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課題23﹡.刷子李課型新授課執(zhí)筆人關(guān)姍姍課時安排1課時教學內(nèi)容人教版教科書小學語文五年級下冊第七單元第23課《刷子李》教學目標1.認識6個生字。讀讀記記“刷漿、屁股、師傅、包袱、露餡、銜接、搜索、威嚴、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語。2.能正確流利有感情地朗讀課文，了解一位普通手藝人高超的技藝。3.學習作者刻畫人物的方法，感受一波三折的情節(jié)魅力。教學重點體會刷子李的高超技藝，賞讀精彩語句。教學難點感受一波三折的情節(jié)魅力教學準備教師：設(shè)計導學案、課件學生：預習并完成學案教學方法教法：以學定教、先學后教學法：小組合作學習法、朗誦品味法教學過程教學隨筆【自學指南】一、資料袋：馮驥才，對天津的歷史文化遺存進行過搶救性考察；他寫過不少具有天津地域特色的小說，如《神鞭》《三寸金蓮》《俗世奇人》等，展示這個城市的形態(tài)和靈魂。本文選自《俗世奇人》，天津衛(wèi)，天津的舊稱，是東南水路的門戶，有守衛(wèi)京都的意思。即今天的塘沽碼頭。馮驥才偏愛寫“俗世奇人”，自有他的道理：“碼頭上的人，一強活不成，不強就生出各樣空前絕后的人物?！比纾骸八⒆永睢薄ⅰ澳嗳藦垺钡?。二、課文預習：（一）初讀課文。1、我給課文標上了自然段序號，知道了這篇課文一共有（）自然段。2、我大聲、正確、流利地讀了課文（）遍。（二）再讀課文。本文選自馮驥才的《____________》，主要寫了_____________________________________________，刻畫了一個的刷子李。（三）讀思結(jié)合。（四）學貴有疑：_______________________________【自學反饋】在小組內(nèi)合作交流，把握主要內(nèi)容，并能正確朗讀?！揪x探究】（1）提出自己的困惑。（2）作家馮驥才是怎樣寫出他技藝高超的？找出精彩語句，體會表達效果（有感情朗讀）?！揪毞答仭啃〗M共同修改習作《膽小的張咪》，通過增設(shè)情節(jié)，將原故事寫得一波三折，從而塑造人物?！菊n堂小結(jié)】【拓展延伸】讀讀馮驥才的《俗世奇人》，體會作家描寫人物的方法。【板書設(shè)計】23

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