2023年秋季開學(xué)七年級分班考試語文卷含答案全套

2023年秋季開學(xué)七年級分班考試語文卷含答案全套（時間：90分鐘滿分：100分）一、積累與運用。（25分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。（2分）A.正月（zhèng）堅勁（jìn）湯匙（chí）黃燜雞（mèn）B.搜索（sōu）傾覆（qīn）熾熱（zhì）急遽（jǜ）C.藤蔓（wàn）挑剔（ti）暫時（zàn）憲兵（xiàn）D.追悼（dào）埋葬（zàng）錘煉（chuí）鍥而不舍（qì）【答案】C【解析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。A項，“正月”的“正”讀音為zhēng；“堅勁”的“勁”讀音為jìng；B項，“傾覆”的“傾”讀音為qīng；“熾熱”的“熾”讀音為chì；C項，正確。D項，“鍥而不舍”的“鍥”讀音為qiè。2.下列各組詞語中，完全正確的一組是（）。（2分）A.太平盛世國泰民安理所當(dāng)然B.生靈涂碳負(fù)荊請罪難以置信C.流離失所民不聊生振天動地D.同心協(xié)力相依為命內(nèi)憂外換【答案】A【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可。B選項：生靈涂碳——生靈涂炭：意思是人民陷在泥塘和火坑里，形容人民處于極端困苦的境地。C選項：振天動地——震天動地：意思是震動了天地。形容聲音或聲勢極大。D選項：內(nèi)憂外換——內(nèi)憂外患：指國家內(nèi)部的動亂和來自國外的侵略。3.下列加點字和“勝利”的“勝”意思相近的一項是（）。（2分）A.勝仗B.勝任C.名勝古跡D.不勝其煩【答案】A【解析】本題考查多義字?！皠倮钡摹皠佟敝傅氖窃诙窢幓蚋傎愔写驍Ψ交蚴聵I(yè)達(dá)到預(yù)定目的?？梢越Y(jié)合所組的詞語的意思來反推字義。A項，“勝仗”的“勝”指的是打敗了敵人，獲得了這場戰(zhàn)斗的勝利，與題干的“勝”意思相近。B項，“勝任”指能力足以擔(dān)任，“勝”表示能承擔(dān)，能承受。C項，“名勝古跡”指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方?！皠佟北硎緝?yōu)美的。D項，“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了。“勝”表示能承擔(dān)，能承受。4.加點成語使用有誤的一項是（）。（2分）A.我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，就迅速把它拉了上來。B.對這本書，開始我還看得津津有味，不久就覺得沒什么意思了。C.這次展覽，激發(fā)了顧客的興趣，前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。D.我的故事書不見了，原來被小狗叼走了，盡管撕破了幾頁，總算完璧歸趙了。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A項“筋疲力盡”的意思是用盡了力氣，極其疲勞。B項“津津有味”的意思是指吃得很有味道或談得很有興趣。C項“絡(luò)繹不絕”的意思是形容行人車馬來來往往，接連不斷。D項“完璧歸趙”的意思是比喻把原物完好地歸還本人。運用于此處形容“撕破了幾頁的故事書”不恰當(dāng)?？筛臑椋菏Ф鴱?fù)得。5.下面的句子，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。（2分）A.窮則變；變則通；通則久。B.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。C.十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。D.燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時侯?！敬鸢浮緽【解析】本題考查標(biāo)點符號的使用。A出自《周易》意思是，窮極則變化，變化則通達(dá)，能通達(dá)，則能恒久。指事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。句子與句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)使用逗號。B表示句中的停頓，使用逗號，正確C分句與分句之間的停頓，用分號。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。D分句與分句之間的停頓，用分號。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時侯。6.下列句子按要求改寫錯誤的一項是（）。（2分）A.花兒開放了。改為擬人句：做了一個美夢的花兒露出了迷人的笑臉。B.一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出?？s寫句子：鳴叫發(fā)出。C.由于他這樣的好成績，得到了老師和同學(xué)的贊揚。修改病句：他這樣的好成績，得到了老師和同學(xué)的贊揚。D.藺相如對秦王說：“這塊璧有點小毛病，讓我指給您看?！备臑檗D(zhuǎn)述句：藺相如對秦王說，這塊璧有點小毛病，讓他指給他看。【答案】D【解析】考查對改寫的運用以及辨析能力。D項，這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。結(jié)合題干“讓他指給他看?！眮砜粗复幻?，應(yīng)改為：藺相如對秦王說，這塊璧有點小毛病，讓藺相如指給他看。7.下列句子中沒有語病的一項是（）。（2分）A.老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四歲左右。B.是否多閱讀，也是提高一個人作文技能的途徑之一。C.中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。D.同學(xué)們修改自己的作文時，一定要認(rèn)真找出并改正作文中的錯別字?！敬鸢浮緿8.將下面這句話插入文段中，下列位置最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？（）。?分）他讀的不單是小說，還從專著、傳記、博物館指南里了解藝術(shù)作品，更是不會錯過最新的文藝期刊。①史上最著名的藝術(shù)家之一文森特·威廉·梵高還有另一種隱秘的激情——對書籍的熱愛。②除了讀，他還用荷蘭語、英語和法語抄錄。③狄更斯、左拉、莎士比亞和莫泊桑等人作品的許多段落，他都爛熟于心。A.①之前B.①和②之間C.②和③之間D.③之后【答案】B【解析】本題考查句子銜接。首先通讀所給句子以及語段，了解大意。再根據(jù)上下文來選擇，注意句子間的邏輯關(guān)系。所給句子說明梵高讀的書非常廣泛。因此承接第①句他熱愛書籍。同時與第二句中“除了讀”相照應(yīng)。應(yīng)在①和②之間。9.讀下面一段話，在橫線上填入相關(guān)文學(xué)作品。正確的是哪一項？（）。（2分）一天，奶奶接孩子回來，嘟囔道：“別人家的孫子都白白胖胖的，像哪吒，只有我家孫子皮干骨瘦，像孫猴子?！睜敔斅v騰地摘下老花鏡：“那天吃飯，丁爺爺想親他，他竟然說人家的胡子像臭襪子。孩子在禮貌方面要學(xué)學(xué)八戒，八戒嘴多甜??！”我和妻子四目相對，驚得說不出話來，我家這是要上演________呀。A.《水滸傳》B.《紅樓夢》C.《西游記》D.《三國演義》【答案】C【解析】本題考查句子理解。解題關(guān)鍵要注意提取信息。句中“孫猴子”“八戒”的出現(xiàn)，說明與《西游記》相關(guān)?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說?，F(xiàn)存明刊百回本《西游記》均無作者署名。清代學(xué)者吳玉搢等首先提出《西游記》作者是明代吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事?！段饔斡洝肥侵袊衲≌f的經(jīng)典之作，達(dá)到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰，與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。10.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）某小學(xué)五年級某班開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是對該小學(xué)學(xué)生閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計表。調(diào)查項目：學(xué)生最喜歡閱讀哪類讀物（1）分析上面的表格，你獲得了什么信息？（不少于3點）（3分）【答案】第一點：小學(xué)生的課外讀物偏愛漫畫和小說類；第二點：小學(xué)生中，喜歡閱讀對百科類比例較??；第三點：小學(xué)生的課外讀物最愛漫畫類?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對信息的提取能力。由表可知，本表是調(diào)查小學(xué)生閱讀情況。而由表中數(shù)據(jù)可知，比例最高的兩項為漫畫類和小說類。比例最低的為百科類，說明小學(xué)生中，喜歡閱讀百科類的同學(xué)較少。（2）讀完上面的表格，關(guān)于閱讀，請你給下列對象提一些建議。（4分）對教師，你會建議：對學(xué)生，你會建議：【答案】（1）多開展一些讀書交流活動。（2）少讀一些漫畫卡通書，閱讀的種類應(yīng)該多樣化?！窘馕觥客ㄟ^對本表數(shù)據(jù)分析，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的課外讀物偏愛漫畫和小說類，喜歡閱讀百科類同學(xué)較少。這個比例反映出學(xué)生閱讀種類不科學(xué)合理，影響了學(xué)生的閱讀質(zhì)量。因此，建議老師開展多種多樣的讀書交流活動，建議學(xué)生少讀一些漫畫卡通書，閱讀的種類應(yīng)該多樣化。二、閱讀與理解。（35分）（一）閱讀下面的詩歌，完成問題。（9分）西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。11.這是______代詞人________寫的一首詞，詞牌名是_________。（3分）【答案】宋辛棄疾西江月【解析】《西江月·夜行黃沙道中》是宋代辛棄疾的詞，詞牌名為“西江月”。辛棄疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后別號稼軒，山東東路濟南府歷城縣（今山東省濟南市歷城區(qū)）人。南宋官員、將領(lǐng)、文學(xué)家，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。12.下列描寫雨的詩句表現(xiàn)了雨的哪些特點？選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼羁铡＃?分）A.溫柔潤澤B.零落稀疏C.綿密繁多（1）“兩三點雨山前”，勾勒了雨的____________。（2）“清明時節(jié)雨紛紛”，描寫了雨的____________。（3）“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，寫出了雨的____________?！敬鸢浮浚?）B（2）C（3）A【解析】考查對詩文的理解。（1）出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》。譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。所以從“七八個星天外，兩三點雨山前”可以看出寫出了雨稀疏的特點。（2）“清明時節(jié)雨紛紛”出自杜牧的《清明》，原文：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。譯文：江南清明時節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。所以“清明時節(jié)雨紛紛”寫出了雨的繁多。（3）“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”出自杜甫的《春夜喜雨》，原文：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤大地萬物。濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天亮的時候，那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。所以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”突出了雨的潤澤。13.下列對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.這是詞人人生得意之時經(jīng)過江西上饒黃沙嶺道時寫的一首詞，充分體現(xiàn)了他對社會的贊譽之情表達(dá)出他仕途得意的心情。B.前四句是抒寫當(dāng)時當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，洋溢著豐收年景的喜悅。C.“星”和“雨”都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合?！敬鸢浮緼【解析】考查對文章的理解。譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。A項，錯。辛棄疾因受奸臣排擠，被免罷官，回到上饒帶湖家居，并在此生活了近十五年。在此期間，他雖也有過短暫的出仕經(jīng)歷，但以在上饒居住為多，在此留下了不少詞作。這首詞即是其中年時代經(jīng)過江西上饒黃沙嶺道時寫的一首詞。前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，體現(xiàn)了作者深厚的藝術(shù)功底，令人玩味無窮。（二）閱讀下面的文言文，完成問題。（10分）刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！14.解釋加點詞的含義。（2分）（1）其劍自舟中墜于水。（2）舟已行矣，而劍不行。15.下面句子停頓不正確的是（）。（2分）A.其劍/自舟中/墜于水B.從其/所契者/入水求之C.何不/試之以足D.私擬作/群鶴舞空16.翻譯句子。（3分）求劍若此，不亦惑乎！17.這個故事告訴我們一個什么道理?（3分）【答案】14.（1）到（2）可是，但是15.B16.像這樣去找劍，不是很糊涂的嗎？17.世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要?！緟⒖甲g文】

楚國有個渡江的人,他的劍從船中掉到水里。他急忙在船邊上用劍在掉下劍的地方做了記號,說:“這兒是我的劍掉下去的地方?！贝Ａ?(這個楚國人)從他刻記號的地方下水尋找劍。船已經(jīng)航行了,但是劍沒有行進(jìn),像這樣尋找劍,不是很糊涂嗎!（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。（16分）老師的淚初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了，她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……“齊玉?！睏罾蠋熃形?。我發(fā)怔?！盀槭裁醋呱?？”她停止講課，走到我面前。好似云飄到我眼前……可我仍愣愣的?！拔遥蚁矚g看你的眼睛。”我說。同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。“你——你請出去。”我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。第二天，楊老師叫我們寫周記，我花了整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安抓走，判了三年有期徒刑。我冷了，餓了、怕了、病了，也沒有人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片?，F(xiàn)在我長大了，是個男子漢了，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽?！辈痪煤蟮囊惶?，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進(jìn)她的房間，只見她眼睛紅紅的?！霸徖蠋?，好嗎？”淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：一個小姑娘上中學(xué)時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人，當(dāng)小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：“媽媽，我還沒報答您呀！”老師卻含笑地說了一句：“給你未來的學(xué)生吧……”楊老師淚水盈盈。我明白了：“楊老師，你也……”她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”我嗚咽著點點頭?！澳愫薨职郑@不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑?！蔽疫至诉肿?。“我會幫助你的——像我的老師一樣?！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上?！坝涀∧闶莻€男子漢，做個樂觀正直的人！”我狠狠地點點頭。在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。18.聯(lián)系上下文，理解文中加點詞語的意思。（2分）（1）莫名其妙：（2）無微不至：【答案】（1）指說不出其中的奧妙。文中指“我”不知道為什么喜歡上了老師。（2）指無論如何細(xì)微，都能周全照應(yīng)。文中指楊老師的老師對楊老師照顧得很周到。【解析】考查成語意思的理解。結(jié)合文章上下文和平時積累可以解答本題。（1）莫名其妙：說不出其中的奧妙，表示發(fā)生的事情很奇怪，解釋不出道理來，文中指“我”不知道為什么喜歡上了老師。（2）無微不至：形容關(guān)懷、照顧得非常周到、細(xì)致，文中指楊老師的老師對楊老師照顧得很周到。19.文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的真正原因是什么？（4分）【答案】真正原因是“我”的媽媽死了，父親入獄，沒有人關(guān)心愛護“我”，所以把老師當(dāng)作了媽媽?！窘馕觥靠疾槲恼聝?nèi)容理解。結(jié)合文章情節(jié)和自身體會，以及“‘我會幫助你的——像我的老師一樣’。她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上”、“我明白了：‘楊老師，你也……’她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：‘你是個男子漢，對嗎？’我嗚咽著點點頭?！薄？梢缘玫酱鸢福赫嬲蚴恰拔摇钡膵寢屗懒?，父親入獄，沒有人關(guān)心愛護“我”，所以把老師當(dāng)作了媽媽，同時同病相憐。20.文中多處寫老師的“淚”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答，文章中畫橫線兩處的“淚”，分別表現(xiàn)了楊老師當(dāng)時怎樣的心理和情感？（4分）第一處：第二處：【答案】表現(xiàn)了楊老師羞惱的心理。表現(xiàn)了楊老師對恩師的感激和懷念?！窘馕觥靠疾槿宋锴楦械睦斫狻＝Y(jié)合“‘我，我喜歡看你的眼睛。’我說。同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢?！钡谝惶幍臏I水是因為楊老師為此羞惱。結(jié)合楊老師在得知“我”的身世后，想起了自己的身世，楊老師出于對恩師的感激和懷念留下了淚水。21.在最后一段中“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句，“額上有著圣潔的印跡”指什么？（4分）【答案】“圣潔的印跡”表面指老師的眼淚，深層含義是老師的教誨，老師那慈母一樣的愛在“我”心里留下的印記?！窘馕觥靠疾殛P(guān)鍵語句的理解。結(jié)合故事情節(jié)和“‘我會幫助你的——像我的老師一樣?！壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上。”一句，可知“額上有著圣潔的印跡”表層指老師的眼淚，深層含義是老師的教誨，老師那慈母一樣的愛在“我”心里留下的印記。22.讀完全文，文中的“我”給你留下什么印象？請寫出來。（2分）【答案】“我”是一個渴望母愛、勇敢表達(dá)自己內(nèi)心的人。【解析】考查人物形象的理解。結(jié)合“我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽?！笨芍拔摇笔且粋€渴望母愛、勇敢表達(dá)自己內(nèi)心的人。三、寫作。（40分）23.同學(xué)們，心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束，盼望已久的暑假來臨了。在這個期待己久的暑假里，你想干些什么呢？你有哪些小小的心愿呢？是