人教版美術(shù)三年級上冊《校園里的花》

人教版美術(shù)第五冊第六課《校園里的花》第一課時教學(xué)設(shè)計執(zhí)教教師：星村中心小學(xué)陳瑜聯(lián)系電話導(dǎo)教師：星村中心小學(xué)柳紅斌聯(lián)系電話導(dǎo)教師：崇安中心小學(xué)徐良玉聯(lián)系電話、教學(xué)內(nèi)容：校園里的花二、設(shè)計理念：本課屬于一節(jié)造型表現(xiàn)課，是學(xué)生以前沒有接觸過的寫生課，從教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)過程的設(shè)計到最后的作業(yè)體現(xiàn)，最為根本的就是以學(xué)生為主體。鍛煉孩子的觀察能力和概括能力，意在通過對比，強調(diào)構(gòu)圖的合理性及添畫背景的完整性和裝飾性，掌握作畫順序。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察各種植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，葉片特征。2、能力目標(biāo)：能運用不同的點、流傳富有變化的單線條寫生各種植物，并將點與線結(jié)合添加上背景使畫面的構(gòu)圖更完整。3、情感目標(biāo)：通過寫生培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，發(fā)現(xiàn)美、鍛煉學(xué)生的觀察能力、感受力和動手能力。四、學(xué)情分析：整節(jié)課的設(shè)計都以學(xué)生為主體，教學(xué)設(shè)計最大限度的調(diào)動了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，讓他們對看似很難的寫生課產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，較低的教學(xué)起點和科學(xué)學(xué)科的知識滲透，也是使學(xué)生容易接受和理解，也使學(xué)生更加直觀的知道和了解了整個花卉成長過程，為之后的作業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。五、教學(xué)重難點、關(guān)鍵點：1、教學(xué)重點：能否通過觀察及欣賞了解植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，葉片特征。2、教學(xué)難點：在寫生過程中，能否畫出花、葉、枝杈形態(tài)及枝杈的前后穿插變化。3教學(xué)關(guān)鍵：在寫生過程中進一步體會植物葉子生長的結(jié)構(gòu)，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化。六、教學(xué)課時：一課時七、教學(xué)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備——課前分組；在每組的桌上放置盆栽花卉，再準(zhǔn)備一些用不同材料制成的花卉作品，課件、范畫。學(xué)生準(zhǔn)備好卡紙、線描筆。教學(xué)過程：1、激趣談話導(dǎo)入。師：今天呀，老師把一些漂亮的花兒請進了課堂，和大家近距離接觸，我相信大家一定會和美麗的花成為好朋友的。這么多漂亮的花，如果能搬到我的校園中，我們的教室里來裝點美化我們的環(huán)境該多好呀！今天我們就來畫畫“校園里的花”（黑板上貼上課題《校園里的花》）圖片欣賞，觀察表達(dá)。A：提出問題：師：大自然是美妙而神奇的，讓我們一起走進大自然來欣賞四季千姿百態(tài)萬紫千紅的花世界。師：春天萬物復(fù)蘇，一朵朵黃色的迎春花竟相開放。師：春天還有什么花開了？生：水仙花、君子蘭、桃花等。師：那么同學(xué)們知道夏天什么花開的特別漂亮？生：荷花。師：對，荷花。師：荷花有白色、黃色、粉色、等等。師：荷葉是什么形狀的呢？生：圓形、大，象個碧綠的大圓盤。師：你知道描繪夏天花的詩詞有哪些？請舉手回答。生：《小池》泉眼無聲溪細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。師：夏天還有向日葵、牽?；ǖ?。師：秋天就屬各種菊花開的最嬌艷了。。師：咦，在這冰天雪地里什么花開了呀？生：雪蓮花。這朵花有個很美的名字叫——雪蓮花。雪蓮花多生長在新疆、西藏等地。它不僅樣子獨特，還有藥用價值呢?；ɑ苄蕾p小結(jié)評價師：所以說，大自然就象個神奇的魔術(shù)師。創(chuàng)造了萬物，有的花供人欣賞美化生活；有的花可以做為藥材治療疾??；有的花可以食用。C、欣賞各國花卉作品及線描寫生作業(yè)。師：我們來欣賞藝術(shù)家們是用什么繪畫形式表現(xiàn)出美麗的花。師：這是荷蘭畫家梵高的油畫《鳶尾花》，畫中色彩豐富，線條細(xì)致而多變，左邊的白花與右方淺藍(lán)花相呼應(yīng)，整個畫面生動而美麗。師：這是齊白石的寫意花卉，它造型簡潔，表現(xiàn)力強，是一副中國畫。中國畫家鴻鈞用工筆畫畫出美麗的鳶尾花，色彩富麗，用筆工整。師：大家看完畫家們筆下的花卉，是不是感覺遙不可及呢？沒有關(guān)系，老師今天就教大家一個用線描表現(xiàn)的簡單畫法，用一根筆畫出美麗的花。師：這是其他同學(xué)畫的線描畫。3、觀察分析，并描述花卉順序。師：在畫之前，請同學(xué)們仔細(xì)觀察面前的花是由幾部分組成？老師給大家1分鐘時間探討?！惧憻捄⒆拥挠^察能力和概括能力】生：探討完回答師：花是由哪幾個部分組成的？雄蕊、雌蕊、花瓣、枝干、葉子（黑板上寫花的組成，貼上5個組成部分）4、老師講解示范老師講解示范畫百合花，注意說明遮擋、穿插的畫法。5、用美創(chuàng)新。師：這是其他同學(xué)畫的百合花，可以畫其中一支。師：好，現(xiàn)在請同學(xué)們開始畫，畫好后請每組交張你們最滿意的作業(yè)，小組代表做簡單的介紹。學(xué)生創(chuàng)作，。老師指導(dǎo)?！驹趯懮倪^程中近一步體會植物葉子生長的結(jié)構(gòu)，葉片、花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化?！棵啃〗M交張作業(yè)展示，小組代表做簡單的介紹。學(xué)生和教師點評。審美啟思。拓展：展示“花卉”用多種材料制作的花，供學(xué)生欣賞。啟發(fā)學(xué)生課后用紙或者其他材料通過剪、折拼、貼的方法制成立體或半立體的花卉?！臼箤W(xué)生開闊視野，了解更多的美術(shù)手段制作出的花卉作品，激發(fā)學(xué)生動手實踐的欲望。】B、收拾與整理：將廢棄物收拾干凈，讓教室更加整潔?！九囵B(yǎng)孩子