某中學(xué)班級文化建設(shè)評比方案

某中學(xué)班級文化建設(shè)評比方案班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。作為校園文化建設(shè)的一部分，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。一、指導(dǎo)思想堅持育人為本，德育為先。通過班級文化建設(shè)系列活動，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等自身素質(zhì)，切實推進(jìn)中學(xué)生德育教育工作，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。同時，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境；樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：三、評比范圍以班級為單位，按年級進(jìn)行評比；四、評比時間2022年6月30日前五、評比內(nèi)容（一）班級精神文化建設(shè)1.教室室及走廊布置具有藝術(shù)化、德育化，體現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌及參與意識。2.制定有班級目標(biāo)、班名、班歌、班級口號、班訓(xùn)等，形成積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3.小組有組名、目標(biāo)、組規(guī)、組訓(xùn)等，并在小組內(nèi)體現(xiàn)；各小組課本、作業(yè)等擺放整齊。4.師生關(guān)系和諧，班級凝聚力強(qiáng)，班級氛圍積極向上、有獎狀及體現(xiàn)班級精神的字畫等。5.積極開展班級活動，提升班級品味，有活動記錄。6.班級內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)富有新意，體現(xiàn)本班獨有風(fēng)貌。7.定期開展主題班會，題目鮮明，形成系列，且富有成效（有記錄和材料）8.走廊張貼物巧妙合理，富有教育涵義。設(shè)計科學(xué)、美觀大方、無錯字錯句，有內(nèi)容、便于更新。（二）班級環(huán)境文化建設(shè)（40分）1.衛(wèi)生角處掃帚、垃圾桶等工具擺放整齊，設(shè)計科學(xué)合理、美觀、便于使用，無垃圾存放。2.黑板擦洗干凈，地面無紙屑、污漬。3.桌椅排列整齊，桌面上個人物品擺放整齊，簡潔。4.窗臺無雜物、灰塵，建議擺放適當(dāng)?shù)呐柙浴?.走廊門窗玻璃干凈明亮，窗縫內(nèi)無灰塵。6.墻面無腳印、球印等印記，無涂寫痕跡，無蜘蛛網(wǎng)。7.墻面設(shè)計布局合理、美觀（包括班級制度、公約、值日表、課程表、班干部分工等）8.學(xué)生成長檔案、班級圖書擺放整齊。9.講桌上保持清潔，物品擺放簡潔、整齊。10.走廊展示的作品不能有破損等現(xiàn)象。（三）班級行為文化建設(shè)（10分）1.班級組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)詳細(xì)，有分工表。2.制定有符合班級實際的班級公約，及學(xué)校行為管理禁令，張貼在明顯位置。3.“三表”（作息時間表、課程表、值日表）張貼整齊美觀4.建立班級手冊，記錄學(xué)生日常行為表現(xiàn)。5.建立班級考核評價機(jī)制及各項獎懲制度，實時對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評價（要有記錄）6.有豐富多彩的班級活動，通過各種活動，如：主題班會、文體活動、心理拓展、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等，建立融洽的師生關(guān)系，友愛的同學(xué)關(guān)系。（四）班級特色文化建設(shè)1.學(xué)生成長檔案檔案建設(shè)2.班級圖書建設(shè)3.班級有適量的綠色植物且生長茂盛。4.家校共教建設(shè)、建立班級QQ群、微信、短信平臺等，建立家校交流的橋梁（有記錄）5.建立班級文化展示平臺。（五）師生精神面貌（5分）1.儀表得體，行為文明2.學(xué)生講究個人衛(wèi)生。3.不留長指甲、不染指甲、不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝4.男生不留長發(fā)，女生不戴首飾、不穿高跟鞋。六、評比要求1.每班選派班級文化講解員1-5名。2.講解員按流程介紹班級文化，班級管理特點、班級管理目標(biāo)、班名、班訓(xùn)等是必須介紹的內(nèi)容。3.唱班歌、齊誦班級口號是學(xué)生必須展示的內(nèi)容。4.評委根據(jù)講解員介紹、學(xué)生表現(xiàn)、觀察班級教室狀態(tài)賦分。5.時間嚴(yán)格控制在10分鐘以內(nèi)。七、評分辦法1.對各教室布置進(jìn)行量化評比，由評委成員負(fù)責(zé)打分（其中本班不打分），去掉一個最高分和一個最低分，再以平均分值（保留兩位小數(shù)）為該班最后得分。2.本次評比各年級評出一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，學(xué)校給予適當(dāng)獎勵，不合格的班級須再布置，直至合格。3.本次評比所有班級必須參與，并列入班級考核。XX中學(xué)班級文化建設(shè)評分表項目評比內(nèi)容及要點實得分改進(jìn)措施與建議班級精神文化建設(shè)（30分）1.教室室及走廊布置具有藝術(shù)化、德育化，體現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌及參與意識。2.制定有班級目標(biāo)、班名、班歌、班級口號、班訓(xùn)等，形成積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3.小組有組名、目標(biāo)、組規(guī)、組訓(xùn)等，并在小組內(nèi)體現(xiàn)；各小組課本、作業(yè)等擺放整齊。4.師生關(guān)系和諧，班級凝聚力強(qiáng)，班級氛圍積極向上、有獎狀及體現(xiàn)班級精神的字畫等。5.積極開展班級活動，提升班級品味，有活動記錄。6.班級內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)富有新意，體現(xiàn)本班獨有風(fēng)貌。7.定期開展主題班會，題目鮮明，形成系列，且富有成效（有記錄和材料）8.走廊張貼物巧妙合理，富有教育涵義。設(shè)計科學(xué)、美觀大方、無錯字錯句，有內(nèi)容、便于更新。班級環(huán)境文化建設(shè)（30分）1.衛(wèi)生角處掃帚、垃圾桶等工具擺放整齊，設(shè)計科學(xué)合理、美觀、便于使用，無垃圾存放。2.黑板擦洗干凈，地面無紙屑、污漬。3.桌椅排列整齊，桌面上個人物品擺放整齊，簡潔。4.窗臺無雜物、灰塵，建議擺放適當(dāng)?shù)呐柙浴?.走廊門窗玻璃干凈明亮，窗縫內(nèi)無灰塵。6.墻面無腳印、球印等印記，無涂寫痕跡，無蜘蛛網(wǎng)。7.墻面設(shè)計布局合理、美觀（包括班級制度、公約、值日表、課程表、班干部分工等）8.學(xué)生成長檔案、班級圖書擺放整齊。9.講桌上保持清潔，物品擺放簡潔、整齊。10.走廊展示的作品不能有破損等現(xiàn)象。班級行為文化建設(shè)（15分）1.班級組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)詳細(xì)，有分工表。2.制定有符合班級實際的班級公約，及學(xué)校行為管理禁令，張貼在明顯位置。3.“三表”（作息時間表、課程表、值日表）張貼整齊美觀4.建立班級手冊，記錄學(xué)生日常行為表現(xiàn)。5.建立班級考核評價機(jī)制及各項獎懲制度，實時對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評價（要有記錄）班級特色文化建設(shè)（15分）1.學(xué)生成長檔案檔案建設(shè)2.班級圖書建設(shè)3.班級有適量的綠色植物且生長茂盛。4