大班美術(shù)大熊貓教案

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大班美術(shù)大熊貓教案1

活動設(shè)計背景

大熊貓，一般稱作“熊貓”，是世界上最寶貴的動物之一，數(shù)量非常稀有，屬于國家一級愛護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”。

活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡約知識，能簡約的畫出大熊貓的體態(tài)，外形。

2、加強幼兒愛惜大熊貓的情感。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

畫好橢圓，和圓形

活動預(yù)備

畫好橢圓，和圓形

活動過程

一、開始部分：

(老師)是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉.小伙伴們，你們來猜猜這是什么動物啊?謎語答案：熊貓

二、基本部分：

1、出示圖片：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒觀測并講解并描述大熊貓的形狀特征。

小伙伴，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(大熊貓有一個圓圓的腦袋，橢圓形的身子，橢圓形的四肢，半圓形的耳朵，圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，彎彎的嘴。

(老師)小伙伴們真棒，剛才看得太認(rèn)真了，大熊貓身子很肥胖，長有粗大的四肢。

2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

首先，咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個橢圓形的身子，然后畫大熊貓橢圓形的四肢，最末，咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛，尖尖的鼻子，彎彎的嘴。小伙伴們，老師剛剛給你們說了，大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以，我們在畫畫時，要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。

3、讓幼兒自己操作

1)、幼兒在繪畫紙進行繪畫。老師巡回指導(dǎo)，須要時予以援助。

2)、畫簡約的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)、給大熊貓進行著色。留意畫面的干凈，涂色要勻稱。(涂色時老師要強調(diào)，用油畫棒涂色時要朝一個方向涂)

4、對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講解并描述活動，進展孩子們的語言表達技能和組合技能。

三、活動延伸：

剛才小伙伴們表現(xiàn)太棒了，現(xiàn)在，咱們?nèi)グ涯銈儺嫷拿利惖男茇堎N在畫廊上。

四、結(jié)束部分：

讓幼兒仿照大熊貓走路，依次走出教室。

教學(xué)反思

第一個部分：通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的喜歡

第二各部分:通過老師的講解，讓小伙伴們了解大熊貓，初步知道大熊貓長什么樣子，喜歡什么?這節(jié)最大的難點是，幼兒對畫橢圓與圓形掌控不好。所以在幼兒實際操作中，老師要予以幼兒援助。多鼓舞幼兒。

第三部分:通過貼畫，來鼓舞幼兒。

最末，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡約了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜愛吃竹葉，是我們國家的一級愛護動物。

大班美術(shù)大熊貓教案2

【活動目標(biāo)】

1、能依據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片，簡約的畫出大熊貓的體態(tài)。

2、加強幼兒愛惜大熊貓的情感

3、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

【活動過程】

一、開始部分：

隨著音樂全體小伙伴學(xué)著大熊貓的動作進入活動室。

二、基本部分：

1、出示課件：〔大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面〕，讓幼兒觀測并講解并描述大熊貓的形狀特征。

小伙伴，圖上是誰啊？〔大熊貓〕大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子??？〔身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……〕老師總結(jié)：剛才小伙伴們看的真認(rèn)真，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗大，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級愛護動物。

2、伙伴們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀測靜止的熊貓的樣子。

3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1〕大熊貓圓圓的大腦袋。

2〕出大熊貓橢圓形的白色身體。

3〕畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4〕給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲?、耳朵?/p>

5〕給大熊貓進行著色。

4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。

1〕自己畫，老師巡回指導(dǎo)，須要時予以援助。

2〕畫簡約的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3〕為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4〕給大熊貓進行著色。留意畫面的干凈，涂色要勻稱。

7、對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講解并描述活動，進展孩子們的語言表達技能和組合技能。

8、小伙伴，今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么美麗，它們可興奮活動延伸隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去查找東西吃。教育孩子們要愛惜大熊貓，發(fā)動家人和伙伴一起愛惜國家一級動物--大熊貓。

【活動反思】

第一個部分：通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的喜歡

第二各部分:通過老師的講解，讓小伙伴們了解大熊貓，初步知道大熊貓長什么樣子，喜歡什么？這節(jié)最大的難點是，幼兒對畫橢圓與圓形掌控不好。所以在幼兒實際操作中，老師要予以幼兒援助。多鼓舞幼兒。

第三部分:通過貼畫，來鼓舞幼兒。

最末，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡約了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜愛吃竹葉，是我們國家的一級愛護動物。

小百科：大熊貓〔學(xué)名：Ailuropodamelanoleuca〕：屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。雄性個體稍大于雌性。

大班美術(shù)大熊貓教案3

【活動目標(biāo)】

1.能依據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識和大熊貓圖片，簡約的畫出大熊貓的體態(tài)。

2.加強幼兒愛惜大熊貓的情感。

3.培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.感受作品的美感。

【活動預(yù)備】

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

【活動過程】

一.開始部分：

隨著音樂全體小伙伴學(xué)著大熊貓的動作進入活動室。

二.基本部分：

1.出示課件：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒觀測并講解并描述大熊貓的形狀特征。

小伙伴，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……)

老師總結(jié)：剛才小伙伴們看的真認(rèn)真，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗大，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級愛護動物。

2.伙伴們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀測靜止的熊貓的樣子。

3.老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1)大熊貓圓圓的大腦袋。

2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?/p>

5)給大熊貓進行著色。

4.幼兒在繪畫紙進行繪畫。

1)自己畫，老師巡回指導(dǎo)，須要時予以援助。

2)畫簡約的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)給大熊貓進行著色。留意畫面的干凈，涂色要勻稱。

7.對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講解并描述活動，進展孩子們的語言表達技能和組合技能。

8.小伙伴，今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么美麗，它們可興奮了。讓我們一起慶賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好?(好!)

老師講明游戲的玩法、規(guī)章和考前須知。

玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小伙伴的手，依次類推，看哪一隊的小伙伴先鉆完，哪隊便為勝方。

規(guī)章：需要手腳著地鉆過呼啦圈。

考前須知：不能碰倒呼啦圈。

三.活動延伸：

剛才小伙伴們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

四.結(jié)束部分：

隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去查找東西吃。教育孩子們要愛惜大熊貓，發(fā)動家人和伙伴一起愛惜國家一級動物——大熊貓。

【活動反思】

雖然這只是一節(jié)隨堂課，但是作為執(zhí)教者，我覺得它不僅目標(biāo)明晰，環(huán)節(jié)清晰，而且從幼兒的作品上分析，幼兒對這次的活動很感愛好，并基本上把大熊貓圓圓胖胖的身體特征表現(xiàn)出來，不得不說這是一次勝利的教學(xué)活動。

一、情境法激發(fā)幼兒繪畫愛好

“大熊貓要出國演出，它想把自己的畫像送給外國伙伴，我們一起來幫幫它，好嗎？”，老師給幼兒創(chuàng)設(shè)了“給大熊貓照相”的情境，小畫家一下子變成了攝影師，幼兒別提多興奮了。有的幼兒為了讓大熊貓的演出更精彩，還給大熊貓佩戴了美麗的蝴蝶結(jié)呢！為了加快幼兒的繪畫速度，老師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境說：“哇，現(xiàn)在大熊貓已經(jīng)上飛機了，飛機立刻要起飛了，你們抓緊畫呀，否那么熊貓的畫像就沒法帶到國外去了”，剛說完這句話，就聽見幼兒喊：“飛機快起飛了，大家快點畫?。　?/p>

二、圖形結(jié)合法的運用恰到好處

大熊貓圓圓胖胖的，身體與四肢是圓形或橢圓形的，耳朵半圓形、眼睛圓形、眼圈橢圓形、嘴半圓形、鼻子半圓形，用圖形結(jié)合法組織幼兒繪畫，便于幼兒對熊貓基本特征的把握。由此我聯(lián)想到，很多繪畫作品如房子、小動物、人物，都融合肯定的外形在其中，在組織教學(xué)時是否可以借鑒此法呢？

三、簡潔的提問啟發(fā)幼兒積極地思索

活動中的提問簡潔明白、環(huán)環(huán)相扣，能積極地啟發(fā)幼兒的思索。以幼兒為主體，讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷和對范畫的觀測，大膽的參加爭論，在爭論中一步步的解決問題，完成本活動的教學(xué)目標(biāo)。

應(yīng)當(dāng)說，這樣的教學(xué)活動不僅是繪畫技能的學(xué)習(xí)，同時還著重幼兒情感的培育。黑色原來也是一種美麗而有用的顏色，圓圓胖胖的大熊貓原來時如此的可愛。

啟發(fā)：

在諸多的繪畫活動中，老師往往關(guān)注的是作品的繪畫方法，追求的是幼兒是否畫的好，其實，這樣的教學(xué)模式是不科學(xué)的，是與《綱要》精神相違抗的，老師應(yīng)以美術(shù)教學(xué)為載體，積極融合情感、科學(xué)、交往、語言等多方面因素于一體，促進幼兒多方面的全面和諧進展。

勝利的活動中，往往會有許多相關(guān)的因素，細(xì)細(xì)思索總結(jié)出最重要的一點，再把它挖深扣細(xì)，這樣會更后深度，更有著眼點，比如：突出情境性等，名字也可以更適合內(nèi)容來起，你說呢？

大班美術(shù)大熊貓教案4

活動目標(biāo)：

1.知道有關(guān)大熊貓的知識。

2.簡約的畫出大熊貓的體態(tài)。

3.加強幼兒愛惜大熊貓的情感。

4.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動預(yù)備：

大熊貓圖片、油畫棒、繪畫紙，勾線筆。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分。

談話導(dǎo)入：老師：小伙伴們你們見過大熊貓嗎?誰來說一說大熊貓長得什么樣子?

【設(shè)計意圖：以談話導(dǎo)入的方式進行導(dǎo)入，一是激發(fā)幼兒的愛好;二是給孩子創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松的語言環(huán)境，鼓舞幼兒大膽講解并描述熊貓的形狀特征?！?/p>

二、基本部分。

(1)出示課件：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒觀測并講解并描述大熊貓的形狀特征。

老師：小伙伴，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……)老師總結(jié)：剛才小伙伴們看的真認(rèn)真，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗大，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級愛護動物。

(2)老師在投影儀下示范并講解大熊貓的畫法。

①大熊貓圓圓的大腦袋。

②畫出大熊貓橢圓形的白色身體。

③畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

④給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?/p>

⑤給大熊貓進行著色。

(3)幼兒在繪畫紙進行繪畫。

①自己畫，老師巡回指導(dǎo)，須要時予以援助。

②畫簡約的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

③為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

④給大熊貓進行著色。留意畫面的干凈，涂色要勻稱。

【設(shè)計意圖：鼓舞幼兒能用筆來記錄熊貓的形狀特征?！?/p>

三、結(jié)束部分。

對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講解并描述活動，進展孩子們的語言表達技能和組合技能。

【設(shè)計意圖：讓幼兒感受繪畫活動的樂趣并進展孩子們的語言表達技能和組合技能?！?/p>

活動反思：

《國寶熊貓》作為一個美術(shù)活動，相對于新老師來說，在執(zhí)教掌握力上是比較簡單的.，而且作為我比較喜愛的領(lǐng)域，在執(zhí)教的過程中，也奠基了我不少的信心。在后來的課堂反思溝通上，采納了自我講解并描述與他人評價相結(jié)合的溝通方式，我也從其他聽教者的口中，得到了不少的建議以及對我此次課提出的相應(yīng)不足。最大的不足點，在老師范畫時，關(guān)于熊貓的耳朵外形，并沒有強調(diào)是半圓形。幼兒的作品呈現(xiàn)中就徑直反應(yīng)了這個狀況，幼兒開始操作就發(fā)覺了許多孩子畫的熊貓耳朵是三角形、尖形，類似貓耳朵的外形。熊貓的動態(tài)形象，幼兒畫中表達的效果都還可以。對于熊貓的習(xí)性、生長地，幼兒也足夠掌控了知識點。

大班美術(shù)大熊貓教案5

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。

2、觀測熊貓的圖片，觀測熊貓的形狀特征，大膽想象畫出不同動作姿態(tài)的熊貓形象。

3、喜愛熊貓，有愛護熊貓的意識。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

【活動難點】

自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面

【活動預(yù)備】

1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。

2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份

3、幼兒用書人手一冊。

【活動過程】

一、以猜謎活動為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、老師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。

2、老師告知幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們?nèi)巳藧巯Т笮茇垺?/p>

二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀測熊貓的形狀特征。

1、提問：

〔1〕熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？

〔2〕熊貓的頭是什么樣子、什么顏