2023山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院教師招聘考試真題題庫(kù)

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考試真題題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評(píng)價(jià)主要采用（）對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.市場(chǎng)權(quán)力B.立法權(quán)力C.行政權(quán)力D.自治權(quán)力【答案】：A2.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)任務(wù)分析C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.C教學(xué)測(cè)量【答案】：B3.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D4.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A5.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.主觀意愿B.社會(huì)準(zhǔn)則C.高等教育的特殊性D.公序良俗【答案】：C6.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.校本研修B.教學(xué)反思C.學(xué)歷進(jìn)修D(zhuǎn).崗位培訓(xùn)【答案】：B7.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.師長(zhǎng)關(guān)系C.師教關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：A8.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.彈性課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：D9.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師道德行為的高度肯定B.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定C.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定D.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D10.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.波動(dòng)性C.狹隘性D.強(qiáng)烈性【答案】：C11.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國(guó),服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項(xiàng)基本原則,影響國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。A.國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧D.國(guó)家利益和民族團(tuán)結(jié)【答案】：D12.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.事業(yè)單位B.政府機(jī)構(gòu)C.任何組織和個(gè)人D.企業(yè)和公民個(gè)人【答案】：D13.老牌行為主義的代表人物是（）A.托爾曼B.斯金納C.華生D.杜威【答案】：C14.[]托爾斯泰說："如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師"。這意味著教師要（）A.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：A15.俗語(yǔ)說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.痕跡消退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說【答案】：A16.高?？蒲泄ぷ骱蛯W(xué)術(shù)領(lǐng)域中堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持以（）的發(fā)展為本。A.教輔人員B.行政人員C.教師D.公民【答案】：C17.大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標(biāo)包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的決定B.職業(yè)生涯的了解C.職業(yè)生涯的輔導(dǎo)D.職業(yè)生涯的變化【答案】：A18.下列哪項(xiàng)不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.心理動(dòng)力B.心理形態(tài)C.心理過程D.個(gè)性心理特征【答案】：B19.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（）A.《論語(yǔ)》B.《師說》C.《大學(xué)》D.《學(xué)記》【答案】：A20.對(duì)大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個(gè)做法是（）。A.給以正確的操作示范B.加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練C.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化D.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)【答案】：D21.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自我塑造的B.自發(fā)產(chǎn)生的C.遺傳決定的D.生來就有的【答案】：A22.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.是內(nèi)部決定因素B.決定了發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性C.提供了發(fā)展的可能性D.起關(guān)鍵性作用【答案】：C23.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.先公后私的非功利道德境界C.大公無私的超功利道德境界D.假公濟(jì)私的功力道德境界【答案】：C24.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時(shí)穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁癥B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D25.國(guó)家確定的高等教育目的可以分為（）。A.彈性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的和成長(zhǎng)性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的【答案】：D26.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.獻(xiàn)身教育C.為人師表D.教書育人【答案】：C27.美國(guó)心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.掌握學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)【答案】：A28.來自于社會(huì)尤其是教育環(huán)境中的人對(duì)高校教師職業(yè)角色、社會(huì)地位的認(rèn)可，以及對(duì)其學(xué)術(shù)影響力、道德影響力的承認(rèn)。這種教師威信是（）。A.人格威信B.能力威信C.職業(yè)威信D.知識(shí)威信【答案】：C29.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).老師表?yè)P(yáng)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生C.王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書D.老師對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)表示滿意【答案】：C30.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.說服B.壓服C.宣傳D.灌輸【答案】：A31.某學(xué)生具有活潑好動(dòng)、反應(yīng)敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點(diǎn)，據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：A32.中國(guó)現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.福建船政學(xué)堂B.京師同文館C.北洋水師學(xué)堂D.京師大學(xué)堂【答案】：D33.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。A.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的C.與生俱來的D.通過學(xué)習(xí)形成的【答案】：D34.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.聯(lián)想B.組塊化C.調(diào)節(jié)策略D.記憶術(shù)【答案】：D35.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會(huì)知覺的（）特征？A.投射性B.選擇性C.兩極性D.顯著性【答案】：A二、多選題36.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC37.高校教師職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的基本要求（）。A.需要堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一B.需要堅(jiān)持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一C.需要堅(jiān)持個(gè)人職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要相統(tǒng)一D.需要堅(jiān)持個(gè)人職業(yè)理想與教育實(shí)際相統(tǒng)一【答案】：BCD38.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.情感成分C.批判成分D.認(rèn)知成分【答案】：ACD39.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.心理環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：ACD40.下列選項(xiàng)中，存在著去個(gè)性化現(xiàn)象的是（）。A.集體起哄B.球迷鬧事C.團(tuán)伙斗毆D.隨大流【答案】：ABC41.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.內(nèi)省B.引導(dǎo)C.學(xué)習(xí)D.慎獨(dú)E.篤行【答案】：ACDE42.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)B.發(fā)展新興學(xué)科C.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD43.大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問題（）。A.主動(dòng)接受心理健康教育B.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒C.保持一種以上的愛好D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD44.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等C.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。D.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上【答案】：ABCDE45.創(chuàng)新對(duì)企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力B.兩者沒有關(guān)系C.是企事業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的重要手段D.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：ACD46.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.雙贏B.相互依賴C.對(duì)立D.利益共同體【答案】：ABD47.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜C.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求D.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展【答案】：AD48.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情B.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的成才積極性C.有利于塑造學(xué)生美好的心靈D.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個(gè)教師的工作熱情【答案】：ABCD49.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.參與國(guó)家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)B.參與科技市場(chǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化C.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果D.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動(dòng)者素質(zhì)E.廣開渠道培訓(xùn)社會(huì)各類人才【答案】：ABC50.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的途徑（）。A.博采眾家之長(zhǎng)，B.認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，C.積極投身職業(yè)道德實(shí)踐，D.不斷自我激勵(lì)，【答案】：ABCD51.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性D.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對(duì)立面【答案】：ABC52.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.情感成分C.認(rèn)知成分D.批判成分【答案】：ACD53.2011年12月30日，中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.為人師表B.服務(wù)社會(huì)C.敬業(yè)愛生D.教書育人E.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)F.