2023年八年級語文暑假預(yù)習(xí)計劃單+文學(xué)常識積累+作文鑒賞（部編版）（七）（解析版）

2022年八升九暑假預(yù)習(xí)計劃單+文學(xué)常識積累+作文鑒賞+能力提升習(xí)題（七）（解析版）預(yù)習(xí)計劃單預(yù)習(xí)計劃單（三天一周期）第一次1、《水滸傳》41-70回合閱讀；第二次2、；散文知識點閱讀背誦第三次3、三篇文言文抽默檢查《水滸傳》回合概括●第四十一回宋江智取無為軍張順活捉黃文炳眾好漢大敗江州官軍，到穆太公莊上飲酒。宋江提議攻打無為軍，派侯健、薛永、白勝去城內(nèi)做內(nèi)應(yīng)。石勇、杜遷扮為乞丐在城門左右埋伏。用火燒了黃文炳的家。拿走銀錢。黃文炳從江州回家，在船上被李逵，張順擒拿。李逵割黃文炳的肉給眾領(lǐng)下酒吃。宋江表示死心塌地入伙落草。晃蓋坐第一把交椅，李逵提出要晃蓋當(dāng)大皇帝，宋江當(dāng)小皇帝。注：這一回新入伙的好漢：通臂猿侯健、摩云金翅歐鵬、九尾龜陶宗旺、神算子蔣敬、鐵笛仙馬麟●第四十二回還道村受三卷天書宋公明遇九天玄女宋江不聽晃蓋勸陰，回家搬取老父，被官軍（趙能、趙得）追趕，進(jìn)還道村避難，在玄女廟神櫥里躲避。九天玄女用酒、棗相待宋江，又賜三卷天書，贈四句詩。天明欲回。李逵來救，晃蓋又派人接宋太公上山，與宋江相會。公孫勝要回家搬母，李逵也要回家搬母?！竦谒氖丶倮铄蛹魪浇賳稳撕谛L(fēng)沂嶺殺四虎李逵回家搬母，途中遇李鬼冒名自己剪徑打劫，李逵被他謊言欺騙，放了他，給銀十兩，誰知他又欲加害李逵，最終被殺，李鬼妻逃走。李逵回家見母，母雙目失明，李騙母說做了官，接母享受。哥哥李達(dá)回家，揭穿李逵秘密，并去財主家要領(lǐng)人捉拿李逵。李逵給他留下一錠大銀，背母走了。李達(dá)領(lǐng)人亦不去趕。至沂嶺，給母取水，不料母親被虎所吃，一怒之下，連殺子母四虎，被眾獵戶發(fā)現(xiàn)迎至曹太公莊上。在莊上喝酒慶祝之時，被李鬼老婆認(rèn)出。李鬼妻告知曹太公，曹太公設(shè)計灌醉，報告知府。朱貴、朱富（朱貴弟弟，綽號笑面虎）救得李逵性命，李逵殺了曹太公、里正及李鬼老婆。注：這一回還出現(xiàn)的好漢：青眼虎李云●第四十四回錦豹子小徑逢戴宗病關(guān)索長街遇石秀晁、宋、吳派戴宗往薊州探望公孫勝，中途遇見錦豹子楊林（公勝推薦上梁山）；在飲馬川遇見火眼狻猊鄧飛、玉幡竿孟康。又與鐵面孔目裴宣相見。戴宗、楊林來到薊州城未找見公孫勝。一日遇見病關(guān)索楊雄與張保廝打，拚命三郎石秀助楊雄趕走張保，二人結(jié)為兄弟，楊雄引見石秀回家與新娶寡婦潘巧云相見。戴宗、楊林尋公孫勝不見，回飲馬川同裴宣、鄧飛、孟康等人一起上梁山。潘公、石秀開肉鋪?！竦谒氖寤貤钚圩砹R潘巧云石秀智殺裴如海石秀要辭別外出，潘公挽留。楊雄在外事忙，石秀替他料理。報恩寺和尚裴如海勾搭潘巧云，兩個處處眉來眼去，以目送情。之后兩人偷情將近一月有余。石秀發(fā)現(xiàn)后忍不住告訴了楊雄，楊雄正發(fā)火，被知府喚去，喝得大醉而歸，大罵潘巧云。潘巧云誣陷石秀調(diào)戲她。楊雄懷疑石秀，石秀相辭而去，住在客店，非要讓楊雄清楚此事。五更捉住幫二人把風(fēng)的胡道人，問明底里，殺了胡道，之后又扮做胡道殺了裴如海，自去客店睡覺。賣糕粥的王公被尸體絆一跤，被眾鄰舍認(rèn)作殺人兇手?！竦谒氖夭￡P(guān)索大鬧翠屏山拚命三火燒祝家店楊雄悔悟，與石秀到翠屏山殺了潘巧云，和來古墳掘覓東西的鼓上蚤時遷一起，要去梁山泊。三人來鄆州地面的祝家酒店吃酒，聽到店中小二哥介紹了祝家莊的情況。石秀討刀未遂，時遷又偷了報曉的雞來下酒，小二哥發(fā)現(xiàn)，叫出幾條大漢，被石秀、時遷打跑了。石秀放火燒了酒店，半路被莊客追趕，時遷被撓鉤拌倒擒拿了。楊雄、石秀在一酒店遇見曾被楊雄救過命的鬼臉兒杜興?！竦谒氖呋?fù)涮斓耠p修生死書宋公明一打祝家莊杜興介紹祝家莊、扈家莊、李家莊三家誓盟，共拒梁山的情況及李家莊主撲天雕李應(yīng)。石秀、楊雄來到李應(yīng)莊上，李應(yīng)先是修書派人去祝家莊取時遷，不成，又修書親自去祝家莊取時遷，被祝氏三杰臭罵一頓，扯了書札。李應(yīng)帶人打祝家莊，與祝彪在獨龍岡前交鋒，被祝彪射中臂膀。楊雄，石秀回梁山泊搬兵。宋江帶兩路人馬，到獨龍山前安寨，派石秀，楊林去看路徑，石秀在酒店遇到鐘離老人，問了盤陀路，方知遇見白楊樹便轉(zhuǎn)彎才是活路，否則都是死路。楊林因不知盤陀路被捉。宋江不見石秀、楊林，急于救人，殺奔祝家莊來，中計被圍。注：獨龍岡前面，有三座山崗，列著三座村坊。中間是祝家莊，為頭家長是祝朝奉，有三個兒子，名為祝氏三杰，長子祝龍、次子?；ⅰ⑷幼１?，有一個教師，喚作鐵棒欒廷玉。西邊扈家莊，莊主扈太公，兒子飛天虎扈成，女兒一丈青扈三娘。東邊李家莊，莊主李應(yīng)是杜興的主人。●第四十八回一丈青單捉五矮虎宋公明二打祝家莊宋江迷了盤陀路，石秀趕來，說明遇見白楊林轉(zhuǎn)彎的道理，并說明燭燈為號的秘密，花榮射滅燭燈，使敵伏兵慌亂，方逃出去，黃信被捉。楊雄出主意去會李應(yīng)。李應(yīng)不見宋江；杜興說明三莊結(jié)盟情況，講明進(jìn)攻時間宜晝不宜夜，攻門宜夾攻不宜只攻前門等。宋江引三路兵來到獨龍岡前。兩路兵把住祝家莊前后門。扈三娘捉了王矮虎，欒廷玉使佯輸計捉了秦明、鄧飛，林沖捉了扈三娘。宋江派人將扈三娘送到寨上，晁蓋派吳用前來助戰(zhàn)，宋江表示破敵決心。吳用獻(xiàn)計?！竦谒氖呕亟庹浣鈱氹p越獄孫立孫新大劫牢兩頭蛇解珍、雙尾蝎解寶兩人獵虎，虎被毛太公賴走，被陷入獄。毛太公又買通了包節(jié)級，要害死兄弟二人。兩兄弟妻舅鐵叫子樂和恰是獄內(nèi)小牢子，為兩人傳書信。兩兄弟的姐姐母大蟲顧大嫂聯(lián)合病尉遲孫立、小尉遲孫新（顧大嫂丈夫）及兩叔侄出林龍鄒淵、獨角龍鄒潤劫牢報仇，殺了包節(jié)級、毛太公、毛仲義，投奔梁山。適逢宋江兩打祝家莊失利，因?qū)O立與欒廷玉是一個師父教的武藝，愿作內(nèi)應(yīng)，以此功作為入伙之禮?！竦谖迨貐菍W(xué)究雙掌連環(huán)計宋公明三打祝家莊扈家莊扈成牽牛擔(dān)酒，來討扈三娘。宋江、吳用要求他不要協(xié)助祝家莊。孫立扮做對調(diào)來鄆州把守的登州提轄，與欒廷玉及祝朝奉、祝氏三杰相見。并捉得石秀，取得信任。宋江分四路人馬三打祝家莊，鄒淵、鄒潤放出被捉的七人，殺死祝朝奉、祝氏三杰；李逵燒殺了扈太公一門老幼，放火燒了扈家莊。宋江謝絕了鐘離老人，免燒莊院，給村民糧賞，凱歌歸山。宋江，吳用設(shè)計截李應(yīng)入伙。宋江讓扈三娘與王矮虎結(jié)婚。●第五十一回插翅虎枷打白秀英美髯公誤失小衙內(nèi)宋江與吳用商議各頭領(lǐng)重新分工。雷橫不愿上山入伙。白秀英是當(dāng)?shù)匾绘郊?，因雷橫看戲不曾帶得錢，被父女辱罵，打傷了白秀英父親白玉喬。白秀英因與知縣相好，告于知縣，雷橫在勾欄處被捕。雷母路過，與禁子們吵起來，白秀英欺凌雷母，雷橫一怒之下打死白秀英，被押進(jìn)牢里。朱仝在押解路上的一家酒店開枷放了雷橫。朱仝被斷配滄州，知府留他在本府聽候使喚。七月十五日朱仝抱四歲小衙內(nèi)（知府兒子）往地藏寺看點放河燈，在水陸堂放生池邊與雷橫、吳用說話，朱仝先不愿入伙，吳用使計教李逵殺了小衙內(nèi)，朱仝怒追李逵到柴進(jìn)莊上，柴進(jìn)說明底里，吳用、雷橫、朱仝、李逵相見?！竦谖迨乩铄哟蛩酪筇戾a柴進(jìn)失陷高唐州朱仝要殺李逵，方才入伙，柴進(jìn)只得暫留李逵。吳用及雷、朱先上山。柴進(jìn)叔叔柴皇城，宅后院花園被殷天錫（高太尉的叔伯兄弟，新任知夜高廉帶來的妻舅）所占，柴進(jìn)同李逵來到高唐州，殷天錫帶人馬催趕柴皇城搬出，李逵打死殷天錫，柴進(jìn)被高廉下在牢里。宋江引軍與高廉三百飛天神兵對陣，高廉使起神法，林沖等敗退五十里下寨。宋江使回風(fēng)返火破陣之法。高廉又使神獸之法，宋江又?jǐn)?。高廉使風(fēng)雨之法劫寨撲空，被楊林、白勝射中左臂?！竦谖迨卮髯谥侨」珜O勝李逵斧劈羅真人戴宗、李逵奉宋江、吳用之命，離高唐州去薊州找公孫勝。一天到素面店吃飯，從一老人口中得知公孫勝在九宮縣二仙山，拜羅真人為師學(xué)法。戴宗去見，被公孫老母回絕。戴宗叫李逵去屋里打鬧，公孫勝只好出來，以老母年邁，羅真人不放為由不去梁山。李逵于五更偷去紫虛觀松鶴軒，斧劈羅真人。羅真人使白手帕捉弄李逵，戴宗再三央求，羅真人派黃巾力士從薊州牢中救李逵回來?！竦谖迨幕厝朐讫埗贩ㄆ聘吡谛L(fēng)探穴救柴進(jìn)羅真人教公孫勝八個字：'逢幽而止，遇汴而還。'李逵在路途中買棗糕，結(jié)識了金錢豹子湯隆，將其帶往梁山泊。公孫勝使出神法，使高廉所使獸行法盡現(xiàn)原形，高廉劫寨，被公孫使法把三百神兵殺個盡絕。吳用假扮援軍到來，高廉出城迎接，城被奪，人被殺。節(jié)級藺仁藏柴進(jìn)于枯井中，李逵下井，吊他上來。雙鞭呼延灼奉命征剿梁山義軍?！竦谖迨寤馗咛敬笈d三路兵呼延灼擺布連環(huán)馬梁山破了高唐州，高俅為了給兄弟報仇，讓呼延灼征繳梁山。呼延灼保薦百勝將韓滔、天目將彭玘為正、副先鋒，分三路往梁山泊來。一丈青用紅錦套索俘虜了彭玘。宋江釋放彭玘，表示只待圣主寬恩，赦宥重罪，忘生報國，留在寨內(nèi)。二次交戰(zhàn)，宋江被連環(huán)馬打敗。呼延灼通過高太尉調(diào)來轟天雷凌振，造炮攻打山寨。宋江設(shè)計擒得凌振上山。眾將商議破連環(huán)馬，湯隆獻(xiàn)人獻(xiàn)軍器?！竦谖迨貐怯檬箷r遷盜甲湯隆賺徐寧上山湯隆言他能造破連環(huán)馬的鉤鐮槍，要使鉤鐮槍卻需要他的姑舅哥哥金槍手徐寧。而徐寧上山，又需先把他的雁翎鎖子甲盜來。吳用差鼓上蚤時遷盜甲。時遷去東京盜得徐寧雁翎鎖子甲，轉(zhuǎn)與戴宗拿上梁山。湯隆假裝和徐寧、時遷（自稱張一）追趕盜甲之人，碰上樂和（自稱李榮）趕車，一起上坐。樂和用麻藥麻翻徐寧，賺上梁山，教習(xí)鉤鐮槍法?！竦谖迨呋匦鞂幗淌广^鐮槍宋江大破連環(huán)馬連環(huán)馬被破，韓滔被徐寧說轉(zhuǎn)入伙。呼延灼逃走，在酒店被桃花山周通、李忠盜了御賜好馬，呼延灼領(lǐng)兵討馬，周通因敵呼延灼不過，便和李忠寫信要二龍山魯智深、楊志、武松幫助，三頭領(lǐng)和呼延灼交鋒，不分勝負(fù)。因白虎山孔明、孔亮要向青州借糧（借口），慕容知府要呼延灼回青州城守備。呼延灼捉了孔明，孔亮逃回，遇見武松、魯智深、楊志，四人商議聯(lián)絡(luò)桃花山周通、李忠一起攻打青州。注：1.二龍山頭領(lǐng)：魯智深、楊志、武松、施恩、曹正、張青、孫二娘孔明、孔亮因和當(dāng)?shù)匾粋€財主競爭，殺了他一門良賤聚集起五七百人占住白虎山。因青州城有他們的叔叔孔賓被慕容知府捉下，監(jiān)在牢里?？酌?、孔亮便要來打青州，要就孔賓?！竦谖迨嘶厝骄哿x打青州眾虎同心歸水泊楊志主張聯(lián)合梁山泊宋江一起攻打青州，宋江答應(yīng)出兵。宋江、吳用、花榮設(shè)計誘來呼延灼，呼延灼落入陷坑中被擒獲。宋江為之去縛，聲稱權(quán)借水泊避難，只待朝廷招安，呼延灼愿留山寨，帶著幾個頭領(lǐng)假裝逃回城里，殺了慕容知府，救出孔明孔賓一家，桃花、二龍同歸梁山。魯智深和武松去少華山請史進(jìn)等人入伙，史進(jìn)被華州賀太守拿在牢里。魯智深去救，卻中計被賀太守擒拿?！竦谖迨呕貐怯觅嵔疴彽鯍焖谓[西岳華山宋江引三路人馬來少華山，在水中截得奉圣旨來西岳降香的太尉宿元景，賺宿太尉上山；又派人假扮太尉一伙人，殺了賀太守，救了史進(jìn)、魯智深。宋江還了宿太尉物品，送其下山。徐州縣沛縣芒碭山中混世魔王樊端、八臂哪吒項充、飛天大圣李袞結(jié)為兄弟，要吞并梁山泊。史進(jìn)、朱武、陳達(dá)、楊春來戰(zhàn)，敗陣而回。宋江領(lǐng)兵前來助陣史進(jìn)。●第六十回公孫勝芒碭山降魔晁天王曾頭市中箭公孫勝設(shè)諸葛亮擺石為陣之法，擒了項充、李袞，二將又去說服了樊端歸順?biāo)谓?。宋江軍馬回梁山泊路遇金毛犬段景住，因段景住盜得的欲獻(xiàn)給梁山的好馬被曾頭市所奪，且言語污穢梁山。戴宗打聽得曾頭市情況，晁蓋盛怒之下要攻打曾頭市。因聽信兩個和尚的言語，于三更時攻打曾家府北寨，被誘入包圍圈，晁蓋面頰中史文恭毒箭，回山身亡。眾頭領(lǐng)推宋江為山寨之主，宋江改聚義廳為忠義堂，主張?zhí)嫣煨械溃匦掳才抛?，欲取北京大名府玉麒麟盧俊義。注：曾家府老子是曾長者，生有五個孩子，號為'曾家五虎'：曾涂、曾密、曾索、曾魁、曾升。又有一個教師史文恭，副教師蘇定?！竦诹换貐怯弥琴嵄R俊義張順夜鬧金沙渡吳用讓李逵扮作一個聾啞道童，和李逵同往北京說盧俊義上山。吳用給盧俊義算卦，百日之內(nèi)，尸首異處。說去東南千里之外可避此難，并留四句歌給盧俊義。盧俊義家留浪子燕青，身帶管家李固要去山東太安州避難燒香觀景，中途經(jīng)過梁山泊，被眾好漢輪番相斗，逃至李俊船上，被三阮、張順等翻船落水?！竦诹胤爬浼嗲嗑戎鹘俜▓鍪闾鴺潜R俊義被張順擒拿，宋江帶眾頭領(lǐng)迎接，要盧俊義上山坐第一把交椅，盧不肯。眾頭領(lǐng)輪留請客，盧俊義住了兩個多月。李固與盧俊義娘子結(jié)婚，并到官司告發(fā)。盧俊義回城，被李固設(shè)伏綁送梁中書前，屈打成招，下入死牢。燕青討飯給主人吃。柴進(jìn)和戴宗買通兩院節(jié)級鐵臂膊蔡福，盧俊義被脊杖二十，刺配三千里外沙門島，李固收買防送公人董超、薛霸，要殺害盧俊義，兩人故技重施，欲結(jié)果盧俊義時被燕青射死。兩人要上梁山，盧俊義中途被捉拿，燕青告知宋江。石秀奉宋江之命到北京打聽盧員外消息，適逢斬首盧員外，石秀從酒樓上跳將下去，嚇跑蔡福、一枝花蔡慶，搶走盧俊義?！竦诹厮谓虮本┏顷P(guān)勝議取梁山泊盧俊義、石秀被擒，下于死牢，梁山泊好漢散發(fā)沒頭帖數(shù)十張，梁中書不敢殺害盧員外及石秀，派聞達(dá)、李成、索超出戰(zhàn)，連敗幾陣，差王定去向蔡京求救。蔡京大驚，丑郡馬宣贊向蔡京薦大刀關(guān)勝，關(guān)勝同井木犴郝思文一起來到東京，關(guān)勝獻(xiàn)圍魏救趙之計，主張攻打梁山泊?！竦诹幕睾粞幼圃乱官嶊P(guān)勝宋公明雪天擒索超吳用識破關(guān)勝圍魏救趙之計，逐步退兵。花榮、林沖埋伏飛虎峪兩邊，打退追兵。宋江兵回梁山。張橫不顧張順勸阻，劫關(guān)勝之寨被俘，三阮、張順去救，阮小七中伏被俘。呼延灼夜來關(guān)勝寨中，假裝投降，對抗梁山泊，關(guān)勝不疑，夜晚偷營，關(guān)勝被擒，郝思文、宣贊亦被擒。眾人救了張橫、阮小七。忠義堂上，宋江重待關(guān)勝，關(guān)勝先欲就死，后為義氣所感入伙，成了攻打北京的前部前鋒。一交戰(zhàn)便打敗索超，吳用又故意輸于索超一戰(zhàn)，使他歡喜入城。吳用雪天掘下陷坑，引索超追來，索超被擒?！竦诹寤赝兴焱鯄糁酗@圣浪里白跳水上報冤梁中書堅守不出，宋江禮待索超，索超歸順梁山。宋江染病，張順要到建康府請神醫(yī)安道全來醫(yī)治，在揚(yáng)子江船上被張旺綁了投入水中，盜去盤纏。張順咬斷繩索，在活閃婆王定六幫助下到建康府，殺了煙花娼妓（李巧奴），逼安道全上山。又在揚(yáng)子江船中把張旺扔下水去，說服王定六上梁山。戴宗使神行法接安道全上山，醫(yī)好宋江疾病。吳用要在春秋時節(jié)打下北京，救取盧俊義并石秀?！竦诹貢r遷火燒翠云樓吳用智取大名府吳用要在元宵節(jié)時，先于北京城中埋伏，里應(yīng)外合，破城救人。吳用又告訴宋江東京蔡太師力主招安之意。北京城元宵放燈，梁山泊宋江守寨，吳用引八路人馬進(jìn)駐城下。時遷配合吳用的計謀，在北京翠云樓放火，城中大亂，梁中書四個城門沖不出去，后和李成從南門奪路而走。城內(nèi)柴進(jìn)救出盧俊義、石秀，捉了李固、賈氏?！竦诹呋厮谓p馬步三軍關(guān)勝降水火二將宋江要讓盧員外坐前位，盧不允?；亓荷胶?，眾人喝酒慶祝，盧俊義殺死李固、賈氏。諫議大夫趙鼎主張招安，蔡京主張剿捕。天子革趙鼎之官，蔡京舉薦圣水將軍單廷珪和神火將軍魏定國剿捕梁山好漢。關(guān)勝得到宋江允許，同宣贊、郝思文一起，要擒單廷珪、魏定國。李逵也要下山，宋江不允，李逵便夜間下山，在酒店里殺了朱貴要引見宋江的韓伯龍，又與沒面目焦挺相識，要去找喪門神鮑旭。另一邊，宣贊、郝思文被擒，要送往東京，半路李逵、焦挺、鮑旭截人，救得宣、郝。關(guān)勝用大刀使單廷珪落馬，單表示愿意入伙。魏定國使神火打敗關(guān)勝，城里卻被李逵放火燒了，不敢回城，于中陵縣屯住。關(guān)勝圍城，單廷珪、關(guān)勝說服魏定國降了梁山泊?！竦诹嘶厮喂饕勾蛟^市盧俊義活捉史文恭因段景住買的二百余匹好馬被曾頭市郁保四（綽號險道神）所搶，再加上晁蓋之仇未報，宋江決定再打曾頭市，想讓盧俊義為前部先鋒，奪得戰(zhàn)功，便讓尊位；吳用則反其意，只叫盧俊義去平川埋伏。宋江與曾家軍對陣，五次交鋒，各有勝負(fù)。曾家前來講和，吳用派時遷、李逵、樊瑞、項充、李袞前去為信，那邊則派來郁保四和曾升。郁保四被說服入伙，回曾家莊謊稱宋江無心講和。史文恭帶兵劫寨，中了埋伏，曾家人馬盡數(shù)被殺，盧俊義活捉史文恭。忠義堂上，將史文恭剖腹剜心，享祭晁蓋。宋江讓盧俊義坐尊位，吳用等不同意?！竦诹呕貣|平府誤陷九紋龍宋公明義釋雙槍將宋江與眾頭領(lǐng)打東平府，盧俊義與眾頭領(lǐng)打東昌府，如先打破城的，便做債主。宋江差郁保四、王定六給雙槍將董平下戰(zhàn)書，董平打了來使，激怒宋江。宋江派史進(jìn)與舊相識娼妓李瑞蘭相見，欲做細(xì)作，里應(yīng)外合攻下東平府，被李瑞蘭父親告于程太守，史進(jìn)被下入死牢。顧大嫂扮作婦人與史進(jìn)通風(fēng)信。宋江圍城，董平出戰(zhàn)，宋江佯輸，董平追來，中計被俘。董平因婚事與程太守不和，投降宋江，引兵入城，奪得程太守女兒，史進(jìn)又殺了李瑞蘭家老幼?！竦谄呤貨]羽箭飛石打英雄宋公明棄糧擒壯士盧員外攻打東昌府，因遇沒羽箭張清，吃了敗仗。宋江前去助戰(zhàn)，被張清用石子打中一十五員大將。吳用教用糧草車子和船只賺張清出城劫糧，張清去搶水中船上糧食時被水軍頭領(lǐng)擒拿。吳用又使人打進(jìn)東昌府內(nèi)。張清被宋江義氣所動，愿降。又薦獸醫(yī)紫髯伯皇甫端上山。注：這一回還入伙的好漢有:花項虎龔?fù)⒅屑⒍〉脤O。散文知識點散文分類及特點散文可以分為記敘性散文、抒情性散文以及議論性散文。1.記敘性散文（1）特點：以敘述和抒情為主要表達(dá)手段，多是敘述日常生活中較為平淡的人事。主旨即對所寫人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。（2）寫作思路：①寫作緣由：多角度多層次寫人記事；②中間穿插一些細(xì)節(jié)描寫；③結(jié)尾抒發(fā)情感，反映世態(tài)，總結(jié)感悟。2.抒情性散文（1）特點：以描寫和議論抒情為主要表達(dá)手段，描寫多是景、物的某一突出特征，議論抒情多是在景、物突出特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行人生道理的升華。主旨即物人相通處。（2）寫作思路：①引出寫作對象：詠物狀景；②時空拓展：中間常穿插其他景、物對比反襯；③由自然之物作擬人化延伸議論；④結(jié)尾抒情言志，升華主旨。3.議論性散文（1）特點：以議論為主要表達(dá)方式，但議論不是憑空而生，在文章的開頭交代議論的由頭，或事或物，然后逐層遞進(jìn)式議論。主旨在物（事）與理相通處。（2）寫作思路：對現(xiàn)實的事、物有觸動，類似事情相近或相反的聯(lián)想議論，點出道理，結(jié)合現(xiàn)實議論升華。二、文學(xué)常識積累1.最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》；2.最早的愛國詩人是屈原；3.最早的田園詩人是東晉的陶淵明；4.最早的也是最杰出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參；5.古代最杰出的豪放派詞人是北宋的蘇軾；6.古代最杰出的女詞人是南宋的李清照；7.古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾；8.古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白；9.古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人是唐代的杜甫；10.古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游；11.古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西游記》；12.古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》；13.古代最早寫農(nóng)民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》；14.古代最偉大的現(xiàn)實主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》；15.古代最杰出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》；16.古代最杰出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋志異》；17.古代最早的語錄體散文是《論語》；18.古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》；19.古代最早的紀(jì)傳體通史是《史記》；20.古代最杰出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》；21.現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家是魯迅；22.現(xiàn)代最杰出的長篇小說是茅盾的《子夜》；23.現(xiàn)代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。三、作文鑒賞光未然遇見黃河，紅軍戰(zhàn)士遇見老山界，魯迅遇見《山海經(jīng)》，從此他們命運(yùn)的情境就不再一樣；遇見慧眼識珠的老師，臧克家成就了自己的詩壇；遇見遠(yuǎn)見卓識的上級，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖；遇見身懷絕技的賣油翁，陳堯咨收斂了傲氣。如此，你定會感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸運(yùn)!請以“遇見你，是我的幸運(yùn)”為題目，寫一篇作文。要求：①聯(lián)系自己的生活體驗寫作，不要套作，不得抄襲；②文體自選；③不少于600字，詩歌不少于20行；④不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。參考例文：遇見你，是我的幸運(yùn)初中的時光轉(zhuǎn)瞬即逝而你在我的三年時光中刻下了不朽的一筆。

初一時，老師讓我們以“一師一徒”的方式學(xué)習(xí)，你我因此相遇。我們在這幾年來，為師徒，實為益友，我雖然作為你的師父，卻從你那里收貨了更多更為重要的知識。

你以刻苦學(xué)習(xí)的精神感動我。無論何時，無論何地，總能看到你拿著一本書，專心致志的看著。若有不會的地方，就來問我，我雖然不是“鄉(xiāng)之先達(dá)”，但是你卻如宋濂一樣"執(zhí)經(jīng)叩問，俯身傾耳以請，色愈恭，禮愈至”"。令我不禁十分感激，認(rèn)真地為你答疑解惑。每天早上，你總是第一個來到學(xué)校讀書，晚上放學(xué)不斷向老師同學(xué)提問，最后一個才走。課間操上完后不顧累地跑回班學(xué)習(xí)，全班都十分震撼。不出一一個學(xué)期，你的成績就有極大進(jìn)步，讓我不由得對你心生敬佩之意。

你以樂于助人的正能量影響我。除了學(xué)習(xí)之時向人問問題以外，要問你說的最多的-句話是什么，不是‘我來幫忙”就是“加油”。如果老師要同學(xué)去搬書，你一定會大聲地說到：“我來幫忙，我去?！叭缓缶退萍话愕貨_出教室，片刻之后就會抱著書或者作業(yè)回來。若是在課間操跑步時有人掉隊，即使你自己汗流浹背，也一定會向他說一句充滿正能量的“加油”。在每次考試前我總會感覺有些緊張，而你就仿佛能看穿我的心思似的，向我說一句：師父加油，你一定能考好的?！白屛翌D時感到輕松了不少。

你以堅持不懈的精神震撼我。你每天都會拿一篇英語課文來問我一些詞的發(fā)音或者意思，這篇英語課文沒有在書上見過，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，你都會來問我。直到一天我好奇問道，才知道你因為英語發(fā)音不好，決定每天熟讀-篇英語課文。這項工作在沒有老師、家長的監(jiān)督下，你已經(jīng)堅持了四百多天!如果是我，要學(xué)習(xí)一件事又能堅持多久呢?

你以自己身上的可貴品質(zhì)影響著我，遇見你，是我的幸運(yùn)，感謝你，讓我的初中生活有了光彩?！局R點】全命題作文【解析】【題目分析】材料例舉了魯迅遇見《山海經(jīng)》、紅軍戰(zhàn)士遇見老山界等例子，臧克家遇見好老師成就了自己的詩壇，呂蒙遇見貴人得到了自我的進(jìn)步，材料主要體現(xiàn)人生中遇見伯樂、遇見貴人是非常幸運(yùn)的，這樣的人能幫助自己成長，或者對自己的成功有重要作用。結(jié)合材料提示，這個幸福感的內(nèi)涵比較豐富，可以是遇見某個人后經(jīng)其指導(dǎo)改正了自己的缺點，或者是學(xué)習(xí)了某個新技能，或者是其激勵自己更進(jìn)一步，突破局限，還可以是促進(jìn)了自己的成功等等，總之遇見后給自己帶來的影響都是正面向上的?！澳恪笨梢赃x擇的對象也有很多，如施以援手的陌生人，給予關(guān)心和鼓勵的老師，陪伴成長的好友，能夠與我進(jìn)行平等溝通的父母等等，抓住身邊的人、事物，從中體味到幸福是出題者的本意。

【提取立意】此題適合選擇記敘文來寫。在文章結(jié)構(gòu)的安排上，可以選擇一件事進(jìn)行具體地闡述，前文為人事物的出場做恰當(dāng)?shù)匿亯|，中間詳細(xì)敘述時間的經(jīng)過，注意運(yùn)用描寫再現(xiàn)畫面，最后交代結(jié)局，升華主旨。如人生失意時偶然遇見夾縫中生存的蒲公英，被其精神所激勵。也可以采取片段式結(jié)構(gòu)，即一個對象的多件事來凸顯同一個主題，也具有說服力。這類結(jié)構(gòu)注意要抓住重點，用語簡潔。如遇見某個好友，在陪伴成長的過程中有幾件讓我倍感幸福的事.【點評】寫好一篇考場作文需要做好四個方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點、明確寫作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實典型、生動新穎、避免雷同。在布局上要從做好開頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長來選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書寫也是獲得作文成功的一個關(guān)鍵的因素。四、能力提升習(xí)題閱讀下面這首詩，完成下面小題。暮春即事周敦頤雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。1．請你想象“雙雙瓦雀行書案”描繪的畫面，并將它描寫出來。2．詩人為什么“不知春去幾多時”？請簡要回答?！敬鸢浮?．屋檐上的一雙雙鳥雀，不知什么時候竟然飛落下來，在書案上旁若無人地行走。2．暮春時節(jié)，詩人見鳥雀慢行，楊花飄落卻毫不在意，沉浸在書的世界中，專注地讀書，所以“不知春去幾多時”。【解析】本題考查古詩想象描繪的知識點。做題時要從意象出發(fā)，進(jìn)行想象重組，描繪出鳥雀從屋檐而來，行走在詩人的書案之上的畫面。（2）考查詩歌結(jié)句的理解。詩歌最后一句的理解要結(jié)合上一句“閑坐小窗讀周易”，因為讀書入迷，沉浸其中，所以不在意外界的事物，所以有“廢寢忘食”“物我兩忘”的境界。答題時要關(guān)照前后句，從詩歌整體去把握尾句的內(nèi)涵。1．本題考查對古詩想象描繪的知識點?！半p雙瓦雀行書案”可以想象為：一雙雙鳥雀，竟然從屋檐下飛落下來，在主人的書案上行走，好像無比愜意自然。故答案為：示例：屋檐上的一雙雙鳥雀，不知什么時候竟然飛落下來，在書案上旁若無人地行走。2．本題考查詩歌結(jié)句的理解?！安恢喝锥鄷r”是因為詩人窗前讀書，專注《周易》一書，已進(jìn)入物我兩忘的境界。故答案為：示例：暮春時節(jié)，詩人見鳥雀慢行，楊花飄落卻毫不在意，沉浸在書的世界中，專注讀書，達(dá)到了“物我兩忘”的境界，所以“不知春去幾多時”。請你參與“抓詩題·讀古詩”活動，完成小題?！炯住縚____望【清】周容獨立空庭日沒西，歸鴉風(fēng)急翼難齊。故園小閣疏籬外，烏桕梢頭各早棲。【乙】_____望【清】周容萬點寒鴉過盡西，一輪斜月向人低。欲追殘夢驚回處，黃菊樽前剝蟹臍。1．根據(jù)詩歌內(nèi)容，將“曉”“晚”兩字分別填在相應(yīng)詩題的橫線上?！炯住客疽摇客?．追隨詩人的目光，你會發(fā)現(xiàn)，正是那些富有特征的景物觸發(fā)了詩人的情思。請從兩詩中任選一首，結(jié)合詩句，品味詩人所望之景，體會詩人流露之情?！敬鸢浮?．晚；曉2．【示例一】甲詩第一句，詩人望著西沉的落日，想到自己獨自站在空蕩蕩的院子里，有一種落寞的感受，流露出憂傷之情。【示例二】甲詩第二句，詩人望見“歸鴉”“翼難齊”，想到烏鴉難歸巢，自己也有家難回，流露出故園之思?！臼纠恳以姷谝痪?，西去的“萬點寒鴉”引起了詩人凄涼的感受，觸發(fā)了詩人對故園的思念之情?！臼纠摹恳以姷诙洌娙送姷痛沟男痹?，想到月有殘缺，人無團(tuán)圓，流露出對故園的懷念之情?！窘馕觥浚?）本題雖然是選詞填寫題目，卻考查學(xué)生對整首詩的內(nèi)容把握，尤其是詩中所選的景物，具有明顯的時間特征。因此，要正確解讀文題，需要對詩歌的意象作出正確的判斷。

（2）本題考查學(xué)生對古詩景象特征把握和對詩人情思的理解。兩首可以任選其中一首，結(jié)合景物特點來分析詩人流露的情感。從詩句來看，意象豐富，情感傾向也非常鮮明。解讀時要把握關(guān)鍵的意象，如“故園”|“歸鴉”中的鄉(xiāng)思之情，“斜月”、“殘夢”中的孤獨，以及對故園的思念之情。1．本題考查詩歌主要內(nèi)容的理解和把握。甲詩，從“日沒西”、“歸鴉”“早棲”景象中可以看出日沉西山，烏鴉歸巢的景象，此時應(yīng)是傍晚，所以題目確定是“晚望”。而乙詩中，由“斜月”、“殘夢”等意象，可以讀到詩人夜夢醒來，此時恰是斜月低垂，所寫應(yīng)是清晨夢醒之時所見、所感，所以題目應(yīng)是“曉望”。故答案為：【甲】晚；【乙】曉。2．該題考查詩歌主題情感的賞析。題干要求結(jié)合詩句，品味詩人所望之景，并且由此體會詩人流露的情感。如：甲詩第一句，詩人望著西沉的落日，想到自己獨自站在空蕩蕩的院子里，有一種落寞的感受，流露出憂傷之情。再如甲詩第二句，詩人望見“歸鴉”“翼難齊”，想到烏鴉難歸巢，自己也有家難回，流露出故園之思。乙詩第一句，西去的“萬點寒鴉”引起了詩人凄涼的感受，觸發(fā)了詩人對故園的思念之情。乙詩第二句，詩人望見低垂的斜月，想到月有殘缺，人無團(tuán)圓，流露出對故園的懷念之情。追隨詩人目光，我們的確可以從富有特征的景物解讀到詩人細(xì)膩而又豐富的情思。文學(xué)作品閱讀回眸上林湖吳珍艷關(guān)于上林湖的文字讀過不少，著名的如余秋雨先生的《文化苦旅》，他曾在《鄉(xiāng)關(guān)何處》中對這一個他“小時候三天兩頭去玩水的地方”有過不少的著墨；優(yōu)美的如詩人俞強(qiáng)的《上林湖之綠》，這是一篇難得一見的美文。還有那年讀元雨兄《九秋風(fēng)露越窯開》一文，則是在他細(xì)細(xì)的追溯間品出一份上林湖所特有的滄桑來，從東漢至唐宋，不過是歷史的一個轉(zhuǎn)身，上林湖越窯上千年的盛衰便在他豪邁大氣的筆端奔瀉而出，令人浮想聯(lián)翩……自然，作為土生土長的三北人，上林湖是去過多次的，秋色的明媚，冬日的靜謐更有滿湖的春光，皆一一領(lǐng)略，細(xì)細(xì)儲存，輕易卻是寫不出文章來的，總覺得自己的文字是如此單薄，不足以承載上林湖深邃的內(nèi)涵以及厚重的歷史。那么，我能夠做的，便是一次次地走近它，靠近它，感受它……這個夏日的黃昏，再一次陪同幾位客人前往，其間的一位老師去年曾有過一次上林湖之行，記憶擾為深刻，以他所言：來慈溪，若不去上林湖，便算不得到過慈溪。到了上林湖，不去看荷花芯窯遺址，無論如何是一種遺憾。是的，從千年之前的窯火在荷花芯窯燃起的那一刻開始，上林湖必將成為慈溪人的驕傲。“中國青瓷文化發(fā)祥地、海上陶瓷之路始發(fā)地”，無論是誰，只要聽說過上林湖以及與其相關(guān)的種種，都免不了會萌生出一睹為快的念頭來。所以，如果你從未來過，那么這一刻，請循著我的足跡前行——這黃昏的上林湖畔，有著多么美麗的畫面，不說輕波漣漪的水面，不說風(fēng)姿綽約的遠(yuǎn)山，只要看岸邊拍照的對對新人臉上的笑容，只要看晚霞中隨風(fēng)舞動的潔白婚紗，這般動人的景致，怎能不讓人沉醉于其間？登上等候在岸邊的機(jī)動船。嘈雜的機(jī)器發(fā)動聲卻是不合時宜的，如同一首經(jīng)典的老歌被重新譜了曲，如此突兀生澀。好在船行不過數(shù)里，便至古越窯遺址——荷花芯窯。荷花芯窯幾經(jīng)修葺，依然鐫刻著歲月的屐痕。立于幾十米長的遺址前，你仿佛能感受得到遠(yuǎn)古的爐火熊熊，那一幕幕塵封于歷史褶皺里的畫面亦隨著湖水此起彼伏——誰在窯工的號子里捧出第一片青瓷？來往的槳影船帆間揚(yáng)起的是誰的希望？又是誰在漢唐月下傾聽甌聲纏綿瓷韻悠悠？我們腳步輕輕，話語輕輕，我們在亦步亦趨間再次上船，前往上林湖的深處。湖中此刻山風(fēng)徐徐，波漪漣漣，愈行湖面愈是浩淼，愈行湖水愈是澄澈，俯身于船舷，這一泓碧水離我是如此之近，近到我可以俯照容顏，近到可以感知你的呼吸——若非湖水深處散落著的如玉青瓷，何來這上林湖綠如釉色的盈盈之水？上林湖深灣的最后一個自然村吳家溪也將在近期被整體拆遷。我們讓船停在村子的對面，從各個角度把它留在了我們的鏡頭之下。說是村子，其實不足十來戶的人家。殘垣斷壁、茅屋土墻，看上去雖是蕭條荒涼，倒也與這青山綠水有著說不出的貼合，或者竟可以說它是美的。這美是一種未經(jīng)雕琢的天然之美，就像它的謙卑它的質(zhì)樸一樣，不需要過多的粉飾，不需要任何濃彩重墨。落日的光影下，小村孤獨矗立，想著這里面也許會有幾個年邁的老人留戀著故土遲遲不愿離去，想著不久之后眼前這個村落將不復(fù)存在，不免悵然。上林湖的窯火可以重燃，繁華可以重生，可是，許多美麗卻無法復(fù)原，許多的風(fēng)景將永遠(yuǎn)消逝?；仨狭趾?，碧波萬項，所有的感慨因這一片開闊而變得透明，岸邊依然有拍照的新人，讓攝影師的快門按下滿滿的幸福。多年之后，他們的臉上會布滿皺紋，他們的世界會漸漸混沌，而上林湖，上林湖一切的美好，是否可以永遠(yuǎn)青翠鮮活在他們的記憶中？1．【游記·梳理游蹤】根據(jù)文章內(nèi)容，梳理作者的游蹤，完成填空。2．【游記·賞析語言】

請賞析文中畫線句，寫一段批注。要求至少兩個角度。角度提示：修辭、句式、用詞、人稱等。3．【游記·討論寫法】

請你根據(jù)對文章的理解，針對下面兩位同學(xué)討論的問題，說說你的看法和理由。4．【游記·探究情思】

作者在回眸上林湖之余，不禁產(chǎn)生了“上林湖一切的美好，是否可以永遠(yuǎn)青翠鮮活在他們的記憶中”的疑問，請你聯(lián)系文章內(nèi)容，探究作者想表達(dá)的情思?！敬鸢浮?．荷花芯窯（古越窯遺址）；上林湖中（上林湖的深處）；吳家溪2．①運(yùn)用疊詞，例如“徐徐”“漣漣”，讀起來瑯瑯上口，富有韻律美；②句式上運(yùn)用對稱句，例如“愈行湖面愈是浩淼，愈行湖水愈是澄澈”，展現(xiàn)出上林湖湖水的寬闊和清澈，讀起來富有節(jié)奏感；③多種感覺描寫景物，例如畫線句中視覺和嗅覺相結(jié)合，語言生動形象，富有畫面感，情景交融，給人身臨其境的感覺；④善用比喻、擬人、反問等修辭，例如“你的呼吸”，將湖水?dāng)M人化，“如玉青瓷”將瓷器比作玉；⑤非常講究遣詞，例如表顏色的詞“釉色”“青”“碧”，給人無比美好的畫面感。3．示例：不多余。通過介紹他人作品，表現(xiàn)上林湖在人們心目中的地位、情懷和歷史價值；引述他人語言，為全文奠定感情基調(diào)，渲染文化氣息；同時，為下文作者描寫上林湖之旅作鋪墊。4．示例：①“上林湖的一切美好”指上林湖優(yōu)美怡人的自然風(fēng)光，上林湖悠久燦爛的越窯青瓷文化，上林湖人與自然無比貼合的人文氣息，上林湖先民的勤勞與智慧。（對“一切美好”進(jìn)行詮釋）②作者通過介紹上林湖青瓷文化，贊美上林湖先民的勤勞與智慧，表達(dá)作者對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪之情。③作者含蓄地表達(dá)對吳家溪將被整體拆遷的痛心惋惜之情，啟迪人們要保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)。④作者表達(dá)對“美麗卻無法復(fù)原，許多的風(fēng)景將永遠(yuǎn)消逝”而感慨和無奈，思考并擔(dān)心傳統(tǒng)文化的衰微，呼喚人們要銘記和傳承上林湖的自然、歷史、人文等一切美好的文明成果?！窘馕觥浚?）本道題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容并篩選信息。

（2）本道題考查對文章中富有表現(xiàn)力的語言的品味。賞析句子可從以下幾方面入手：①修辭；②表現(xiàn)手法；③表達(dá)方式；④描寫方法；⑤句式；⑥句子類型。作答時，可根據(jù)關(guān)鍵字詞結(jié)合語境分析其中的效果。

（3）本題考查自由表明觀點的能力。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。

（4）此題考查對文章內(nèi)容和作者感情的理解和把握。解答本題的技巧有以下：①認(rèn)真審讀題干，尋找相應(yīng)區(qū)域。②理清作者思路，劃分文章層次。③根據(jù)實情，準(zhǔn)確表述。1．本道題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容并篩選信息。結(jié)合文章第5段的內(nèi)容可知，第（1）空可填“荷花芯窯（古越窯遺址）”；結(jié)合文章第6段的內(nèi)容可知，第（2）空可填“上林湖中（上林湖的深處）”；結(jié)合文章第7段的內(nèi)容可知，第（3）空可填“吳家溪”。

故答案為：荷花芯窯（古越窯遺址）；上林湖中（上林湖的深處）；吳家溪2．“湖中此刻山風(fēng)徐徐，波漪漣漣，愈行湖面愈是浩淼，愈行湖水愈是澄澈，俯身于船舷，這一泓碧水離我是如此之近，近到我可以俯照容顏，近到可以感知你的呼吸——若非湖水深處散落著的如玉青瓷，何來這上林湖綠如釉色的盈盈之水？”該句的“徐徐”“漣漣”，運(yùn)用了疊詞，讀起來瑯瑯上口，富有韻律美；句中的“愈行湖面愈是浩淼，愈行湖水愈是澄澈”句式上運(yùn)用對稱句，展現(xiàn)出上林湖湖水的寬闊和清澈，讀起來富有節(jié)奏感；句中視覺和嗅覺相結(jié)合，多種感覺描寫景物，語言生動形象，富有畫面感，情景交融，給人身臨其境的感覺；句中的“你的呼吸”，將湖水?dāng)M人化，“如玉青瓷”將瓷器比作玉，在修辭上善用比喻、擬人、反問等；句中表顏色的詞“釉色”“青”“碧”，非常講究遣詞，給人無比美好的畫面感。

故答案為：①運(yùn)用疊詞，例如“徐徐”“漣漣”，讀起來瑯瑯上口，富有韻律美；②句式上運(yùn)用對稱句，例如“愈行湖面愈是浩淼，愈行湖水愈是澄澈”，展現(xiàn)出上林湖湖水的寬闊和清澈，讀起來富有節(jié)奏感；③多種感覺描寫景物，例如畫線句中視覺和嗅覺相結(jié)合，語言生動形象，富有畫面感，情景交融，給人身臨其境的感覺；④善用比喻、擬人、反問等修辭，例如“你的呼吸”，將湖水?dāng)M人化，“如玉青瓷”將瓷器比作玉；⑤非常講究遣詞，例如表顏色的詞“釉色”“青”“碧”，給人無比美好的畫面感。3．本題考查自由表明觀點的能力。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。例如：不多余。通過介紹他人作品，表現(xiàn)上林湖在人們心目中的地位、情懷和歷史價值；引述他人語言，為全文奠定感情基調(diào)，渲染文化氣息；同時，為下文作者描寫上林湖之旅作鋪墊。

故答案為：示例：不多余。通過介紹他人作品，表現(xiàn)上林湖在人們心目中的地位、情懷和歷史價值；引述他人語言，為全文奠定感情基調(diào)，渲染文化氣息；同時，為下文作者描寫上林湖之旅作鋪墊。4．此題考查對文章內(nèi)容和作者感情的理解和把握。解答本題的技巧有以下：①認(rèn)真審讀題干，尋找相應(yīng)區(qū)域。②理清作者思路，劃分文章層次。③根據(jù)實情，準(zhǔn)確表述?！吧狭趾囊磺忻篮谩敝干狭趾?yōu)美怡人的自然風(fēng)光，上林湖悠久燦爛的越窯青瓷文化，上林湖人與自然無比貼合的人文氣息，上林湖先民的勤勞與智慧。作者通過介紹上林湖青瓷文化，贊美上林湖先民的勤勞與智慧，表達(dá)作者對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪之情。通過含蓄地表達(dá)對吳家溪將被整體拆遷的痛心惋惜之情，啟迪人們要保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)。句中表達(dá)了對“美麗卻無法復(fù)原，許多的風(fēng)景將永遠(yuǎn)消逝”而感慨和無奈，思考并擔(dān)心傳統(tǒng)文化的衰微，呼喚人們要銘記和傳承上林湖的自然、歷史、人文等一切美好的文明成果。

故答案為：示例：①“上林湖的一切美好”指上林湖優(yōu)美怡人的自然風(fēng)光，上林湖悠久燦爛的越窯青瓷文化，上林湖人與自然無比貼合的人文氣息，上林湖先民的勤勞與智慧。（對“一切美好”進(jìn)行詮釋）②作者通過介紹上林湖青瓷文化，贊美上林湖先民的勤勞與智慧，表達(dá)作者對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪之情。③作者含蓄地表達(dá)對吳家溪將被整體拆遷的痛心惋惜之情，啟迪人們要保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)。④作者表達(dá)對“美麗卻無法復(fù)原，許多的風(fēng)景將永遠(yuǎn)消逝”而感慨和無奈，思考并擔(dān)心傳統(tǒng)文化的衰微，呼喚人們要銘記和傳承上林湖的自然、歷史、人文等一切美好的文明成果。閱讀下面的文章，完成下列小題。華為百萬年薪“買”的是什么①不久前，華為發(fā)文公布了由任正非（華為創(chuàng)始人、董事長）簽發(fā)的8名頂尖學(xué)生的年薪方案。據(jù)報道，這批頂尖學(xué)生全部為2019年畢業(yè)的博士生，其年薪最低為89.6萬元，最高為201萬元。對8名才剛畢業(yè)的學(xué)生給出這么高的薪酬，看起來有點不可思議，可是看看這幾位學(xué)生的履歷，又不覺得意外。以拿到最高檔201萬年薪的秦通為例，秦通是一位浙大人，于2015年獲得浙江大學(xué)控制系學(xué)士學(xué)位，之后成為香港科技大學(xué)機(jī)器人研究所博士，師從沈劭劫教授。這可能會讓部分人感嘆：高學(xué)歷真值錢。但是，華為為應(yīng)屆博士生支付高薪，看中的僅僅只是他們的博士學(xué)歷？②根據(jù)教育部發(fā)布的《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，2017年，全國研究生招生80.61萬人，其中招收博士生8.39萬人，在讀博士生36.2萬人。中國已經(jīng)成為不折不扣的“博士生產(chǎn)大國”。隨著擴(kuò)招帶來的學(xué)歷普遍“繁榮”，學(xué)歷優(yōu)勢在職場的邊際效益已經(jīng)越來越低。多數(shù)本科生、碩士生乃至博士生的收入差距將進(jìn)一步縮小。但是，真正具有能力的優(yōu)秀人才與一般僅有學(xué)歷優(yōu)勢的人，其收入分化也越來越明顯。與此同時，越來越多的崗位要求應(yīng)聘者有博士學(xué)歷，可有多少博士能夠拿得了華為這樣的大公司開出的“百萬年薪”錄用通知？同樣是博士生，有的人可以一畢業(yè)就拿到百萬年薪，有的人則可能在苦苦找工作。這其中起到?jīng)Q定作用的并非是學(xué)歷，而是能力。不是學(xué)歷不重要，而是能力更重要，只靠學(xué)歷就能夠在職場闖出一片天的時代已經(jīng)過去。③華為官方針對頂尖人才有兩種表述：頂尖學(xué)生和天才少年。也就是說，只有你的能力真的屬于“頂尖”和“天才”之列，才能獲得頂級薪酬。也就是說，華為此番招聘8名博士畢業(yè)生，先看中的并不是他們的學(xué)歷，或者說學(xué)歷只是他們被華為高薪錄用的基礎(chǔ)條件。華為不惜成本、高薪攬才是很有代表性的。正如華為所認(rèn)識到的，與世界科技巨頭爭奪人才，對人才的尊重和高薪原本就是吸引力之一。對一個企業(yè)來說，“百萬年薪”所展現(xiàn)的，首先是一種誠意。不是每家企業(yè)都能這么闊綽的，敢拿出真金白銀來是需要底氣的，只有那些敢于跟最頂尖的企業(yè)競爭，敢于創(chuàng)新敢于硬碰硬的企業(yè)，才具備這樣的膽識，而從某種意義上說，這恰恰是最節(jié)約成本的。多年來華為不遺余力抬高薪酬體系，因人而興，對其間的道理自然了然于胸。④然而，高薪攬才只是第一步，激活用人制度用好這些人才更為重要。正如任正非早前提到的：“這些天才少年就像泥鰍一樣，鉆入我們的組織，激活我們的隊伍?！睋?jù)報道，對于年薪制的博士，華為將采取入職3年不動，3年后依據(jù)貢獻(xiàn)確定職級的考核制度，態(tài)度鮮明地對論資排輩的用人方式說“不”。這既給人才留下了成長時間，又在人才管理機(jī)制上重視貢獻(xiàn)。配套的制度建設(shè)，無疑將有助于更大程度發(fā)揮“百萬年薪”的激勵效果。⑤高效的創(chuàng)新型社會，必然具有一股對學(xué)識和人才尊重，讓能者上、庸者下、劣者汰的氛圍。華為多年以來的成功不是偶然，僅就其用人價值觀而言，堪稱科技企業(yè)的典范。面對華為百萬年薪招應(yīng)屆博士生，個人則應(yīng)該清醒意識到：華為百萬年薪所“買”的絕不是學(xué)歷，切勿掉入盲目拼學(xué)歷的誤區(qū)之中。（摘自《中國青年報》2019年7月24日，有刪改）（鏈接一）華為高薪聘請的頂尖學(xué)生究竟是怎樣一群人？作為其中一員，林晗的話也許能讓外界窺見其中一角。林晗對此事表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜：“我喜歡在人群中做一個不起眼的人，不太習(xí)慣聚光燈下的感覺。也希望自己不被外界影響，所以對相關(guān)消息其實關(guān)注不多。我之前也說過，就我個人來說，終身都需要不斷學(xué)習(xí)與提高，只希望自己不忘初心，用心做事，不過分關(guān)注薪資收入。”（摘自《時代周報》2019年8月13日）（鏈接二）《證券時報》賀成：在我國很多企業(yè)中，即便不乏上百萬年薪的人才案例，但這種好事往往不是應(yīng)屆畢業(yè)生的“專利”。甚至，受中國論資排輩的傳統(tǒng)用人制度影響，一些具有創(chuàng)新能力的應(yīng)屆畢業(yè)生，還很難一步到位安排到技術(shù)或者管理核心崗位，就連提拔也得等“老前輩”退位讓賢才有戲。這讓應(yīng)屆畢業(yè)生在職業(yè)生涯中走得很艱難，延緩了人生出彩的時機(jī)，同時，企業(yè)也因為人才的潛能沒得到及時有效的發(fā)揮，影響了發(fā)展前行的速度。（資料來源于網(wǎng)絡(luò)）（鏈接三）（資料來源于網(wǎng)絡(luò)，該數(shù)據(jù)統(tǒng)計于企業(yè)近一年在各站發(fā)布的公開薪酬）1．閱讀上述材料，下列分析不符合文意的一項是（）A．對于八名被華為高薪聘用的畢業(yè)生來說，高學(xué)歷只是他們被華為錄用的基礎(chǔ)條件。B．本科生、碩士生和博士生各自的學(xué)歷優(yōu)勢在職場上帶來的薪酬差距已經(jīng)不存在了。C．真正具有能力的優(yōu)秀人才與一般僅有學(xué)歷優(yōu)勢的人相比，收入的差距會逐漸增大。D．華為以百萬年薪招聘，體現(xiàn)了華為攬才的誠意和敢于跟最頂尖的企業(yè)競爭的膽識。2．下列對文章論據(jù)的分析，正確的一項是（）A．列舉華為百萬年薪招聘中最高檔的秦通的履歷，是為了論證“華為不僅僅看重學(xué)歷”的觀點。B．列舉教育部發(fā)布的各項統(tǒng)計數(shù)據(jù)，是為了論證“擁有博士學(xué)歷在職場招聘中已不重要”的觀點。C．引用華為針對頂尖人才的兩種表述，是為了論證華為要“與世界科技巨頭爭奪人才”的觀點。D．列舉華為年薪制的博士入職后的考核制度，是為了論證“激活用人制度用好人才更為重要”的觀點。3．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項是（）A．隨著擴(kuò)招帶來的學(xué)歷普遍“繁榮”，肯定會有越來越多擁有博士學(xué)歷的應(yīng)聘者在就業(yè)市場參加競爭。B．從林晗的例子可看出，對于被華為百萬年薪錄用的畢業(yè)生而言，薪酬不是應(yīng)聘中考量的唯一條件。C．在中國傳統(tǒng)用人制度的影響下，在職業(yè)起始階段，應(yīng)屆畢業(yè)生潛能未能發(fā)揮，企業(yè)的前行也受到影響。D．華為在這次百萬年薪的招聘中，最低檔年薪比上發(fā)布的薪酬概況的最高檔還要高出一倍多。4．請從論證方法的角度賞析文中劃線的句子。正如任正非早前提到的：“這些天才少年就像泥鰍一樣，鉆入我們的組織，激活我們的隊伍?！?．華為為什么出百萬高薪聘用剛畢業(yè)的8名頂尖學(xué)生？請歸納原因并談兩點你從中獲得的啟示?！敬鸢浮?．B2．D3．D4．【示例1】這里運(yùn)用了引用論證，在文中引用了任正非的一句話，指出人才能激活企業(yè)組織制度，從而論證了“激活用人制度用好這些人才更為重要”的觀點，使論證更權(quán)威，更有說服力?！臼纠?】這里運(yùn)用了比喻論證，將“天才少年”比喻為“泥鰍”，生動形象地指出人才能激活企業(yè)組織制度，從而論證了“激活用人制度用好這些人才更為重要”的觀點。5．原因：①這些年輕人都擁有高學(xué)歷和極高的能力；②與世界科技巨頭爭奪人才，以高薪表達(dá)對人才的尊重和誠意；③因人而興，與世界最頂尖的企業(yè)競爭。啟示：①作為一個學(xué)生，學(xué)歷固然是重要的，但更重要的是培養(yǎng)自己的能力，增加