




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第頁共頁天平山中的譯文(三篇)天平山中的譯文篇一楊基朝代:魏晉細雨茸茸濕楝花,南風樹樹熟枇杷;徐行不記山深淺,一路鶯啼送到家。細雨蒙蒙打濕了楝花,在南風的吹拂下,每棵枇杷樹的果實都漸漸變熟了。順著山路漸漸地走著,竟不知路途遠近。沿路的黃鶯鳴叫著把我送到了家。①天平山:在江蘇省蘇州市西,山頂正平,稱望湖臺,山上有白云泉、白云寺、萬笏林等名勝,楊基家在赤山,離天平山很近。②茸茸(róng):小雨又細又密又柔和的感覺。楝(liàn):植物名稱,春夏之間開淡紫色的小花。③枇杷:樹的名稱。果實黃色圓形,味甜,春夏之間成熟。④徐行:漸漸地走。山深淺:山路的遠近。⑤楝:江南一帶常見的落葉喬木,春天開淡紫色花。天平山是吳中名勝之一,林木秀潤,奇石縱橫,詩人自幼生活在這里,山中的一木一石,對他來說,都非常熟悉,非常親切。這首詩剪取了他閑居時的一個生活片段,寫得自然典雅,情深意重。詩的前半段宛如一副工筆畫,在綿綿春雨中,楝樹開出了淡紫色的花朵,由于沾上了雨珠,顯得格外嬌艷和滋潤。南風輕輕吹拂,在郁郁蔥蔥的草木叢里,不時露出一樹樹金黃色的枇杷。這兩句對得很工,“細雨”對“南風”,“楝花”對“枇杷”,從氣候與植物兩方面刻畫出了江南三月所特有的景觀,而句中的修飾語“茸茸”和“樹樹”以及“濕”和“熱”那么進一步描摹了春色的旖旎。詩人的著眼點在景,但同時也襯出了情,從他蘸滿色彩的筆觸中,我們可以清楚地感受到洋溢在他心中的盎然春意。下半段由景及人,畫面也漸漸活動起來,“徐行不記山深淺,一路鶯啼送到家”,詩人沿著山路徐徐而行,不知道自己走了多遠,只聽得滿耳鶯啼,不知不覺中卻已回到了家門口。這里,詩人有意識地虛化了間隔感和時間感,形成一種物我兩忘的意境。于是,在前半段里所隱隱流露出來的那種悠然自得的閑適心情,在這一段里便躍然紙上了。這兩句著眼于人的`感覺,但并沒有分開風光描寫這一主線,“一路鶯啼”與上文中的“茸茸”、“樹樹”相輝映,不僅有色,而且有聲,把天平山的春天寫得充滿野趣,非常熱鬧。同時,詩人在遨游時忘了路程,忘了時間,這又從另一個側面襯托出了風光之美。茸茸細雨,微微南風,令人感到舒遠愜意,這是從觸覺角度寫;一支支楝花,一樹樹枇杷,明艷奪目,這是從視覺角度描寫;一路上黃鶯兒唱著婉轉的歌,令人感到輕快悅耳,這是從聽覺角度描寫。多角度描寫組成一幅美妙的山行圖。楊基的作品以寫景狀物見長,在這首詩中,他牢牢地把握了情與景兩條線索,由景生情,情中寓景,情與景,人與物,緊緊地交織在一起,讀來親切自然,充滿了清新芬芳的田園氣息,令人神往?!颤S錦章〕天平山中的譯文篇二楊基細雨茸茸濕楝花,南風樹樹熟枇杷;徐行不記山深淺,一路鶯啼送到家。細雨蒙蒙打濕了楝花,在南風的吹拂山,每棵枇杷樹的果實都漸漸變熟了。順著山路漸漸地走著,竟不知路途遠近。沿路的黃鶯鳴叫著把我送到了家。天平山:在江蘇省蘇州市西,山頂正平,稱望湖臺,山上有白〕泉、白〕寺、萬笏林等名勝,楊基家在赤山,離天平山很近。茸茸〔róng〕:小雨又細又密又柔和的感覺。楝〔liàn〕:江南一帶常見的落葉喬木,春天開淡紫色花。枇〔pí〕杷〔pá〕:樹的名稱。果實黃色圓形,味甜,春夏之間成熟。徐行:漸漸地走。山深淺:山路的遠近。詩的前半段宛如一副工筆畫,在綿綿春雨中,楝樹開出了淡紫色的花朵,由于沾上了雨珠,顯得格外嬌艷和滋潤。南風輕輕吹拂,在郁郁蔥蔥的草木叢里,不時露出一樹樹金黃色的枇杷。這兩句對得很工,“細雨”對“南風”,“楝花”對“枇杷”,從氣候與植物兩方面刻畫出了江南三月所特有的景觀,而句中的修飾語“茸茸”和“樹樹”以及“濕”和“熱”那么進一步描摹了春色的旖旎。詩人的著眼點在景,但同時也襯出了情,從他蘸滿色彩的筆觸中,可以清楚地感受到洋溢在他心中的盎然春意。下半段由景及人,畫面也漸漸活動起來,“徐行不記山深淺,一路鶯啼送到家”,詩人沿著山路徐徐而行,不知道自己走了多遠,只聽得滿耳鶯啼,不知不覺中卻已回到了家門口。這里,詩人有意識地虛化了間隔感和時間感,形成一種物我兩忘的意境。于是,在前半段里所隱隱流露出來的那種悠然自得的閑適心情,在這一段里便躍然紙上了。這兩句著眼于人的感覺,但并沒有分開風光描寫這一主線,“一路鶯啼”與上文中的“茸茸”、“樹樹”相輝映,不僅有色,而且有聲,把天平山的春天寫得充滿野趣,非常熱鬧。同時,詩人在遨游時忘了路程,忘了時間,這又從另一個側面襯托出了風光之美。茸茸細雨,微微南風,舒遠愜意,這是從觸覺角度寫;一支支楝花,一樹樹枇杷,明艷奪目,這是從視覺角度描寫;一路上黃鶯兒唱著婉轉的歌,輕快悅耳,這是從聽覺角度描寫。多角度描寫組成一幅美妙的山行圖。天平山是吳中名勝之一,林木秀潤,奇石縱橫,詩人自幼生活在這里,山中的一木一石,對他來說,都非常熟悉,非常親切。元末,為避亂世,詩人曾隱居于故土,這首詩便是詩人隱居時漫步山中,有感而作。天平山中的譯文篇三作品原文天平山中①楊基細雨茸茸②濕楝③花,南風樹樹熟枇杷④。徐行⑤不記山深淺⑥,一路鶯啼送到家。作品注釋①天平山:在江蘇省蘇州市西,山頂正平,稱望湖臺,山上有白云泉、白云寺、萬笏林等名勝,楊基家在赤山,離天平山很近。②茸茸〔róng〕:小雨又細又密又柔和的感覺。③楝〔liàn〕:江南一帶常見的落葉喬木,春天開淡紫色花。④枇〔pí〕杷〔pá〕:樹的名稱。果實黃色圓形,味甜,春夏之間成熟。⑤徐行:漸漸地走。⑥山深淺:山路的遠近。作品譯文細雨蒙蒙打濕了楝花,在南風的吹拂下,每棵枇杷樹的果實都漸漸變熟了。順著山路漸漸地走著,竟不知路途遠近。沿路的黃鶯鳴叫著把我送到了家。創(chuàng)作背景天平山是吳中名勝之一,林木秀潤,奇石縱橫,詩人自幼生活在這里,山中的一木一石,對他來說,都非常熟悉,非常親切。元末,為避亂世,詩人曾隱居于故土,這首詩便是詩人隱居時漫步山中,有感而作。作品賞析詩的前半段宛如一副工筆畫,在綿綿春雨中,楝樹開出了淡紫色的花朵,由于沾上了雨珠,顯得格外嬌艷和滋潤。南風輕輕吹拂,在郁郁蔥蔥的草木叢里,不時露出一樹樹金黃色的枇杷。這兩句對得很工,“細雨”對“南風”,“楝花”對“枇杷”,從氣候與植物兩方面刻畫出了江南三月所特有的景觀,而句中的修飾語“茸茸”和“樹樹”以及“濕”和“熱”那么進一步描摹了春色的旖旎。詩人的著眼點在景,但同時也襯出了情,從他蘸滿色彩的筆觸中,可以清楚地感受到洋溢在他心中的盎然春意。下半段由景及人,畫面也漸漸活動起來,“徐行不記山深淺,一路鶯啼送到家”,詩人沿著山路徐徐而行,不知道自己走了多遠,只聽得滿耳鶯啼,不知不覺中卻已回到了家門口。這里,詩人有意識地虛化了間隔感和時間感,形成一種物我兩忘的意境。于是,在前半段里所隱隱流露出來的那種悠然自得的閑適心情,在這一段里便躍然紙上了。這兩句著眼于人的感覺,但并沒有分開風光描寫這一主線,“一路鶯啼”與上文中的“茸茸”、“樹樹”相輝映,不僅有色,而且有聲,把天平山的春天寫得充滿野趣,非常熱鬧。同時,詩人在遨游時忘了路程,忘了時間,這又從另一個側面襯托出了風光之美。茸茸細雨,微微南風,舒遠愜意,這是從觸覺角度寫;一支支楝花,一樹樹枇杷,明艷奪目,這是從視覺角度描寫;一路上黃鶯兒唱著婉轉的歌,輕快悅耳,這是從聽覺角度描寫。多角度描寫組成一幅美妙的山行圖。名家點評楊基的作品以寫景狀物見長,在這首詩中,他牢牢地把握了情與景兩條線索,由景生情,情中寓景,情與景,人與物,緊緊地交織在一起,讀來親切自然,充滿了清新芬芳的田園氣息?!步Y合國科教文組織分支機構亞洲及南太平洋區(qū)成人教育協(xié)會會員黃錦章評〕詩的風格清俊流麗,詩味很濃,畢現(xiàn)江南景,傳盡詩人心中意?!仓袊骷覅f(xié)會會員吳功正評〕作者簡介楊基〔1326~1372〕明初詩人。字孟載,號眉庵。原籍嘉州〔今四川樂山〕,生長于吳中〔今江蘇蘇州〕。元末,曾入張士誠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內蒙古建筑職業(yè)技術學院《文化地理學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 玉溪市峨山彝族自治縣2024-2025學年五下數(shù)學期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含答案
- 浙江建設職業(yè)技術學院《公司治理》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 重慶市渝北區(qū)實驗中學2024-2025學年初三開學摸底考試-生物試題試卷含解析
- 重慶能源職業(yè)學院《數(shù)字化設計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 天津理工大學《功能性食品概論》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 山東省威海市文登市2025年小升初全真模擬數(shù)學檢測卷含解析
- 廈門大學嘉庚學院《固定資產投資審計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 三明學院《視音頻剪輯》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 電解池+金屬的腐蝕與防護-高考化學一輪復習知識清單
- 小學創(chuàng)建“五好”學校關工委實施方案
- 2022可調節(jié)負荷并網運行與控制技術規(guī)范+第4部分-數(shù)據(jù)模型與存儲
- 一年級數(shù)學20以內三個數(shù)加減混合運算競賽考核例題大全附答案
- 2025屆河南省五市高三第一次聯(lián)考生物試題(原卷版+解析版)
- 統(tǒng)編版2024~2025學年度六年級語文第二學期期中測試卷(有答案)
- 2025-2030中國內聯(lián)pH傳感器行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 2025荊州學院輔導員考試題庫
- 靜配中心與臨床科室溝通
- 《2B-3型谷物播種機的結構設計》12000字
- 教學設計:鑄牢民族共同體意識
- 交通設計(Traffic Design)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋同濟大學
評論
0/150
提交評論