鋼琴藝術(shù)中心實習(xí)報告

鋼琴藝術(shù)中心實習(xí)報告摘要我在琴、音樂藝術(shù)中心完成了一個實習(xí)期。我在實習(xí)面試前就思考了“如何投入和貢獻”的問題，并且在實習(xí)中也不斷尋找著自己的定位、實現(xiàn)能力提升。資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對琴、音樂藝術(shù)中心工作有了更細致、較系統(tǒng)的認識。關(guān)鍵字：藝術(shù)中心；實習(xí)；音樂目錄一、實習(xí)單位介紹 2二、實習(xí)主要內(nèi)容 3三、實習(xí)主要過程 3四、在實習(xí)過程中，收獲與反思 4（一）加強對專業(yè)知識、專業(yè)技能的鞏固和提高 4（二）加強對學(xué)生們的溝通和了解 4（三）提高自己的表達能力 4（四）增強隨機應(yīng)變能力 5（五）注重自身多種綜合素質(zhì)的提高 5五、提出幾點建議 5（一）建議學(xué)校多給學(xué)生提供見習(xí)機會 5（二）搜集有用資料 5（三）掌握有關(guān)知識 5(四)營造渠道 6六、實習(xí)心得與體會 6參考文獻 8一、實習(xí)單位介紹作為剛剛進入社會的我很期待有一份理想的工作，正巧我碰到了這次機遇，在XX鋼琴藝術(shù)中心進行實習(xí)工作。這家藝術(shù)中心創(chuàng)立于1995年，起源于廣州惠州，是中國目前最大的鋼琴教育機構(gòu)。2003年在深圳注冊商標，并且把總部搬到深圳！X克在全國已擁有三百多家分店，主要遍布在廣東深圳、佛山、廣州惠州、東莞、福建廈門、浙江杭州等幾個省。XX中心以鋼琴教育為主，舞蹈和銷售（書與樂器）為輔。在鋼琴教育方面，它有著自己獨特的教學(xué)方式。在銷售方面更是厲害。師資更不用說，他們有嚴格的要求，在上崗前、上崗中都要進行培訓(xùn)。不管你在什么地方畢業(yè)，只有考核合格后才可以上崗，這就是X克。二、實習(xí)主要內(nèi)容校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向如今的社會，在這個蛻變的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整與適應(yīng)。我在這個崗位慢慢的熟悉著工作環(huán)境和同事們，漸漸進入工作狀態(tài)，我很榮幸假如X克，在實習(xí)過程中，單位安排了很好的指導(dǎo)老師給我，帶領(lǐng)我一步一步走過來。我實習(xí)的主要內(nèi)容就是交學(xué)生們知識，并且協(xié)助管理部門工作。三、實習(xí)主要過程對于我來講上完一節(jié)鋼琴課那是一定沒有問題的，但是要想上好真是難，畢竟我們要針對不同的學(xué)生實行不同的教育。有的小朋友懂事就特別乖，容易去交他們，因為他們坐的住，一節(jié)課下來沒有問題?？墒怯械男∨笥褏s呆幾分鐘或者不到20分鐘就累了，如果遇到這種情況就得趕緊想辦法解決，講一些世紀什么的給孩子們聽，或者和小朋友們一起唱歌，我彈琴他們唱。這樣的話學(xué)生能繼續(xù)提起興趣聽課。因此，想要上好一節(jié)課要收集許多事跡上課才會很輕松自然，不容易出問題。其實想想我們都知道家長送孩子學(xué)習(xí)鋼琴的目的不是想讓他成為多么棒的演奏家，就是簡簡單單的想讓他們學(xué)們技術(shù)，所以不管學(xué)生怎么樣老師也不可以斷送掉孩子的興趣。通過幾個月的實習(xí)對小學(xué)生的教育了解了很多，對幼兒園的小孩子，我們就得帶著他們玩，多會點兒歌，而對于稍微大些的孩子可以讓大家彈奏一些鋼琴曲，那樣課堂就不會枯燥乏味。我是一個不太善于溝通的人，很內(nèi)向，必須很熟很熟才可以說上幾句話，但是到了這個崗位接觸的人與物多了之后，我學(xué)到了很多，也比之前開朗多了，溝通其實也是要有技巧的，孩子喜歡得到表揚贊賞，大人也一樣，沒人不喜歡被表揚，咱們表揚了孩子大人也跟著高興，所以在設(shè)計溝通問題時一定要先確認在給予否定。大家都討厭一點創(chuàng)新沒有的教育，因為沒有創(chuàng)新，一直重復(fù)原有的事情，老師也就不會進步。在教育孩子時要有一定的針對性，小孩子都比較活潑，死板的教育只能破壞了孩子的興趣。這就對老師的要求提高很多，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)那么發(fā)達，在鋼琴曲的選擇上老師也可以多多去選擇，篩選，但是要多去演奏。小孩子也都喜歡聽故事，我們可以去搜集很多有關(guān)鋼琴有趣的故事，小孩子都愛看動畫片，我們也可以讓他們看些和鋼琴有關(guān)的動畫片那樣小孩子豈不是更加的有興趣。我一直都要求自己不管做什么都要做到最好，雖然有些東西就只是想想，沒有去實施，反正未來的路很長，我不僅要把創(chuàng)新搞上去，還要讓孩子對鋼琴更加的感興趣。四、在實習(xí)過程中，收獲與反思（一）加強對專業(yè)知識、專業(yè)技能的鞏固和提高作為教師，假如每一節(jié)課只能通過放磁帶錄音方式來交學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂那得多么枯燥乏味!我認為，音樂課的內(nèi)容應(yīng)該是多姿多彩的，音樂教師就該善于運用自己熟練掌握的各種技巧讓學(xué)生愛上音樂、愉悅身心，讓學(xué)生們在享受的過程中愉快的學(xué)習(xí)音樂，有興趣接受音樂相關(guān)的知識和背景。學(xué)生們的專注力沒那么持久，就那么幾十分鐘，如果不好好的把握學(xué)生的收效是不高的。所以需要我們的老師能唱、能跳、能彈，用各種方式淋漓盡致的展現(xiàn)出美的內(nèi)容，從而通過這些方法吸引學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的興趣。只有老師展現(xiàn)的完美，學(xué)生們才樂意接受這種美的展現(xiàn)。（二）加強對學(xué)生們的溝通和了解老師和學(xué)生都是有交融點的。只是老師善于查看和挖掘孩子們的真實內(nèi)內(nèi)世界，善于從不同的角度去觀看他們，以致于方便了解他們，貼近他們的生活，知道他們愛做什么，喜歡接受什么，并且以此為突破點，從而展現(xiàn)了更好的教學(xué)標本，避免出現(xiàn)老師在上面講的特別嗨，可是我們的學(xué)生在下面玩的特別爽的尷尬場景。（三）提高自己的表達能力表揚我們的學(xué)生不是僅僅說好、很好、非常好特別簡單的詞語去表達，我們得表達的具體點，比如，你唱的歌太好聽了！你的動作很帥氣逼人！你的指法很靈活！當然如果學(xué)生犯錯批評的也要言之有理，更加要注意到學(xué)生們的自尊心，現(xiàn)在孩子自尊心特別強，我們不能傷害他們的自尊心。也要對學(xué)生開展情感感化，以情動人、以理服人。上課時，語言的銜接必須要流暢，語言生動形象，語氣抑揚頓挫，讓整個課堂的氣氛都特別的活躍，不壓抑、不凝重。（四）增強隨機應(yīng)變能力如果上課中突然有學(xué)生違反了課堂上的紀律，老師不可以用激烈的方式讓他的顏面掃地。要用委婉的方式提醒他們哪里做的不對，不可以那樣做，讓他們?nèi)ジ恼?。（五）注重自身多種綜合素質(zhì)的提高除了自己的專業(yè)方面，還要注意其他方面素質(zhì)的提升：入品行修養(yǎng)。增強了品行修養(yǎng)，才能談吐人間。當出現(xiàn)問題時，一定要主動想想自己的過失，而不能一味的去責(zé)怪別人怎么了然后把錯誤歸咎在他人身上，把自己甩的一干二凈。還要加強人文素養(yǎng)。任何一種音樂都有其生長的沃土，而這沃土就是豐厚的文化積淀和底蘊。只有平時老師的學(xué)問造詣深了，講課時候才能把自己理解的東西把它們深入淺出的講給學(xué)生們聽，讓學(xué)生們輕而易舉的接受這些文化的熏陶和感化，它們才能記得深刻、不浮躁。五、提出幾點建議（一）建議學(xué)校多給學(xué)生提供見習(xí)機會學(xué)校應(yīng)該從大二就開始讓學(xué)生感受到社會的氣息，去讓他們多多的去實習(xí)見見世面并要求學(xué)生寫實習(xí)報告，通過集體討論和書面的形式及時匯報見習(xí)總結(jié)的感受和收獲，更好的為即將迎來的實習(xí)作準備。不能一點準備不做，那樣會適得其反。（二）搜集有用資料為師范生定制小學(xué)、初高中音樂課本和教學(xué)參考等相關(guān)于中小學(xué)音樂教育方面的書籍，以便于師范生能夠很好的理解教材、搜集與教材相關(guān)的資料和素材，并且實施于教材。（三）掌握有關(guān)知識不能以僅有的期末考試來判斷學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)技能和知識，有些同學(xué)平時對自己的學(xué)業(yè)吊兒郎當，不能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課總是不注意聽講，甚至逃課、考試也去作弊。自己都沒有掌握扎實所學(xué)的專業(yè)技能，怎么能借著學(xué)校安排實習(xí)的機會以老師的身份走進課堂，誤人子弟呢?結(jié)果只能是害人害己。學(xué)院應(yīng)該做好調(diào)查與協(xié)助工作，把學(xué)生掌握相關(guān)知識和技能的情況客觀、正確的統(tǒng)計出來，不具備實習(xí)能力的學(xué)生不應(yīng)該草率的安排其進了實習(xí)學(xué)校，師范生代表的就不只是自己，是整個實習(xí)隊伍，更是整個新疆師范大學(xué)的形象。舉手投足、言談舉止都應(yīng)該展現(xiàn)出新師學(xué)子優(yōu)雅的氣質(zhì)和風(fēng)采，謹遵校訓(xùn)“博學(xué)篤行，為人師表”，給實習(xí)學(xué)校留下深刻的好印象，這對于日后為實習(xí)生聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的工作是很有益處的。(四)營造渠道營造實習(xí)生與即將實習(xí)的同學(xué)相互交流和溝通的氛圍，把實習(xí)生的親身感悟和經(jīng)驗教訓(xùn)作為間接經(jīng)驗?zāi)脕頌闇蕚鋵嵙?xí)的學(xué)生服務(wù)。當他們真正開始實習(xí)，再遇到相似的問題和突發(fā)狀況時，就不至于手忙腳亂，沒有心理準備。一個良好的交流和溝通的渠道，有利于實習(xí)生素質(zhì)的提高和實習(xí)工作的順利進行我們一定要給孩子們營造很好的學(xué)習(xí)機會，不能讓孩子們坐以待斃。。六、實習(xí)心得與體會實習(xí)過的飛快，轉(zhuǎn)眼間這就已經(jīng)成為回憶了。這段時間的實習(xí)工作已經(jīng)圓滿的結(jié)束了，回想起在這里工作過的一幅幅畫面至今都還在我的腦海中不斷出現(xiàn)。在教育教學(xué)工作上，我運用科學(xué)特有的魅力來教育學(xué)生的中心思想，尊重我學(xué)生的人格，讓我的學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各個方面的引導(dǎo)和教育。我利用各種渠道讓學(xué)生們了解音樂，了解琴帶給我們的歡樂，好有興趣和我一起學(xué)習(xí)，我開設(shè)小舞臺讓他們盡可能展現(xiàn)出自己的才華，給予他們無限的想象和表現(xiàn)欲望。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以美教育為中心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱忱，注重以我們親愛的學(xué)生為主題，讓學(xué)生在快樂的音樂實踐中，主動的發(fā)掘、去探索、去親自感受音樂、了解音樂、表現(xiàn)音樂音樂真正成為他們大家的朋友時，讓每一個聆聽者都愛好音樂，確實的喜歡上音樂。并對學(xué)的知識能夠主動的去復(fù)習(xí)。這次實習(xí)讓我感受頗多。一個方面是，我深深的感受到了知識真的是博大精深，讓我不得不晝夜苦讀，而另一方面我更能深深的體會到要想成為一個優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他的各方面都是很講究的。每每上完一節(jié)課后都感嘆當一個好老師是真的不容易啊！教學(xué)工作開始以后，我每天的工作就是想著怎樣可以做一名好老師，讓學(xué)生們有興趣上我的課，愛上音樂課，所以我就不斷的聯(lián)系，完善自己，充實自己。直到我能把一節(jié)課的內(nèi)容練到特別熟悉，如果課堂發(fā)生意外也能應(yīng)付的程度，即第一次進入課堂時候，我還是遇到了很多問題，因為是第一次所以很緊張也不知道該做些什么好，事先準備的也不充足。畢竟去教別人東西的時候和我們聽課是完全不同的，態(tài)度也是完全不一樣的，聽課我們偶爾可以六號，可是講課你就要全神貫注，否則你就會讓學(xué)生沒辦法聽課。教學(xué)生知識若果我們就只會那些書面上的知識是不可以的，是遠遠不夠的。俗話說的特別棒“要給學(xué)生一碗水，自己就得要一桶水”上好一堂課不僅要求我們能夠帶引學(xué)生聽我們講的知識，也得讓他們對這個東西充滿興趣。而且平時學(xué)生也會提到一些書面上沒有的東西，就在這種時候你就不光要只對書本知識了解就行，你得要多多去學(xué)習(xí)課本之外的東西，好在這種事情發(fā)生時能夠用學(xué)生容易理解的平時語言將他們表達出來。讓學(xué)生們也了解那些東西。這一點我是深有體會，比如有一次在教授一個音節(jié)的時候，學(xué)生怎么唱也唱不好。然后我就想了一個辦法把每一個音節(jié)的時值都給它們分解在組合在一起，可是即使是這個樣子，學(xué)生們還是唱不好。后來我真的是愛莫能助的感覺，趕緊跑去找指導(dǎo)老師請教我該怎么去表達那個東西。原來，對于這些學(xué)生來說，有些知識我們不需要講解的那么透徹，這樣你累學(xué)生們也沒有興趣，也聽不懂，只要我們讓他們自己去模仿就行了，這樣他們既在玩中特別高興，然后又學(xué)到了知識，這不就是所謂的一舉兩得嗎，比如我們就可以讓學(xué)生上課模仿一些動物的叫聲，這樣的課堂是多么的多姿多彩，學(xué)生們一定喜歡。通過這次實習(xí)的經(jīng)驗，我深深的體會到不能用自己的思維來揣摩學(xué)生們的思想，每個人的想法一定都是不同的，自己認為特別簡單的問題，對于涉及面很廣的東西的時候可能對于學(xué)生來說是一個無法理解的地方，這種情況，我們將要以什么樣的方式講給他們聽是尤為重要的。于是在以后的實習(xí)過程里，我就在不能和以前一樣只要自己整清楚所有事情就可以，我會加強側(cè)重于如何將知識有趣的表達給學(xué)生們。我的這一改變果然效果特別棒，同學(xué)們積極性全上來了，我們度過了一節(jié)特別歡快的一節(jié)課，感覺意猶未盡，讓我感到很欣慰。在實習(xí)當中，我從他們正式員工哪里學(xué)到了很多經(jīng)驗，真的是受益匪淺。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助學(xué)生提高興趣等。雖然這些積累都非常寶貴，但是我都不會按部就班的，因為我覺得其實我和學(xué)生們年紀差的也不是很多，我們之間沒有那么多的代溝，這就是我的優(yōu)勢所在，必須得加以運用。所以，在和學(xué)生交往中我有自己獨特的風(fēng)格，而且有很好的效果，學(xué)生們都特別喜歡我。他們也愿意和我分享他們的事情，把我當做朋友一樣。有一次，有一個學(xué)生找我談心，她一直都是班里的佼佼者，數(shù)學(xué)也是一級棒，那個時候她對數(shù)學(xué)充滿了樂趣，但是這次考試成績大不下滑，數(shù)學(xué)成績也不好了，就因為這一次考試她就失去了原有的信心，我聽過之后感動很糾結(jié)，可是從客觀條件分析了一下到底怎么了，順便告訴她不要太在意這一次考試，一次考試不能代表全部，你還是很棒的，只要把心思都放在學(xué)習(xí)上一定沒有問題的，要分清學(xué)習(xí)和樂趣哪一個更加的重要，一點點去引導(dǎo)她，讓她又重新燃起了斗志。雖然我在這條道路上才剛剛的開始，但是我對自己未來的道路充滿了想象，我覺得一定特別的美好，我一定可以做的很棒，是的就是這種氛圍感染了我，我為自己的這份職業(yè)感到自豪。我一定要通過自己的不懈努力創(chuàng)造出更好的成績，我的未來我做主，所謂一切皆有可能我一直都相信這就話，沒有我們做不到的只有我們想不到的，為了美好的明天我會使出全部精力去創(chuàng)造，加油！參考文獻[1]潘雅清.鋼琴演奏的心理調(diào)控技能研究[D].河北師范大學(xué)2014[2]姜珊美.淺析舒曼《阿貝格變奏曲》Op.