寧波大紅鷹學(xué)院課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的開題報(bào)告

寧波大紅鷹學(xué)院課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的開題報(bào)告一、選題背景和意義隨著高等教育的不斷發(fā)展，如何評(píng)估學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量成為一個(gè)重要的問(wèn)題。寧波大紅鷹學(xué)院是一所以本科教育為主的普通本科院校，其課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)的建立對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)高等教育教學(xué)水平的提高具有十分重要的意義。本次課程設(shè)計(jì)的主要目的是：通過(guò)分析和設(shè)計(jì)，建立一個(gè)合理的寧波大紅鷹學(xué)院課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)。該系統(tǒng)將會(huì)從多個(gè)角度評(píng)估學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)管理部門提供更加全面、準(zhǔn)確的信息，進(jìn)一步推動(dòng)該校的教學(xué)質(zhì)量提升。二、前期調(diào)研1、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估是衡量高等教育質(zhì)量的重要方法，在國(guó)內(nèi)外已經(jīng)非常成熟。但是，隨著各個(gè)學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展，評(píng)估的方法也在不斷地變化和完善?，F(xiàn)如今，評(píng)估方法已經(jīng)不僅僅限于問(wèn)卷調(diào)查和教學(xué)觀察，還包括了數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等現(xiàn)代技術(shù)手段。2、寧波大紅鷹學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)管理系統(tǒng)寧波大紅鷹學(xué)院已經(jīng)建立了完善的教學(xué)管理系統(tǒng)，包括學(xué)生信息管理、課程管理等方面。但是，當(dāng)前還缺乏一個(gè)全面審視課程教學(xué)質(zhì)量的系統(tǒng)，對(duì)于學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量評(píng)估基本上還停留在傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查和教學(xué)觀察這兩種方法上。3、同類高校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，同類高校一般會(huì)建立自己的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)。這些系統(tǒng)可以基于在線問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)觀察、學(xué)生反饋等多種來(lái)源生成一個(gè)完整的教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。其中的具體細(xì)節(jié)因?qū)W校而異，但總體上都遵循著一些基本的原則。這些原則包括綜合性、追蹤性和反饋性等。三、預(yù)期成果1、整體設(shè)計(jì)該系統(tǒng)將基于寧波大紅鷹學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)上，綜合整合學(xué)生反饋、教師觀察、教學(xué)成果等多種信息來(lái)源，構(gòu)建一個(gè)全面性、追蹤性和反饋性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)。2、系統(tǒng)功能（1）學(xué)生反饋調(diào)查功能：利用在線問(wèn)卷調(diào)查的方式，讓學(xué)生對(duì)本門課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反饋。（2）教師觀察評(píng)估功能：對(duì)教師在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行定量評(píng)估，并將這些數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。（3）課程成果評(píng)估功能：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，綜合評(píng)估本門課程的教學(xué)效果。（4）教學(xué)質(zhì)量報(bào)告功能：根據(jù)以上三個(gè)方面的數(shù)據(jù)，分析、匯總、生成一份詳細(xì)的教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。四、研究方法1、案例分析：對(duì)于同類高校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)進(jìn)行分析，從中總結(jié)出一些常見的設(shè)計(jì)方法。2、文獻(xiàn)綜述：對(duì)于教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的發(fā)展趨勢(shì)、相關(guān)理論以及現(xiàn)有研究成果進(jìn)行綜述，以為本次課程設(shè)計(jì)提供參考。3、訪談?wù){(diào)查：訪問(wèn)學(xué)校教務(wù)處、教學(xué)管理部門、教師代表、學(xué)生代表等，了解他們對(duì)于寧波大紅鷹學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)的期望以及對(duì)于改進(jìn)方案的建議。五、進(jìn)度安排本次課程設(shè)計(jì)的進(jìn)度安排如下表所示：|任務(wù)|完成時(shí)期||:--|:--||研究課題以及建議書編寫|第一至第二周||選用的背景調(diào)查以及文獻(xiàn)綜述|第三至第四周||能夠構(gòu)建調(diào)查問(wèn)卷與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)