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文檔簡(jiǎn)介
1/1保護(hù)動(dòng)物的語(yǔ)文作文高一5篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)(作文)都再熟識(shí)不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘(方法)。信任很多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是我細(xì)心整理的愛護(hù)動(dòng)物的作文,僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。
1愛護(hù)動(dòng)物的語(yǔ)文作文高一
也許兩個(gè)月前,早上我還沒起床,爺爺就叫著我說今日要帶我去爬山,由于之前沒去過山上,所以我興奮極了,抓緊穿衣起床,吃完飯后,我的爺爺帶著我就動(dòng)身了,路上我始終東張西望,也遺忘了勞累。
突然,我們?cè)诼飞系牟輩怖锇l(fā)覺了一只小兔子,它悄悄的趴在地上,前爪上有著明顯的血跡,我想要走近一點(diǎn)觀看它,沒想到它瞪著眼睛,用勁的掙扎了一下,這下血跡更多了。于是我蹲下來,悄悄地看著它說:“小兔子,你別怕,我不會(huì)損害你的?!币贿呎f著一邊漸漸地接近它,它似乎是聽懂我說話了一樣,這一次沒有再掙扎了,我把它抱了起來,看了看它的傷口,發(fā)覺的確有些嚴(yán)峻。最終經(jīng)過爺爺?shù)耐馕覀儗⑿⊥米訋Щ亓思依铩?/p>
回到家,經(jīng)過我們的包扎,小兔子的傷口一每天的好起來了。它有一身潔白潔白的毛,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的眼睛,小小的嘴巴。我每天喂它吃青菜和紅蘿卜,看著它一每天的長(zhǎng)大,又那么可愛,我快樂極了,每次看到它,都會(huì)想起小時(shí)候老師教的歌謠:小白兔,白又白,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。我真的太喜愛這只小兔子了!可是爺爺卻告知我,小兔子康復(fù)了就得讓它回去找媽媽了,不然它的媽媽是會(huì)焦急的。
昨天下午我又去喂小兔子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就觀察了籠子里空蕩蕩的,莫非是兔子不見了嗎?抓緊去問爺爺,爺爺說,兔子可能是走了??粗湛盏幕\子,我難過極了,爺爺走過來說,別難受,兔子可能是回家找媽媽了。聽了爺爺?shù)脑挘矣悬c(diǎn)內(nèi)疚,兔子原來需要回家找媽媽的,我還想著自己霸占它,真的是太自私了。盼望它能盡快的找到媽媽,回歸大自然。
動(dòng)物只有在大自然里才是最歡樂的,我們都應(yīng)當(dāng)敬重小動(dòng)物,敬重大自然。這是爺爺告知我的,而我自己也會(huì)牢牢記在心里。
2愛護(hù)動(dòng)物的語(yǔ)文作文高一
“大哥哥,你在干嘛呢?”一天下午,在我們住的樓下,我觀察一個(gè)大哥哥拿著如把掃帚,在空中揮來舞去,不禁奇怪???地問道??墒沁@個(gè)大哥哥對(duì)我毫不理睬,自顧自地連續(xù)在空中揮舞掃帚。我有些無(wú)趣,又不情愿走開,就悄悄地坐在一旁觀看。認(rèn)真看去,我發(fā)覺原來在空中飄舞著一群蜻蜓。這才恍然大悟,原來他是在捉蜻蜓啊!
突然,大哥哥興奮地喊了起來:“抓住了,抓住了!”可是到跟前一看,地上有一只蜻蜓一動(dòng)也不動(dòng),似乎死了一樣。他覺得很絕望,上去就想一腳踩死它。我趕忙沖了上去,大聲地說:“你不要,給我吧!”大哥哥也不希奇,沒說什么,自顧自地走開了。
我當(dāng)心翼翼地捧起了這只蜻蜓,放在手心里,心疼地看著它。它該有多疼啊?它媽媽該多焦急啊?
我想挽救這只小蜻蜓,就讓它在我手心里悄悄地休息了一會(huì)兒。我發(fā)覺,它在掙扎著想撲騰翅膀,于是,我輕輕地把它拋到空中。讓我驚異的是,它竟然能飛起來,只是飛得很低,飛得不遠(yuǎn),很快就掉在地上。我跑步上前,再次輕輕捧起它,當(dāng)心地呵護(hù)它,再次送它起飛。
就這樣,一次,兩次,三次……一次次的失敗,我們都沒有放棄。最終在第八次,小蜻蜓飛起來了,飛得高高的,飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我目送著它慢慢遠(yuǎn)去,心里別提多興奮了。
在這之后的日子里,每當(dāng)我走在路上,看到空中飄舞的蜻蜓,我總覺得,其中有一只,不,似乎好幾只,都在向我打招呼。我想,或許,我挽救的那一只就在里面,在它四周的,是它的爸爸媽媽、兄弟姐妹……
3愛護(hù)動(dòng)物的語(yǔ)文作文高一
唉,現(xiàn)在的人們啊,真是越來越不懂的珍惜了。
下午,我正在和媽媽說話呢,突然,姑姑走了進(jìn)來,還把我的侄子和侄女給帶來了,手上有一只鳥,似乎是大伯抓的。
“有沒有帶子?”
“有,在那里?!?/p>
說到這里,我就已經(jīng)猜到姑姑要做什么事情了,確定是要把小鳥的腿給扎起來,不過后面就不知道要干什么了,說不定還會(huì)燒著吃掉呢。果不其然,姑姑抓住小鳥的一只腳,綁了起來,然后把袋子的另一端遞到侄子的手里,帶著他就出去了,在我家門口玩了起來。
不會(huì)吧,竟然捉小鳥用來玩耍,天呀,這是什么節(jié)奏,我最看不慣了,這些關(guān)于損害小動(dòng)物們的事情對(duì)我來說是特殊特殊的嚴(yán)峻的,由于我常常看一些關(guān)于動(dòng)物之類的書,所以覺得對(duì)于動(dòng)物,它們還是非??蓯鄣?,不要再損害他們,要不然會(huì)破壞生物鏈的。我看著那麻雀不斷的在掙扎著想要飛起來,翅膀一撲一撲的,可是根本就沒有什么用,我就驚奇了,明明它是可以飛起來的,小孩子的力氣是沒有那么大的,要是飛起來根本就拽不住的,可能是被剪掉了翅膀吧。不過呢,我現(xiàn)在只能盼望他們能把小鳥給放掉,不過就算這樣,能活下來的幾率是很小的。再看看這四周,都沒有什么鳥了,連一個(gè)影子都看不到,也是,現(xiàn)在的環(huán)境越來越差了,而又由于我們?nèi)祟惖木売?,有的?dòng)物都快要面臨這滅亡的危急了?!肮蔽业亩厒鱽硪魂囮囆β暎D(zhuǎn)過頭來看著我的小侄子,在那兒看著麻雀不停的傻笑著,快樂的不得了,一蹦一跳的,把麻雀在地上拖來拖去,姑姑也跟著他一塊笑,麻雀真無(wú)辜啊。
盼望人們以后能愛護(hù)動(dòng)物吧,不要等失去了再來珍惜。
4愛護(hù)動(dòng)物的語(yǔ)文作文高一
今日,媽媽從外邊回來時(shí),一進(jìn)門就對(duì)我說:“你猜,我給你帶來了什么?”我說:“雞翅?”媽媽搖搖頭說:“不對(duì),再猜?!蔽艺f:“書!”媽媽很興奮:“你怎么知道?”我笑了笑,伸手接過媽媽遞過來的書——《魔法手指》,是羅爾德。達(dá)爾的書。我始終都很喜愛羅爾德。達(dá)爾的收。太好玩了,怎么是魔法手指呢?手指怎么會(huì)有魔法呢?于是,我拿迫不及待地拿起書看了起來。
不一會(huì)兒,我就把這本收看了完了。這本書太有意思了,太奇妙了。文中的小女孩有一種與生俱有的本事,在怒不行遏時(shí),她的手指就會(huì)施出魔法來。她的鄰居革利鴿夫婦一家(愛好)打獵。有一次,當(dāng)小女孩看到她們又去打野鴨子時(shí),她生氣了,她怒不行遏,她的手指又施出魔法了,把革利鴿夫婦一家變成會(huì)飛的野鴨子,把野鴨子變成了人。這樣,革利鴿夫婦一家就只有到樹上搭窩、睡覺,餓了就吃樹上的蘋果,而野鴨子卻占有了他們的家。野鴨子拿著槍要打革利鴿夫婦一家,革利鴿夫婦一家嚇壞了,當(dāng)野鴨子預(yù)備開槍時(shí),革利鴿夫婦一家說:“我們以后再也不打獵了。”之后,魔法消逝了,革利鴿夫婦一家又變回了人樣,從今以后,他們改名叫“愛鴿先生”、“愛鴿夫人”,再也不打獵了。這個(gè)(故事)真是太好玩了,這個(gè)魔法太好玩了,它可以讓打獵者和被獵者徹底掉了個(gè)兒。達(dá)爾的奇思妙想讓人坊起來真是忍俊不禁。
讀了這個(gè)故事,我明白了:我們不能損害動(dòng)物,相反地,我們要很好地愛護(hù)好對(duì)人類有益的動(dòng)物,由于動(dòng)物是人類的伴侶。只有這樣,我們的地球才會(huì)越來越可愛,我們的家園才會(huì)越來越漂亮,我們才能生活得越來越幸福!
5愛護(hù)動(dòng)物的語(yǔ)文作文高一
讓我們走進(jìn)動(dòng)物王國(guó),傾聽動(dòng)物們發(fā)自內(nèi)心的吶喊――(50年前)可愛的海豚說:“我來自藍(lán)藍(lán)的大海,我珍惜現(xiàn)在擁有的這個(gè)暖和的家,我發(fā)自內(nèi)心地、由衷地號(hào)召大家—愛惜這個(gè)漂亮的大海!”勇敢的雄鷹說:“我是高空中的勇士,湛藍(lán)的天空、雪白的云朵構(gòu)成一幅漂亮的畫,我愛這個(gè)漂亮的家。請(qǐng)大家珍惜這個(gè)家—寬闊的藍(lán)天—我們共同擁有的家!”蹦跳不停的松鼠說:“我是森林中可愛的小精靈,高大的樹,為我遮陽(yáng),樹下還開了一些可愛的小花;綠色叢林、歡快的家,請(qǐng)大家不要損害這個(gè)屬于大自然的家;讓我們共同珍惜這個(gè)漂亮的家!”
(現(xiàn)今)比目魚可憐巴巴地說:“我原住在寬闊的大海里,可現(xiàn)在,大海給黑色渾濁的水污染了,我不得不離開了這個(gè)漂亮的家。莫非人類的良心給狗吃了嗎”,比目魚突然心情難控“你們住高樓大廈,卻不讓我們安靜。嗚呼!把家安在哪兒呀?”機(jī)警的白鴿“咕咕——”生氣地說:“你們無(wú)情的人類,不給我一天清爽的空氣,地球媽媽的‘衣裳’(大氣層)都快破了。人類真是不孝之子!”重病在身的老虎帶著嘶啞的聲音說:“可惡的人類!殺了我一家老老少少,連我的尾巴也給人類的.槍打斷了,我無(wú)家可歸,哪一天,我也可能死在人類的
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