室內(nèi)親子活動(dòng)項(xiàng)目(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)室內(nèi)親子活動(dòng)工程(5篇)為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)詳細(xì)情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。室內(nèi)親子活動(dòng)工程篇一大手牽小手，你我共成長(zhǎng)20xx年x月x日xx商業(yè)廣場(chǎng)中心1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度1.做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn)；2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料3.布置活動(dòng)場(chǎng)地4.設(shè)置獎(jiǎng)品可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：總負(fù)責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)：詳細(xì)施行：活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容活動(dòng)主要流程1.1.主持人致歡送詞：2.考前須知：3.在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)惹事故。4.在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)那么。5.在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)互相謙讓。6.每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精巧的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子可以獲得特別禮品。介紹游戲名稱：游戲開(kāi)場(chǎng)：活動(dòng)1運(yùn)球走〔每個(gè)家庭一大一小〕材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)場(chǎng)，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。室內(nèi)親子活動(dòng)工程篇二親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，親密親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的安康開(kāi)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)歷又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容1.積累了感覺(jué)印象，有助于認(rèn)知才能的開(kāi)展；2.體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，有助于社會(huì)性關(guān)系的開(kāi)展；3.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)絡(luò)，有助于個(gè)性的完善和開(kāi)展。獎(jiǎng)品假設(shè)干、橡皮筋4根，積木5塊〔積木代表春筍〕，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。興趣親子游戲：游戲一：蜈蚣競(jìng)走先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)場(chǎng)啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1.由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。2.隨著一、二、一、二??的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。興趣親子游戲：游戲二：小羊過(guò)河先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過(guò)河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽____賽，看誰(shuí)采得快，采得多。目的：開(kāi)展孩子雙腳并攏向前跳的才能。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊〔積木代表春筍〕，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩：1.家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。2.家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”，到終點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。3.孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。4.如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑！親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，親密親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的安康開(kāi)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)歷又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。室內(nèi)親子活動(dòng)工程篇三親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，親密親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的安康開(kāi)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)歷又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容1.積累了感覺(jué)印象，有助于認(rèn)知才能的開(kāi)展；2.體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，有助于社會(huì)性關(guān)系的開(kāi)展；3.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)絡(luò)，有助于個(gè)性的完善和開(kāi)展。獎(jiǎng)品假設(shè)干、橡皮筋4根，積木5塊〔積木代表春筍〕，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。興趣親子游戲：游戲一：蜈蚣競(jìng)走先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)場(chǎng)啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1.由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。2.隨著一、二、一、二??的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。興趣親子游戲：游戲二：小羊過(guò)河先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過(guò)河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說(shuō)要和媽____賽，看誰(shuí)采得快，采得多。目的：開(kāi)展孩子雙腳并攏向前跳的才能。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊〔積木代表春筍〕，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩：1.家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。2.家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”，到終點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。3.孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。4.如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑！親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，親密親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的安康開(kāi)展，而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)歷又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。室內(nèi)親子活動(dòng)工程篇四為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂(lè)成長(zhǎng)”的意識(shí)，傳遞共建“創(chuàng)立文明城市”的理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。詳細(xì)如下：x月x日〔周日〕，上午9：00上午8：30xx宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)子路班的親子、協(xié)會(huì)會(huì)員親子共40對(duì)，后勤志愿者20人。親子報(bào)名方式：請(qǐng)編輯短信“小孩姓名+家長(zhǎng)姓名+手機(jī)”至xx手機(jī)，號(hào)碼xxx；后勤志愿者報(bào)名：請(qǐng)登陸志愿時(shí)活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：xx，：xxx協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：xx、xx繪畫(huà)主題：“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：1.油畫(huà)棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4.一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：30*50白紙〔一張報(bào)紙大小〕，作品正面右下角必須貼上參賽卡〔便條寫(xiě)上親子姓名、年齡〕；2、參賽作品由孩子與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等；3、親子需以“節(jié)儉節(jié)約，變廢為寶”為主；4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫(huà)；5、作品要在六非常鐘內(nèi)完成。溫馨提示：1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時(shí)為孩子補(bǔ)充體力；2、本次活動(dòng)在室外，請(qǐng)做好防曬準(zhǔn)備；3、平安第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動(dòng)將改期，詳細(xì)請(qǐng)留意信息；4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊(duì)，如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。室內(nèi)親子活動(dòng)工程篇五通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到開(kāi)展。初步掌握粘貼、折剪的根本技能，開(kāi)展幼兒的小手協(xié)調(diào)才能。1、老師交代親子手工活動(dòng)意圖引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根本的粘貼技能，開(kāi)展幼兒動(dòng)手才能和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作才能，在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。2、講解制作方法，進(jìn)展制作1.展示紙箱的多種變化〔鏤空小車(chē)、小孩、大嘴巴……〕開(kāi)拓家長(zhǎng)及幼兒的思路。2.家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)展創(chuàng)新制作。