福利院心得體會(huì)1500(6篇)

第頁共頁福利院心得體會(huì)1500(6篇)當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作才能了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。福利院心得體會(huì)1500篇一市兒童社會(huì)福利院在效勞設(shè)施上設(shè)有兒童公寓、康復(fù)室、娛樂室、醫(yī)務(wù)室、露天娛樂場(chǎng)、洗衣房、食堂和浴室等，根據(jù)兒童的需要。并配有專業(yè)特教教師、保教員、醫(yī)療人員和精干的后勤隊(duì)伍。院現(xiàn)有孤兒260余名，其中孤殘兒童190多名。____以來，院累計(jì)收養(yǎng)孤殘兒童1500多人次。積極開展殘疾兒童康復(fù)治療工作，努力給孩子創(chuàng)造“一流的生活條件，一流的教育康復(fù)環(huán)境”同時(shí)我也期盼社會(huì)各界富有愛心的人士一如既往對(duì)我院給予關(guān)注，將肩負(fù)您們重托，以深沉的感情，卓有成效的工作，使市兒童社會(huì)福利院邁上一個(gè)新的臺(tái)階。全院80余名員工本著“一切為了孩子”宗旨，堅(jiān)持對(duì)孩子實(shí)行“養(yǎng)、治、教、康”相結(jié)合的效勞方針。但經(jīng)過和福利院的成員們直接接觸還是讓我備受感動(dòng)，這里逗留的時(shí)間雖然不是很長。那么不一樣的環(huán)境下生活著，所走的道路對(duì)我而言不知坎坷多少倍。這次讓我親眼目睹了這一切，對(duì)我這次實(shí)習(xí)真是產(chǎn)生了長遠(yuǎn)和深化的影響。對(duì)自己的再認(rèn)識(shí)。對(duì)自己的定位開場(chǎng)由“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)工作者”體會(huì)到自身價(jià)值的同時(shí)，首先。堅(jiān)決了作社會(huì)工作的信念。因?yàn)樯咸熳约旱氖д`，而先天殘疾的孩子。因?yàn)橄轮珰?、侏儒、皮膚并臉上覆蓋性紅斑、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)等生理原因，幼時(shí)被父母遺棄。生命以這種形式出現(xiàn)，催促我去珍惜自己的健全。至少，該把在空虛和抱怨中虛擲的時(shí)間，分給他一些。認(rèn)為，一個(gè)健全的社會(huì)，該為一切成員提供健全靈魂的空間，提供維護(hù)生命尊嚴(yán)的條件。體會(huì)到這一切的時(shí)候，明白了作為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。專業(yè)技能方面的成長。接觸問題、解決問題的過程，其次。對(duì)理論知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)用的過程。實(shí)習(xí)的過程中，積累了關(guān)于殘疾人生理、心理、社會(huì)需求的第一手材料。對(duì)專業(yè)技能與價(jià)值的認(rèn)識(shí)。與他交往過程中，再次。學(xué)會(huì)了用一個(gè)社會(huì)工作者的身份，設(shè)身處地地考慮他處境;以社工的視角理解他問題。那時(shí)侯我理解到社會(huì)工作傳遞給人的一種價(jià)值理念，一種溫暖的生活方式。關(guān)于專業(yè)價(jià)值與專業(yè)技能之間關(guān)系的考慮—價(jià)值是靈魂，最后。技能是主導(dǎo)。福利院心得體會(huì)1500篇二大學(xué)四年稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼到了大二的x月。和往年一樣，火辣的陽光，城市里壓抑的空氣讓人沉悶太久。在校團(tuán)委的關(guān)心指導(dǎo)下，___月___日，社會(huì)理論隊(duì)的同學(xué)們順利抵達(dá)理論地——______。在這里，有空曠的田野，任心飛翔;在這里，有美麗的山川，任情傳達(dá);在這里，有淳樸的人情，任你品味。社會(huì)理論隊(duì)來到了___縣崔家頭鎮(zhèn)趙家塬村互助幸福院，在這里的五天四晚，我收獲了很多。剛到___福利院院的時(shí)候，大家都還不習(xí)慣這里一日兩餐的飲食習(xí)慣。晚上有的同學(xué)肚子餓了，只好吃點(diǎn)零食。農(nóng)村蟲子比擬多，每晚消滅蟲子也就成了我們必須干的事情之一。雖然有諸多不適應(yīng)，但是這些因素絲毫不影響我們社會(huì)理論活動(dòng)的開展。第一天，我早早的起床，感受清晨的活力，體驗(yàn)簡單的生活。我主動(dòng)去幫做飯的阿姨擇菜，并且從中體會(huì)到做家務(wù)的樂趣。因?yàn)榻?jīng)常住校，很少有時(shí)機(jī)干家務(wù)。想想自己在家的時(shí)候，很少給媽媽幫助做家務(wù)，而畢業(yè)以后也鮮有時(shí)機(jī)陪伴在父母身邊照顧他們，心中實(shí)感愧疚。吃飯過后，大家都自己洗碗?？粗行├先诵凶卟槐?，我們都主動(dòng)幫他們洗碗。能為老人做一些力所能及的事，照顧他們的生活、關(guān)心他們，是兒女們最大的幸福。有一首歌叫《?；丶铱纯础?，看著互助院的老人，我才明白了父母在里的諄諄教導(dǎo)與殷殷期盼，明白了我們已處于不需要被照顧的年紀(jì)而父母卻在漸漸老去。想起了母親頭頂?shù)你y絲日漸增多，想起了母親額頭上愈加明顯的溝壑，想起來子欲孝而親不在是何等的遺憾。在福利院，關(guān)系最好的就是趙爺爺。每天晚上坐在院子里和趙爺爺聊天，讓我覺得很開心。在鄉(xiāng)間清新的空氣中，內(nèi)心的躁動(dòng)轉(zhuǎn)為平靜。在夜晚星河的光芒中，迷茫的將來變得明晰。充實(shí)的五天社會(huì)理論，大家一起聊天，一起做調(diào)研。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，特別是最后的文藝演出，晚上快十點(diǎn)了，我們還在排練，笑著鬧著直到最后一個(gè)節(jié)目。短暫的社會(huì)理論完畢了，留下太多太多的感情。關(guān)愛老人，我們將溫暖與歡樂留給___村的老人們，將成長與考慮留給自己。福利院心得體會(huì)1500篇三今年寒假已經(jīng)完畢了，我又回到了校園，在寒假中，我利用業(yè)余時(shí)間參加到了社會(huì)理論中，在不斷地社會(huì)理論中得到了更好的進(jìn)步。今年寒假我社會(huì)理論的地方是兒童福利院，這是一個(gè)不被關(guān)注的地方，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直以來對(duì)他們的存在不實(shí)非常的關(guān)心，可是他們是需要社會(huì)的幫助的，我應(yīng)該去幫助他們!以下是我的個(gè)人理論報(bào)告心得：一、社會(huì)理論目的社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和效勞等方式對(duì)那些因外部、自身和構(gòu)造性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活才能，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，進(jìn)步社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門理論性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深化社會(huì)，把理論運(yùn)用到理論中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次社會(huì)理論的目的有：1、理解兒童福利院的組織構(gòu)造2、深化學(xué)齡兒童中理解他們的生存狀況3、穩(wěn)固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作才能，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情二、社會(huì)理論單位介紹福利院___年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0—2歲，50名;8—17歲，35名;3—7歲，80多名，其中8—17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，修改作業(yè)，與他們聊天等，偶然會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開。三、社會(huì)理論內(nèi)容與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告我本來是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開場(chǎng)工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說中的福利院心起疑惑。我也本來以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻鎮(zhèn)江了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)ダ斫膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的社會(huì)理論中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)：1、院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有可以叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约旱拿郑诙煳揖涂梢杂涀∷麄兞?，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶然有大孩子去打籃球，他們很少有時(shí)機(jī)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的。我問過他們，他們說偶然有時(shí)機(jī)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)城市還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的`，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)教師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。2、他們大局部熱情而脆弱學(xué)前的兒童有專門的幼兒教師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的教師帶著做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一局部來自于她們，這是院方的明智之處。中午由教師帶著著就餐，其余時(shí)間由生活教師帶著，在寢室休息。遇到我們這些生疏人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望我們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。教師的略微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡單地說，就是需要?jiǎng)e人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一半，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來自于對(duì)別人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長時(shí)期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有安康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體流的人更安康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。福利院心得體會(huì)1500篇四暑假也到了，在這個(gè)假期我一定要過個(gè)充實(shí)，滿意的假期。于是我跟隨小隊(duì)進(jìn)展了這次的社會(huì)理論活動(dòng)。當(dāng)然這也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)理論。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于受挑找出自己的戰(zhàn)是一種根本素質(zhì)。想通過社會(huì)理論讓自己更進(jìn)一步得理解社會(huì)，在理論中長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的缺乏和差距所在。我的社會(huì)理論單位是兒童福利院。工作目的是為社會(huì)效勞，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，關(guān)愛哪些孩子們，工作內(nèi)容是給孩子們上課，指導(dǎo)他們上晚自習(xí)，給他們安排各種活動(dòng)讓他們開心，我的工作內(nèi)容還有一項(xiàng)對(duì)社會(huì)，對(duì)福利院得孩子們和他們的教師進(jìn)展一次調(diào)研。我在這次理論活動(dòng)中得到了大家的支持，盡最大才能滿足我們的需要。我們住在福利院，被褥床單被單等都是他們提供的，他們能做到這樣我已經(jīng)很滿足了。這次理論，我們同學(xué)彼此之間的友誼又增進(jìn)了不少，大家好似一家人一樣，大家可以互幫互助，干什么都沒有任何怨言，大家表現(xiàn)的都那么積極，及時(shí)再苦再累，大家都可以堅(jiān)持下來。社會(huì)理論是為了我們更好的步入，社會(huì)而做奉獻(xiàn)的，這也是一中投入社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)和鍛煉自己的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會(huì)的思想的有效途徑。社會(huì)理論加深我也社會(huì)階層人的感情，拉開了我與社會(huì)的間隔，也讓自己在社會(huì)理論中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路。社會(huì)理論才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生得到了表達(dá)，為了將來更加劇烈的競(jìng)爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。社會(huì)理論培養(yǎng)了我，鍛煉了我。社會(huì)理論成為了我們大學(xué)生鍛煉自己的大舞臺(tái)，在這舞臺(tái)上我們可以盡情的發(fā)揮自己的才能，在這樣的舞臺(tái)上我們盡情的開展我們青春的姿態(tài)和敏捷的思維。社會(huì)理論是一個(gè)窗口。我們可以通過這個(gè)窗口幫助自己認(rèn)識(shí)社會(huì)理解社會(huì)，我們這一群充滿理想與朝氣蓬勃的大學(xué)生，終有一天我們會(huì)走向這真真的得大舞臺(tái)，開展我們得抱負(fù)與智慧。雖然我們?cè)谶@里的時(shí)間不長，但是這里得孩子們都特別喜歡我們，我們也舍不得分開這些孩子，這次理論雖給我們太多太多的美妙的記憶，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻。用大家留個(gè)自己的精華來塑造美妙的人生，來勾畫自己的藍(lán)圖。得意的孩子們我永遠(yuǎn)與你們同在，幸福的此岸永遠(yuǎn)向你們招手。福利院心得體會(huì)1500篇五大學(xué)生參加社會(huì)理論，對(duì)于理解社會(huì)、鍛煉毅力，對(duì)于增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用。因此我們制定了此次的社會(huì)理論活動(dòng)，以期能從其中獲得成長的經(jīng)歷與教訓(xùn)，并從中汲取社會(huì)的考慮，促進(jìn)自身的思想進(jìn)步。本次福利院之行的目的：一是給老人們送去快樂和溫暖;二是通過走入社會(huì)，使我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長社會(huì)經(jīng)歷;三是培養(yǎng)我們的愛心、熱心和藹心。我們小組為這次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。從一次又一次的討論到往返聯(lián)絡(luò)福利院負(fù)責(zé)人，我們付出了很多，經(jīng)過不怕費(fèi)事的重復(fù)再重復(fù)，我們制定了完善的活動(dòng)方案，熟悉了道路，為活動(dòng)的順利進(jìn)展提供了有力保障。下午兩點(diǎn)左右，我們小組參加該活動(dòng)的17名同學(xué)在地鐵站集合完畢。我們滿懷沖動(dòng)地前往福利院進(jìn)展公益勞動(dòng)。進(jìn)入福利院，在領(lǐng)導(dǎo)阿姨的安排下，有的同學(xué)對(duì)墻壁、院落、窗戶等進(jìn)展了認(rèn)真、徹底地清掃;有的同學(xué)與老人們親切、熱情地聊天，給老人們送上一份溫馨和幸福;還有的同學(xué)攙扶老人下床走路，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的學(xué)著、干著。一些老人對(duì)我們贊不絕口?？滟澪覀兇髮W(xué)的學(xué)生真不錯(cuò)!聽到這樣的稱贊，雖然辛苦，但是我們感到無比榮耀。下午五點(diǎn)左右，活動(dòng)完畢了，我們和老人們一一道別，有的老人說：你們還要再來呀!我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了，這是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)。這是我第一次和這么多老人近間隔的接觸，盡我最大的才能把快樂與溫暖送給了他們，我真的很快樂;作為該活動(dòng)的一員，活動(dòng)這么成功，這么有意義，我真的很欣慰。我從中學(xué)到了一些深化的道理：首先，關(guān)心照顧老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。作為一名大學(xué)生，我們理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從年輕到年老的過程，老年人歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，千辛萬苦地培養(yǎng)出下一代，如今我們理所應(yīng)當(dāng)去關(guān)心照顧他們。然而，在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母，所以，如今的社會(huì)有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無依的老人。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德。我們?nèi)ジ＠嚎赐先思遥退麄兝页＃瑑A聽他們的訴說，他們會(huì)感到很快樂。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。我們樹立典范，營造全社會(huì)尊老敬老愛老的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)和提升公民的社會(huì)公德意識(shí)。對(duì)此，我們感到很榮耀、很自豪。其次，公益勞動(dòng)是直接效勞于社會(huì)的有益的無償?shù)膭趧?dòng)，是不計(jì)報(bào)酬、不謀____，為了公共利益而進(jìn)展的勞動(dòng)。參加公益勞動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)我們大學(xué)生全心全意為人民效勞、為社會(huì)事業(yè)效勞的思想，自覺自愿為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的共產(chǎn)勞動(dòng)態(tài)度，以及團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、保護(hù)公共財(cái)物等思想品德，都有重要的作用。參加公益勞動(dòng)的榮耀感，塑造自己美妙的心靈，這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷峰。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)社會(huì)飛速開展的同時(shí)，也造成了一系列的社會(huì)問題。一些人片面追求個(gè)人價(jià)值、個(gè)人利益和個(gè)人需求的實(shí)現(xiàn)，頭腦中裝滿了金錢的利益，做什么事都講錢，一切向錢看。唯利是圖、坑蒙拐騙、假冒偽劣、錢權(quán)交易、浮夸虛榮等等丑陋現(xiàn)象，對(duì)尚處于思想認(rèn)識(shí)形成期的大學(xué)生，造成了理想信仰上的迷茫和思想行為上的嚴(yán)重腐蝕。此次南山福利院義務(wù)勞動(dòng)作為一次公益勞動(dòng)，我們毫不嫌臟，踏實(shí)、認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖，并且沒有發(fā)生打鬧情況。這表達(dá)了我們尊重公益勞動(dòng)、熱愛公益勞動(dòng)的態(tài)度，表達(dá)了我們作為深圳大學(xué)的學(xué)生的良好素質(zhì)。第三，我們17名同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我從中體會(huì)到了集體力量無窮，個(gè)人力量微小。試想，我們當(dāng)中任何一個(gè)人都不可能把所有的墻壁都擦得一塵不染，把樓道的垃圾全部清掃，把每間屋子的地都擦得干干凈凈然而我們17名同學(xué)通過團(tuán)結(jié)合作就做到了，這就是集體的力量。我們大學(xué)生將來要步入社會(huì)、參加工作。在競(jìng)爭劇烈的年代，單位中的每個(gè)成員，假設(shè)想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設(shè)法盡快融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，理解并熟悉這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和規(guī)章制度，承受并認(rèn)同這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀念，在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和職責(zé)。從如今起，我要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，樹立大局意識(shí)、協(xié)作精神和效勞精神，懂得通過團(tuán)隊(duì)來充分發(fā)揮自己的才干。只有這樣我才能在工作上作出最優(yōu)秀的成績，為國家作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。第四，我體會(huì)到了社會(huì)理論對(duì)于個(gè)人的無盡幫助。“紙上得來終覺淺”社會(huì)理論讓我們把書本知識(shí)與理論相統(tǒng)一是理論知識(shí)與理論親密結(jié)合，發(fā)揮出了它的價(jià)值，完成了知識(shí)的真正使命，我們才能修補(bǔ)自身知識(shí)的欠缺!責(zé)任和使命不僅使我們?nèi)淌芰藦奈从羞^的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且，使我們體驗(yàn)到一種從未有過的幸福感和成就感!福利院心得體會(huì)1500篇六我作為校級(jí)社會(huì)理論小分隊(duì)的一員參加了院里組織的暑期社會(huì)理論活動(dòng)——福利院，這將近半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這些天的理論，使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。這次的社會(huì)理論，讓我看到了一群孤苦無依的人，一群天真得意又讓人憐愛的