中班語(yǔ)言鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)教案反思

中班語(yǔ)言鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)教案反思1、中班語(yǔ)言鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)教案反思

設(shè)計(jì)思路：

這個(gè)故事生動(dòng)好玩，詼諧幽默，能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。一開(kāi)頭以照片的形式消逝，吸引了幼兒的留意力，讓幼兒加深了對(duì)鼠寶寶一家的寵愛(ài)之情。接著一系列的提問(wèn)，例：“其次個(gè)生的叫什么?”進(jìn)展了幼兒的想象力和進(jìn)展性思維力氣，接著引導(dǎo)幼兒進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，當(dāng)故事將到一半時(shí)停頓表達(dá)，給幼兒留下了遐想的空間，讓幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷來(lái)理解“外語(yǔ)”一詞，通過(guò)懸念式的提問(wèn)，激發(fā)幼兒的驚異性心和學(xué)習(xí)欲望。聽(tīng)完故事，通過(guò)感受故事中好玩的詞句，對(duì)幼兒的傾聽(tīng)力氣提出了要求。接著教師的提問(wèn)“為什么鼠寶寶一開(kāi)頭不愿學(xué)外語(yǔ)，可后來(lái)卻搶著說(shuō)‘學(xué)外語(yǔ)真好呢’”?這個(gè)問(wèn)題具有較強(qiáng)的開(kāi)發(fā)性，幼兒可以從多個(gè)角度來(lái)答復(fù)，充分進(jìn)展了幼兒的思維。同時(shí)，很自然地滲透了品德訓(xùn)練，避開(kāi)了空洞的說(shuō)教。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容與主題傾向，知道學(xué)本領(lǐng)總會(huì)有用。

2.理解詞：眉開(kāi)眼笑、頑皮。

3.在賞識(shí)、分析過(guò)程中感受故事的幽默、詼諧。

4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和玩耍中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)的緣由。

難點(diǎn)：鼠寶寶從不愿學(xué)的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)到肯學(xué)的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題：

1.出示圖(鼠媽媽眉開(kāi)眼笑，身邊圍著八個(gè)寶寶)

教師提問(wèn)：瞧，這是誰(shuí)的家?哪一位是鼠媽媽?鼠媽媽的心里怎么樣?是從哪里看出來(lái)的?鼠媽媽生了很多得意的鼠寶寶，樂(lè)的眉開(kāi)眼笑，鼠媽媽生了幾個(gè)鼠寶寶?每個(gè)鼠寶寶都有自己的小名，第一個(gè)生下來(lái)的叫老大，那么其他幾個(gè)叫什么小名呢?

2.鼠媽媽得意她的鼠寶寶了，她一心要使鼠寶寶成為最聰明的老鼠，所以一生下來(lái)就教它們說(shuō)話，猜一猜鼠媽媽怎么教鼠寶寶說(shuō)話?對(duì)了，鼠媽媽教“吱吱吱”，鼠寶寶跟著說(shuō)“吱吱吱”，不到一天，鼠寶寶就學(xué)會(huì)了老鼠的語(yǔ)言，鼠媽媽歡快極了，你從那里看出來(lái)?(引導(dǎo)幼兒觀看表情：眉毛、眼睛、嘴角，豐富詞：眉開(kāi)眼笑)她把八個(gè)寶寶叫到跟前說(shuō)：“從明天起，媽媽要教你們學(xué)外語(yǔ)?！?/p>

3.你們知道什么叫外語(yǔ)嗎?(估量幼兒會(huì)說(shuō)是英語(yǔ)等)鼠媽媽講的外語(yǔ)與你們講的外語(yǔ)可不一樣，鼠媽媽教的是什么外語(yǔ)呢，鼠寶寶又是怎么學(xué)外語(yǔ)的呢?聽(tīng)了故事《鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)》就知道了。

二、清講故事：

教師插問(wèn)(在故事第九行)：

1、鼠媽媽教的是什么外語(yǔ)?

2、為什么鼠媽媽要讓鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)?

3、突然，貓消逝在它們的眼前，這下鼠媽媽和鼠寶寶會(huì)怎么樣?它們會(huì)想什么方法應(yīng)付貓?(先議再續(xù)講結(jié)尾)

故事完畢后問(wèn)：

1、鼠媽媽和鼠寶寶是怎么躲過(guò)貓的?

2、你覺(jué)得這個(gè)故事什么地方很好玩?

過(guò)渡語(yǔ)：鼠媽媽想讓鼠寶寶成為聰明的人，所以教它們學(xué)外語(yǔ)，可是鼠寶寶它們一開(kāi)頭情愿學(xué)嗎，它們是怎么學(xué)的?后來(lái)為什么又爭(zhēng)著說(shuō)“學(xué)外語(yǔ)真好呢”?請(qǐng)小朋友們一邊看圖，一邊仔認(rèn)真細(xì)的聽(tīng)故事。

三、出示圖片，完整表達(dá)故事

四、分析理解故事

1、一開(kāi)頭鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)，它們肯不愿?你是從故事里的那句話聽(tīng)出來(lái)的?(可從語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)等)

2、鼠寶寶為什么開(kāi)頭不想學(xué)外語(yǔ)，后來(lái)又爭(zhēng)著說(shuō)：“學(xué)外語(yǔ)真好”呢?

3、遷移閱歷：你們?cè)谟變簣@除了學(xué)唱歌、跳舞、畫(huà)圖、講故事……外，還學(xué)了什么本領(lǐng)?(英語(yǔ)、電腦、珠心算等)那么，為什么要學(xué)這些本領(lǐng)呢?

4、教師小結(jié)：學(xué)了本領(lǐng)總是會(huì)有用的，學(xué)了本領(lǐng)可以使人更聰明，將來(lái)做個(gè)有用的人。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力氣是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、寵愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

2、中班語(yǔ)言活動(dòng)鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)教案反思

設(shè)計(jì)思路：

這個(gè)故事生動(dòng)好玩，詼諧幽默，能激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。一開(kāi)頭以照片的形式消逝，吸引了幼兒的留意力，讓幼兒加深了對(duì)鼠寶寶一家的寵愛(ài)之情。接著一系列的提問(wèn)，例：“其次個(gè)生的叫什么?”進(jìn)展了幼兒的想象力和進(jìn)展性思維力氣，接著引導(dǎo)幼兒進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，當(dāng)故事將到一半時(shí)停頓表達(dá)，給幼兒留下了遐想的空間，讓幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷來(lái)理解“外語(yǔ)”一詞，通過(guò)懸念式的提問(wèn)，激發(fā)幼兒的驚異性心和學(xué)習(xí)欲望。聽(tīng)完故事，通過(guò)感受故事中好玩的詞句，對(duì)幼兒的傾聽(tīng)力氣提出了要求。接著教師的提問(wèn)“為什么鼠寶寶一開(kāi)頭不愿學(xué)外語(yǔ)，可后來(lái)卻搶著說(shuō)‘學(xué)外語(yǔ)真好呢’”?這個(gè)問(wèn)題具有較強(qiáng)的開(kāi)發(fā)性，幼兒可以從多個(gè)角度來(lái)答復(fù)，充分進(jìn)展了幼兒的思維。同時(shí)，很自然地滲透了品德訓(xùn)練，避開(kāi)了空洞的說(shuō)教。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容與主題傾向，知道學(xué)本領(lǐng)總會(huì)有用。

2.理解詞：眉開(kāi)眼笑、頑皮。

3.在賞識(shí)、分析過(guò)程中感受故事的幽默、詼諧。

4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和玩耍中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：要求理解鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)的緣由。

難點(diǎn)：鼠寶寶從不愿學(xué)的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)到肯學(xué)的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題：

1.出示圖(鼠媽媽眉開(kāi)眼笑，身邊圍著八個(gè)寶寶)

教師提問(wèn)：瞧，這是誰(shuí)的家?哪一位是鼠媽媽?鼠媽媽的心里怎么樣?是從哪里看出來(lái)的?鼠媽媽生了很多得意的鼠寶寶，樂(lè)的眉開(kāi)眼笑，鼠媽媽生了幾個(gè)鼠寶寶?每個(gè)鼠寶寶都有自己的小名，第一個(gè)生下來(lái)的叫老大，那么其他幾個(gè)叫什么小名呢?

2.鼠媽媽得意她的鼠寶寶了，她一心要使鼠寶寶成為最聰明的老鼠，所以一生下來(lái)就教它們說(shuō)話，猜一猜鼠媽媽怎么教鼠寶寶說(shuō)話?對(duì)了，鼠媽媽教“吱吱吱”，鼠寶寶跟著說(shuō)“吱吱吱”，不到一天，鼠寶寶就學(xué)會(huì)了老鼠的語(yǔ)言，鼠媽媽歡快極了，你從那里看出來(lái)?(引導(dǎo)幼兒觀看表情：眉毛、眼睛、嘴角，豐富詞：眉開(kāi)眼笑)她把八個(gè)寶寶叫到跟前說(shuō)：“從明天起，媽媽要教你們學(xué)外語(yǔ)?！?/p>

3.你們知道什么叫外語(yǔ)嗎?(估量幼兒會(huì)說(shuō)是英語(yǔ)等)鼠媽媽講的外語(yǔ)與你們講的外語(yǔ)可不一樣，鼠媽媽教的是什么外語(yǔ)呢，鼠寶寶又是怎么學(xué)外語(yǔ)的呢?聽(tīng)了故事《鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)》就知道了。

二、清講故事：

教師插問(wèn)(在故事第九行)：

1、鼠媽媽教的是什么外語(yǔ)?

2、為什么鼠媽媽要讓鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)?

3、突然，貓消逝在它們的眼前，這下鼠媽媽和鼠寶寶會(huì)怎么樣?它們會(huì)想什么方法應(yīng)付貓?(先議再續(xù)講結(jié)尾)

故事完畢后問(wèn)：

1、鼠媽媽和鼠寶寶是怎么躲過(guò)貓的?

2、你覺(jué)得這個(gè)故事什么地方很好玩?

過(guò)渡語(yǔ)：鼠媽媽想讓鼠寶寶成為聰明的人，所以教它們學(xué)外語(yǔ)，可是鼠寶寶它們一開(kāi)頭情愿學(xué)嗎，它們是怎么學(xué)的?后來(lái)為什么又爭(zhēng)著說(shuō)“學(xué)外語(yǔ)真好呢”?請(qǐng)小朋友們一邊看圖，一邊仔認(rèn)真細(xì)的聽(tīng)故事。

三、出示圖片，完整表達(dá)故事

四、分析理解故事

1、一開(kāi)頭鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)，它們肯不愿?你是從故事里的那句話聽(tīng)出來(lái)的?(可從語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)等)

2、鼠寶寶為什么開(kāi)頭不想學(xué)外語(yǔ)，后來(lái)又爭(zhēng)著說(shuō)：“學(xué)外語(yǔ)真好”呢?

3、遷移閱歷：你們?cè)谟變簣@除了學(xué)唱歌、跳舞、畫(huà)圖、講故事……外，還學(xué)了什么本領(lǐng)?(英語(yǔ)、電腦、珠心算等)那么，為什么要學(xué)這些本領(lǐng)呢?

4、教師小結(jié)：學(xué)了本領(lǐng)總是會(huì)有用的，學(xué)了本領(lǐng)可以使人更聰明，將來(lái)做個(gè)有用的人。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特別是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力氣是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、寵愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

3、中班語(yǔ)言教案：鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)

幼兒園中班語(yǔ)言教案：故事《鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)》

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，知道學(xué)本領(lǐng)總會(huì)有用。

2.在賞識(shí)、分析過(guò)程中感受故事的幽默、詼諧。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件-照片：老鼠。

2.故事錄音。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.出示圖片(一群老鼠寶寶)

小朋友看，這是誰(shuí)呀?它們?cè)诟墒裁?

(一群得意的鼠寶寶，他們?cè)谡f(shuō)靜靜話呢)

二、開(kāi)放

1.鼠媽媽有八個(gè)鼠寶寶，心里可歡快了，她一心要使鼠寶寶成為最聰明的老鼠，所以一生下來(lái)就教它們說(shuō)話。

(1)猜一猜鼠媽媽怎么教鼠寶寶說(shuō)話?

(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)“吱吱吱”，鼠寶寶跟著說(shuō)“吱吱吱”，鼠寶寶就很快學(xué)會(huì)了老鼠的語(yǔ)言。)

(2)得意的鼠寶寶很聰明，鼠媽媽固然很歡快了，小朋友想一想，鼠媽媽會(huì)歡快成什么樣子呢?

(3)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一件最歡快是事情，讓教師看看是什么表情。

教師觀看幼兒的表情，并提示說(shuō)出：彎彎的眉毛，咪咪的眼睛，翹翹的嘴巴。奧!教師看出來(lái)了，小朋友歡快的時(shí)候是：眉開(kāi)眼笑。

(4)讓幼兒相互觀看表情，并學(xué)說(shuō)詞匯：眉開(kāi)眼笑。

2、故事《鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)》

鼠媽媽歡快極了，她一心要使鼠寶寶成為最聰明的老鼠，鼠媽媽打算要教給鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)。

(1)你們知道什么叫外語(yǔ)嗎?(讓幼兒依據(jù)已有閱歷自由說(shuō)一說(shuō)什么是外語(yǔ))

(2)鼠媽媽教的是什么外語(yǔ)呢，鼠寶寶又是怎么學(xué)外語(yǔ)的呢?你們想知道嗎?

3、教師講故事《鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)》

講故事的前半局部：

(1)鼠媽媽教的是什么外語(yǔ)?

(學(xué)別的動(dòng)物的大嗓門叫聲)

(2)為什么鼠媽媽要讓鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)?(啟發(fā)幼兒自己思考)

(3)大貓突然消逝在它們的眼前時(shí)，鼠媽媽和鼠寶寶會(huì)怎么樣?

它們會(huì)想什么方法應(yīng)付貓?

講故事結(jié)尾：

(1)鼠媽媽和鼠寶寶是怎么躲過(guò)貓的?

4、你覺(jué)得這個(gè)故事什么地方很好玩?

教師：鼠媽媽想讓鼠寶寶成為聰明的人，所以教它們學(xué)外語(yǔ)，可是鼠寶寶它們一開(kāi)頭情愿學(xué)嗎，它們是怎么學(xué)的?后來(lái)為什么又爭(zhēng)著說(shuō)“學(xué)外語(yǔ)真好呢”?

5、聽(tīng)故事錄音

我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍故事好嗎?

(1)一開(kāi)頭鼠媽媽教鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)，它們肯不愿?你是從故事里的那句話聽(tīng)出來(lái)的?

(可從語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)等)

(2)鼠寶寶為什么開(kāi)頭不想學(xué)外語(yǔ)，后來(lái)又爭(zhēng)著說(shuō)：“學(xué)外語(yǔ)真好”呢?

三、完畢

你們?cè)谟變簣@除了學(xué)唱歌、跳舞、畫(huà)圖、講故事……外，還學(xué)了什么本領(lǐng)?

為什么要學(xué)這些本領(lǐng)呢?

小結(jié)：學(xué)了本領(lǐng)總是會(huì)有用的，學(xué)了本領(lǐng)可以使人更聰明，將來(lái)做個(gè)有用的人。

故事：鼠寶寶學(xué)外語(yǔ)

鼠媽媽生了八個(gè)又頑皮又得意的鼠寶寶，為了讓八個(gè)寶寶成為最聰明的老鼠，所以一生下來(lái)就教他們說(shuō)話。鼠寶寶很快就學(xué)會(huì)了，鼠媽媽.qinzibuy樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。打算教他們學(xué)外語(yǔ);阿八說(shuō)“我們老鼠，只要會(huì)吱吱叫就行了，我不要學(xué)外語(yǔ)。氣的鼠媽媽打了她的屁股，鼠寶寶們怕打屁股，只好乖乖的學(xué)外語(yǔ)。

鼠寶寶的尖嗓子，要學(xué)別的動(dòng)物的大嗓門，真累死了。大家學(xué)得喉嚨痛，嘴巴干，氣得鼠媽媽又拍桌子又跺腳，突然，”一股香味鉆進(jìn)洞來(lái)，鼠媽媽忘了拍桌子，鼠寶寶忘了打瞌睡鼠媽媽說(shuō)：“我們先去找東西吃，吃飽了在學(xué)外語(yǔ)?！笔髮殞氌s忙跟著鼠媽媽朝外面跑去，哈——原來(lái)是一塊大蛋糕;，大家你推我擠的搶起來(lái)。

“喵——”突然，一只圓眼睛翹胡子的大花貓跑來(lái)了;這時(shí)鼠寶寶都嚇呆了，鼠媽媽說(shuō)：“孩子們，快說(shuō)狗語(yǔ)!”“汪，汪汪!汪，汪汪!”這聲音比在家里學(xué)外語(yǔ)時(shí)響一百倍。

這下子，大花貓給弄糊涂了，到底是老鼠還是狗?還沒(méi)等大花貓明白過(guò)來(lái)，鼠媽媽早已帶著鼠寶寶逃走了。

回到洞里，鼠寶寶都爭(zhēng)著說(shuō)：“學(xué)外語(yǔ)真好”“學(xué)外語(yǔ)真好呀!

4、中班語(yǔ)言鼠寶寶作客教案反思

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解鼠寶寶上奶奶家作客的情節(jié)，嘗試在集風(fēng)光前清楚地溝通自己的閱歷。

2.體驗(yàn)?zāi)棠虗?ài)寶寶，寶寶愛(ài)奶奶的情感，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表情進(jìn)展表達(dá)。

3.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)潔的事情。

4.理解詩(shī)歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗讀詩(shī)歌

二、活動(dòng)預(yù)備玩偶老鼠、糖果、故事幻燈、鼠寶寶頭飾、圍兜、鼠奶奶圍裙。

三、活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣小朋友們看，這是誰(shuí)?鼠寶寶有個(gè)大口袋，誰(shuí)想來(lái)摸一摸?(請(qǐng)幼兒摸摸口袋)大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么?鼠寶寶帶著一口袋糖果會(huì)去干什么呢?

(二)賞識(shí)故事，體驗(yàn)情感1.放幻燈1)鼠寶寶去奶奶家作客，她到了奶奶家門口，先是怎么做的?

2)奶奶觀看鼠寶寶心里怎么樣?你是從哪里看出來(lái)的?找找奶奶歡快的圖片。

3)奶奶是怎么招待鼠寶寶的?(學(xué)學(xué)親熱的動(dòng)作)4)我們小朋友也有一個(gè)寵愛(ài)我們的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客，她們是怎么招待你的?尋常還怎么關(guān)心、照看你?跟你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

2.鼠奶奶也深愛(ài)著鼠寶寶，他們?cè)谝黄痖_(kāi)歡快心地玩了一天。太陽(yáng)要下山了，鼠寶寶要走了，奶奶會(huì)怎么樣呢?我們接著看