![2024屆湖北恩施沐撫大峽谷重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考數(shù)學(xué)考前最后一卷含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/21/08/wKhkGWVnsPSAEjxaAAGBzwcrAKM764.jpg)
![2024屆湖北恩施沐撫大峽谷重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考數(shù)學(xué)考前最后一卷含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/21/08/wKhkGWVnsPSAEjxaAAGBzwcrAKM7642.jpg)
![2024屆湖北恩施沐撫大峽谷重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考數(shù)學(xué)考前最后一卷含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/21/08/wKhkGWVnsPSAEjxaAAGBzwcrAKM7643.jpg)
![2024屆湖北恩施沐撫大峽谷重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考數(shù)學(xué)考前最后一卷含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/21/08/wKhkGWVnsPSAEjxaAAGBzwcrAKM7644.jpg)
![2024屆湖北恩施沐撫大峽谷重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考數(shù)學(xué)考前最后一卷含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view11/M00/21/08/wKhkGWVnsPSAEjxaAAGBzwcrAKM7645.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆湖北恩施沐撫大峽谷重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考數(shù)學(xué)考前最后一卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分,滿分30分)1.二次函數(shù)y=3(x﹣1)2+2,下列說法正確的是()A.圖象的開口向下B.圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,2)C.當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小D.圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2)2.若分式有意義,則a的取值范圍為()A.a(chǎn)≠4 B.a(chǎn)>4 C.a(chǎn)<4 D.a(chǎn)=43.如圖,水平的講臺(tái)上放置的圓柱體筆筒和正方體粉筆盒,其左視圖是()A. B.C. D.4.如圖,在Rt△ABC中,∠B=90o,AB=6,BC=8,點(diǎn)D在BC上,以AC為對(duì)角線的所有□ADCE中,DE的最小值是(
)A.4 B.6 C.8 D.105.已知正方形MNOK和正六邊形ABCDEF邊長(zhǎng)均為1,把正方形放在正六邊形外,使OK邊與AB邊重合,如圖所示,按下列步驟操作:將正方形在正六邊形外繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使ON邊與BC邊重合,完成第一次旋轉(zhuǎn);再繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使MN邊與CD邊重合,完成第二次旋轉(zhuǎn);……在這樣連續(xù)6次旋轉(zhuǎn)的過程中,點(diǎn)B,O間的距離不可能是()A.0 B.0.8 C.2.5 D.3.46.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在BC上,DE∥AC,DF∥AB,下列四個(gè)判斷中不正確的是()A.四邊形AEDF是平行四邊形B.若∠BAC=90°,則四邊形AEDF是矩形C.若AD平分∠BAC,則四邊形AEDF是矩形D.若AD⊥BC且AB=AC,則四邊形AEDF是菱形7.下列函數(shù)中,y隨著x的增大而減小的是()A.y=3x B.y=﹣3x C. D.8.在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,下列各式中正確的是()A.a(chǎn)=b?cosA B.c=a?sinA C.a(chǎn)?cotA=b D.a(chǎn)?tanA=b9.如圖,AB是⊙O的直徑,C,D是⊙O上位于AB異側(cè)的兩點(diǎn).下列四個(gè)角中,一定與∠ACD互余的角是()A.∠ADC B.∠ABD C.∠BAC D.∠BAD10.下列美麗的圖案中,不是軸對(duì)稱圖形的是()A. B. C. D.二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11.如果分式的值為0,那么x的值為___________.12.如圖,小紅作出了邊長(zhǎng)為1的第1個(gè)正△A1B1C1,算出了正△A1B1C1的面積,然后分別取△A1B1C1三邊的中點(diǎn)A2,B2,C2,作出了第2個(gè)正△A2B2C2,算出了正△A2B2C2的面積,用同樣的方法,作出了第3個(gè)正△A3B3C3,算出了正△A3B3C3的面積…,由此可得,第8個(gè)正△A8B8C8的面積是_____.13.在比例尺為1:50000的地圖上,量得甲、乙兩地的距離為12厘米,則甲、乙兩地的實(shí)際距離是______千米.14.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,若這個(gè)幾何體的體積是36,則它的表面積是_______.15.一個(gè)不透明的袋中裝有除顏色外均相同的8個(gè)黑球、4個(gè)白球和若干個(gè)紅球.每次搖勻后隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后再放回袋中,通過大量重復(fù)摸球試驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)摸到紅球的頻率穩(wěn)定于0.4,由此可估計(jì)袋中約有紅球_____個(gè).16.如圖,△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AB、BC上,DE∥AC,若DB=4,AB=6,BE=3,則EC的長(zhǎng)是_____.17.關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則________.三、解答題(共7小題,滿分69分)18.(10分)已知平行四邊形ABCD中,CE平分∠BCD且交AD于點(diǎn)E,AF∥CE,且交BC于點(diǎn)F.求證:△ABF≌△CDE;如圖,若∠1=65°,求∠B的大小.19.(5分)如圖,以△ABC的邊AB為直徑的⊙O分別交BC、AC于F、G,且G是的中點(diǎn),過點(diǎn)G作DE⊥BC,垂足為E,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D(1)求證:DE是的⊙O切線;(2)若AB=6,BG=4,求BE的長(zhǎng);(3)若AB=6,CE=1.2,請(qǐng)直接寫出AD的長(zhǎng).20.(8分)解分式方程:21.(10分)中央電視臺(tái)的“朗讀者”節(jié)目激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情,為了引導(dǎo)學(xué)生“多讀書,讀好書“,某校對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生的課外閱讀量進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀的本書最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表,如圖所示:本數(shù)(本)頻數(shù)(人數(shù))頻率5a0.26180.1714b880.16合計(jì)50c我們定義頻率=,比如由表中我們可以知道在這次隨機(jī)調(diào)查中抽樣人數(shù)為50人課外閱讀量為6本的同學(xué)為18人,因此這個(gè)人數(shù)對(duì)應(yīng)的頻率就是=0.1.(1)統(tǒng)計(jì)表中的a、b、c的值;(2)請(qǐng)將頻數(shù)分布表直方圖補(bǔ)充完整;(3)求所有被調(diào)查學(xué)生課外閱讀的平均本數(shù);(4)若該校八年級(jí)共有600名學(xué)生,你認(rèn)為根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果可以估算分析該校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀量為7本和8本的總?cè)藬?shù)為多少嗎?請(qǐng)寫出你的計(jì)算過程.22.(10分)拋物線:與軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)),拋物線的頂點(diǎn)為.(1)拋物線的對(duì)稱軸是直線________;(2)當(dāng)時(shí),求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;(3)在(2)的條件下,直線:經(jīng)過拋物線的頂點(diǎn),直線與拋物線有兩個(gè)公共點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別記為,,直線與直線的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為,若當(dāng)時(shí),總有,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出的取值范圍.23.(12分)在四張編號(hào)為A,B,C,D的卡片(除編號(hào)外,其余完全相同)的正面分別寫上如圖所示的正整數(shù)后,背面向上,洗勻放好.(1)我們知道,滿足a2+b2=c2的三個(gè)正整數(shù)a,b,c成為勾股數(shù),嘉嘉從中隨機(jī)抽取一張,求抽到的卡片上的數(shù)是勾股數(shù)的概率P1;(2)琪琪從中隨機(jī)抽取一張(不放回),再從剩下的卡片中隨機(jī)抽取一張(卡片用A,B,C,D表示).請(qǐng)用列表或畫樹形圖的方法求抽到的兩張卡片上的數(shù)都是勾股數(shù)的概率P2,并指出她與嘉嘉抽到勾股數(shù)的可能性一樣嗎?24.(14分)某校為選拔一名選手參加“美麗邵陽,我為家鄉(xiāng)做代言”主題演講比賽,經(jīng)研究,按圖所示的項(xiàng)目和權(quán)數(shù)對(duì)選拔賽參賽選手進(jìn)行考評(píng)(因排版原因統(tǒng)計(jì)圖不完整).下表是李明、張華在選拔賽中的得分情況:項(xiàng)目選手服裝普通話主題演講技巧李明85708085張華90757580結(jié)合以上信息,回答下列問題:求服裝項(xiàng)目的權(quán)數(shù)及普通話項(xiàng)目對(duì)應(yīng)扇形的圓心角大??;求李明在選拔賽中四個(gè)項(xiàng)目所得分?jǐn)?shù)的眾數(shù)和中位數(shù);根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),幫助學(xué)校在李明、張華兩人中選擇一人參加“美麗邵陽,我為家鄉(xiāng)做代言”主題演講比賽,并說明理由.
參考答案一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題3分,滿分30分)1、B【解題分析】
由拋物線解析式可求得其開口方向、頂點(diǎn)坐標(biāo)、最值及增減性,則可判斷四個(gè)選項(xiàng),可求得答案.【題目詳解】解:A、因?yàn)閍=3>0,所以開口向上,錯(cuò)誤;B、頂點(diǎn)坐標(biāo)是(1,2),正確;C、當(dāng)x>1時(shí),y隨x增大而增大,錯(cuò)誤;D、圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,5),錯(cuò)誤;故選:B.【題目點(diǎn)撥】考查二次函數(shù)的性質(zhì),掌握二次函數(shù)的頂點(diǎn)式是解題的關(guān)鍵,即在y=a(x﹣h)2+k中,對(duì)稱軸為x=h,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(h,k).2、A【解題分析】
分式有意義時(shí),分母a-4≠0【題目詳解】依題意得:a?4≠0,解得a≠4.故選:A【題目點(diǎn)撥】此題考查分式有意義的條件,難度不大3、C【解題分析】
根據(jù)左視圖是從物體的左面看得到的視圖解答即可.【題目詳解】解:水平的講臺(tái)上放置的圓柱形筆筒和正方體形粉筆盒,其左視圖是一個(gè)含虛線的長(zhǎng)方形,故選C.【題目點(diǎn)撥】本題考查的是幾何體的三視圖,左視圖是從物體的左面看得到的視圖.4、B【解題分析】
平行四邊形ADCE的對(duì)角線的交點(diǎn)是AC的中點(diǎn)O,當(dāng)OD⊥BC時(shí),OD最小,即DE最小,根據(jù)三角形中位線定理即可求解.【題目詳解】平行四邊形ADCE的對(duì)角線的交點(diǎn)是AC的中點(diǎn)O,當(dāng)OD⊥BC時(shí),OD最小,即DE最小?!逴D⊥BC,BC⊥AB,∴OD∥AB,又∵OC=OA,∴OD是△ABC的中位線,∴OD=AB=3,∴DE=2OD=6.故選:B.【題目點(diǎn)撥】本題考查了平行四邊形的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是利用三角形中位線定理進(jìn)行求解.5、D【解題分析】
如圖,點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)軌跡是圖在黃線,點(diǎn)B,O間的距離d的最小值為0,最大值為線段BK=,可得0≤d≤,即0≤d≤3.1,由此即可判斷;【題目詳解】如圖,點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)軌跡是圖在黃線,作CH⊥BD于點(diǎn)H,∵六邊形ABCDE是正六邊形,∴∠BCD=120o,∴∠CBH=30o,∴BH=cos30o·BC=,∴BD=.∵DK=,∴BK=,點(diǎn)B,O間的距離d的最小值為0,最大值為線段BK=,∴0≤d≤,即0≤d≤3.1,故點(diǎn)B,O間的距離不可能是3.4,故選:D.【題目點(diǎn)撥】本題考查正多邊形與圓、旋轉(zhuǎn)變換等知識(shí),解題的關(guān)鍵是正確作出點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)軌跡,求出點(diǎn)B,O間的距離的最小值以及最大值是解答本題的關(guān)鍵.6、C【解題分析】A選項(xiàng),∵在△ABC中,點(diǎn)D在BC上,DE∥AC,DF∥AB,∴DE∥AF,DF∥AE,∴四邊形AEDF是平行四邊形;即A正確;B選項(xiàng),∵四邊形AEDF是平行四邊形,∠BAC=90°,∴四邊形AEDF是矩形;即B正確;C選項(xiàng),因?yàn)樘砑訔l件“AD平分∠BAC”結(jié)合四邊形AEDF是平行四邊形只能證明四邊形AEDF是菱形,而不能證明四邊形AEDF是矩形;所以C錯(cuò)誤;D選項(xiàng),因?yàn)橛商砑拥臈l件“AB=AC,AD⊥BC”可證明AD平分∠BAC,從而可通過證∠EAD=∠CAD=∠EDA證得AE=DE,結(jié)合四邊形AEDF是平行四邊形即可得到四邊形AEDF是菱形,所以D正確.故選C.7、B【解題分析】試題分析:A、y=3x,y隨著x的增大而增大,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、y=﹣3x,y隨著x的增大而減小,正確;C、,每個(gè)象限內(nèi),y隨著x的增大而減小,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、,每個(gè)象限內(nèi),y隨著x的增大而增大,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選B.考點(diǎn):反比例函數(shù)的性質(zhì);正比例函數(shù)的性質(zhì).8、C【解題分析】∵∠C=90°,∴cosA=,sinA=,tanA=,cotA=,∴c·cosA=b,c·sinA=a,b·tanA=a,a·cotA=b,∴只有選項(xiàng)C正確,故選C.【題目點(diǎn)撥】本題考查了三角函數(shù)的定義,熟練掌握三角函數(shù)的定義并且靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.9、D【解題分析】
∵∠ACD對(duì)的弧是,對(duì)的另一個(gè)圓周角是∠ABD,∴∠ABD=∠ACD(同圓中,同弧所對(duì)的圓周角相等),又∵AB為直徑,∴∠ADB=90°,∴∠ABD+∠BAD=90°,即∠ACD+∠BAD=90°,∴與∠ACD互余的角是∠BAD.故選D.10、A【解題分析】
根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解.【題目詳解】解:A、不是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)正確;B、是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選A.【題目點(diǎn)撥】本題考查了軸對(duì)稱圖形的概念,軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分折疊后可重合.二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11、4【解題分析】
∵,∴x-4=0,x+2≠0,解得:x=4,故答案為4.12、【解題分析】
根據(jù)相似三角形的性質(zhì),先求出正△A2B2C2,正△A3B3C3的面積,依此類推△AnBnCn的面積是,從而求出第8個(gè)正△A8B8C8的面積.【題目詳解】正△A1B1C1的面積是,而△A2B2C2與△A1B1C1相似,并且相似比是1:2,則面積的比是,則正△A2B2C2的面積是×;因而正△A3B3C3與正△A2B2C2的面積的比也是,面積是×()2;依此類推△AnBnCn與△An-1Bn-1Cn-1的面積的比是,第n個(gè)三角形的面積是()n-1.所以第8個(gè)正△A8B8C8的面積是×()7=.故答案為.【題目點(diǎn)撥】本題考查了相似三角形的性質(zhì)及應(yīng)用,相似三角形面積的比等于相似比的平方,找出規(guī)律是關(guān)鍵.13、【解題分析】
本題可根據(jù)比例線段進(jìn)行求解.【題目詳解】解:因?yàn)樵诒壤邽?:50000的地圖上甲,乙兩地的距離12cm,所以,甲、乙的實(shí)際距離x滿足12:x=1:50000,即x=12=600000cm=6km.故答案為6.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查比例尺和比例線段的相關(guān)知識(shí).14、2【解題分析】分析:∵由主視圖得出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是6,寬是2,這個(gè)幾何體的體積是16,∴設(shè)高為h,則6×2×h=16,解得:h=1.∴它的表面積是:2×1×2+2×6×2+1×6×2=2.15、8【解題分析】試題分析:設(shè)紅球有x個(gè),根據(jù)概率公式可得,解得:x=8.考點(diǎn):概率.16、【解題分析】
由△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊AB、BC上,DE∥AC,根據(jù)平行線分線段成比例定理,可得DB:AB=BE:BC,又由DB=4,AB=6,BE=3,即可求得答案.【題目詳解】解:∵DE∥AC,∴DB:AB=BE:BC,∵DB=4,AB=6,BE=3,∴4:6=3:BC,解得:BC=,∴EC=BC﹣BE=﹣3=.故答案為.【題目點(diǎn)撥】考查了平行線分線段成比例定理,解題時(shí)注意:平行于三角形的一邊,并且和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交的直線,所截得的三角形的三邊與原三角形的三邊對(duì)應(yīng)成比例.17、-1.【解題分析】
根據(jù)根的判別式計(jì)算即可.【題目詳解】解:依題意得:∵關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,∴==4-41(-k)=4+4k=0解得,k=-1.故答案為:-1.【題目點(diǎn)撥】本題考查了一元二次方程根的判別式,當(dāng)=>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)==0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)=<0時(shí),方程無實(shí)數(shù)根.三、解答題(共7小題,滿分69分)18、(1)證明見解析;(2)50°.【解題分析】試題分析:(1)由平行四邊形的性質(zhì)得出AB=CD,AD∥BC,∠B=∠D,得出∠1=∠DCE,證出∠AFB=∠1,由AAS證明△ABF≌△CDE即可;(2)由(1)得∠1=∠DCE=65°,由平行四邊形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理即可得出結(jié)果.試題解析:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB=CD,AD∥BC,∠B=∠D,∴∠1=∠DCE,∵AF∥CE,∴∠AFB=∠ECB,∵CE平分∠BCD,∴∠DCE=∠ECB,∴∠AFB=∠1,在△ABF和△CDE中,,∴△ABF≌△CDE(AAS);(2)由(1)得:∠1=∠ECB,∠DCE=∠ECB,∴∠1=∠DCE=65°,∴∠B=∠D=180°﹣2×65°=50°.考點(diǎn):(1)平行四邊形的性質(zhì);(2)全等三角形的判定與性質(zhì).19、(1)證明見解析;(1);(3)1.【解題分析】
(1)要證明DE是的⊙O切線,證明OG⊥DE即可;(1)先證明△GBA∽△EBG,即可得出=,根據(jù)已知條件即可求出BE;(3)先證明△AGB≌△CGB,得出BC=AB=6,BE=4.8再根據(jù)OG∥BE得出=,即可計(jì)算出AD.【題目詳解】證明:(1)如圖,連接OG,GB,∵G是弧AF的中點(diǎn),∴∠GBF=∠GBA,∵OB=OG,∴∠OBG=∠OGB,∴∠GBF=∠OGB,∴OG∥BC,∴∠OGD=∠GEB,∵DE⊥CB,∴∠GEB=90°,∴∠OGD=90°,即OG⊥DE且G為半徑外端,∴DE為⊙O切線;(1)∵AB為⊙O直徑,∴∠AGB=90°,∴∠AGB=∠GEB,且∠GBA=∠GBE,∴△GBA∽△EBG,∴,∴;(3)AD=1,根據(jù)SAS可知△AGB≌△CGB,則BC=AB=6,∴BE=4.8,∵OG∥BE,∴,即,解得:AD=1.【題目點(diǎn)撥】本題考查了相似三角形與全等三角形的判定與性質(zhì)與切線的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟練的掌握相似三角形與全等三角形的判定與性質(zhì)與切線的性質(zhì).20、無解【解題分析】
首先進(jìn)行去分母,將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,然后按照整式方程的求解方法進(jìn)行求解,最后對(duì)所求的解進(jìn)行檢驗(yàn),看是否能使分母為零.【題目詳解】解:兩邊同乘以(x+2)(x-2)得:x(x+2)-(x+2)(x-2)=8去括號(hào),得:+2x-+4=8移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)得:2x=4解得:x=2經(jīng)檢驗(yàn),x=2是方程的增根∴方程無解【題目點(diǎn)撥】本題考查解分式方程,注意分式方程結(jié)果要檢驗(yàn).21、(1)10、0.28、1;(2)見解析;(3)6.4本;(4)264名;【解題分析】
(1)根據(jù)百分比=計(jì)算即可;(2)求出a組人數(shù),畫出直方圖即可;(3)根據(jù)平均數(shù)的定義計(jì)算即可;(4)利用樣本估計(jì)總體的思想解決問題即可;【題目詳解】(1)a=50×0.2=10、b=14÷50=0.28、c=50÷50=1;(2)補(bǔ)全圖形如下:(3)所有被調(diào)查學(xué)生課外閱讀的平均本數(shù)==6.4(本)(4)該校八年級(jí)共有600名學(xué)生,該校八年級(jí)學(xué)生課外閱讀7本和8本的總?cè)藬?shù)有600×=264(名).【題目點(diǎn)撥】本題考查頻數(shù)分布直方圖、樣本估計(jì)總體等知識(shí),解題的關(guān)鍵是熟練掌握基本概念,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,屬于中考??碱}型.22、(1);(2);(3)【解題分析】
(1)根據(jù)拋物線的函數(shù)表達(dá)式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可找出拋物線的對(duì)稱軸;(2)根據(jù)拋物線的對(duì)稱軸及即可得出點(diǎn)、的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出拋物線的函數(shù)表達(dá)式;(3)利用配方法求出拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo),依照題意畫出圖形,觀察圖形可得出,再利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可得出,結(jié)合的取值范圍即可得出的取值范圍.【題目詳解】(1)∵拋物線的表達(dá)式為,∴拋物線的對(duì)稱軸為直線.故答案為:.(2)∵拋物線的對(duì)稱軸為直線,,∴點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.將代入,得:,解得:,∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為.(3)∵,∴點(diǎn)的坐標(biāo)為.∵直線y=n與直線的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)記為,且當(dāng)時(shí),總有,∴x2<x3<x1,∵x3>0,∴直線與軸的交點(diǎn)在下方,∴.∵直線:經(jīng)過拋物線的頂點(diǎn),∴,∴.【題目點(diǎn)撥】本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)、待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式以及一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,解題的關(guān)鍵是:(1)利用二次函數(shù)的性質(zhì)找出拋物線的對(duì)稱軸;(2)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出二次函數(shù)表達(dá)式;(3)依照題意畫出圖形,利用數(shù)形結(jié)合找出.23、(1);(2)淇淇與嘉嘉抽到勾股數(shù)的可能性不一樣.【解題分析】試題分析:(1)根據(jù)等可能事件的概率的定義,分別確定總
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營(yíng)銷策劃合同
- 能源行業(yè)新能源技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用推廣方案
- 企業(yè)管理咨詢協(xié)議書
- 網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)安全防護(hù)與性能優(yōu)化策略
- 軟件實(shí)施工程師聘用合同
- 工廠買賣合同書
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)與教育方案
- 游戲角色設(shè)計(jì)作業(yè)指導(dǎo)書
- 房屋土地買賣合同書
- 計(jì)算機(jī)與辦公設(shè)備行業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)豎式計(jì)算200題及答案
- 建設(shè)工程工作總結(jié)報(bào)告
- 四年級(jí)下冊(cè)脫式計(jì)算100題及答案
- 脾破裂術(shù)后健康宣教課件
- 財(cái)務(wù)管控的間接成本
- 藏族唐卡藝術(shù)特色分析
- 操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 護(hù)士團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)培訓(xùn)課件
- QFD模板含計(jì)算公式計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)說明模板
- 慢阻肺試題練習(xí)
- 人工智能在生物醫(yī)學(xué)倫理與法律中的基因編輯與生命倫理問題研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論