學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(15篇)

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(15篇)學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一一、進(jìn)一步進(jìn)步自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化根本知識(shí)和根本技能、開(kāi)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、安康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面開(kāi)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的開(kāi)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成局部，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都必須重視的。二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織施行這項(xiàng)工作多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)展。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，施行有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織施行這項(xiàng)工作。1、以人為本，增進(jìn)安康。施行課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生安康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在工程的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活開(kāi)工程做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，老師從不歧視與挖苦，而去撫慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的缺乏。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活開(kāi)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步理解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既平安又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此根底上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活開(kāi)工程，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的根底上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)展改革與調(diào)整，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程工程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地施行。我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)施行過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)老師，同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析^p，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。為加強(qiáng)常規(guī)催促管理，防止興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面理解老師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的根底上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目的，針對(duì)重點(diǎn)工程，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要根據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)方案，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。進(jìn)步他們的欣賞才能。除獲得以上的成績(jī)，還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意：在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒(méi)有由此及彼，作出更深化的考慮。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改良?？傊?，要全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、開(kāi)展、進(jìn)步。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè)，從而樹(shù)立自信，擁有克制困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有才能把我校建立成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十一世紀(jì)接班人。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在繪畫程度和審美才能上都有很大的進(jìn)步。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì)：一、實(shí)在的學(xué)習(xí)方案我們的課外活動(dòng)小組成立初，首先決定在每個(gè)班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間承受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造才能和想象才能，以興趣引導(dǎo)他們對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和感悟。在課外活動(dòng)小組的活動(dòng)中，要特別注重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的根底上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和開(kāi)展。二、多樣的教學(xué)方法在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比擬有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂(lè)趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模擬、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而到達(dá)較好的教學(xué)效果。三、長(zhǎng)足的奮斗目的有人說(shuō)，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫才能和技巧。我覺(jué)得美術(shù)課外活動(dòng)小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展根底上，經(jīng)過(guò)老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你課外活動(dòng)小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣中去。四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變老師是課堂教學(xué)中主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。美術(shù)課外活動(dòng)小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四本學(xué)期，本人在根據(jù)鎮(zhèn)、校的閱讀方案和英語(yǔ)科組的方案，在英語(yǔ)閱讀方面主要做了以下幾方面的工作：一、圍繞鎮(zhèn)本課外閱讀開(kāi)展本學(xué)科課外閱讀活動(dòng)。1.加強(qiáng)老師之間業(yè)務(wù)、思想的交流。本學(xué)期，英語(yǔ)老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn)，交流彼此的教學(xué)心得。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn)，但是通過(guò)互相的商討，共同討論教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退，老師看在眼里急在心里，想方設(shè)法通過(guò)教學(xué)方式，開(kāi)展各類活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.課外閱讀激發(fā)和保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。第一、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫》，通過(guò)午讀和每單元一次的課外閱讀，帶學(xué)生走進(jìn)了英語(yǔ)的世界，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，進(jìn)步他們的閱讀興趣。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱資料，游覽inter，積極參加閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答。第二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些幽默笑話，并與課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)展融會(huì)貫穿，在笑一笑，樂(lè)一樂(lè)的過(guò)程中穩(wěn)固課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。第三、為了進(jìn)步學(xué)生課外閱讀的才能，我們教給學(xué)生查閱詞典的方法，鼓勵(lì)學(xué)生利用工具書進(jìn)展課外閱讀，并開(kāi)展班的“查詞典”比賽。二、反思與困惑。1.研究過(guò)程中遇到的困難：a)資的有限。老師很難為學(xué)生提供足夠的、豐富的活動(dòng)材料，只能利用手頭僅有的報(bào)紙和雜志，盡可能的發(fā)揮其的作用。b)老師學(xué)習(xí)材料的缺陷。英語(yǔ)老師很“苦”，學(xué)習(xí)資太少，和課題有關(guān)的書籍更少，能對(duì)我們研究提供指導(dǎo)和幫助的材料幾乎沒(méi)有，只能單獨(dú)探究，討論行之有效的做法，可能會(huì)有一點(diǎn)的局限性。2.困惑與考慮。a)活動(dòng)的目的?；顒?dòng)的目的終究為了什么?是進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試才能?還是培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，語(yǔ)言表達(dá)才能，綜合才能?前者是顯性的，我想老師只要注重方法的指導(dǎo)，多做多練，效果就會(huì)很顯著;而后者是隱性的，潛移默化的，他不可以量化，甚至需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間才能表現(xiàn)出來(lái)。前者的目的更容易到達(dá)。b)在研究過(guò)程中，我試圖通過(guò)搞一些學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)進(jìn)步學(xué)生的受益程度。這無(wú)疑是給一局部學(xué)生提供了很好的時(shí)機(jī)，但是對(duì)于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難調(diào)動(dòng)他們的積極性。老師不想使這一局部學(xué)生成為局外者，卻也想不出有更好的方法。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五隨著教學(xué)改革的深化，開(kāi)展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，討論中學(xué)課外活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥，發(fā)動(dòng)每一位老師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的開(kāi)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手才能和觀察才能的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以開(kāi)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的開(kāi)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)____的挑戰(zhàn)和四化建立的需要。課外活動(dòng)是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動(dòng)，把組織課外活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動(dòng)得以順利開(kāi)展。為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍是重要保證我們首先在思想上發(fā)動(dòng)、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)老師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。還聘請(qǐng)了一些退休老師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)老師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)老師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)老師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)老師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深化開(kāi)展活動(dòng)的需要我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作。課外活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，局部組試行讓學(xué)生自己制訂方案，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)老師只起參謀或參謀作用。四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志建立與第一課堂嚴(yán)密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科技制作、陶藝、國(guó)防知識(shí)概論等活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、穩(wěn)固和理論，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡送。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會(huì)受到思維敏捷、承受才能較強(qiáng)的學(xué)生喜歡。建立以培養(yǎng)動(dòng)手才能為主的科技活動(dòng)小組，無(wú)線電、計(jì)算機(jī)硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析^p、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手才能較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗讀比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活潑校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六一、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)缺少了占據(jù)學(xué)生全部心智的閱讀，學(xué)生就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏，而一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，就注定要與崇高為伍?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字，閱讀材料包括合適高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氣氛，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開(kāi)心情，與文本展開(kāi)對(duì)話，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概鼓勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開(kāi)展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記，分項(xiàng)整理閱讀過(guò)的資料，可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注，然后每周寫一篇，并定期進(jìn)展讀書心得交流。在交流商討中，加深領(lǐng)悟，共同進(jìn)步。更為重要的是，交流活動(dòng)的開(kāi)展，還營(yíng)造了濃濃的讀書氣氛，對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。二、組織背誦古詩(shī)文活動(dòng)古詩(shī)文是我們中華民族文化的精華，也是我們中華民族母語(yǔ)的精巧范本，哺育了一代又一代炎黃子孫?？梢哉f(shuō)當(dāng)前的新課程比以往任何時(shí)候都強(qiáng)調(diào)遵循母語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，而吟誦古詩(shī)文無(wú)疑是遵循這種規(guī)律的一種最正確方式。我們提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新不能無(wú)，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的根底上。而且誦讀古詩(shī)文也有利于宏揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，形成安康美妙的情感和發(fā)奮向上的人生態(tài)度。因此，我們?cè)谛?nèi)廣泛開(kāi)展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)前，老師開(kāi)出要背誦詩(shī)文的書目單;活動(dòng)中，建立背誦詩(shī)文的篇目表，要求學(xué)生把能背誦的篇章及時(shí)登記到表上，老師定時(shí)進(jìn)展抽查，理解背誦情況，而且每學(xué)期要開(kāi)展兩次詩(shī)文朗讀比賽，以此促讀，以賽促背，把這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。三、組織影視欣賞《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資的開(kāi)發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視、播送和網(wǎng)絡(luò)等資應(yīng)成為語(yǔ)文課程的資。這些資可謂異彩紛呈，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，老師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深化領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語(yǔ)言魅力，我們與教材同步，積極組織學(xué)生觀看相關(guān)的影片，如《茶館》《阿q正傳》《祝福》《雷雨》《羅米歐與朱麗葉》等，每次學(xué)生都陶醉于其中，任影片牽引著他們的淚水和歡笑。觀看影片只是影視欣賞的感知階段，我們還組織學(xué)生寫影評(píng)或觀后感，要求能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見(jiàn)解，并在課內(nèi)進(jìn)展交流。四、制作語(yǔ)文小報(bào)由班級(jí)文學(xué)愛(ài)好者牽頭，學(xué)生全員參加，自由組合，成立各個(gè)小報(bào)編輯部，每周一期，每期一個(gè)主題。從創(chuàng)意籌劃到版面設(shè)計(jì)、編輯排版，全部由學(xué)生課外自行完成，老師僅起指導(dǎo)作用。無(wú)論是手抄還是電腦打印，都力求文質(zhì)兼美，圖文并茂。一張張精巧的小報(bào)，不僅讓學(xué)生有一個(gè)精神交流的家園，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神;不僅開(kāi)展了學(xué)生的個(gè)性，也有效地進(jìn)步了學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)。也許假設(shè)干年后，學(xué)生會(huì)遺棄中學(xué)時(shí)代的許多書本，但會(huì)一直精心凝聚了他們心血的一張張小報(bào)?？傊?，“課堂小天地，天地大課堂?！备鞯貐^(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會(huì)、人文等多種語(yǔ)文課程資。要有強(qiáng)烈的資意識(shí)，去努力開(kāi)發(fā)，積極利用。為了適應(yīng)新課程的這種需要，我們還讓學(xué)生走出校園，與大自然親密接觸，承受美麗大自然的洗禮，去體驗(yàn)人生，感悟生活。豐富多彩的課外活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)安康積極的校園環(huán)境，也使學(xué)生受益非淺。隨著新課標(biāo)不斷深化推廣，開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)將越發(fā)顯得重要。因?yàn)橹挥姓n內(nèi)外結(jié)合，在豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活與語(yǔ)言環(huán)境中讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)，學(xué)以致用，才能進(jìn)步學(xué)生多方面的語(yǔ)文素質(zhì)。以上是我校課外活動(dòng)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我校的教育工作再上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七化學(xué)課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)總結(jié)興趣小組成立以來(lái)，進(jìn)展了屢次實(shí)驗(yàn)、理論活動(dòng)、化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及化學(xué)學(xué)習(xí)中比擬難理解的問(wèn)題的解決，收效明顯。同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升，社會(huì)接觸面增大，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn)，用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展。學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)技能的場(chǎng)所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)把兩學(xué)期以來(lái)活動(dòng)的體會(huì)小結(jié)如下：一、興趣是很好的老師。小組成立伊始，我們就對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展了廣泛的征求意見(jiàn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ?，這就為我進(jìn)一步開(kāi)展認(rèn)真細(xì)致的活動(dòng)奠定了好的根底，我讓他們?cè)谂d趣小組活動(dòng)之前先查資料，做好活動(dòng)的方案、準(zhǔn)備工作，結(jié)果在很短時(shí)間內(nèi)，這項(xiàng)工作順利完成，而且準(zhǔn)備的還比擬充分。二、活動(dòng)中學(xué)科知識(shí)得以拓展、穩(wěn)固。興趣小組的課題選好，所需解決問(wèn)題知識(shí)資料查閱完畢，活動(dòng)方案擬定完成后，進(jìn)入施行階段，施行過(guò)程中學(xué)生們還會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)展幫助指導(dǎo)，發(fā)揮作用。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往對(duì)農(nóng)家肥不進(jìn)展分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細(xì)微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿?，通過(guò)活動(dòng)拓寬了視野，擴(kuò)展了知識(shí)面，同時(shí)也鍛煉了他們的勞動(dòng)技能。三、互相協(xié)作，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。社會(huì)理論活動(dòng)、興趣實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、調(diào)查訪談活動(dòng)這一系列化學(xué)興趣小組的活動(dòng)形式，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神。例如，在一次興趣實(shí)驗(yàn)中《魔棒點(diǎn)燈》，有一個(gè)女同學(xué)進(jìn)展操作，在酒精燈就要點(diǎn)燃時(shí)，該女生有點(diǎn)緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實(shí)驗(yàn)就要失敗，這時(shí)身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來(lái)的位置，實(shí)驗(yàn)成功完成了。這一小小的舉動(dòng)，如此快捷的替代，使興趣實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)展，表達(dá)了一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學(xué)學(xué)科興趣小組的成立對(duì)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，對(duì)施行素質(zhì)教育進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識(shí)、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)才能的人有很大的促進(jìn)作用。學(xué)生的成績(jī)也得到了很大的進(jìn)步，如九(5)班__、__及九(6)班的__對(duì)化學(xué)都有很大的興趣，在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)舉辦的初中化學(xué)知識(shí)大賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，?yīng)精心籌劃、認(rèn)真安排、細(xì)心指導(dǎo)，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于進(jìn)步學(xué)生組織才能，通過(guò)互相合作，培養(yǎng)集體精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、開(kāi)展，具有廣泛的、深化的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新穎知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，開(kāi)展學(xué)生的智能?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥，發(fā)動(dòng)每一位老師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的開(kāi)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。假如我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手才能和觀察才能的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以開(kāi)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的開(kāi)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)____的挑戰(zhàn)和四化建立的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。二、任務(wù)完成情況本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提早備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都到達(dá)了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的.知識(shí)，而且思維才能、動(dòng)手才能大大進(jìn)步，自學(xué)才能也有一定開(kāi)展。三、主要經(jīng)歷和體會(huì)1、老師要提早備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求老師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，老師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探究問(wèn)題才能，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更靈敏、更全面。3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，老師分類指導(dǎo)，指定不同的目的，施行不同的教育。四、存在的問(wèn)題及改良方法活動(dòng)有時(shí)比擬缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定詳細(xì)、明確的目的，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理形式，制定良好的紀(jì)律來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，老師應(yīng)該把進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生才能提供了很好的園地，我們要充分利用起來(lái)，使音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九一、主題來(lái)和設(shè)計(jì)思路本主題資料由上海市二期課改老師參考用書《學(xué)習(xí)活動(dòng)(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程老師用書《大班.秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。進(jìn)入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨日帶我去買衣服，讓我自我挑選喜歡的衣服?！薄靶瞧谔彀职謰寢屢积R帶我去逛街了。”“我媽媽最喜歡去我們小區(qū)外面的美容院?！薄袄蠋煟瑸槭裁瘩R路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開(kāi)車一會(huì)兒停，一會(huì)兒停，開(kāi)也開(kāi)不快?！憋@然，幼兒與父母一齊外出時(shí)，會(huì)對(duì)看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自我的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。對(duì)于大班幼兒而言，正處于一個(gè)各種本領(lǐng)逐步開(kāi)展和提升的年齡段，其有意性行為開(kāi)場(chǎng)開(kāi)展，游戲活動(dòng)中的表征程度逐步進(jìn)步：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)展拼裝、拆卸、制作和繪畫，學(xué)習(xí)欲望高漲;喜歡與同伴交往，可以體會(huì)成功的歡樂(lè)。總之，幼兒不斷開(kāi)拓的生活面以及不斷得到提升的生活本領(lǐng)和思維程度，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)歷，并進(jìn)而構(gòu)成作為社會(huì)人應(yīng)當(dāng)具備的根本行為標(biāo)準(zhǔn)打下了根底。所以，我們以幼兒近階段的關(guān)注點(diǎn)或興趣點(diǎn)為切入口，根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題構(gòu)成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有必須的關(guān)聯(lián)度，可以為幼兒升入大班后開(kāi)展這一主題積累前期經(jīng)歷。我們?cè)噲D經(jīng)過(guò)情境性區(qū)域活動(dòng)、建構(gòu)游戲以及團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景，增進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境的理解和理解，激發(fā)幼兒對(duì)未知世界的探究興趣，萌生熱愛(ài)生活的情感。二、主題目的(一)可以用簡(jiǎn)單的方法，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對(duì)人類生活的影響，對(duì)周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。(二)愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)展拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。(三)學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用結(jié)伴、輪流、懇求和商量等方式與同伴交往。三、環(huán)境與區(qū)域游戲活動(dòng)快餐廳材料準(zhǔn)備：皺紙、膠棒、報(bào)紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。玩法：幼兒運(yùn)用卷、團(tuán)、搓等方法制作自我喜歡的食品。ok小舞臺(tái)材料準(zhǔn)備：小舞臺(tái)、梳妝臺(tái)、架子鼓、話筒、電腦及音樂(lè)伴奏帶。玩法：1.參與表演的幼兒給自我裝扮。2.幼兒____電腦確定表演曲目并播放。3.幼兒表演。創(chuàng)意攝影屋材料準(zhǔn)備：攝影用的背景幕布;自制照相機(jī);供幼兒裝扮用的頭飾;大頭貼;自制相框。娃娃服裝店材料準(zhǔn)備：幼兒用過(guò)并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品;服裝店環(huán)境。玩法：1.一名幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，為顧客挑選適宜的服裝，并嘗試為其包裝。2.其余幼兒扮演顧客，為自我或娃娃挑選服裝，并用雪花片(代幣)支付購(gòu)衣款。娃娃美容院材料準(zhǔn)備：自制燙發(fā)機(jī);卷發(fā)用的各種材料;理發(fā)店環(huán)境布置。玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)。超市材料準(zhǔn)備：搜集各種物品外包裝;超市貨架;自制收銀機(jī)、小推車;購(gòu)物袋等。玩法：1.幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。2.幼兒扮演顧客自選貨品。3.收銀員和顧客使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)展買賣。團(tuán)體活動(dòng)活動(dòng)一：參觀小區(qū)商店一活動(dòng)目的1.對(duì)小區(qū)里各種商店感興趣，體驗(yàn)小區(qū)商店給日常生活帶來(lái)的便利。2.理解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品，嘗試為小區(qū)商店起名字。二活動(dòng)準(zhǔn)備讓幼兒熟悉小區(qū)周邊環(huán)境;照相機(jī)。三活動(dòng)過(guò)程(一)明確參觀要求，引起興趣1.提問(wèn)：早上來(lái)園的路上，你看到小區(qū)里有哪些商店2.介紹參觀地點(diǎn)、參觀要求(資料、禮儀、平安等)，理解商店用處和商品種類。(二)幼兒實(shí)地參觀提問(wèn)：看一看，商店里有什么聽(tīng)一聽(tīng)，營(yíng)業(yè)員和顧客講些什么問(wèn)一問(wèn)，這是什么商店(三)交流與分享1.團(tuán)體交流參觀時(shí)的所見(jiàn)所聞。2.嘗試給商店起一個(gè)適宜又好聽(tīng)的名字。四活動(dòng)提議老師在帶著幼兒參觀時(shí)可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖講解。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、粗淺，注意興趣性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。除了講座，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎、猜作品作者、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡送?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)展，如“猜謎會(huì)”“興趣語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種興趣語(yǔ)文題，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活潑了氣氛，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。在班上經(jīng)常有方案地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考察學(xué)生的語(yǔ)文才能為主。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽、比賽、講故事比賽、看圖說(shuō)話比賽、作文比賽、書法比賽等。綜合性比賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和考慮。(一)課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演，否那么就不是課外活動(dòng)。(二)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地，假如學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否那么或浪費(fèi)時(shí)間。(三)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)歷，改良活動(dòng)方式，進(jìn)步活動(dòng)效果。(四)課外活動(dòng)可以嘗試發(fā)揮教研組所有老師的特長(zhǎng)，有方案、有組織的開(kāi)展系列課外活動(dòng)，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺(jué)到大有收獲，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。(五)課外活動(dòng)應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造的效果中承受美的熏陶。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲(chǔ)藏，為學(xué)生的'語(yǔ)文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一一、施行目的：為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)起學(xué)生課外閱讀書籍的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，進(jìn)步學(xué)生的閱讀潛力和理解潛力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅興趣的熏陶，開(kāi)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。二、推薦書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《自救手冊(cè)》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等。三、閱讀安排：1、閱讀時(shí)間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語(yǔ)文老師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。平時(shí)回家自由讀。2、活動(dòng)要求：閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過(guò)的書在卡中有所記錄。手抄報(bào)：辦有關(guān)讀書方面的資料，一月一次。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1、班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。2、有對(duì)學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄。3、加強(qiáng)閱讀與寫作聯(lián)絡(luò)?？梢試L試開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”交流會(huì)，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫作上來(lái)，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。4、定期評(píng)選讀書能手要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：a、閱讀量大，閱讀范圍廣;b、閱讀質(zhì)量高，有必須的積累和心得;c、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，用心參加各種讀書活動(dòng);d、成績(jī)優(yōu)秀，并能將讀書內(nèi)化為必須的寫作程度;e、品行端莊，談吐非凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書氣自華”的書卷氣。我們相信只要我們堅(jiān)持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長(zhǎng)!學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二一、活動(dòng)目的：為豐富同學(xué)們的課余生活，增長(zhǎng)知識(shí)，讓學(xué)生理解更多動(dòng)物的生活習(xí)性，感受多姿多彩的生活。同時(shí)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)纳硇恼{(diào)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的本領(lǐng)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神，從而懂得保護(hù)動(dòng)物，珍愛(ài)生命。二、活動(dòng)主題：“感受多姿多彩的生活”三、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月14日(十四周四)上午8：00學(xué)校前門廣場(chǎng)集合、點(diǎn)名，平安教育;8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā);午時(shí)15：30回到學(xué)校。四、活動(dòng)地點(diǎn)：廣州番禺香江野生動(dòng)物園五、活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)全體師生(學(xué)生461人，老師33人，師生494人)。六、交通方式：每班一輛汽車七、人員安排：八、平安保障措施：1、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展專題的課外活動(dòng)平安教育，增強(qiáng)學(xué)生平安防范意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)。2、加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施，各年級(jí)增配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)老師，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的平安防范措施做到層層落實(shí)，職責(zé)到人。3、學(xué)校安排衛(wèi)生員和突發(fā)事件應(yīng)急隊(duì)員，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。九、活動(dòng)要求及考前須知：1、老師要求：各老師要進(jìn)步警覺(jué)，把管理工作做實(shí)、做細(xì)，確保學(xué)生平安。同時(shí)教育學(xué)生注意言行禮貌，保護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫;注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時(shí)清理垃圾，堅(jiān)持活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生。2、全體學(xué)生必須統(tǒng)一校服，佩戴好紅領(lǐng)巾(不用戴?？?，并帶好適量的食水和干糧。在坐車途中，要求學(xué)生坐車時(shí)不準(zhǔn)將手、頭等部位伸出窗外，不大聲喧嘩;參觀和活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧，保護(hù)好一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，所有雜物都放進(jìn)自我準(zhǔn)備的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹(shù)木，不到高處和危險(xiǎn)的地方玩耍，不亂動(dòng)景點(diǎn)設(shè)施和器材、車輛。班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能擅自離隊(duì)，單獨(dú)行動(dòng)，有事要做到事先向帶隊(duì)老師請(qǐng)假。3、以班級(jí)為單位，不單獨(dú)行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)要聽(tīng)從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長(zhǎng)管理同學(xué)。周三中午放學(xué)前各班統(tǒng)一上交到(凌老師)處。(正副班任寫上。文檔一式3份上交，文檔共享)4、活動(dòng)完畢后，帶隊(duì)老師應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)展活動(dòng)小結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事。期望各班組織學(xué)生寫好活動(dòng)感想(下周二每班上交5篇大隊(duì)部)。5、級(jí)長(zhǎng)把不參加活動(dòng)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)好，注明是否食宿生。周三把交給徐璐老師，由老師負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。周四到六(1)班集中。各級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英各安排一節(jié)課練習(xí)。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來(lái)越顯得重要，它不僅是對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的開(kāi)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新才能，課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于進(jìn)步學(xué)生組織才能，通過(guò)互相合作，培養(yǎng)集體精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、開(kāi)展，具有廣泛的、深化的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新穎知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，開(kāi)展學(xué)生的智能。同時(shí)還能通過(guò)課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、任務(wù)完成情況本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提早安排，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都到達(dá)了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個(gè)人素質(zhì)也有一定進(jìn)步。二、主要經(jīng)歷和體會(huì)1、老師要提早安排。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求老師在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，安排好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。2、內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂嚴(yán)密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂知識(shí)得到加深、穩(wěn)固和理論，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡送。3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，指定不同的目的，施行不同的教育。三、存在的問(wèn)題及改良方法活動(dòng)有時(shí)比擬缺少目的性，學(xué)生不知如何活動(dòng)。以后要制定詳細(xì)、明確的目的，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理形式，制定良好的紀(jì)律來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，老師應(yīng)該把進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生才能提供了很好的園地，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，讓學(xué)生成為德、智、體全面開(kāi)展的新型人才。學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四素質(zhì)教育的根本目的是進(jìn)步青少年的整體素質(zhì)，其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一。平日里，許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多理解一些科技知識(shí)的愿望，不