從百草園到三味書屋讀后感800字

從百草園到三味書屋讀后感800字《從百草園到三味書屋》，是一篇回憶性的散文。該作描寫了魯迅12至17歲的事情，是一曲譜寫幼年往事的美麗樂章，下面是我給大家介紹的《從百草園到三味書屋》讀后感，歡迎閱讀。

從百草園到三味書屋讀后感范文【1】

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了。單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！边@段經(jīng)典的文字選自魯迅先生那篇家喻戶曉的文章《從百草園到三味書屋》。

賜予魯迅先生這種樂趣的，卻是小小的百草園?！捌渲泻孟翊_鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園?！币恍┮安?，一個園子，便是魯迅先生兒時的天堂。即使到了“全城中稱為最嚴(yán)峻的書塾”——三味書屋，仍舊也不乏樂趣：下課后和同學(xué)們溜到院子里玩耍，趁老先生讀書入神偷樂,布滿了童趣，布滿了歡快。

然而到了現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速進展，孩子們不必在荒地玩耍了，而這種樂趣卻越來越少了。在學(xué)校，在辦公室，在路上，在餐廳，人人都捧著一塊方寸之屏，探究著虛擬的世界，沉溺于網(wǎng)絡(luò)的歡樂。、微信、抖音……一個個新穎的應(yīng)用，占用了人們太多的時間。當(dāng)前，手機的確顛覆了傳統(tǒng)的方式，給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來了諸多便捷，使用手機或許是為了正事?？墒牵?dāng)人們在用手機點餐、打車、搜尋資料的時候，又有幾個能忍住誘惑，不去點擊那一個個獵奇的標(biāo)題，一個個伴侶的動態(tài)呢?人們可能會在手機里得到片刻的歡愉，可是當(dāng)你放下屏幕時，感到的是樂趣嗎?不，是空虛。現(xiàn)在的人們有了更多的消遣方式，卻很少能感受到像魯迅先生一樣發(fā)自內(nèi)心的歡樂了。

很多人都明白這個道理，但真正能放下手機的很少。為什么?由于手機的信息對于人們吸引力太大了。打開網(wǎng)絡(luò)，打開人們喜愛的內(nèi)容，比如：看視頻、聽音樂、讀新聞、購購物、聊談天等，時間便在不知不覺間流失了。但只要你能放下手機，走出門外，去感受春夏秋冬的漂亮，或者是靜下心來，品讀一本好書，即使環(huán)境像魯迅先生小時候一樣艱苦，信任你卻能感受到比網(wǎng)絡(luò)世界更真實、更充實的歡樂。

手機方寸之屏，并非居心之所。放下手機，走向大自然，感受現(xiàn)實世界的美妙，你也能收獲像魯迅先生一樣單純的歡樂。(吳文博)

從百草園到三味書屋讀后感范文【2】

我讀了《從百草園到三味書屋》之后，心里大有感受。

它的主要內(nèi)容是：“我”家屋后的百草園是“我”兒時的樂園，“我”于此體驗到了無限的欣悅，那里有各色植物及可愛的小動物，還隱蔽有新穎動人的傳奇。

到了冬天，百草園是捕鳥的抱負(fù)天地，枯燥的同學(xué)生活并沒有禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷的玩耍及觀看。

這篇文章抒發(fā)了對兒時生活的無限憧憬及對封建私塾教育的批判。

可是看看現(xiàn)在的我們，一個個都被困在家中。

要么玩兒那些對身體有害的電子嬉戲;要么看電視;要么就是在家長的監(jiān)督下“認(rèn)仔細真”地學(xué)習(xí)。

可就是沒有在戶外一邊呼吸新奇空氣、一邊和伴侶們談天說地或與伴侶們歡樂地在一起玩耍的時間。

我們每天幾乎除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，假如敢消停一刻的話，那么家長就又該發(fā)出讓全部人聽了都心煩意亂的嘮叨“神功”了。

比如：有一次，媽媽讓我背書，而我正想著和伴侶一起到哪兒瘋。

結(jié)果為了應(yīng)付媽媽，我就像蚊子一樣哼哼了起來。

媽媽見了便說：“你聲音不能大點兒嗎?要是你到演講大會上這樣講的話，大家都該睡著了;再說了，大聲背書更簡單記牢……”沒方法，我只好乖乖地大聲背了，

怎么樣，我媽的嘮叨“神功”夠厲害吧!再看看魯迅，他小時候多拘束，想怎么玩兒就怎么玩兒，他家屋后的百草園是他的樂園;不像我們現(xiàn)在住的樓房，

一點玩樂的地方都沒有，害得我們都像一只只籠里的小鳥一樣，孤獨無助。

而且我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)班也是一個接一個，跟魯迅相比我們真是太悲催了!

讀了《從百草園到三味書屋》后，我體會到魯迅的童年是多么的美妙，我盼望現(xiàn)在的教育體制也能相應(yīng)的改改，讓現(xiàn)在的孩子們也有一個歡樂而值得回憶的童年!

從百草園到三味書屋讀后感范文【3】

魯迅的著述浩如煙海，我最喜愛的一篇是《從百草園到三味書屋》，它描述了魯迅先生兒時在百草園的樂趣，以及在三味書屋讀書時的乏味生活。

在文中，充分描繪出百草園布滿著無限的樂趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)突然從草間直竄向云霄里去了”，這里無疑是一個兒童的樂園，無一不布滿生氣，無一不布滿歡樂，難怪魯迅先生喜愛百草園了。

當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的年齡時，家里將他送進了三味書屋。三味書屋是魯迅先生老師家的書房。進了三味書屋，魯迅先生開頭了乏味的學(xué)習(xí)生涯，“每天只讀書，正午識字，晚上對課”，這便是魯迅先生的生活內(nèi)容。魯迅先生和同窗們常常到屋后的園里去玩，但人去多了，時間久了，就會被老師叫回來，連續(xù)讀書，遠遠不及在百草園里自由、愉快。

通過將百草園與三味書屋比較，讓我感覺到童年是那么美妙，令人留戀。

魯迅先生上的是私塾，一天下來幾乎沒有時間玩耍，這束縛了同學(xué)愛玩的天性。而我們現(xiàn)在上的學(xué)校，每節(jié)課下課都會有時間玩，也還算得上自由。跟三味書屋比起來，我們像在天堂。魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣泛的生活趣味與束縛兒童天性的封建私塾教育的尖銳沖突，表達了應(yīng)讓兒童健康活潑成長的合理要求。

我覺得，在讓兒童接受教育的同時，也應(yīng)當(dāng)讓他們玩好。

魯迅的名字家喻戶曉，讀到他的文章卻是在課本里，課文《從百草園到三味書屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中，始終都是高不行攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都出名氣的大作家，更是不敢輕易讀他的書，怕讀不懂，自己太俗了。但自從讀了魯迅的《閏土》、《從百草園到三味書屋》等文章，一下子，好像把我和偶像的距離拉近了。樸實的文筆，細膩的情感，使我感到像在與一位和氣慈愛、平易近人的爺爺親切地交談。

從百草園到三味書屋讀后感范文【4】

看了魯迅爺爺寫的《從百草園到三味書屋》的文章，我也很想去看看魯迅爺爺小時候的樂園——百草園和他上課的學(xué)?！稌?。一個星期天的早晨，我和爸爸一起去魯迅故里游玩，親身經(jīng)受了一次“從百草園到三味書屋”。

春寒料峭，天下著綿綿的細雨，我和爸爸打著傘，首先來到了百草園。一進門，最先映入我們眼簾的是一大片綠綠的菜畦，還有一堵長滿野草的矮墻。我走到一口井邊，咦，這就是光滑的石井欄嗎?我用手摸了摸，嗬，還真有點光滑呢!園中點綴著幾棵高高的大樹，由于樹上還沒長出葉子，我就辨別不出它們是什么樹，只有皂莢樹上還掛滿了一顆顆的果實，我還能認(rèn)出來。爸爸幫我找到了那棵古老的桑樹，惋惜沒有紫紅的桑椹。魯迅爺爺筆下的：“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！边@樣一個他兒時的樂園，可現(xiàn)在在我的眼中顯得有些貧乏無味，令人絕望。

從百草園出來，我們來到了三味書屋，這是一座既古老又破舊的房子，白色的墻，烏黑的門，石板鋪成的地。我們又找到了魯迅讀書的“教室”，“教室”中間的上方掛著一塊“三味書屋”的木牌子，牌子的下面是一幅畫，畫著一只梅花鹿伏在一棵松樹下?！敖淌摇崩镏挥邪藗€座位，魯迅的座位在左邊的一個角落里，桌子的右下角還刻著一個“早”字呢!見證了魯迅堅持早起不遲到的決心。

魯迅兒時的樂園只不過是個一般的菜園，他讀書的“學(xué)?！敝皇且蛔婆f、簡陋的房子。然而，從百草園到三味書屋，卻走出了一個宏大的文學(xué)家。我們現(xiàn)在有現(xiàn)代化的.公園和學(xué)校，有一流的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，那么，從這里又會走出怎樣的偉人呢……

從百草園到三味書屋讀后感范文【5】

“三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太多，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：‘人都到哪里去了!……’

細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫。

“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有，如果用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……”

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份喜愛自然、憧憬自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不留意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到許多;他又常聽保姆長媽媽講故事，因而特別可怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)峻的教導(dǎo)，卻仍耐不過同學(xué)們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時，卻沒有發(fā)覺他的同學(xué)正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊套在指甲上做嬉戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，或許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么寵愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，布滿激情。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他喜愛自然、憧憬自由的那股熱忱，盼望能自由拘束地玩耍，與大自然親熱接觸，不盼望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時，我已經(jīng)遠離了童年，進入了少年，每天都在忙勞碌碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜蜜的童年之夢。回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊