甘肅省天水市麥積區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

甘肅省天水市麥積區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題一、選擇題。（每小題1分，共計(jì)20分）1.告別昔日的同窗好友，來(lái)到中學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)新的同學(xué)、新的老師，為克服陌生和孤單的感覺(jué)，我們可以嘗試（）①結(jié)識(shí)新同學(xué)

②熟悉新老師③建立新友誼

④尋找舊朋友A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)。①②：適應(yīng)初中生活新環(huán)境，就需要積極融入新的班集體，結(jié)交新的同學(xué)和老師，熟悉新老師，故①②正確；③：建立新友誼，適應(yīng)新的課程，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等，③正確；④：尋找舊朋友錯(cuò)誤，不利于克服陌生的感覺(jué)，④錯(cuò)誤；故本題選C。2.中學(xué)時(shí)代是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)。這表現(xiàn)在（）①初步確立了對(duì)生活的信念和追求②塑造性格、培養(yǎng)意志③培養(yǎng)勇氣、提升智慧④培養(yǎng)興趣、尋求愛(ài)好A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的正確認(rèn)識(shí)。①②③④：中學(xué)時(shí)代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，表現(xiàn)在初步確立了對(duì)生活的信念和追求；塑造性格、培養(yǎng)意志；培養(yǎng)勇氣、提升智慧；培養(yǎng)興趣、尋求愛(ài)好，①②③④說(shuō)法正確；故本題選D。3.“摘星星的媽媽”王亞平自入選航空員大隊(duì)以來(lái)，除了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，晚上還要學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)等30多門(mén)功課。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢(mèng)太空。這說(shuō)明（）①努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁②學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力③有夢(mèng)想就一定能成功④理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程更多優(yōu)質(zhì)支援請(qǐng)嘉威鑫更多優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663MXSJ663A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)、夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。①④：王亞平用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢(mèng)太空，這說(shuō)明努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，①④正確；②：王亞平還要學(xué)習(xí)空氣動(dòng)力學(xué)等30多門(mén)功課，這說(shuō)明學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，助力夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，②正確；③：觀點(diǎn)中“就一定能成功”的說(shuō)法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選D。4.習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō):生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?？梢?jiàn)，少年的夢(mèng)想()①與時(shí)代的脈搏緊密相連②少年需要夢(mèng)想③與中國(guó)夢(mèng)密不可分④與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。這句話說(shuō)明了少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，①③④是正確的。②不是題干主旨的反映，排除。故本題選D。5.進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了，學(xué)課程的學(xué)習(xí)難度比小學(xué)加大了，知識(shí)容量大大增加，老師講課速度真快，作業(yè)量也相應(yīng)比以前增多了……面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)困惑，我們可以嘗試這樣的學(xué)習(xí)方法和策略（）①做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間②集中注意力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)③提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力④集中精力學(xué)好語(yǔ)數(shù)外三大主科A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。①②③：進(jìn)入初中后，面對(duì)學(xué)習(xí)的困惑，我們可以嘗試的學(xué)習(xí)方法和策略有做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，集中注意力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能適應(yīng)初中生活，①②③說(shuō)法正確；④：學(xué)習(xí)要全科兼顧，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。6.下列關(guān)于學(xué)習(xí)中的“快樂(lè)”與“辛苦”的說(shuō)法，正確的是A.如果將來(lái)考不上重點(diǎn)高中，考不上名牌大學(xué)，那么現(xiàn)在的苦就白吃了B.如果遇到難題就看別人的答案，那么學(xué)習(xí)的苦就可以避免了C.克服學(xué)習(xí)上的困難，使自己得到進(jìn)步和提高時(shí)，苦就能轉(zhuǎn)化為樂(lè)D.學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣就是在同學(xué)面前炫耀，學(xué)習(xí)中的苦就是挨老師的批評(píng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。學(xué)習(xí)中的樂(lè)是指解決問(wèn)題，收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)內(nèi)心的愉悅。學(xué)習(xí)的苦指遇到的困難阻撓等需要用意志去努力，所以C選項(xiàng)表述是正確的。ABD選項(xiàng)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)，不符合題意，正確答案選C。【點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。表現(xiàn)在：對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。7.小浩在小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅，可進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，他雖然很認(rèn)真學(xué)習(xí)，但明顯感覺(jué)到成績(jī)下降了。為此，小浩困惑不解，你認(rèn)為小潔應(yīng)該A.只學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其他學(xué)科就隨它去吧B.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法C.還需加倍努力，每天晚上熬到12點(diǎn)以后才睡覺(jué)D.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)【答案】B【解析】【詳解】小浩的問(wèn)題出在沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。因此他應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，任何一個(gè)學(xué)科對(duì)我們的成長(zhǎng)都很重要；C說(shuō)法錯(cuò)誤，只靠熬時(shí)間沒(méi)有有效的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)事倍功半；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是我們自己的事，不應(yīng)該要求父母監(jiān)督檢查。故該題選B。8.在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)自我”一課時(shí)，小佳說(shuō)：誰(shuí)還不認(rèn)識(shí)自己呀？初中生真沒(méi)必要學(xué)習(xí)。從小佳的態(tài)度中反映出（）A.他做到了全面、正確認(rèn)識(shí)自己 B.認(rèn)識(shí)自己是件輕松容易的事C.他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自我的重要性 D.中學(xué)生在成長(zhǎng)中會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)自我【答案】C【解析】【詳解】小佳認(rèn)為初中生沒(méi)必要學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)自己，是沒(méi)有識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自我的重要性，正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往，C符合題意。A錯(cuò)誤，從小佳的態(tài)度中反映出他沒(méi)有全面、正確認(rèn)識(shí)自己。B錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)自己不是件輕松容易的事。D說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。故選C。9.初中生小華在與同學(xué)交往中，一方面因成績(jī)優(yōu)秀而自信滿滿，另一方面卻因個(gè)子矮小而自卑。針對(duì)小華的這一自卑心理，我們應(yīng)幫助他樹(shù)立正確的觀念是（）A.接納自我，欣然接受自己 B.要用發(fā)展的眼光看自己C.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 D.要主動(dòng)與同學(xué)正常交往【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查欣賞自己、接納自己。題文中的小華因成績(jī)優(yōu)秀而自信，這是正確的，卻因個(gè)子小而自卑，這是需要克服的，因?yàn)槊總€(gè)人的生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)間是不一樣的，應(yīng)該正視自己，學(xué)會(huì)接納自己，欣然接受自己。BCD的說(shuō)法是正確的，但是與接納自己無(wú)關(guān)，所以答案選A。10.在一些中學(xué)生當(dāng)中存在不同程度的“厭學(xué)”情緒，克服這種傾向，我們可以講述的道理有（）①學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的一項(xiàng)重要任務(wù)②學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度③學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)④學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。①②③④：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度；學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。①②③④說(shuō)法正確；故本題選D。11.面對(duì)初中，新的學(xué)習(xí)生活，小剛逐漸養(yǎng)成了下列習(xí)慣，其中屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是①課前做預(yù)習(xí)準(zhǔn)備②上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中③課下按時(shí)完成作業(yè)④不懂問(wèn)題，依靠自己來(lái)思考，從不問(wèn)老師和同學(xué)A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)入初中，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，小剛積極面對(duì)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。課前做預(yù)習(xí)準(zhǔn)備；上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中；課下按時(shí)完成作業(yè)，這些做法都屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，①②③正確。④錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)中遇到困難自己先思考、解決，實(shí)在弄不懂，就去尋求老師和同學(xué)的幫助，故選C。12.有的同學(xué)說(shuō)：我到學(xué)校來(lái)就是來(lái)學(xué)科學(xué)知識(shí)的。下列可以駁斥這種觀點(diǎn)的選項(xiàng)有（）①與同學(xué)老師交往是不是學(xué)習(xí)②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是學(xué)習(xí)③提高道德品質(zhì)是不是學(xué)習(xí)④學(xué)校開(kāi)設(shè)足球課是不是學(xué)習(xí)A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①：我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，與同學(xué)老師交往是學(xué)習(xí)的方式之一，①說(shuō)法正確；②：學(xué)習(xí)表現(xiàn)為接受和掌握，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，②說(shuō)法正確；③：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟，提高道德品質(zhì)是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，③說(shuō)法正確；④：我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)，參加學(xué)校開(kāi)設(shè)的足球課同樣是學(xué)習(xí)，④說(shuō)法正確；故本題選A。13.當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的重要性突顯，對(duì)于學(xué)習(xí)的重要意義，相關(guān)理解正確的是（）①不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活②打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩③拓寬了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式④改變了思維方式和行為，提升了我們的能力和智慧A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。①②③④說(shuō)法都正確。所以選擇D選項(xiàng)。14.麗麗和曉曉是好朋友，她們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互幫助，生活中相互關(guān)心。在一次英語(yǔ)測(cè)試中，曉曉有一道題不會(huì)做。作為好朋友的麗麗應(yīng)該A.給曉曉傳個(gè)紙條把答案告訴她B.好朋友也應(yīng)該講原則，不能幫曉曉作弊C.騙曉曉說(shuō)自己也不會(huì)D.不能告訴曉曉答案，否則她會(huì)超過(guò)自己【答案】B【解析】【詳解】回答本題需要結(jié)合朋友交往應(yīng)遵守的原則。依據(jù)題干信息，“英語(yǔ)測(cè)試中，曉曉有一道題不會(huì)做”，作為好朋友的小麗不能幫曉曉舞弊；因?yàn)楹门笥岩矐?yīng)該講原則，作弊行為不利于曉曉的發(fā)展，是不誠(chéng)信的行為，B符合題意。ACD選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的做法。故選B。15.在網(wǎng)上交友，我們應(yīng)有的正確態(tài)度是（）①充分利用互聯(lián)網(wǎng)，享受網(wǎng)上自由交往的樂(lè)趣②互聯(lián)網(wǎng)中到處充斥著不健康的信息，因而要避而遠(yuǎn)之③需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇④網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)，一定要提高自我保護(hù)意識(shí)A.①② B.③④ C.①③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)正確網(wǎng)上交友的認(rèn)識(shí)和理解。③④：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，網(wǎng)絡(luò)交友具有虛擬性，網(wǎng)上交友時(shí)既要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，又要學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇，同時(shí)要有自我保護(hù)意識(shí)，故③④說(shuō)法正確；①：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們的態(tài)度是合理利用，理性辨別，不是自由享受，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：避而遠(yuǎn)之不是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。16.隨著互聯(lián)網(wǎng)加速融入人們的日常生活，特別是隨著網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻的迅猛發(fā)展，一些炫富拜金、賣(mài)慘審丑、獵奇惡搞等低俗、惡俗的直播和短視頻，違背公序良俗，甚至觸碰了法律底線，因此，國(guó)家開(kāi)展系列“清朗，2022年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”行動(dòng)。這給我們的啟示（）①要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的辨別能力②網(wǎng)絡(luò)具有消極作用，我們堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資源，自覺(jué)抵制不良信息④網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性，需慎重對(duì)待A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①③④：依據(jù)題文描述，題文中國(guó)家開(kāi)展的系列“清朗，2022年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”行動(dòng)，啟示我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的辨別能力；正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資源，自覺(jué)抵制不良信息；網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性，需慎重對(duì)待，故①③④說(shuō)法正確；②：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的觀點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極影響，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。17.我和小美是形影不離、無(wú)話不說(shuō)的好朋友。一次，學(xué)校推薦一名學(xué)生去市里參加唱歌比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，小美卻落選了。之后小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)和我說(shuō)話。下列有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)友誼的影響中，認(rèn)識(shí)正確的是（）A.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)B.朋友之間只要存在競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)有友誼C.朋友之間不存在真正的友誼D.競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)手之間的較量，只要競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始，朋友關(guān)系就會(huì)自動(dòng)解除【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼澄清的認(rèn)識(shí)和把握。A：依據(jù)教材知識(shí)，朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，故A說(shuō)法正確；BD：沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)，故BD說(shuō)法錯(cuò)誤；C：朋友之間有真正的友誼，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。18.小燕英語(yǔ)不太好，她想：“要是能在網(wǎng)上找個(gè)英國(guó)朋友教我就好了?！爆旣愊雽W(xué)漢語(yǔ)，基于沒(méi)有中文老師，瑪麗也在想：“我能否拜一個(gè)中國(guó)人為師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)呢？”終于，她們?cè)诰W(wǎng)上英語(yǔ)聊天室里相遇、相識(shí)并互教互學(xué)，他們的外語(yǔ)水平都有了很大的提升。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的都是益友②網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果一定比現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)效果好③網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一切困難④網(wǎng)絡(luò)拓展了我們?nèi)穗H交往圈A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性。①②③：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有積極影響也有消極影響，“都是”、“一定”、“一切”說(shuō)法太絕對(duì)，符合題意；④：小燕通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了朋友，相互提高了外語(yǔ)水平，④說(shuō)法正確與題不符；故本題選A。19.2022年12月13日是第九個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，某校開(kāi)展線上研學(xué)參觀活動(dòng)，組織學(xué)生線上參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，觀看紀(jì)錄片《銘記》，并舉行線上悼念儀式。對(duì)此，下列同學(xué)的觀點(diǎn)不正確的是（）A.小楊：線上參觀紀(jì)念館能夠涵養(yǎng)家國(guó)情懷B.小都：學(xué)習(xí)知識(shí)才是我們的重要任務(wù)，線上參觀不算學(xué)習(xí)C.小林：學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，參與線上研學(xué)活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)D.小鯉：悼念烈士和同胞有利于我們?cè)隗w驗(yàn)和感悟中銘記歷史，珍愛(ài)和平【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和愛(ài)國(guó)主義的知識(shí)。B：參與線上研學(xué)活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，線上參觀也是學(xué)習(xí)，B符合題目要求；C：學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，C不符合題目要求；

AD：線上參觀南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館能夠涵養(yǎng)家國(guó)情懷，有利于我們?cè)隗w驗(yàn)和感悟中銘記歷史，珍愛(ài)和平，AD不符合題目要求；故本題選B。

20.下列做法能體現(xiàn)同學(xué)間真正友誼的是（）①同學(xué)病了，主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課②同學(xué)被打時(shí)，“拔刀相助”③演講比賽時(shí)，當(dāng)評(píng)委的我多給自己班同學(xué)打分④對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤給予誠(chéng)懇批評(píng)，并幫助其盡快改正⑤發(fā)生矛盾后，多站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮A.①②④⑤ B.①④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，能體現(xiàn)同學(xué)間真正友誼的有：同學(xué)病了，主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課；指出同學(xué)的錯(cuò)誤，給予誠(chéng)懇批評(píng)，并幫助其盡快改正；發(fā)生矛盾后，多站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮；說(shuō)法①④⑤正確。說(shuō)法②體現(xiàn)了哥們兒義氣，是錯(cuò)誤的做法；說(shuō)法③是沒(méi)有公平意識(shí)的非正義行為，排除說(shuō)法②③。本題選B。二、材料分析題（21題6分，22題6分，23題6分，共計(jì)18分）21.李陽(yáng)和王強(qiáng)是非常要好的朋友，平常他們?cè)谏钪谢ハ嚓P(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，你超我趕，不相上下?？墒?，在最近的兩次考試中，王強(qiáng)的成績(jī)都超過(guò)了李陽(yáng)，這讓李陽(yáng)心里很不是滋味。漸漸地，李陽(yáng)不大愿意和王強(qiáng)在一起了。尤其在上周的班級(jí)學(xué)習(xí)委員競(jìng)選中，李陽(yáng)落選了，這讓李陽(yáng)很難受，他變得不再和王強(qiáng)說(shuō)話，兩人的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。為此，王強(qiáng)很失望，因?yàn)樗幌胧ダ铌?yáng)這位朋友。（1）你贊成李陽(yáng)的做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2）你認(rèn)為王強(qiáng)應(yīng)該如何呵護(hù)與李陽(yáng)的友誼？【答案】（1）不贊成。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，要在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受，并欣賞欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多，因此，在朋友取得某方面的成就時(shí)，我們應(yīng)該欣賞并真誠(chéng)地祝福他的成功。（2）①積極主動(dòng)與李陽(yáng)溝通，向李陽(yáng)表明自己很珍惜兩人的友誼；②在學(xué)習(xí)上幫助李陽(yáng)和李陽(yáng)一起分析，并找出考試成績(jī)不理想的原因；③關(guān)心鼓勵(lì)李洋樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，共同努力，共同進(jìn)步?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值中等。材料中李陽(yáng)和王強(qiáng)本來(lái)是好朋友，但是因?yàn)榭荚嚥蝗缤鯊?qiáng)、競(jìng)選中落選，李陽(yáng)不能正確對(duì)待，導(dǎo)致友誼出現(xiàn)裂痕。說(shuō)明李陽(yáng)不能正確處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，做法錯(cuò)誤。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以從競(jìng)爭(zhēng)與友誼之間的關(guān)系的角度進(jìn)行說(shuō)明。即：不贊成李陽(yáng)的做法。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。要在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。因此在朋友取得某方面的成就時(shí)，我們應(yīng)該欣賞并真誠(chéng)地祝福他的成功。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定開(kāi)放性，難度值一般。面對(duì)李陽(yáng)的錯(cuò)誤做法，王強(qiáng)作為朋友應(yīng)積極主動(dòng)與李陽(yáng)溝通，向李陽(yáng)表明自己很珍惜兩人的友誼；其次在學(xué)習(xí)上幫助李陽(yáng)，和李陽(yáng)一起分析并找出考試成績(jī)不理想的原因；關(guān)心、鼓勵(lì)李陽(yáng)樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，共同努力，共同進(jìn)步。只要學(xué)生回答的言之有理即可。22.在2022年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，我們認(rèn)識(shí)了82歲的中國(guó)科學(xué)院院士、植物遺傳育種學(xué)家謝華安，他那雙為了祖國(guó)育種事業(yè)工作五十年的雙手讓很多網(wǎng)友淚目。他從小就立志投身農(nóng)業(yè)，長(zhǎng)大后，他為了“人人有一碗飯吃“而拼搏。在艱苦的環(huán)境下，他和自己的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持工作育成了“汕優(yōu)63”這一優(yōu)良品種。“汕優(yōu)63”連續(xù)十余年成為中國(guó)種植面積最大的水稻品種，累計(jì)推廣面積近10億畝，增產(chǎn)糧食700多億斤。謝華安在節(jié)目中動(dòng)情地說(shuō)“種子就是農(nóng)業(yè)的‘芯片’，一粒好種子、一個(gè)好品種，得來(lái)非常不易，希望大家有奮斗的精神，做奮斗的一代新人！”（1）謝華安院士夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的故事告訴了我們哪些道理？（2）你為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想正在做著怎樣的努力？【答案】（1）少年夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（2）①少年有夢(mèng)，要付諸行動(dòng)，努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度。③努力，需要立志。④努力，需要堅(jiān)持。⑤努力也有方法。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)少年有夢(mèng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用少年有夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：他從小就立志投身農(nóng)業(yè)，長(zhǎng)大后，他為了“人人有一碗飯吃“而拼搏→少年夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；

關(guān)鍵詞②：為了祖國(guó)育種事業(yè)工作五十年的雙手讓很多網(wǎng)友淚目→可鏈接少年夢(mèng)與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。23.七年級(jí)（2）班的張紅認(rèn)為自己既沒(méi)有做錯(cuò)事，也不有求于人，因此沒(méi)必要去和別人交往?？墒且粚W(xué)年下來(lái)，他漸漸地覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú)，于是他開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日與網(wǎng)友聊天。（1）張紅認(rèn)為“沒(méi)必要去和別人交往”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（2）張紅在網(wǎng)絡(luò)交往中要注意什么問(wèn)題？【答案】（1）朋友，豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好。①因?yàn)榕笥?，我們少了幾份孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；②因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；③因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好的與人相處，享受交往的快樂(lè)。（2）①需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇；②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)交往的重要性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，根據(jù)教材，交往對(duì)人的發(fā)展和成長(zhǎng)是非常重要的，所以材料中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由從交往對(duì)身心健康，人際關(guān)系，知識(shí)的增長(zhǎng)等方面回答，言之有理即可得分。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別運(yùn)用，根據(jù)所學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)交往中，要提高自控能力和辨別能力，遵守道德和法律，學(xué)會(huì)自我保護(hù)等，只要角度多元化，言之有理即可得分。三、實(shí)踐探究題（24題12分，共計(jì)12分）24.閱讀材料，回答問(wèn)題。下列是七年級(jí)（1）班小青同學(xué)步入初中生活中的四個(gè)片段，讓我們一起去體驗(yàn)小青的青春之旅。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究解答。情境一班里一些同學(xué)抱怨初中學(xué)習(xí)生活太苦了，毫無(wú)快樂(lè)可言。小青每天精神抖擻，教室中回響著朗朗的讀書(shū)聲，課堂上閃爍著她那堅(jiān)定的眼神，辦公室里留下她那匆匆的身影……情境二一個(gè)月后，第一次月考成績(jī)公布了。小青的一些學(xué)科成績(jī)很不理想，有點(diǎn)難過(guò)想哭了。不過(guò)她沒(méi)有逃避放棄，馬上主動(dòng)和老師交流，尋求幫助。之后她整理了幾本學(xué)科錯(cuò)題集，組建了一個(gè)學(xué)習(xí)合作小組。情境三期中考后，小青成績(jī)名列前茅。在考后自我反思會(huì)上，小青收到同學(xué)們對(duì)自己的這些評(píng)價(jià)信息：她只管學(xué)習(xí)，不關(guān)心班集體；她好像不太接觸同學(xué)；她成績(jī)挺牛，不愛(ài)活動(dòng)……情景四現(xiàn)在的她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多才多藝，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任。為了做更好的自己，她不斷地奮斗著……（1）對(duì)“學(xué)習(xí)是苦是樂(lè)”的爭(zhēng)論，應(yīng)該怎樣客觀地去看待這個(gè)問(wèn)題？（2）面對(duì)班里成績(jī)下降憂心忡