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文檔簡介
第學生學習計劃范文【4篇】時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的學習任務(wù),現(xiàn)在就讓我們制定一份學習計劃,好好地規(guī)劃一下吧。學習計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這次漂亮的為親帶來了4篇《學生學習計劃范文》,親的肯定與分享是對我們最大的鼓勵。
關(guān)于學習計劃篇一
學生良好的學習習慣是學習知識,培養(yǎng)能力,發(fā)展智力的重要條件。對于音樂學科來說,學生只有擁有良好的音樂學習習慣,才能逐步掌握音樂雙基、才能在學習的過程中,領(lǐng)悟?qū)W習方法、形成良好的情感、態(tài)度、價值觀,在循序漸進的音樂學習中陶冶情操,提高修養(yǎng)。對于培養(yǎng)學生良好的音樂學習習慣,我們音樂老師在實際的音樂課堂教學中培養(yǎng)學生良好習慣,做到如下幾點:
一、突出音樂學科特點進行音樂課堂常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
周密而合理的課堂教學組織工作是確保教學能順利進行的基本條件。所以,建課堂教學常規(guī),目的是使學生能養(yǎng)成良好的上課習慣。學生良好的學習行為習慣不是一朝一夕形成的,需要老師有計劃,有目的,要求明確,嚴格落實,持之以恒,常抓不懈才能形成。
1、明確音樂課堂常規(guī)要求。首先是課前準備,主要是要求學生認真做到:備好學具快、靜、齊。其次是上課要認真聽講、積極思考、回答和提出問題的習慣。再次,要求學生知道并注意時刻保持良好的坐姿、朗讀歌詞的姿勢、演唱歌曲的姿勢、演奏課堂樂器的姿勢(如樂器怎么拿?怎么演奏?怎么放)等。
2、持之以恒抓落實
(1)、抓典型。抓好的典型,也抓差的典型,獎優(yōu)罰劣,表揚第一個按照老師要求做好的同學,以點帶面,這樣其它的同學就都能自覺地像第一位同學那樣做好了。
(2)、搞評比。就是在所教班級里面開展同學與同學之間、組與組之間、排與排之間執(zhí)行課堂常規(guī)要求的比賽。
3、突出音樂學科特點,把課堂常規(guī)放
在音樂中進行。
音樂課的常規(guī)訓練和其他學科相比,既有共性,也有不同之處。不同點在于既要對學生進行站、立、坐、及排隊、進出教室的訓練,又要把這些訓練放在音樂中進行,讓學生在濃濃的音樂氛圍中輕松愉快地完成各項練習。
二、培養(yǎng)學生認真聆聽音樂的習慣。
音樂是聽覺的藝術(shù),它通過聽覺直接和我們的心靈接觸,學生聽的過程就是一個體驗的過程、理解的過程,也是一個想象的過程。“聽”是進入學習音樂的基礎(chǔ),音樂教學中的任何活動都要在“聽”的基礎(chǔ)上進行。因此,音樂教師一定要讓學生學會聽音樂的方法,養(yǎng)成認真聆聽音樂的好習慣。如何聽音樂有個方法問題,教師只有培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真聽賞音樂的
習慣和科學的聽賞音樂的方法,才能形成欣賞音樂的能力,使音樂伴隨他一生。音樂一開始要靜靜的聽,完整的聽,在參與聽賞音樂的初級階段,學生只能對作品感悟到:高興、歡快、優(yōu)美、憂傷等情緒,隨著參與聽賞的深入,教師要引導學生去尋找“為什么?”使學生從感官的欣賞到理性的分析,掌握音樂要素在作品中所起的作用。讓學生懂得音樂藝術(shù)像文學作品中的文字,繪畫藝術(shù)中的線條和色彩一樣,也有它自己的一套傳情達意的手段,具體來說就是旋律、節(jié)奏、和聲、音色、速度和力度等音樂要素。我們平時正是根據(jù)音樂中各種不同的音樂要素及其表現(xiàn)形式——如旋律的起伏與平穩(wěn)、節(jié)奏的緊湊與松弛,以及不同的力度、速度、節(jié)拍、調(diào)式、演唱形式等來“聽”出音樂作品所表現(xiàn)的不同情緒、風格和豐富多彩的音樂形象的。
三、培養(yǎng)學生對音樂作品注重情感體驗和表現(xiàn)習慣地培養(yǎng)。
1、激發(fā)興趣,體驗情感。
大家都知道:音樂是情感的藝術(shù)!因此我們教研組的老師們特別注重在平時的課堂教學中讓學生主動發(fā)現(xiàn)、感知和理解音樂作品中蘊含的內(nèi)在情感和音樂美,進而要求學生在正確演唱、演奏作品的基礎(chǔ)上,用心去演奏,用情去歌唱,努力做到字正腔圓、聲情并茂。真正做到以情感人,以美育人。
音樂興趣是學生音樂學習的動力,是產(chǎn)生情感的基礎(chǔ),同時也是學生在音樂方面,可持續(xù)發(fā)展的重要前提。學校教育只是人生的一個學習階段,所以掌握學習方法,比掌握學習內(nèi)容更為重要。努力做到通過音樂教育陶冶人的情操、啟迪智慧,激發(fā)學生對美的愛好和追求。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,去理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。有了興趣可以產(chǎn)生情感,情感可以上升為審美,審美可以積淀情操,情操可以升華人格。
2、引導訓練學生輕聲唱歌,防止喊唱。
在音樂課上學生會經(jīng)常出現(xiàn)喊唱的現(xiàn)象,特別是一年級的學生。因為在兒童表現(xiàn)欲的驅(qū)使下,他們?yōu)榱孙@示出自己聲音大,表現(xiàn)出自己唱得最好,就會用上全身力氣喊唱。遇到這種情況,首先不能訓斥,更不能不耐煩,而需要的是因勢利導,畢竟他們僅處啟蒙階段,還不懂得發(fā)聲的方法。因此,我們教研組的老師除了“言傳”以外,更注意“身教”。因此,在平時的教學中要想讓學生做到輕聲唱而不大聲喊唱,就必須讓他們漫漫理解歌唱的要求和方法,從而達到培養(yǎng)學生能自然地輕聲唱歌的習慣。
四、運用激勵評價,培養(yǎng)學生良好的音樂學習習慣。
建立良好的音樂課堂常規(guī),是培養(yǎng)學生良好學習習慣的前提,培養(yǎng)學生良好的聽、唱、動的習慣是學習音樂的關(guān)鍵。學習習慣是一種自覺、主動、持久、穩(wěn)定的行為方式,小學階段音樂學習習慣的培養(yǎng)要從一年級新生入校的第一節(jié)課抓起。但是要讓學生真正“習慣成自然”并不是件很容易的事,這就要求老師們在平時的教學中進行持之以恒的科學而嚴格的訓練,并多采用激勵評價的手段予以效果的提升。激勵是一種對人的刺激,這種刺激既可以鞏固人們正確的'行為趨向,也可以改變?nèi)藗兊男袨椴⑵鸬綄蜃饔谩<钤u價它以學生的發(fā)展為中心,以提高學生的積極性、激發(fā)學生的學習興趣、樹立信心為宗旨的教學手段。我們認為在音樂教學過程中恰當?shù)氖褂眉钤u價的教學手段,可以促進學生良好行為習慣的早日形成。在激勵教學法下,我們能看到學生在音樂學習中的點滴進步。如在激勵評價方法的研究過程中,學生學習音樂的興趣明顯提高、課堂紀律表現(xiàn)良好、主動參與唱歌教學、欣賞教學、器樂教學的學生的比例有所提高;學生的表演能力、創(chuàng)造能力也得到了一定的發(fā)揮;課堂教學秩序良好、學生的音樂素質(zhì)也有明顯進步。這樣,學生在和諧的音樂氛圍中不但學會了如何在音樂課上進行學習,同時也初步養(yǎng)成了動腦、動口、動手等多種形式的主動參與的學習習慣。我們教研組的老師在平時的課堂教學中特別注重學生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點微小的進步,或任何一次參與學習行為中的閃光表現(xiàn),尋找一切機會給予激勵和肯定,如一個良好的坐姿,一次認真的欣賞他人的演唱,或一次專心的聆聽音樂等,我均會報以熱烈的掌聲和甜甜的微笑,并獎予一顆紅星,一朵小紅花,使學生看到自己的進步,并帶著成功的喜悅,不斷的參與到音樂學習活動中,從而促使學生有形無形地養(yǎng)成良好的習慣,并得以不斷地鞏固和發(fā)展。培根說過:“習慣是一種頑強的巨大的力量,他可以主宰人生?!迸囵B(yǎng)學生良好的習慣,是造就學生個性發(fā)展,將來走向事業(yè)成功的客觀需要,這就必須從小抓起,不能延誤。在唱歌教學中,每一次學生唱的有感情時、吹奏的整齊時,我們都給同學們錄音,然后大家一起聽錄音進行評判:誰的聲音最美?誰的表現(xiàn)最有感情?每一次公開課學校都要錄像,我們師生一起看錄像、研究成功的地方是怎么努力的?失敗的地方需要哪些改進?在聲像的觀看中互相學習。每當同學們聽到錄音時教室里安靜極了,看錄像時學生露出得意的面部表情。我認識到,給學生錄音、錄像是對他們創(chuàng)造的尊重,也是對學生的學習成果的一種尊重激勵。
總之,隨著新課改的進一步推進,音樂教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn),這就要求我們第一線的音樂教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新。要搞好教學,教師就要樹立正確的理念,明確教與學的關(guān)系,樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀,在課堂上言傳身教給學生一個良好的學
習行為習慣。好習慣,益終生!讓我們每一位音樂教師在平時的音樂教學中都來關(guān)注培養(yǎng)學生良好的音樂學習習慣吧!
學習計劃方案篇二
為進一步提升安新分公司路政管理水平、服務(wù)質(zhì)量和行業(yè)形象,全面推進高速公路系統(tǒng)化、規(guī)范化和標準化管理,按照省公司“規(guī)范管理年”活動的部署和《全省交通運輸系統(tǒng)基層基礎(chǔ)基本功建設(shè)實施方案》的要求,結(jié)合工作實際,精心整理的100道學習題,以問答的形式歸納了我省高速公路路政大隊、收費站和服務(wù)區(qū)“三基”建設(shè)的要點、重點和難點,為使安新分公司路政人員認真學習,在學習中感悟,在感悟中實踐,不斷增強素質(zhì),提高自身水平,現(xiàn)制定本培訓學習計劃。
一、學習目標
提高基層路政大隊的標準化、規(guī)范化建設(shè),提升路政執(zhí)法人員的基本功,增強隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,夯實基礎(chǔ),激發(fā)活力,打造人民群眾滿意的基層路政大隊,使全體路政人員的道德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高,實現(xiàn)依法行政、依法治路。
二、學習內(nèi)容
學習《全省高速公路“三基”建設(shè)一百問》綜合篇、路政篇。學習采取統(tǒng)一講課和自學方式進行,學習時間嚴格落實簽到制度。六月下旬印發(fā)試卷綜合篇,七月中旬印發(fā)試卷路政篇組織路政人員進行閉卷考試。
各大隊要以此次學習為契機,全面推進路政“三基”工作落實,加強路政人員職業(yè)化培訓,完善路政基層管理制度,提升路政信息化服務(wù)水平,充分展示文明執(zhí)法的良好形象,持續(xù)推進安新路政工作取得新發(fā)展。
學習計劃篇三
升入六年級了,這也就說明我是小學畢業(yè)班的學生了。為了畢業(yè)考能考出好成績,必須在這重要的一年里發(fā)起沖刺,朝語數(shù)總分190分的目標前進。要想取得好成績,好的計劃自然是少不了的。
那我就訂個計劃吧!
計劃1:從自身找不足,并找到改進的方法。
我有一個缺點——數(shù)學作業(yè)依賴別人,明明會的題,也不愛動腦。而遇到不會的,經(jīng)常就讓別人告訴我這道題的答案。上學期期末考,數(shù)學就沒達到95以上。所以為了畢業(yè)考能發(fā)揮好,就應找到怎樣改正的方法。其實,只要上課認真聽,一般的作業(yè)就會寫,平時再多多地思考,讓腦子更加靈活。遇到不會的題,去找別人的時候,不能說:“這題怎么寫?答案是多少?”而應說:“這題我有點不懂,你把意思講給我聽,好不好?”這,我想,應就是改正那個缺點的好方法吧!
計劃2:早點完成作業(yè)。
這一項計劃,我在上學期就開始實行了。
這個計劃實行后,我感覺非常不錯,效果也非常好。因為上學期,我按照計劃行事——下午一放學就開始寫作業(yè)。我寫完作業(yè)后回家,一般都是六點不到。彈會兒琴,一整晚的時間就可以盡情地看書了!這個計劃讓我覺得自己的學習特別輕松。
計劃3:歸類看書。
多看書,這個似乎是廢話了,因為我每晚一回家就看書??墒巧肓昙?,也不能什么書都看了。例如是漫畫和言情小說必須少看或不看,而一些散文和文學類的數(shù),應多看,有時間也該多看作文書。不過,看書時也得不忘做做摘記。
以上就是我的六年級學習計劃了。我相信:只要按計劃行事,畢業(yè)考應沒問題了!
我的學習計劃篇四
有人說大學生最不缺的就是時間,時間觀念的淡薄,使得大多數(shù)的人都把制定學習計劃的事拋之腦后,仔細想想,從進入大學到此刻,我們浪費了多少時間?到了大三下學期,應對學習課業(yè)和下半年實習就業(yè)的壓力,才明白好好制定和落實本學期的學習計劃是十分必要的。
一、學習計劃
(一)這學期學習的主要科目有:高級英語、現(xiàn)代文秘實用文體寫作、漢譯英翻譯課程、初級日本語、詞匯學、英美文學史、英美概況共7門科目。
(二)顧好學習科目的同時,本學期要參加的考試有:
1、全國計算機二級考試(3月份)
2、英語專業(yè)4級TEM—4(4月份)
3、大學英語6級CET—6(6月份)
這學期的學科和考試都較多,必須合理分配學習和生活的時間,以到達最夢想的效果。
二、計劃中的具體時間分配
對于學習科目和考試我做了以下時間分配:
周一:①預習現(xiàn)代文秘實用文體寫作②復習全國計算機二
級考試筆試部分③背英語單詞
周二:①預習詞匯學、英美文學史②上機操作:復習全國
計算機二級機試部分③做四級閱讀
周三:①預習現(xiàn)代文秘實用文體寫作、日語、英美概況②聽
四級聽力、fast—reading
周四:①預習高級英語②背英語單詞③六級cloze周五:①復習高級英語、日語②做四、六級真題
周六:去上計算機培訓課
周日:做一周總結(jié)、整理筆記、復習一周功課
三、計劃采用的主要學習方法
(網(wǎng)上學習、與教師同學進行交流探討、電話咨詢、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等):
1、合理安排時間,抽出時間網(wǎng)上學習,進行網(wǎng)上歷年真題自測等。
2、如果遇到問題及時咨詢教師和同學,制定一本自我的錯題本,把錯題記錄下來,方便復習。
3、多和教師進行溝通,請教學習方法。
4、每一天堅持早睡早起,堅持早上進行早讀;養(yǎng)成良好的學習習慣,堅持正確的學習方法。
5、認真按時完成作業(yè)做好一周整理。
四、注意事項:
1、提高學習效率切記以下幾點:①要對自我有信心②善于利用時間③把握好選題做題技巧④靜
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