2021年人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末考試卷及答案一

2021年人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》期末考試卷及答案一

（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號(hào)123456789101112131415

答案

題號(hào)16171819202122232425

答案

1、“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€(gè)嶄

新的起點(diǎn)，人生畫卷中最華美的篇章。面對(duì)青春的邀約，我們要（）

A.悅納生理變化，直面心理矛盾，拒絕獨(dú)立思考、批判精神和創(chuàng)造力

B.正確對(duì)待情感，男女同學(xué)不能交往，否則會(huì)早戀

C.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，消除負(fù)面情緒

D.青春飛揚(yáng)，自信、自強(qiáng)；青春有格，行己有恥、止于至善

2、下面對(duì)思維的獨(dú)立性認(rèn)識(shí)正確的是

A.獨(dú)立就是要一味追求獨(dú)特

B.獨(dú)立意味著人云亦云

C.獨(dú)立就是只提自己的觀點(diǎn)，不傾聽他人的任何觀點(diǎn)

D.獨(dú)立就是有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)

3、下列名言警句與“集體的力量是強(qiáng)大的”觀點(diǎn)相一致的是（）

①''千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”

②“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?/p>

③“能用眾力，則無(wú)敵于天下；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣”

④''天行健，君子以自強(qiáng)不息”

A.①②B.①③C.②④D.③④

4、在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。下

列對(duì)生命的接續(xù)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己

B.我們每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命

C.我們?cè)诰裆喜粩嗬^承和創(chuàng)造人類的文明成果

D.在生命的接續(xù)中，我們總能擔(dān)當(dāng)一份使命

5、志愿者積極參加“做好垃圾分類投放”公益活動(dòng)。他們不辭辛勞，到社區(qū)宣

傳垃圾分類的意義,幫助居民掌握垃圾分類的方法,增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識(shí),也提

高了自己與居民溝通的能力。這說(shuō)明（）

A.參加公益活動(dòng)只能走進(jìn)社區(qū)

B.志愿者承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,沒(méi)有任何收獲

C.參加志愿活動(dòng)就是為了獲得他人贊許

D.志愿者奉獻(xiàn)社會(huì)，自身能力也得以提升

6、如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春節(jié)，“春季”是人生最

美好的年華，它既我們帶來(lái)浪漫的遐想和成長(zhǎng)的歡樂(lè)，也帶來(lái)一些莫名的煩惱

和困惑.因此，我們應(yīng)該（）

①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)

②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調(diào)

發(fā)展

③增強(qiáng)自制力，用理智來(lái)控制自己的情感和行為

④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7、當(dāng)我們感到困惑或煩惱時(shí)，要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，下列符合當(dāng)自己

“心理醫(yī)生”做法的是（）

A.向父母、老師尋求幫助B.聽音樂(lè)或者打打球

C.在公共場(chǎng)所大聲喊叫D.向心理醫(yī)生咨詢

8、“家長(zhǎng)整天打麻將不管孩子；某酒店招收一批15歲的女服務(wù)員；學(xué)校將14

歲的某同學(xué)開除?！币陨先N行為，分別違反了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人下列

哪方面的保護(hù)（）

A.司法保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù)、司法保護(hù)、學(xué)校保護(hù)

C.家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)D.家庭保護(hù)、自我保護(hù)、學(xué)校保護(hù)

9、《禮記?學(xué)圮》中的“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，啟示我們要（）

A.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考B.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)

C.學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)D.學(xué)會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)

10、農(nóng)民辛勤勞作，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)治安……正因?yàn)榇蠹叶甲龊昧俗?/p>

己該做的事情，我們每個(gè)人才能夠享受到幸福安寧的生活。從中可以看出

（）

①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事

②不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任

③社會(huì)角色不同，責(zé)任完全相同

④承擔(dān)責(zé)任就必須獲得個(gè)人回報(bào)

A.①②B.①③C.③④D.②④

11、一個(gè)彎腰重達(dá)千斤!是男士對(duì)女士的尊重，是交警對(duì)市民安全的守護(hù)，近

期，濟(jì)南交警魏弘楊彎腰給一位過(guò)馬路的孕婦系鞋帶的暖心場(chǎng)景，被路人拍了

下來(lái)，并發(fā)到網(wǎng)上，獲得網(wǎng)友點(diǎn)贊。下列說(shuō)法你贊同的是（）

①關(guān)愛(ài)不分大小，貴在擁有愛(ài)心

②生命不分你我，善待他人生命

③積極幫助他人，追求社會(huì)點(diǎn)贊

④承擔(dān)法定職責(zé)，獲取相應(yīng)回報(bào)

A.①②B.②③C.①④D.③④

12、《中國(guó)青年報(bào)》載文指出，法律是公民權(quán)利的保護(hù)神，“不侵犯權(quán)利”是

社會(huì)法律的底線。這種權(quán)利，如霍姆斯所言：就好比我可以揮動(dòng)拳頭，但是絕

不能碰到另一個(gè)人的鼻子。這啟示我們（）

A.公民在法律面前一律平等B.個(gè)人利益與國(guó)家利益是相輔相成的

C.有序的社會(huì)需要特定的規(guī)則D.公民行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利

13、有人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，也有人說(shuō)：“書山有路

巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。這說(shuō)明（）

①學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，其中有苦也有樂(lè)

②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂(lè)的

③同樣的事情，心態(tài)不同感受也不同

④前者說(shuō)法是正確的，后者說(shuō)法是錯(cuò)誤的

A.①③B.①④C.②③D.③④

14、全國(guó)“新時(shí)代好少年”文敏，在照顧精神失常的養(yǎng)母的同時(shí)還要忙著做農(nóng)

活，但是她從未耽誤過(guò)學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅。她的事跡詮釋了（）

①父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)

②遭遇挫折才能磨礪人的堅(jiān)強(qiáng)意志

③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

④經(jīng)歷逆境能夠激發(fā)人的進(jìn)取精神

A.①②B.②④C.①③D.③④

15、“止于至善”是人的一種精神境界是我們矢志不渝的追求。下列語(yǔ)句能體

現(xiàn)這一思想的有（）

①人有恥，則能有所不為

②勿以惡小而為之，勿以善小而不為

③見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

④日省其身，有則改之，無(wú)則加勉。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

16、步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開始有更多的見(jiàn)解，我們

的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。對(duì)此，下列觀點(diǎn)中理解正確

的是（）

A.獨(dú)立要有獨(dú)到見(jiàn)解，也能接納他人意見(jiàn)

B.獨(dú)立是不人云亦云，不認(rèn)同他人觀點(diǎn)

C.獨(dú)立應(yīng)該是追求獨(dú)特，做到與眾不同

D.獨(dú)立就是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)全是正確的

17、下列名言警句與自我認(rèn)識(shí)的方式對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）

A.吾日三省吾身-自我觀察

B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人-全面客觀地認(rèn)識(shí)自我

C.知人者智，自知者明-與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自我

D.士別三日，當(dāng)刮目相看-用發(fā)展的眼光看待自己

18、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都有“麥克風(fēng)”，而沒(méi)有門檻的發(fā)言權(quán)，很容易放大自我，

忽視別人的存在?！叭涡浴钡陌l(fā)言，可能會(huì)埋下不友善的種子。對(duì)這句話的理解,

正確的是（）

①交往中,不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求

②互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地,公民在行使言論自由權(quán)利時(shí),不得超越法律許可的范圍,

不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和其他公民的合法的自由和權(quán)利

③互聯(lián)網(wǎng)是虛擬世界，對(duì)一些擴(kuò)大自我、“任性”跟帖，不要太在意

④網(wǎng)絡(luò)跟帖發(fā)表意見(jiàn)時(shí),應(yīng)具有嚴(yán)格的法制觀念和向善的道德意識(shí)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

19、“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智

商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書頁(yè)”。這兩句話體現(xiàn)的

學(xué)習(xí)觀有（）

①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)

②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展

③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念

④過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力才能贏

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20、微博在公共服務(wù)、社會(huì)公益等方面發(fā)揮的作用有目共睹，憲法賦予公民的

言論自由，在微博上得到了酣暢淋漓的體現(xiàn)。但是微博言論須接受道德和法律

的規(guī)范與約束?！拔⒉┎皇峭耆膫€(gè)人空間”說(shuō)明（）

①自由是無(wú)條件的

②自由是有條件的

③社會(huì)生活中任何自由都要受到一定約束和限制，沒(méi)有任何限制、約束的自由

是不存在的

④自由離不開紀(jì)律，紀(jì)律也離不開自由，二者是缺一不可的

A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

21、“低頭族”已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)流行詞，他指那些在走路、乘坐交通

工具或吃飯時(shí)，幾乎都在低頭玩手機(jī)或平板電腦的人。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的

是（）

①這是社會(huì)發(fā)展的必然現(xiàn)象，任何人都無(wú)法避免地成為“低頭族”

②導(dǎo)致發(fā)生車禍的幾率增大，危及自身和他人的安全

③容易導(dǎo)致焦慮、冷漠、拖延癥、人際關(guān)系能力退化，帶來(lái)一系列心理問(wèn)題

④長(zhǎng)期低頭，會(huì)對(duì)身體健康不利，是一種對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

22、心理學(xué)家指出，一個(gè)人如果生氣1小時(shí)，造成的身體與精神消耗相當(dāng)于加

班6個(gè)小時(shí)，這告訴我們（）

A.應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒B.人的情緒是復(fù)雜多樣的

C.遇事要冷靜，不能生氣D.負(fù)面情緒必然帶來(lái)傷害

23、中國(guó)空間站計(jì)劃于2022年建成并投人使用。2018年5月28日，中國(guó)正式

向世界各國(guó)發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎各國(guó)利用未來(lái)的中國(guó)空間站開展艙內(nèi)外搭載實(shí)驗(yàn)等

合作。這表明（）

①中國(guó)是進(jìn)行太空探索的唯一國(guó)家

②中國(guó)愿意與世界各國(guó)一道共同發(fā)展

③中國(guó)堅(jiān)持開放合作、互利共贏的理念

④利用空間站是中國(guó)人實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的終點(diǎn)

A.①②B.①④C.②③D.③④

24、青春是笑臉，是心境；青春是風(fēng)笛，是快樂(lè)；青春是流星，是絢爛；青春

也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我們（）

A.認(rèn)識(shí)自我悅納自己一切B.及時(shí)行樂(lè)而不虛度年華

C.消除內(nèi)心矛盾健康成長(zhǎng)D.生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展

25、漫畫《特權(quán)》違背了（）

您壓了沒(méi)關(guān)系！

A.權(quán)力至上的原則B.權(quán)大于法的原則

C.法律的強(qiáng)制性原則D.法律面前人人平等的原則

二、簡(jiǎn)答題(每題8分，共24分)

1、李麗同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，她的作文經(jīng)常被老師

當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，所以，李麗覺(jué)得自己在寫作方面有潛力，于是，他

打算開發(fā)自己的寫作潛力。她請(qǐng)朋友為自畫了一幅“未來(lái)作家”的畫像，時(shí)常

提醒自”我將成為優(yōu)秀作家”“我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。

(1)李麗同學(xué)是通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己的寫作潛能的？

(2)李麗同學(xué)是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？

(3)怎樣讓我們飛得更高呢？

2、［青春的煩惱］“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少

煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”歌詞雖美，但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)

生，處理不好就會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力。

(1)青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些？

(2)你曾遇到過(guò)哪些青春煩惱?請(qǐng)舉一個(gè)例子

(3)如何消除青春期的煩惱？

3、在我國(guó)，“家國(guó)天下”的情懷已然躍動(dòng)于每一個(gè)中國(guó)人的血脈里，不少春聯(lián)

也傳載著這種情懷。小林家2019年春節(jié)貼有如下春聯(lián)

①唯誠(chéng)唯信行世事，克儉克勤踐家風(fēng)

②天地萬(wàn)情和至貴，古今百善孝為先

(1)這兩副春聯(lián)承載了哪些中華傳統(tǒng)家風(fēng)?

(2)這些傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有何幫助?

三、材料分析題(每題13分，共26分)

1、青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己。在證明自己的過(guò)程中要

行己有恥，止于至善。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：我們中學(xué)生，今天在學(xué)校修身、勤學(xué)、健體，明天將擔(dān)起齊家、

治國(guó)、平天下的重任。馬云先生在一個(gè)名為《不吃苦，你要青春干嘛》的演講

中說(shuō)：“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ、刷微

博、逛淘寶、玩著網(wǎng)游，干著70歲、80歲的人都能做的事，你要青春干

嘛？”

材料二：一位借款經(jīng)營(yíng)面館的店主，一個(gè)客人遺忘的裝有6萬(wàn)多元現(xiàn)金的

皮包，會(huì)發(fā)生怎樣的故事？“真沒(méi)想到，這么多錢還能原封不動(dòng)地回來(lái)?！笔?/p>

主回憶到，他抱著僥幸心理回到那家面館，一眼就看到自己的皮包好端端地放

在面館貨架上。店主核對(duì)信息后，把皮包歸還給他。6萬(wàn)多元現(xiàn)金，相當(dāng)于店

主全家人辛苦經(jīng)營(yíng)面館一年的收入，更何況家里還有借款。

“那是客人的東西，我們哪能動(dòng)！”店主這樣說(shuō)，“自己掙的錢花得才踏實(shí)，

不是我們的錢，可不能拿?！笔虑閭鏖_后，人們紛紛來(lái)面館吃面，面館生意越

來(lái)越紅火。心懷感激的失主、樸實(shí)的面館老板、蜂擁而至的顧客……

(1)青春期成長(zhǎng)的不僅僅是身體，還有思想精神的哪些方面也顯著發(fā)展？

(2)“止于至善”是一種怎樣的精神狀態(tài)？材料中店主的言行體現(xiàn)了“止于至

善”的什么要求？

(3)榜樣的力量是無(wú)窮的。結(jié)合材料談?wù)勆钪形覀優(yōu)槭裁匆虬駱訉W(xué)習(xí)。

2、閱讀下列材料，運(yùn)用七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料：某校七(1)班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)以“在集體中成

長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們就自己對(duì)集體的看法紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)

解，請(qǐng)你參與班會(huì)討論并發(fā)表評(píng)論。

甲說(shuō)：“我們班級(jí)設(shè)有‘圖書角'，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分

享?！?/p>

乙說(shuō)：“我生病了，在家休息。同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功

課?！?/p>

丙說(shuō)：“建設(shè)美好集體需要我們共同行動(dòng)！”

（1）甲的話說(shuō)明了美好集體的作用是什么？

（2）乙的話說(shuō)明了美好集體的什么特點(diǎn)？美好集體還有哪些特點(diǎn)？

（3）丙的話啟示我們，每個(gè)人在共建美好集體中如何盡責(zé)？

參考答案

1、D

2、D

3、B

4、B

5、D

6、B

7、B

8、C

9、B

10、A

11、A

12、D

13、A

14、D

15、B

16、A

17、C

18、C

19、A

20、B

21、D

22、A

23、C

24、D

25、D

二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）

1、（1）自己喜歡文學(xué)是自我評(píng)價(jià)，老師說(shuō)她語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)是他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)

自己

（2）給自己積極的暗示，“我一定會(huì)成功”，有利于增強(qiáng)信心和勇氣，請(qǐng)朋友

請(qǐng)朋友為自畫了一幅“未來(lái)作家”的畫像激勵(lì)斗志，堅(jiān)持每一天寫日記，有利

于激發(fā)潛能

（3）A、就要揚(yáng)長(zhǎng)避短B、需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)C、需要不斷激發(fā)自己的潛能

2、