小班美術(shù)活動《我的五官》及小班美術(shù)活動

小班美術(shù)活動《我的五官》教學(xué)設(shè)計活動名稱：小班美術(shù)活動《我的五官》（添畫）活動目標(biāo)：1.了解面部五官的名稱。2.能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。3.能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己?；顒訙?zhǔn)備：能照出幼兒面部的鏡子。2.各種臉型的圖畫紙。3.彩筆?；顒舆^程：1.激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。（1）提問：知道自己長得什么樣子嗎？有什么辦法可以知道？如果沒有鏡子照，還有什么辦法可以知道？（提示幼兒可以用手摸的方法）建議幼兒閉上眼睛用手慢慢地從額頭往下?lián)崦约旱拿娌浚错樞蛘f出自己的五官，以及五官之間什么和什么靠近，什么和什么分開等。（2）帶領(lǐng)幼兒到鏡子前（或水盆前）觀察自己。問：看到你自己了嗎？喜歡你自己的長相嗎？你的臉龐是什么形狀的？像什么？臉上有什么？在臉上什么位置？是什么樣子的？（3）老師讓幼兒做一做各種表情，引導(dǎo)他們感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌頭在臉上什么位置。教師引導(dǎo)幼兒討論：你的兩只眼睛玩圈一樣嗎？能讓它們變得不一樣嗎？怎么做？對著鏡子看一看：開心的時候和不高興的時候眼睛分別是什么樣子的？嘴是什么樣子的？和別人的有什么不同？2.畫出自己的五官。建議幼兒選擇適合自己臉型的圖畫紙，畫出自己五官的特點。點評幼兒作品?；顒臃此荚谠O(shè)計以《我的身體》為主題的教學(xué)活動時，我想到了小班幼兒對面部器官雖然了解卻缺少系統(tǒng)的認(rèn)識，所以我以身體部位其中的《我的五官》作為活動內(nèi)容，為幼兒設(shè)計了一節(jié)美術(shù)活動，整個活動都想要圍繞五官的特點，通過談話、問答、講述的方式幫助幼兒深入了解五官的名稱，說一說五官的重要作用。以圖片的形式帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識五官的五個部分，活動中幼兒參與度較高，只是在引導(dǎo)的過程中更應(yīng)該鼓勵幼兒大膽想象大膽表述自己的想法。后面的繪畫環(huán)節(jié)，是希望通過繪畫的方式培養(yǎng)幼兒多觀察，多想象的習(xí)慣，也是通過繪畫的過程，幫助幼兒更深入的了解五官的特點，激發(fā)幼兒興趣。在活動中提醒幼兒，我們的身體器官都非常重要，缺一不可，我們一定要保護好我們的身體器官，如果身體器官中的某一部分受了傷害，我們都會變成不健康的孩子。幼兒通過對身體器官的深入認(rèn)識，增強了保護身體器官的意識，提高安全意識。在點評幼兒作品時，針對每個孩子的作品，提出表揚贊美，鼓勵畫得好的孩子。孩子能夠清晰的分辨出自己的作品，并勇于展示自己的作品。在繪畫活動中，提高了幼兒的審美能力和表現(xiàn)美的能力，幼兒也愿意大膽說出自己的繪畫中的不足。整個活動過程中，幼兒興趣濃厚，都樂于參與到活動中來。小班美術(shù)活動（棒棒糖）執(zhí)教：活動目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個方向畫螺旋線的方法。2、了解作畫的時候要換色，要有大小的變化二：活動準(zhǔn)備背景音樂，PPT等油畫棒三、活動過程：1、引起動機環(huán)節(jié)------：出示不同的實物棒棒糖給孩子猜猜這是什么？教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些棒棒糖是怎樣的？說說它們的顏色、形狀和味道。——、教師對幼兒的講述進行小結(jié)。2、欣賞環(huán)節(jié)-------、欣賞不同口味的棒棒糖3、技能傳遞------、教師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫畫的方法——、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進嘴里甜又——、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點和缺點。4、幼兒創(chuàng)作教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著