT課件《美麗的風(fēng)箏》。

2、畫紙、彩筆、鉛筆等繪畫工具。

3、風(fēng)箏實(shí)物或圖片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、教師播放PPT課件，展示各種形狀的風(fēng)箏，并提問：“小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這些風(fēng)箏嗎？你們放過風(fēng)箏嗎？”

2、請(qǐng)小朋友們自由發(fā)言，談?wù)剬?duì)風(fēng)箏的認(rèn)識(shí)和感受。

3、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的基本形狀和種類，并提問：“你們知道這些風(fēng)箏是怎么畫出來的嗎？”

二、引導(dǎo)觀察

1、教師展示PPT圖片，引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的外形特征和細(xì)節(jié)部分。

2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，描述自己看到的風(fēng)箏形狀和顏色等特征。

3、教師引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)箏的種類，如：軟體風(fēng)箏、硬體風(fēng)箏等。

三、指導(dǎo)繪畫

1、教師講解風(fēng)箏的基本畫法，如：先畫主桿，再畫支架，最后畫尾巴等。

2、引導(dǎo)幼兒用鉛筆在畫紙上輕輕地畫出風(fēng)箏的輪廓，注意大小適中，比例協(xié)調(diào)。

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的喜好選擇顏色為風(fēng)箏上色，注意色彩搭配和諧、美觀。

4、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，添加自己喜歡的元素和場(chǎng)景，讓畫面更加生動(dòng)有趣。

四、展示作品

1、將幼兒的作品集中展示在墻上或桌子上，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)。

2、請(qǐng)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單描述和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。

3、教師對(duì)每個(gè)孩子的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮自己的繪畫潛力。

五、活動(dòng)延伸

1、在美工區(qū)提供更多的繪畫材料和工具，讓孩子們可以隨時(shí)進(jìn)行繪畫練習(xí)。

2、在閱讀區(qū)提供關(guān)于風(fēng)箏的圖書和資料，讓幼兒更深入了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)。大班美術(shù)活動(dòng)《美麗的公園》活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓的方法，表現(xiàn)公園中的人物和景物。

2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，大膽地創(chuàng)造。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)—觀察過公園，對(duì)公園的景物有所了解。

2、材料準(zhǔn)備—油畫棒、粘貼畫紙、漿糊、范畫《美麗的公園》。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入新課：

教師出示一幅公園的范畫，引導(dǎo)幼兒觀察講述：公園里有什么？分別是什么顏色？圓形的物體有哪些？是什么顏色？方形、半圓形的物體有哪些？是什么顏色？半圓形、橢圓形的物體有哪些？是什么顏色？二、講解示范：

1、教師示范運(yùn)用團(tuán)圓的方法畫公園里的圓形物體：先畫一個(gè)圓，再把圓涂滿，最后在圓的下面畫上陰影。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上畫出公園里的圓形物體，其他幼兒評(píng)價(jià)是否正確。

3、教師示范運(yùn)用粘貼的方法表現(xiàn)公園里的景物，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造想象。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上粘貼公園里的景物，其他幼兒評(píng)價(jià)是否正確。

5、教師示范將畫面涂上底色，并提醒幼兒涂色要均勻。

6、教師示范將畫面用漿糊粘貼在另一張紙上。三、幼兒練習(xí)：

7、指導(dǎo)幼兒畫公園里的景物時(shí)要大膽、細(xì)心地畫。

8、提醒幼兒注意畫面的整潔。

9、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒豐富畫面內(nèi)容。四、作品評(píng)價(jià)：

10、請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品。

11、教師對(duì)畫面整潔、涂色均勻及畫面內(nèi)容豐富、有創(chuàng)意的幼兒予以表揚(yáng)鼓勵(lì)。五、活動(dòng)延伸：

指導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀看范畫，進(jìn)一步感知團(tuán)圓的方法表現(xiàn)公園的美。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。大班美術(shù)活動(dòng)教案：地球教案【活動(dòng)目標(biāo)】

1、運(yùn)用繪畫、粘貼、裝飾等多種美術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作“地球”，進(jìn)一步感知地球的形狀及地球上不同種類的植物的外形特征。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)地球的關(guān)愛，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、PPT課件、各種不同種類的植物圖片（柳樹、松樹、桃樹、迎春花等）。

2、油畫棒、水彩筆、白紙、固體膠等繪畫工具。

3、自制教具：裝飾好的地球。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：小朋友，誰能告訴老師地球是什么形狀的？（球體）那你們知道地球上都有哪些植物嗎？（柳樹、松樹、桃樹、迎春花等）今天老師也帶來了許多植物的圖片，我們一起來看一看。

二、基本部分：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫不同的植物并進(jìn)行裝飾。

1、出示PPT柳樹圖片，觀察其外形特征。

師：小朋友，這是什么？（柳樹）柳樹的枝條是什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的）葉子是什么樣子的？（綠色的）我們可以用什么方法來畫呢？（用油畫棒輕輕地畫長(zhǎng)長(zhǎng)的線表示柳樹的枝條，用油畫棒或水彩筆畫圓圈表示葉子。）師小結(jié)：畫柳樹時(shí)，先畫長(zhǎng)長(zhǎng)的線表示柳樹的枝條，再畫圓圈表示葉子。

2、出示PPT松樹圖片，觀察其外形特征。

師：小朋友，這是什么？（松樹）松樹的枝條和葉子是什么樣子的？（枝條是一簇一簇的，葉子是針狀的。）我們可以用什么方法來畫呢？（用油畫棒畫出一簇一簇的線和針狀的葉子。）師小結(jié)：畫松樹時(shí)，先畫一簇一簇的線表示枝條，再畫針狀的葉子。

3、出示PPT桃花圖片，觀察其外形特征。

師：小朋友，這是什么？（桃花）桃花的花瓣是什么樣子的？（有五個(gè)花瓣的也有四個(gè)花瓣的。）它什么時(shí)候開放？（春天的時(shí)候開放。）春天的時(shí)候你們?nèi)ヌみ^青嗎？踏青的時(shí)候看到桃花了嗎？桃花美不美？那我們一起來畫一畫美麗的桃花吧！師小結(jié)：畫桃花時(shí)，先畫五個(gè)或四個(gè)花瓣，再添上花柄和葉子。

4、出示PPT迎春花圖片，觀察其外形特征。

師：小朋友，這是什么？（迎春花）迎春花的花瓣是什么樣子的？（小小的、圓圓的。）它什么時(shí)候開放？（春天。）迎春花開放的時(shí)候是什么顏色的？（黃色的。）那我們一起來畫一畫美麗的迎春花吧！師小結(jié)：畫迎春花時(shí)，先畫小小的花瓣，再添上花柄和葉子。

5、教師示范粘貼裝飾好的地球。

三、結(jié)束部分：幼兒自由創(chuàng)作“地球”。

師：小朋友，我們生活的地球是美麗的，可是現(xiàn)在地球上的植物越來越少了，為了保護(hù)我們的地球，我們可以將我們剛才畫的植物粘貼在地球上，使地球變得豐富多彩。老師為小朋友準(zhǔn)備了已經(jīng)裝飾好的地球，請(qǐng)小朋友在地球上進(jìn)行創(chuàng)作。

四、延伸部分：將幼兒的作品布置成“美麗的地球”展覽區(qū)。大班科學(xué)活動(dòng)：美麗的水仙花目標(biāo)：

1、運(yùn)用化學(xué)小魔術(shù)，使幼兒了解碘酒遇到另一種藥水（淀粉溶液）會(huì)變成藍(lán)色的現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地探索“變色”的奧秘，真切地感受到大自然的奇妙。

3、通過游戲活動(dòng)，充分激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的探究興趣和積極嘗試的欲望。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

準(zhǔn)備：

1、碘酒、淀粉溶液（米湯）、清水。

2、毛筆、杯子、雙面膠；

3、水彩紙數(shù)張，教師示范畫一張（事先均用彩筆畫好樹林、房屋等，用毛筆蘸取米湯畫狐貍、老虎、大灰狼隱藏在樹林中，晾干），白紙數(shù)張（事先用米湯畫上小動(dòng)物，晾干）。

過程：

一、導(dǎo)入新課

1、談話：小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們知道這些小動(dòng)物都住在哪里嗎？

2、今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，在那里有許多的小動(dòng)物，你們想去看看嗎？

3、出示一張已用米湯畫了小動(dòng)物（狐貍、老虎、大灰狼）的白紙，教師神秘地提醒幼兒：注意了，剛才老師經(jīng)過一片樹林，發(fā)現(xiàn)樹林里有許多小動(dòng)物，它們好像在玩什么游戲。你們想不想去看一看呢？看看它們到底是誰？在做什么游戲？

4、教師提出要求：請(qǐng)小朋友們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地去看，小朋友看完之后要告訴老師和小朋友，你看到了哪些小動(dòng)物？他們?cè)谧鍪裁从螒颍?/p>

5、教師請(qǐng)小朋友有序地走線，指導(dǎo)幼兒觀察白紙上的小動(dòng)物。

提問：你看到了什么小動(dòng)物？他們?cè)谧鍪裁从螒颍?/p>

二、幼兒自主探究活動(dòng)

1、教師神秘地告訴幼兒：剛才你們看的這些小動(dòng)物們有點(diǎn)調(diào)皮，它們悄悄地躲到水仙花后面去了。小朋友們找找看，它們?cè)谀睦铮?/p>

2、請(qǐng)幼兒自主探究活動(dòng)。教師指導(dǎo)幼兒用毛筆在紙上刷一刷，看一看小動(dòng)物變成了什么顏色？它們又躲到哪里去了？它們?cè)谧鍪裁从螒颍拷處熝不刂笇?dǎo)。

3、教師小結(jié)：小朋友們真棒！你們都發(fā)現(xiàn)了這些小動(dòng)物們?cè)谧鲇螒颉，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們說說看，你發(fā)現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？它們躲到哪里去了？它們?cè)谧鍪裁从螒颍?/p>

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，其余的幼兒用毛筆將另外兩張白紙刷上清水，看看小動(dòng)物變成了什么顏色？它們又躲到哪里去了？它們?cè)谧鍪裁从螒颍拷處熝不刂笇?dǎo)。

5、教師與幼兒一起小結(jié)：剛才我們發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們?cè)瓉硎撬{(lán)色的，現(xiàn)在它們都跑到了水仙花后面去了。它們到底是誰呢？它們到底在做什么游戲呢？請(qǐng)小朋友們回去后找一找、看一看，它們到底是誰？他們?cè)谧鍪裁从螒颍棵魈炫c小朋友們進(jìn)行交流。

6、請(qǐng)幼兒有序地走線回教室。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)說課稿一、活動(dòng)目標(biāo)

（1）認(rèn)知目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受春天萬物復(fù)蘇的氣息。

（2）情感目標(biāo)

體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、細(xì)致作畫的能力。

（3）技能目標(biāo)

指導(dǎo)幼兒大膽想象，添畫，給不同的小動(dòng)物添上各種各樣的食物。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：進(jìn)一步感受春天的生機(jī)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

難點(diǎn)：幼兒能展開豐富的想象，大膽自信地進(jìn)行添畫。畫出自己心中的小動(dòng)物在花園中快樂的情景。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）PPT課件（春天的景色）；

（2）油畫棒、畫紙若干；范畫《小動(dòng)物在花園中》一幅；范畫動(dòng)物卡片若干；若干花、樹、草的卡片；若干小動(dòng)物的卡片。

四、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入新課：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天來了，你們看小動(dòng)物們?cè)诨▓@里玩耍，他們想請(qǐng)小朋友們幫忙，幫他們想想辦法，讓他們?cè)诨▓@里快樂的玩耍。你們?cè)覆辉敢鈳兔ρ剑拷裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)《小動(dòng)物在花園里》的美術(shù)課?，F(xiàn)在我們一起去看看這些小動(dòng)物們吧！

（二）做一做（演示環(huán)節(jié)）

1、出示圖片，觀察小動(dòng)物們?cè)诨▓@里快樂的玩耍的情景。

2、教師示范畫一張《小動(dòng)物在花園中》引導(dǎo)幼兒觀察作畫過程。教師示范時(shí)強(qiáng)調(diào)作畫要求：先畫小動(dòng)物的輪廓線，再給小動(dòng)物畫上五官，然后給小動(dòng)物添上自己喜歡的食物，最后涂上漂亮的顏色。注意畫面的整潔和美觀。教師演示后提問：小朋友們看看老師畫的小動(dòng)物在花園里干什么？（吃東西、唱歌跳舞……）你們想不想也來畫畫呢？你們想不想知道這些小動(dòng)物都喜歡吃什么東西呢？

3、幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)（提醒幼兒添畫時(shí)要大膽想象）。教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫，幫助能力較弱的幼兒掌握繪畫方法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的添畫。教師小結(jié)：表揚(yáng)作畫認(rèn)真以及有進(jìn)步的小朋友，鼓勵(lì)其他幼兒要大膽作畫。

4、展示交流：教師將幼兒的作品布置成一個(gè)漂亮的花園。組織幼兒參觀并講評(píng)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞畫面整潔美觀、有想象、有創(chuàng)意的作品。教師點(diǎn)評(píng)時(shí)注意面向全體幼兒，給每個(gè)幼兒以展示和交流的機(jī)會(huì)。收拾繪畫材料和工具。

5、教師小結(jié)：今天我們的美術(shù)課《小動(dòng)物在花園里》就上到這里，小朋友們下課后可以繼續(xù)畫畫，相信你們一定會(huì)有進(jìn)步的！現(xiàn)在讓我們回到教室吧！幼兒園大班語言活動(dòng)教案：美麗的秋天活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學(xué)習(xí)詞語：“黃澄澄，紅彤彤，金燦燦”。

2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的水果，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。

3、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書，投影儀。

活動(dòng)過程：

1、教師提問，引出活動(dòng)。

師：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣的？秋天有哪些水果？這些水果又是什么顏色的？

2、學(xué)習(xí)詩歌

（1）師：老師把小朋友講的這些水果，編成了一首美麗的詩歌，在這美麗的秋天的背景下，一起念一念。

（2）幼兒完