2023上海行健職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以社交活動為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D2.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.感情用事，難以用理智控制情緒C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.遇事能堅持自己正確認識【答案】：B3.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.強烈性【答案】：B4.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.學生B.生存C.教材D.情境【答案】：A5.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學生自主學習B.合理，有助于鼓勵學生主動反思C.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重D.不合理，歧視學生的生理缺陷【答案】：C6.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教學監(jiān)控能力D.教育機智【答案】：D7.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.品德為師C.經(jīng)驗為師D.身正為師【答案】：D8.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.塞利格曼C.費德D.佩奇【答案】：D9.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.行政權力C.自治權力D.立法權力【答案】：A10.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師長關系C.師教關系D.師生關系【答案】：D11.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.任課B.智育C.德育D.管理【答案】：A12.大學生基本組織形式是（）A.社團B.班級C.院系D.年級【答案】：B13.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學率超過50%屬于高等教育發(fā)展階段的（）。A.大眾型階段B.精英型階段C.普及型階段D.起步型階段【答案】：C14.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.人生觀B.世界觀C.價值觀D.道德觀【答案】：C15.按照皮亞杰關于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.前運算和具體運算階段之間B.具體運算階段C.形式運算階段D.前運算階段【答案】：C16.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.投射性C.顯著性D.選擇性【答案】：B17.“試誤說”的提出者是（）。A.考夫卡B.苛勒C.維特海默D.桑代克【答案】：D18.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.自我暗示法B.反向調節(jié)法C.交往調節(jié)法D.轉移注意法【答案】：D19.態(tài)度的核心成分是（）。A.認知成分B.情感成分C.行為成分D.能力成分【答案】：B20.符合聯(lián)合國《兒童權利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點B.將班級幼兒分出三六九等C.對家庭困難學生不予關注D.教學中以幼兒為主體【答案】：D21.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.法律法規(guī)決定的B.社會輿論決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D22.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯錯誤的人B.能力平庸而未犯錯誤的人C.能力平庸而犯錯誤的人D.能力非凡而犯錯誤的人【答案】：D23.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師的地點行為B.無知行為、被迫行為C.教師自主自愿選擇的行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：C24.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.認知心理學D.人本主義心理學【答案】：D25.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.以上都是C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：B26.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采?。ǎ?。A.及時復習B.合理分配復習時間C.采取多樣化方法D.試圖回憶和反復閱讀相結合【答案】：A27.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.分析策略D.調節(jié)策略【答案】：A28.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以作出人生基本的抉擇的是（）。A.人本主義B.行為主義C.存在主義D.認知主義【答案】：C29.職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構只要符合法定的辦學條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯(lián)合辦學,或者（）辦學。A.委托B.跨境C.虛擬D.遠程【答案】：B30.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.設計方案階段B.理解問題階段C.執(zhí)行方案階段D.評價結果階段【答案】：B31.機能主義強調的是（）。A.意識的功能B.思維C.行為D.意識的結構【答案】：A32.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.本能性B.自然性C.持久性D.狂熱性【答案】：C33.在所要學習的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）A.比較性組織者B.固定點C.認知結構D.先行組織者【答案】：D34.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.強化B.消退C.懲罰D.逃避條件作用【答案】：D35.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.不懈努力B.勤于實踐磨煉C.自我反思D.虛心向他人學習【答案】：C二、多選題36.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的行為示范C.教師的衣著、儀表示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD37.與學術道德規(guī)范相關的政策文件有（）。A.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法（試行）》B.《關于善待實驗動物的指導性意見》C.《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》D.《高校人文社會科學學術規(guī)范指南》【答案】：ABC38.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.獨創(chuàng)性B.流暢性C.穩(wěn)定性D.變通性【答案】：ABD39.一個誠實守信的人該做到（）。A.樹立進取精神和事業(yè)意識B.正確對待利益問題C.培訓高尚的人格D.顧及各方面的關系【答案】：BCD40.正確的做法是（）A.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責B.開拓進取，勇于創(chuàng)新C.艱苦奮斗，淡泊名利D.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職【答案】：ABC41.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.戀愛關系B.人生態(tài)度C.學校教育D.人際關系【答案】：CD42.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.使學生的品質得到質的飛躍C.充分促成學生的榜樣學習D.改善教育與道德教育的效能【答案】：ACD43.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任B.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益D.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務【答案】：BD44.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.是一種單向性的思想交流方式D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：ACD45.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內在因素包括（）A.個體身心特征B.人生價值追求C.同伴關系D.自我意識提高【答案】：ABD46.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.目標效價B.期望值C.情感因素D.認知因素【答案】：AB47.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以改善學科建設的基礎條件B.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑C.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD48.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.緊急救護傷者C.啟動應急預案D.事故善后處理E.等待救援【答案】：ABCD49.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.娛樂效用B.自律功能C.激勵功能D.臉面作用【答案】：BC50.大學生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段？（）A.走向成熟B.適應準備C.鞏固形成D.穩(wěn)定發(fā)展【答案】：ABD51.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.投射效應B.近因效應C.首因效應D.暈輪效應【答案】：ABCD52.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.累積性B.輻射性C.超前性D.獨特性【答案】：ABD53.（）是教師同事之間良好溝通的基礎