坑頭幼兒園2011學年第一學期大五班備課,第14周

坑頭幼兒園教學活動備課2011年12月5日第14周星期活動內容數(shù)學活動《學習8的組成》活動內容拼音活動《認識s》執(zhí)教者鄒小梅執(zhí)教者鄒小梅活動目標培養(yǎng)幼兒分析綜合能力并養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣?；顒幽繕苏莆章暷竤.的發(fā)音要領與認讀、教學具準備卡片、8支鉛筆、紅黃木珠個8顆，作業(yè)紙每人一張。教學具準備聲母卡，活動過程：集體玩：“拍手問答”的游戲復習7的組成。學習8的組成，并讓幼兒知道8有4種分法。集體游戲：舉數(shù)卡。如：教師出示數(shù)卡7，幼兒則舉出數(shù)卡1，說“8可一分成7和1，7和1和起來是8.。鞏固8的組成。學習8的減法、加法。出示鉛筆，讓幼兒按照鉛筆的長短，編述減法應用題。出示木珠，按照顏色編加法應用題。幼兒操作。兩人一組，按電子圖編述加減法應用題?；顒舆^程：請幼兒觀察和討論蠶蟲和外形和主要習性，教師用兒歌用兒歌作部結，其中強調“絲”的讀音。出示字母s，講角示范發(fā)音方法并帶讀。然錢幼兒練習，教師巡回指導。請幼兒討論比較s與聲母x的發(fā)音的異同，比較與z、c發(fā)音的民同。然后由教師總結舌尖前發(fā)音要領。4、學習書寫。戶外活動內容《避水雷》負責教師鄒小梅活動目的、過程及規(guī)則發(fā)展幼兒動作的靈敏性，鍛煉幼兒手臂的力量，及拋球投準的技能坑頭幼兒園教學活動備課2011年12月5日第14周星期一活動內容語言活動《聰明的小白兔（一）》生活活動指導及離園情況：通過活動向幼兒講解廢物利用的意義，激發(fā)幼兒追求美、表現(xiàn)美的興趣執(zhí)教者陳思霓活動目標能合理地編出空缺的部分。并能講述故事。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒下雨時不要到大樹下避雨，知道其危險性；教學具準備背景一幅，教具和小折兔各一個?；顒舆^程：出示背景圖，提問：這是什么地方？你看到了什么？啟發(fā)幼兒用恰當?shù)脑~句描述圖片的景色，并說說圖中都有哪些動物。利用教具講述故事的發(fā)展情況。啟發(fā)幼兒續(xù)編故事中間部分?！斑@是只聰明的小白免，宏觀世界中人在大灰狼的耳邊說了一句話，大灰狼就逃跑了。小白兔說了一句什么話？”啟發(fā)幼兒從新穎、獨特的方面去想，同時要注意猜想得合理。表演并講述。教師戴上大灰狼的頭飾，扮演大灰狼，請幼兒扮演小白兔。當大灰狼抓住小白兔正要吃的時候，小白兔立即想出好辦法嚇跑大灰狼，表演時，要求幼兒有表情，表演生動，自然有語合理。教師應該對幼兒想出的辦法進行分析，提高幼兒的邏輯思維能力。5.讓幼兒講述故事。個別教育情況引導幼兒認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性一日活動反思及小結：活動一：幼兒對8的組成掌握得較好，基本達到預設目標。活動二:幼兒能認清形，但有小部分幼兒未能讀準音?；顒尤?活動時比較亂，沒有注意到幼兒的安全。戶外活動內容《小山羊上山》負責教師鄒小梅活動目的、過程及規(guī)則發(fā)展跨跳和奔跑躲閃能力，培養(yǎng)勇敢、機敏和果斷的品質園長審批坑頭幼兒園教學活動備課2011年12月6日第活動內容科學活動《機器人》活動內容語言活動《樓梯上的旋律》執(zhí)教者陳思霓執(zhí)教者陳思霓活動目標了解機器人的概念和用途活動目標通過學習，能從故事里感受遵守規(guī)則的重要性。教學具準備掛圖、幼兒用書。教學具準備M-PC、大圖書、幼兒用書活動過程：教師出示掛圖提問：這是什么？為什么叫它機器人？討論：機器人還有什么本領？自由討論后，請幼兒繼續(xù)觀看掛圖，由教師向幼兒介紹?！诠S里，機器人可以幫助工人叔叔干很重很危險的活，——機器人能到海里探險?！獧C器人能下礦井挖煤?！獧C器人還可以干很多其它的活。3、幼兒自由看書?；顒舆^程：導入活動活動前，教師帶領幼兒走樓梯今日活動室。觀察活動教師出示故事大圖，幼兒嘗試根據(jù)大圖講述故事。教師及時表揚給予幼兒肯定，播放故事動畫，幼兒整體欣賞。理解活動教師依次點擊大圖，逐圖講述，引導幼兒理解故事內容。教師播放完整故事動畫，幼兒整體欣賞。閱讀活動教師借助大圖書，完整講述一遍故事。教師逐頁點擊頁碼，借助大圖帶領幼兒講述故事。幼兒集體嘗試隨大圖講述故事。播放發(fā)書音樂，幼兒自主閱讀小圖書并進行劃指練習。教師點擊“講故事”圖標，幼兒完整傾聽故事。結束活動戶外活動內容《跑步》負責教師鄒小梅活動目的、過程及規(guī)1、幼兒一個一個的排好隊，不能插隊；2、幼兒站在起跑線上時，雙手著地左腳彎曲，右腳膝蓋著地，屁股抬高；坑頭幼兒園教學活動備課2011年12月6日第14周星期活動內容社會活動《能干的值日生》生活活動指導及離園情況：讓幼兒知道樹有很多用處，樹是人類的朋友，培養(yǎng)幼兒愛護樹木，熱愛大自然的情感執(zhí)教者鄒小梅活動目標初步了解當好一個值日生，讓幼兒明白值日生工作的目的。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒不要在樓上往樓下扔雜物，知道這樣做的危險性教學具準備在自然角除草等值日情境，情境表演?；顒舆^程：認識值日生，了解值日生工作的意義。觀看大班幼兒佩帶值日生袖章進行的情境表演。提問，身上帶著的標記是什么意思？他們是為了誰值日的？討論：為什么小朋友要輪流做值日生？并讓幼兒說說自己的見解。小結：有了值日生的服務，可以讓大家有更多的時間學習生活更有秩序。而且值日生可以鍛煉自己的自理能力，能讓小朋友得到快樂，自己也很快樂。討論值日生服務的內容及方法。討論：怎樣做一名能干的值日生？教師小結。個別教育情況使幼兒懂得應該做自己會做的事，幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務一日活動反思及小結：活動一：引導孩子制作一些機器人，然后擺放在作品展覽區(qū)，并引導孩子自己講述自己制作的機器人?；顒佣和ㄟ^活動結束后，幼兒學完知識，讓大部分幼兒也遵守平時的生活和學習、游戲方面的規(guī)則的重要性?；顒尤和ㄟ^活動，讓幼兒初步了解當好一個值日生，讓幼兒明白值日生工作的目的。戶外活動內容《小蝌蚪變青蛙》負責教師鄒小梅活動目的、過程及規(guī)則練習在15—20厘米的平衡線間行走和雙腳立定跳遠，以提高幼兒興趣園長審批坑頭幼兒園教學活動備課2011年12月7日第14活動內容蒙氏活動《能干的袋鼠寶寶》活動內容體育活動《運手帕》執(zhí)教者鄒小梅執(zhí)教者鄒小梅活動目標引導幼兒鞏固個、十、百的數(shù)字、數(shù)量、數(shù)名的認識，能夠按數(shù)取量。活動目標培養(yǎng)幼兒團結友愛的精神，發(fā)展動作的靈敏。教學具準備故事掛圖、金色串珠卡片、“531”的數(shù)字卡片、數(shù)字卡片、托盤教學具準備小手帕活動過程：導入活動。——教師引導幼兒復習9的排列，并能取出相應數(shù)量的金色串珠卡片?！處煶鍪竟适聮靾D《能干的袋鼠寶寶》，講故事并引導幼兒回答問題。集體活動?！處焺?chuàng)設情景：班里要開設一個“銀行”?！衅搞y行職工，可以先由配班老師擔任。——教師示范到“銀行”取錢。——教師設定不同的情景，引導幼兒參與“取錢”的活動。操作活動?！處熞龑в變喝〕鰧W具中的金色串珠卡片進行操作。延伸活動?！龑в變和瓿伞恫僮鲀浴返?3、54頁?；顒舆^程：1、熱身活動。2、教師說明游戲方法；兩位幼兒背靠背。手挽手，教師把手帕放在他們的背上。聽口令后兩隊幼兒分別一同側身前進。過山坡?？缧『?，繞過標記住至起點，教師接過手帕放在后面一隊幼兒的背上再往前走。如此循環(huán)往復，最后一先完成的勝隊。3、教師說明游戲規(guī)則：手帕只能放在兩個人背上。不能夾在兩個人的背之間，球若從背上掉下，這隊幼兒須在原地站住。待手帕放好后才能繼續(xù)前進。4、注意事項：保證幼兒的安全。5、教師小結活動。戶外活動內容《小熊頂沙袋過橋》負責教師鄒小梅活動目的、過程及規(guī)則練習在高20—30厘米、寬15—20厘米的平衡木上走，發(fā)展幼兒的平衡能力坑頭幼兒園教學活動備課2011年12月7日第14周星期三活動內容美勞活動《娃娃臉掛飾》生活活動指導及離園情況：了解海洋中的動物豐富而奇特，知道它們的名稱、明顯的外形特征以及有趣的習性；執(zhí)教者陳思霓活動目標掌握幼兒做出立體感的感覺良好行為習慣及安全教育：在日常生活中，讓幼兒了解哪些事情危險，不能做，培養(yǎng)幼兒自我保護能力；教學具準備每人一份材料活動過程：教師在做示范給幼兒看。讓幼兒在臉型底紙上畫出夸張的娃娃臉，并給它涂色裝飾娃娃。讓幼兒自己操作娃娃臉掛飾的立體手工的感覺。4.最后教師抽出幾位幼兒出來展示看，看誰做的更好的。個別教育情況使幼兒懂得一些日常行為規(guī)范，培養(yǎng)幼兒勇于承認錯誤、誠實待人的良好品質一日活動反思及小結：活動一：通過活動，引導幼兒鞏固個、十、百的數(shù)字、數(shù)量、數(shù)名的認識，能夠按數(shù)取量，基本達到預設目標?；顒佣河變耗芊e極參與游戲，并能遵守游戲規(guī)則。活動三：通過活動后，讓幼兒自己操作可以幫助娃娃臉裝飾的漂亮，做得有立體感。戶外活動內容《保齡球》負責教師鄒小梅活動目的、過程及規(guī)則1、老師示范動作；2、雙手拿著球對著保齡球瓶滾過去；園長審批坑頭幼兒園教學活動備課2011年12月8日第14活動內容語言活動《聰明的小白兔（二）》活動內容音樂活動《我們都有一雙手》執(zhí)教者陳思霓執(zhí)教者陳思霓活動目標培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想像力?；顒幽繕伺囵B(yǎng)幼兒的反應能力，和對歌詞的分便能力教學具準備背景圖一幅、背景生幅入教具狼和小白教學具準備錄音機活動過程：鞏固上節(jié)活動的內容，本節(jié)活動復習為重要。1.出示背景圖，提問：這是什么地方？你看到了什么？啟發(fā)幼兒用恰當?shù)脑~句描述圖片的景色，并說說圖中都有哪些動物。2.利用教具講述故事的發(fā)展情況。3.啟發(fā)幼兒續(xù)編故事中間部分?！斑@是只聰明的小白免，宏觀世界中人在大灰狼的耳邊說了一句話，大灰狼就逃跑了。小白兔說了一句什么話？”啟發(fā)幼兒從新穎、獨特的方面去想，同時要注意猜想得合理。4.表演并講述。教師戴上大灰狼的頭飾，扮演大灰狼，請幼兒扮演小白兔。當大灰狼抓住小白兔正要吃的時候，小白兔立即想出好辦法嚇跑大灰狼，表演時，要求幼兒有表情，表演生動，自然有語合理。教師應該對幼兒想出的辦法進行分析，提高幼兒的邏輯思維能力。5.讓全班幼兒講述故事。到最后就請幾位幼兒出來講述給大家聽的?；顒舆^程：以復習歌曲帶幼兒進入課堂.教師清唱新的歌曲一遍.教幼兒分段學念歌曲.整段跟念,重點教念帶附點的樂句.啟發(fā)幼兒表達歌曲感情,前面念得連貫、優(yōu)美,后面念得輕快、跳躍。全體幼兒從前開使分句齊念應突出強烈的節(jié)奏感.7.幼兒跟著錄音自由輕唱。戶外活動內容《足球沖線》負責教師鄒小梅活動目的、過程及規(guī)則培養(yǎng)幼兒對足球運動的興趣，提高幼兒踢球的技術坑頭幼兒園教學活動備課2011年12月8日第14周星期四活動內容蒙氏活動《買新年禮物》生活活動指導及離園情況：初步了解月亮的秘密，激發(fā)幼兒探索宇宙空間的興趣；執(zhí)教者鄒小梅活動目標引導幼兒學習用金色串珠卡片做100以內不進位加法良好行為習慣及安全教育：認識一些常見的一些標志，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護能力教學具準備故事掛圖、金色串珠卡片、數(shù)字卡片、“+”卡片、紅絲帶卡片、托盤。活動過程：導入活動。——教師出示故事掛圖《買新年禮物》，講故事并引導幼兒回答問題?！處熞龑в變簭土晫Α伴_銀行”的認識，引入主題。集體活動。——教師設定主題，引導幼兒到“銀行”取錢?！處熛蛴變航榻B加的概念?！處熞龑в變和暾x題目。操作活動?！處煶鲱}目，引導幼兒用學具中的金色串珠卡片和數(shù)字卡片進行運算。延伸活動?！龑в變和瓿伞恫僮鲀浴返?5、56頁個別教育情況通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象力一日活動反思及小結：活動一：通過了活動幼兒的紀律性有了很大的提高。講故事還不能用準確的語言來表達。活動二：活動后，引導孩子注意唱準音調，咬字要清晰?；顒尤涸诓糠钟變簩ωQ式在了初步的概念，有小部分幼兒對豎式概念較模糊。戶外活動內容《追捕》負責教師鄒小梅活動目的、過程及規(guī)則練習快速反應和奔跑的能力；園長審批坑頭幼兒園教學活動備課2011年12月9日第活動內容數(shù)學活動《學習8的加減》活動內容拼音活動《認識.zh》執(zhí)教者鄒小梅執(zhí)教者鄒小梅活動目標學習8的加、減算式，提高口算能力。活動目標掌握聲母zh.的發(fā)音要領與認讀教學具準備熟悉《幼兒用書》8的加減的在關內容。教學具準備聲母卡活動過程：1、導入。2、指導幼兒做《幼兒用書》中看圖列組成式，再寫出加減算式。3、指導幼兒做《幼兒用書》中的練習，先看算式，再得數(shù)涂上顏色，也可先看算式，口算得數(shù)，然后用連線的方法進行。指導幼兒做《幼兒用書》的練習。5、教師總結?；顒舆^程：復習聲母j、z的發(fā)音方法，作比較拼讀練習。出示聲母zh，整體認讀音節(jié)zhi。講解示范發(fā)音方法，啟發(fā)幼兒討論zh與j、z和發(fā)音的方法不同。教師做結，特別指出巡回指導舌尖翹起，頂住前硬腭的要領。幼兒反復練習，教師巡回指導。學習認讀和書寫。請幼兒講出zh與z和形狀的異同。比較拼讀。戶外活動內容《小兔追球》負責教師鄒小梅活