2023年年小學(xué)教師本年度政治思想工作總結(jié)(通用6篇)

2023年年小學(xué)教師本年度政治思想工作總小學(xué)老師本年度政治思想工作總結(jié)1本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研、繼教、校本課程、思一、注意教化教學(xué)常規(guī)管理，提高質(zhì)量學(xué)科教學(xué)本著注意人才培育，穩(wěn)步提高教化教學(xué)質(zhì)量的目的，以教化科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。1、加大了對(duì)常規(guī)工作的監(jiān)控力度。每天3-4節(jié)深化班級(jí)聽(tīng)常態(tài)課，重點(diǎn)聽(tīng)授課老師在40分鐘課堂教學(xué)中是否體現(xiàn)課改理念，完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)方法是否敏捷多樣；隨堂監(jiān)測(cè)的監(jiān)控。在聽(tīng)課中，通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；通過(guò)學(xué)生在課堂參加狀態(tài)監(jiān)控老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的培育；通過(guò)課堂上有針對(duì)性的檢測(cè)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)的效果；提高反饋的實(shí)效性。當(dāng)天老師對(duì)課堂教學(xué)效果的思索，促進(jìn)提高。2、細(xì)化常規(guī)工作過(guò)程性管理。每學(xué)期集中檢查備課不低于2次，主要了解老師備課的難點(diǎn)、編排意圖、內(nèi)涵外延的理解程度。針對(duì)老師個(gè)體進(jìn)行備課輔導(dǎo)，突出講練結(jié)合，比例是30：10。每節(jié)課提前打算好檢測(cè)題，以突出本堂課所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和重難點(diǎn)。課后通過(guò)檢測(cè)結(jié)果,老師剛好了解到學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的駕馭狀況，明確學(xué)生存在的問(wèn)題。主管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)堂檢測(cè)引導(dǎo)老師修改集體備課，幫助老師理解教材。對(duì)薄弱老師要進(jìn)行1-2周的跟蹤聽(tīng)課，真正落實(shí)改進(jìn)措施。課堂教學(xué)落實(shí)了對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培育。學(xué)期末進(jìn)行教研組集體備課的展示與溝通。二、深化課程改革試驗(yàn)，開(kāi)展課題探討，提高教學(xué)水平教科研工作是改革教化、解決教化中各種問(wèn)題的依據(jù)，的開(kāi)展，正所謂是“科研興教、科研興?！?。為此學(xué)校建立并且完善了教化科研部門(mén)，有專(zhuān)職的科研干部，教科研工作閱讀教學(xué)實(shí)效性、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培育等詳細(xì)問(wèn)題，在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對(duì)性的科研課題。學(xué)校確定的不同層次的課題有：學(xué)區(qū)級(jí)“生命教化”課題的子課題“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”；區(qū)級(jí)“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的探討與試驗(yàn)”課題；區(qū)級(jí)“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐探討”課題。各教研組依據(jù)學(xué)校認(rèn)領(lǐng)的課題確定相關(guān)子課題。在學(xué)區(qū)級(jí)“生命教化”課題探討中，校長(zhǎng)親率、干部親研、老師親與，重點(diǎn)探討“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”，經(jīng)過(guò)兩年的探討，老師們撰寫(xiě)了大量論文、案例、體會(huì)和心得，學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高的記錄很完整，措施得當(dāng)，轉(zhuǎn)化率達(dá)到60%；在區(qū)級(jí)“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的探討與試驗(yàn)”的課題探討中，學(xué)校意識(shí)到語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革，重在培育自身讀書(shū)的實(shí)力，以變更語(yǔ)文教學(xué)支離破裂的分析講解，從而突出從整體上把握文章的思想情感，不斷培育學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)即課后拓展實(shí)力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)校按不同2名老師在區(qū)講解并描述大賽中獲得一等獎(jiǎng)、2名老師在區(qū)兒童文學(xué)探討課大賽中獲得一等獎(jiǎng)，我校學(xué)生在區(qū)其次屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》中獲得一等獎(jiǎng)，古詩(shī)聯(lián)誦中獲得三等獎(jiǎng)。我校是區(qū)級(jí)“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐探討”在低年級(jí)制定了“幼小連接課題”，從學(xué)生一入學(xué)就規(guī)范他育，目前我校學(xué)生已具有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，市、區(qū)專(zhuān)家到校指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中也充分確定了這一點(diǎn)，因此將今年五月的“全市學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”交由我校承辦，這是我校承辦的又一大型市級(jí)教學(xué)活動(dòng)。此次市級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研討會(huì)上，我學(xué)科推出的兩節(jié)探討課獲得了與會(huì)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、老師的好學(xué)校在探討以上三個(gè)課題的過(guò)程中與校本教研相結(jié)合，使每個(gè)教研組、年級(jí)組在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)做到將探討課題與老師有意識(shí)地在教學(xué)中運(yùn)用課題探討的方法解決問(wèn)題，為教化教學(xué)服務(wù)，提高自身教研與科研的實(shí)力，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)年歷次參與市區(qū)各項(xiàng)抽測(cè)，平均分均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于三、梳理十一五繼教工作，確保全體老師取得繼教合格依據(jù)上級(jí)繼教部門(mén)的要求和學(xué)校實(shí)際狀況，制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作安排》，確定以提高老師隊(duì)伍群體綜合素養(yǎng)、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力、提高教化教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標(biāo)，同時(shí)順當(dāng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步。2、梳理應(yīng)參與繼教人員學(xué)分取得狀況，合理支配老師通過(guò)對(duì)前四年老師繼教狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，梳理、篩選出學(xué)分不夠的老師狀況，列表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。依據(jù)缺分多少、所報(bào)學(xué)科狀況，支配老師分批參與各種培訓(xùn)，剛好統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r，確保全部老師剛好參與培訓(xùn)、學(xué)分合格。3、整理老師個(gè)人繼教檔案，完成老師個(gè)人繼教檔案審為了充分體現(xiàn)和記錄老師的成長(zhǎng)軌跡，依據(jù)繼教辦老師個(gè)人檔案審核的要求，學(xué)校建立和完善了老師業(yè)務(wù)檔案。為每位老師建立了個(gè)人繼教檔案，材料包括老師學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄、聽(tīng)評(píng)課記錄、論文、案例、心得體會(huì)以及參與各種培訓(xùn)的學(xué)分證明等。同時(shí)學(xué)校關(guān)于老師接著教化的相關(guān)文件和檔案為評(píng)價(jià)老師參與接著教化的效果供應(yīng)了詳實(shí)的依據(jù)。4、進(jìn)行十一五繼教工作總結(jié)根據(jù)規(guī)定時(shí)間送審，全部達(dá)到規(guī)定的30學(xué)分，取得繼教合促進(jìn)了老師自主發(fā)展，老師教化理念不斷更新，教化教學(xué)實(shí)力得到提高，整體素養(yǎng)明顯提升，學(xué)校骨干老師隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)，目前我校有市級(jí)骨干4人，區(qū)級(jí)骨干26人，學(xué)區(qū)骨干42人，骨干老師達(dá)到了60%。四、提高校本教研實(shí)效性，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，打造學(xué)1、提高校本教研的實(shí)效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結(jié)合，尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣課題的探討，積累了大量的一手材料。落實(shí)教研組內(nèi)制定的各項(xiàng)安排。授課老師能夠按課時(shí)安排進(jìn)行備課、上課，積累學(xué)生作業(yè)或心得，隨時(shí)完成文本的整理。同時(shí)學(xué)校通過(guò)聘請(qǐng)多位特級(jí)老師和教研員成立學(xué)校專(zhuān)家組，形成了獨(dú)具特色的專(zhuān)家引領(lǐng)培訓(xùn)模式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的引領(lǐng)和示范作用，以此提升老師專(zhuān)業(yè)素2、加強(qiáng)校本課程建設(shè)依據(jù)實(shí)際狀況和老師個(gè)人優(yōu)勢(shì)以及學(xué)校的辦學(xué)理念，根據(jù)國(guó)家的教化政策，開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程。主要分為經(jīng)典閱讀類(lèi)，包括《論語(yǔ)賞析》《愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀、常閱校主管領(lǐng)導(dǎo)特地負(fù)責(zé)校本課程的開(kāi)發(fā)與管理，組織老師定期開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)、課堂教學(xué)展示活動(dòng)，活動(dòng)有主題，老師保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量，挖掘了老師專(zhuān)業(yè)潛力，轉(zhuǎn)化了校內(nèi)課程資源，給老師供應(yīng)了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)生們感受到了成效顯著。本學(xué)年，我校古箏隊(duì)參與市、區(qū)藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽均能獲得一二等獎(jiǎng)；足球隊(duì)和網(wǎng)球在市、區(qū)同組競(jìng)賽中(20多)名學(xué)生獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。扎實(shí)的工作、正確的導(dǎo)向、主動(dòng)的看法，使本學(xué)年工作取得了顯著成果。目前專(zhuān)任老師中市級(jí)骨干老師3人，學(xué)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5名，區(qū)級(jí)骨干老師11教化教學(xué)質(zhì)量的提升，本學(xué)年歷次抽測(cè)成果始終位居朝陽(yáng)區(qū)前列，代表朝陽(yáng)區(qū)迎接北京市教委視導(dǎo)，成果名列全市第一名。迎接全國(guó)政協(xié)到校調(diào)研，獲得政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。20xx年xx月我校承辦了市級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)放了全部學(xué)科22節(jié)市級(jí)研討課，展示了學(xué)校多年來(lái)校本教研的成果，獲得與會(huì)專(zhuān)家的一樣好評(píng)。市基教研中心賈美華主任高度評(píng)價(jià)此次活動(dòng)是“全市開(kāi)放學(xué)科最多、效一學(xué)期的工作結(jié)束了，本著為大家服務(wù)的原則和心理，我盡自己所能開(kāi)展工作，有不盡之處，敬請(qǐng)指責(zé)指正！小學(xué)老師本年度政治思想工作總結(jié)2廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面：校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理二、教化教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前打算：備好課。2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的'手，摸的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛?、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。8、酷愛(ài)學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。1、我酷愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。2、在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果。進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平?？荚囕^少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成果不穩(wěn)定等?，F(xiàn)社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。小學(xué)老師本年度政治思想工作總結(jié)3本學(xué)期我校體育工作在市教化局和學(xué)校的總體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)切支持下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度?，F(xiàn)一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)我能仔細(xì)貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培育新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做打算。平常能仔細(xì)加強(qiáng)體育新教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識(shí)氣氛深厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。能仔細(xì)做到常常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步相識(shí)和駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作安排及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際狀況上好每節(jié)課，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)反思。二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”有序開(kāi)展。學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養(yǎng)教化的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，體育組協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部工作，接著嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。接著各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。依據(jù)教化部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備書(shū)目》，切實(shí)做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度并切實(shí)落實(shí)體育室器材出借登記、管理制度。本學(xué)期，為實(shí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，并于今年對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康的測(cè)試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，并作出了全面仔細(xì)的分析，為今后體育工作的開(kāi)展供應(yīng)了有效數(shù)據(jù)。我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的起先，全部一切都要求著我一如既往地加倍努力，讓體育這朵棋葩開(kāi)得更艷，開(kāi)得小學(xué)老師本年度政治思想工作總結(jié)4時(shí)間似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間，這一學(xué)期又要接近最終華麗的樂(lè)章了，回首這段在苦樂(lè)交融中華蜜成長(zhǎng)的日子，面對(duì)期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅，此時(shí)的我，感慨頗多?；貞浿约寒?dāng)時(shí)剛剛走上講臺(tái)，面對(duì)讓我麻煩的課堂，我總喜愛(ài)這樣勸慰自己：等我再多教幾年書(shū)，多一些閱歷，為教學(xué)而焦慮，而這份潛在的焦慮感源于教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)無(wú)法找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，源于課堂上無(wú)法激起全部學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，源于教學(xué)時(shí)不能作出迅捷明智的引導(dǎo)，源于苦心孤詣的教化卻看不到相應(yīng)的效果……而以上的感受，信任許多年輕老師都曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)。但這是年輕老師成才道路上必需要經(jīng)驗(yàn)的階段，也是對(duì)我們精神與思想上“蛻變”的一次真正的考驗(yàn)，幫我們實(shí)現(xiàn)從“象牙塔”到“歷練圣殿”的重大轉(zhuǎn)變。我不辭辛苦，我樂(lè)意學(xué)習(xí)，我嘗試于創(chuàng)新，我辛勤地去耕耘，我敬業(yè)地去奉獻(xiàn)，我所做的一切都是出自這樣一個(gè)簡(jiǎn)潔的初衷，也是我時(shí)刻渴望實(shí)現(xiàn)的座右銘：“我希望自己的兩年多的教學(xué)實(shí)踐使我變得理智而成熟，時(shí)至今日，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ魃嫌龅降拇煺鄱ソ又Φ闹練?，也不?huì)因教學(xué)上的取得的一點(diǎn)小成果就淺嘗輒止。本學(xué)期我因?yàn)榕翣柲脑挄r(shí)刻在驚醒我：“當(dāng)我還不了解自我時(shí)，我就不了解我的學(xué)生們是誰(shuí)?！?dāng)我還不了解自我時(shí)，我也不能夠懂得我的學(xué)科?！蔽业慕虒W(xué)變得異彩紛呈，也更活躍了我的思想，使我能更好確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率。所以在課堂上我嘗試激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，提“主動(dòng)”學(xué)習(xí)、變填鴨式的“強(qiáng)迫”為發(fā)覺(jué)探究式的“自愿”小學(xué)老師本年度政治思想工作總結(jié)5我參與工作至今已近一年，在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在教研組老師的熱心相助下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等狀況對(duì)這近一年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。良好的師德風(fēng)尚是一名老師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范，因此，在這一年中，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)關(guān)切酷愛(ài)學(xué)生；在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識(shí)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，為人師表，用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹(shù)立好學(xué)、我仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀教學(xué)參考書(shū)，仔細(xì)寫(xiě)好每一份教案，想，把課堂還給學(xué)生，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進(jìn)行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。在這一年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級(jí)的各種有效方法，為以后能夠當(dāng)好一名班主任打下良好基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)方面在工作的這一年中，我主動(dòng)參與區(qū)里和市里組織的新老師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來(lái)充溢自己，并且仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行反思，提高自身的教化教學(xué)實(shí)力。經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)實(shí)力有了肯定的我不斷的提高。但是我信任，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)不斷地磨練，肯定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教化教學(xué)實(shí)力，在教化的道路上越走越好，我會(huì)更加的小學(xué)老師本年度政治思想工作總結(jié)6方針，面對(duì)全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲得各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)，剛好提交作業(yè)及撰寫(xiě)學(xué)