兒童節(jié)文化活動(dòng)方案匯總10篇

第兒童節(jié)文化活動(dòng)方案匯總10篇兒童節(jié)文化活動(dòng)方案。

您是否了解“兒童節(jié)文化活動(dòng)方案”讓我們一起來(lái)了解，希望以下內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)歡迎閱讀參考。提前準(zhǔn)備好方案可以讓事情正常進(jìn)展，想要保質(zhì)保量的完成工作。方案的制定要根據(jù)實(shí)際情況去進(jìn)行策劃解析，方案的確定能夠更好的幫助我們明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

兒童節(jié)文化活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目的

6·1是可愛(ài)的孩子們的節(jié)日，天真天真的他們，讓這個(gè)世界布滿歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)我們提倡無(wú)煙社區(qū)，讓天空更藍(lán)，人們身體更健康，修建__社區(qū)溫馨的生活氛圍，讓這個(gè)兒童節(jié)布滿歡笑布滿健康。

二、活動(dòng)要素

活動(dòng)時(shí)間：

5月31日——6月1日

活動(dòng)范圍：

全國(guó)范圍內(nèi)的所開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目(社區(qū)及在售項(xiàng)目銷售中心)

活動(dòng)對(duì)象：

社區(qū)業(yè)主

三、活動(dòng)主題

主題建議：

6·1無(wú)煙日，最美兒童節(jié)

宣傳引言：

6月1日不但是快樂(lè)的兒童節(jié)，更是親情和院提倡的無(wú)煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍(lán)天白云中與孩子更親近

四、無(wú)煙健康趣味親子活動(dòng)

活動(dòng)建議：

1、寶貝健康爬比賽

2、無(wú)煙有力吹氣球運(yùn)球比賽

3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽

五、提倡無(wú)煙社區(qū)活動(dòng)

活動(dòng)規(guī)則：

由社區(qū)業(yè)主在“無(wú)煙社區(qū)”的展現(xiàn)板上簽名，表達(dá)對(duì)無(wú)煙社區(qū)的支持，并由物業(yè)工作職員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無(wú)煙社區(qū)”小標(biāo)貼。

六、歡樂(lè)___人物伴你成長(zhǎng)

6·1展開(kāi)___人物(布娃娃形象)在社區(qū)陪小朋友頑耍及合影。

七、社區(qū)飄蕩著歡快的歌聲

活動(dòng)期間，在銷售中心和小區(qū)內(nèi)部廣播，播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《健康歌》《六一國(guó)際兒童節(jié)歌》《蟲(chóng)兒飛》等歌曲和音樂(lè)，獻(xiàn)給可愛(ài)的小朋友，修建溫馨歡快的氣氛。

兒童節(jié)文化活動(dòng)方案篇2

小編（其他范文/活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱]：大學(xué)生“六一”兒童節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

[活動(dòng)目的]：培養(yǎng)宿舍舍友之間、宿舍與宿舍之間的友誼，最重要的是培養(yǎng)我們班集體榮譽(yù)感和團(tuán)體感

[活動(dòng)口號(hào)]：團(tuán)結(jié)、友誼、互動(dòng)、合作

[主辦單位]：

[活動(dòng)地點(diǎn)]:足球場(chǎng)

[活動(dòng)時(shí)間]：20__年06月01日

[活動(dòng)內(nèi)容]：

由411宿舍的全體舍友為我們合唱《童年》

注：會(huì)唱的可以一起唱

1、“指尖追憶似水年華”折紙活動(dòng)

比賽要求：環(huán)節(jié)①分組在規(guī)定的15分鐘內(nèi)折出童年時(shí)期的折紙，以樣式最多、紙品模樣最好評(píng)定環(huán)節(jié)②參賽者根據(jù)活動(dòng)舉辦方所給的指定折紙品，模仿折出相同的溝通無(wú)限

2、兩人拔河

每?jī)扇艘唤M，背對(duì)背騎馬樁的姿勢(shì)站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對(duì)方相握，用力量在保持自己不動(dòng)的前提下讓對(duì)方先移動(dòng)。這個(gè)游戲只針對(duì)男性，因?yàn)樽藙?shì)不美，加上參與者有一定的限制，所以不適合單位的聯(lián)歡活動(dòng)。

3、雙人頂氣球接力

道具：氣球一個(gè)、繩子一條

參與者：兩組對(duì)抗（通常每組3-7人）

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來(lái)，先完成的一組取勝。頂氣球比賽

4、椅子渡河

1、全員分成三隊(duì)

2在地板上畫(huà)一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，在中間穿過(guò)河。

3.每個(gè)團(tuán)隊(duì)派出兩個(gè)人將椅子向前移，到達(dá)對(duì)岸，放下一個(gè)。

4另一個(gè)回到起點(diǎn)，用同樣的方式帶著下一個(gè)球員。

5、如果腳著地，全部對(duì)員都要重新做起。

6、最快渡河的一隊(duì)獲勝。

5、合力吹汽球

借著分工合作來(lái)完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場(chǎng)地：不限

兒童節(jié)文化活動(dòng)方案篇3

桶井鄉(xiāng)文化完小2016年

慶?！傲ひ弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)

方案文化完小

2016年5月2日

桶井鄉(xiāng)文化完小2016年慶?！傲ひ弧眹?guó)際兒童節(jié)

活動(dòng)方案

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，在“六·一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為豐富校園文化生活，讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)“快樂(lè)祥和、有趣味、有文化藝術(shù)”的節(jié)日，決定在全校開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)藝術(shù)的情感，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的素質(zhì)教育成果。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，特制定“六·一”兒童節(jié)活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

一年一度的“六一”兒童節(jié)是小學(xué)生最期盼的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：

《歡慶●六一》

三、活動(dòng)內(nèi)容

此次活動(dòng)分三類進(jìn)行：

第一類是文藝：合唱、舞蹈等活動(dòng)。

第二類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跳繩、乒乓球、羽毛球等活動(dòng)。

要求：每班派4名學(xué)生參加比賽。

第三類是基本能力的展示：繪畫(huà)、書(shū)法、自制手稿等。

要求：以班級(jí)為單位，每班抽1—2名學(xué)生代表該班級(jí)分別參加上述比賽（手抄報(bào)每班不限參賽數(shù)量）。

各班要在課余時(shí)間和課余時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練和排練。原則上不允許占用課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行排練。

四、活動(dòng)時(shí)間

2016年6月1日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校操場(chǎng)。

六、活動(dòng)實(shí)施辦法

1、文藝類：

以班級(jí)大合唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心（手語(yǔ)）》等為主題活動(dòng)，最后頒發(fā)集體獎(jiǎng)。

2、體育類：

以跳繩、兵乓球、羽毛球等為主題，各班派4名選手參賽，比賽分兩組：1-3年級(jí)為一組，4-6年級(jí)為一組，最后頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)。

3、素能展示：

主要是繪畫(huà)、書(shū)法和自制手稿。尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，展示學(xué)生素能，以班級(jí)為單位，每班各選1—2名學(xué)生作品代表該班級(jí)分別參加上述比賽（自制手抄報(bào)不限制參賽數(shù)量）。

繪畫(huà)表演：不限定內(nèi)容和題材，由學(xué)生自主選擇，內(nèi)容得體，健康積極，色調(diào)搭配合理，嚴(yán)禁臨摹，每班抽1—2名學(xué)生參加表演，當(dāng)場(chǎng)打分，頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)，表演時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。

書(shū)法表演：分鋼筆、粉筆和軟筆，要求每個(gè)班分別抽1—2人參加表演，鋼筆和粉筆內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一制定，多以古詩(shī)為主，軟筆內(nèi)容不得少于2個(gè)字，當(dāng)場(chǎng)打分，頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)，表演時(shí)間不得超過(guò)4分鐘。

自制手抄報(bào)：以班級(jí)為單位，各班級(jí)平時(shí)安排時(shí)間組織學(xué)生自主辦理，主題鮮明，版面設(shè)計(jì)合理，符合版報(bào)的要求，__并茂，內(nèi)容得體，體現(xiàn)生活，如行為習(xí)慣、食品安全衛(wèi)生、禁毒、法制、交通安全、時(shí)事、文明禮儀、十八大宣傳、我的中國(guó)夢(mèng)等內(nèi)容，統(tǒng)一為手寫體，字跡清楚、工整，書(shū)寫規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字，a3紙單面制作，頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)。

七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)及工作分工

（一）、活動(dòng)組織委員會(huì)：

主任：楊先地

成員：田宏海、王承華、安騰云、楊華、楊先斌、劉安濤，班主任

（2）負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體策劃、安排和部署

1、后勤工作組：

組長(zhǎng)：劉安濤

成員：楊先斌、趙旭波、劉飛

負(fù)責(zé)場(chǎng)館布局、后勤服務(wù)、音響設(shè)備工作、物資采購(gòu)等工作

2、資料組：

組長(zhǎng)：田宏海

成員：安騰云、劉飛、劉安濤

負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的收集、匯總和記錄

3、宣傳報(bào)道組：

組長(zhǎng)：安騰云

成員：、胡亞艷、龍琴

負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作

4、安全工作組：

組長(zhǎng)：劉飛

成員：各班班主任

負(fù)責(zé)活動(dòng)期間師生的安全和場(chǎng)地秩序。

5、評(píng)委組：

文藝組：

主持人：劉飛胡亞艷

評(píng)委：楊先地、劉安濤、安騰云、楊華田、宏海（記分員）

體育評(píng)委組：

計(jì)時(shí)員：劉飛王承華

記分員：龍琴、胡亞艷、趙旭波、劉安濤

素能展示評(píng)委組：

評(píng)委：楊華、龍琴、胡亞艷、安騰云負(fù)責(zé)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、文藝類設(shè)班級(jí)集體獎(jiǎng)

2、體育類設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀，對(duì)參賽學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品。

3、素能展示類：繪畫(huà)、書(shū)法、自制手抄報(bào)分別設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

文藝評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）

1.演唱節(jié)奏準(zhǔn)確清晰，音調(diào)好，音色優(yōu)美。（2.5分）

2聲音整齊、響亮、清晰、富有感染力。（2分）

三。合唱團(tuán)與指揮和伴奏有默契。（2分）

4、參賽隊(duì)員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術(shù)性。（2分）

5隊(duì)伍遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，進(jìn)出有序，臺(tái)風(fēng)好。（1分）

6班主任重視，德育教師參與競(jìng)賽。歌曲內(nèi)容合乎主題。（0.5分）

評(píng)分規(guī)則：

1起始分為8.0分，最高不超過(guò)9.9分。小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。

2去掉最高分和最低分后取平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)。

三。前一隊(duì)唱完后，評(píng)委給前一隊(duì)打分，第二隊(duì)唱完后再打分。

書(shū)法類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、總分為10分制。

2板書(shū)書(shū)寫規(guī)范，書(shū)寫得體，筆畫(huà)順序正確，框架結(jié)構(gòu)合理，有力有力。

3、具有書(shū)法的美感。

手抄報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、總分為10分制。

2主題鮮明，選材合理，版面設(shè)計(jì)得體美觀，題鮮了板報(bào)的價(jià)值。

3.內(nèi)容完整，寫作認(rèn)真規(guī)范，筆跡整齊，字詞沒(méi)有錯(cuò)。

學(xué)校將為學(xué)生安排時(shí)間在校園展示他們的獲獎(jiǎng)作品，供學(xué)生參觀和欣賞。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1設(shè)計(jì)布局、材料、物品：1000.00元。

2、發(fā)放獎(jiǎng)品：400.00元。

三。生活費(fèi)：500.00元

十一、相關(guān)要求

1、學(xué)校相關(guān)處室負(fù)責(zé)執(zhí)行方案中的相關(guān)工作。

2各班要高度重視本次活動(dòng)的工作，確定每堂課的參與者。屆時(shí)，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況邀請(qǐng)鄉(xiāng)關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

3、本年級(jí)的其他老師應(yīng)積極協(xié)助責(zé)任老師搞好這次慶“六·一”活動(dòng)，保證活動(dòng)效果。

4全體教師要端正工作態(tài)度，統(tǒng)一思想，相互配合，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。如果在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，工作不力，影響活動(dòng)，將追究責(zé)任。

5學(xué)校將根據(jù)工作的具體情況通知或安排其他事項(xiàng)的實(shí)施。

2016年5月2日

兒童節(jié)文化活動(dòng)方案篇4

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，增加家長(zhǎng)與孩子的溝通與親情，為社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)與社區(qū)居民溝通互動(dòng)的渠道，__社區(qū)特舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為孩子們一年一度的“六·一”兒童節(jié)帶來(lái)一份美好的回憶。歡迎社區(qū)廣大居民踴躍參加。

一、活動(dòng)主題：

跟孩子用“心”交流

二、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)及報(bào)名方式：

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月28日(星期六)上午9：00-10：00

對(duì)象：社區(qū)內(nèi)小學(xué)生及家長(zhǎng)。(每名兒童可至少有一名家長(zhǎng)陪同參加比賽。)

活動(dòng)場(chǎng)地：__東區(qū)12號(hào)樓前

報(bào)名：社區(qū)居民請(qǐng)做好準(zhǔn)備，于5月19日開(kāi)始報(bào)名，截止5月25日。居民可直接到社區(qū)報(bào)名，(聯(lián)系電話：)

報(bào)名資料：姓名，性別，個(gè)人電話，以及說(shuō)明參加比賽項(xiàng)目。)

裁判：熱心的家長(zhǎng)及居民均可報(bào)名。報(bào)名方式同上。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的情感。

2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

四、活動(dòng)流程安排：

1、參賽家庭請(qǐng)于9：00前，到達(dá)__社區(qū)廣場(chǎng)比賽現(xiàn)場(chǎng)。全員拍照留念。

2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

3、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、每項(xiàng)比賽產(chǎn)生冠、亞、季軍各一名。

2、每名參賽選手都有參與獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、兩人三足：

比賽規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然后各參賽隊(duì)站到同一起跑線前待發(fā)令便向前奔跑。先到者為勝，兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或者單腳離開(kāi)路面。

2、親子袋鼠跳：

比賽規(guī)則：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的前，家長(zhǎng)雙腿并攏向前跳，先到終點(diǎn)者獲勝。游戲規(guī)則：在跳躍的時(shí)候不能把孩子放下。

3、踩氣球：

比賽規(guī)則：家長(zhǎng)一只腳上綁6個(gè)氣球。游戲開(kāi)始?：家長(zhǎng)背幼兒去踩對(duì)方家長(zhǎng)腳上的氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以腳上留下氣球數(shù)多為勝。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)在踩氣球時(shí)不能把孩子放下。

螃蟹夾球：

哨聲響起，家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，如果在運(yùn)球的過(guò)程中，這個(gè)球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始?？凑l(shuí)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)秉承友誼第一，比賽第二的運(yùn)動(dòng)精神，請(qǐng)參賽居民一定注意安全。為保證活動(dòng)安全，請(qǐng)參加人員穿平底鞋。

2、如有遺漏、變更問(wèn)題會(huì)及時(shí)在得潤(rùn)社區(qū)微信公眾號(hào)上通知，請(qǐng)社區(qū)居民及時(shí)查看。

3、今后得潤(rùn)社區(qū)將不定期開(kāi)展“助弱剪紙創(chuàng)薪服務(wù)”“我愛(ài)我家公益微電影公益宣傳”“德慧智學(xué)堂”“微心愿的認(rèn)領(lǐng)”等活動(dòng)，希望居民積極加入社區(qū)微信公眾號(hào)，隨時(shí)關(guān)注。

4、本次活動(dòng)如有任何不周全的地方，希望社區(qū)居民們能諒解。下一次會(huì)更好!##結(jié)束

兒童節(jié)文化活動(dòng)方案篇5

六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)方案

一,班級(jí)文化建設(shè)的目的意義

為進(jìn)一步傳承弘揚(yáng)我校的文化底蘊(yùn),凝聚錘煉張中精神,深化課程改革,提高辦學(xué)品位,落實(shí)學(xué)校工作方案,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo),結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)工作中心,我們力圖構(gòu)建和諧發(fā)展具有特色的班級(jí)文化.

二,班級(jí)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育人為本,德育為先.建設(shè)完善班級(jí)文化,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),文化素質(zhì)等自身素質(zhì),切實(shí)推進(jìn)小學(xué)生思想政治教育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育.

三,班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)

1知識(shí)與人文的融合，個(gè)性與共性的和諧

2張揚(yáng)個(gè)性，凝聚精神，提高品位，突出特色

四,班級(jí)文化建設(shè)的原則及要求

發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì).創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,變零散為整體,呆板為靈動(dòng),無(wú)聲為有聲,融個(gè)性揚(yáng)共性,提品位創(chuàng)特色,使班級(jí)文化融合到學(xué)校文化建設(shè)中來(lái),為班集體注入生機(jī)和活力.為避免形式主義,避免應(yīng)付了事,班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)做到:

1、滿足小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)

二要體現(xiàn)張中的人文精神和德育特色

3,要主題鮮明,富有進(jìn)取精神,鮮明特點(diǎn).

4激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位

5經(jīng)常更新，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用

5、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容與具體措施

以班級(jí)內(nèi)文化建設(shè)為核心,以學(xué)校文化建設(shè)為載體,推動(dòng)班級(jí)外文化建設(shè),真正實(shí)現(xiàn)文明,誠(chéng)信,和諧的班級(jí),校園.

1,班主任專業(yè)文化建設(shè)方面

更新教育觀念,與時(shí)俱進(jìn).育人為本,育人育己,德育為先;服務(wù)教育,服務(wù)學(xué)生,以至上的大愛(ài)(愛(ài)國(guó),愛(ài)黨,愛(ài)民族,愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生),至誠(chéng)的心靈(愛(ài)心,信心,恒心,細(xì)心,耐心),至善至真的品質(zhì)情致(健康,樂(lè)觀,寬容,豁達(dá),堅(jiān)韌,豐富),親和的各種語(yǔ)言(口語(yǔ),神態(tài),行為,肢體,心靈),巧妙的方式,適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)的心田.

2,教師文化建設(shè)方面

吐故納新,學(xué)高為師;以身作則,身正為范,則學(xué)生親其師信其道不令而從.教師應(yīng)在教學(xué)各環(huán)節(jié),工作生活等方面展現(xiàn)為師的崇尚生命,熱愛(ài)學(xué)生,無(wú)私心靈,高尚風(fēng)格,崇高品質(zhì)等人格魅力,在言傳身教中影響帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展.教師的教育風(fēng)格直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,因而教師的言行舉止要潛移默化地影響學(xué)生,教師的行為應(yīng)具有榜樣表率作用;教師的價(jià)值觀和思維方式,將促成學(xué)生的"三觀",精神品質(zhì)和思維方式的形成.

3,班級(jí)思想文化建設(shè)

堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生,使其成為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的信仰者,社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者,校園,社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者.不斷增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí),班級(jí)意識(shí)和自強(qiáng)意識(shí),引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀.主要體現(xiàn)在:

班級(jí)理念,班級(jí)精神,班級(jí)誓言,班訓(xùn),班徽(標(biāo)),班歌,班級(jí)標(biāo)志動(dòng)作等方面.(這些既要張貼在教室墻上,又要用"班報(bào)"形式集中展示出來(lái).)

4,班級(jí)目標(biāo)文化建設(shè)

班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),可根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo),學(xué)期目標(biāo),學(xué)年目標(biāo).目標(biāo)如燈塔,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,為之奮斗,直至實(shí)現(xiàn).這樣就增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,團(tuán)結(jié)力,競(jìng)爭(zhēng)力.

(要張貼在教室墻上,上班報(bào))

5,班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)各項(xiàng)制度的建立,完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級(jí),凝聚班級(jí)人心的根本保證,依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)人員構(gòu)成的狀況,我們結(jié)合班級(jí)組織建構(gòu),努力進(jìn)行班級(jí)管理制度創(chuàng)新.將靜態(tài)的班級(jí)背景發(fā)展成動(dòng)態(tài)的教育力量,將班級(jí)系統(tǒng)諸因素協(xié)同起來(lái)達(dá)到整體最優(yōu)化.我們要重點(diǎn)進(jìn)行了班級(jí)精神的培育,以逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)管理從"能人治"到"制度治"最后發(fā)展為"文化治".

以《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為模本,制定符合自己班級(jí)的《班級(jí)公約》,達(dá)到制度督行,嚴(yán)明紀(jì)律,學(xué)習(xí)有保障,思想自升華.

6,班級(jí)環(huán)境及生態(tài)文化建設(shè)

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,消除學(xué)習(xí)后疲勞.更重要的是它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,陶冶學(xué)生的美好情操,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)學(xué)校的感情,促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神.優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強(qiáng)班級(jí)的向心力,凝聚力.

主要做到:

1,整潔是文明的第一標(biāo)志.

2,墻面潔白,地面干凈,窗戶明亮,課桌整齊,書(shū)櫥及清潔用具儲(chǔ)藏柜等設(shè)施有序.

其中：桌面文化建設(shè)，要設(shè)計(jì)__，收集和突出學(xué)生的相關(guān)信息，展示學(xué)生健康積極的思維和精神

三。窗臺(tái)上有花。3-4盆，整齊，大小、顏色與教室的整體布局相協(xié)調(diào)

7,班級(jí)園地文化建設(shè)

弘揚(yáng)時(shí)代精神,突出班級(jí)特色,凸顯班級(jí)主題,展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌,打造特色班級(jí),建設(shè)好三個(gè)陣地一個(gè)專欄一幅對(duì)聯(lián),形成自己特色.

三個(gè)職位：班級(jí)事務(wù)專欄，學(xué)習(xí)園，黑板報(bào)

一個(gè)專欄:建好以"為班爭(zhēng)光,榜樣有我;為校添彩,金榜題名"主題的榮譽(yù)欄.

在現(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上：學(xué)術(shù)性、水墨性、繪畫(huà)性、攝影性、學(xué)科性、科技性、藝術(shù)性、風(fēng)格性、傳統(tǒng)性、民俗性等，或?qū)W生自主設(shè)計(jì)

8,班級(jí)班干部文化建設(shè)

班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生的的品德素養(yǎng),知識(shí)素養(yǎng),性格素養(yǎng),能力素養(yǎng)等素養(yǎng)和入校表現(xiàn)(特別是行為,細(xì)節(jié))情況,采用競(jìng)選與民主投票相結(jié)合的辦法選舉班干部.盡可能讓更多的學(xué)生有承擔(dān)責(zé)任和獲得鍛煉的機(jī)會(huì).按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列:

其中,思想建設(shè)由班長(zhǎng)和各任課老師負(fù)責(zé),宣傳,組織委員協(xié)助;紀(jì)律建設(shè)由班長(zhǎng),紀(jì)律委員負(fù)責(zé),紀(jì)檢,勞動(dòng),生活,體育委員和組長(zhǎng),室長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)建設(shè)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),科代表和組長(zhǎng)協(xié)助.這樣,用正確的思想引導(dǎo)積極的行動(dòng),用良好的紀(jì)律保障和諧競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體.

9,班級(jí)學(xué)生文化建設(shè)

教育是教育者和被教育者心靈碰撞的火花.在班級(jí)文化建設(shè)中注重學(xué)生文化的融合,不僅能幫助協(xié)調(diào)班級(jí)成員個(gè)體與群體,個(gè)性與共性之間的關(guān)系,更能創(chuàng)設(shè)一種使學(xué)生有歸屬感,愉快的班級(jí)人文環(huán)境.班主任要轉(zhuǎn)變理念,促使學(xué)生成為班級(jí)文化建設(shè)中的"強(qiáng)勢(shì)群體";科學(xué)民主管理,促使學(xué)生成為班級(jí)文化建設(shè)中的"協(xié)商者";拓寬渠道,實(shí)現(xiàn)學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中的主體地位.

班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程是學(xué)生超越現(xiàn)有文化，創(chuàng)造新文化的過(guò)程

強(qiáng)烈的求知欲與終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展自我與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合的學(xué)習(xí)目的,有序,嚴(yán)謹(jǐn),專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自主,靈活,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法.⑵,學(xué)會(huì)做事,側(cè)重于培養(yǎng):學(xué)以致用的能力,自信心與進(jìn)取精神,開(kāi)發(fā)自身潛能的能力.

⑶,學(xué)會(huì)共處,側(cè)重于培養(yǎng):關(guān)心與贊賞他人的能力,寬容精神與溝通的能力,任感與合作的精神,終極關(guān)懷的精神.⑷,學(xué)會(huì)生活,側(cè)重于培養(yǎng):

基本生活技能,健身的能力,愛(ài)生命的精神,自我提高生活品位的能力.⑸,學(xué)會(huì)做人,側(cè)重于培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的精神與樂(lè)觀積極的態(tài)度,正直與無(wú)私的精神,守時(shí)與守信的精神,良好的心理素質(zhì),自我認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)的能力,管理與經(jīng)營(yíng)生命的能力.進(jìn)而改變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念,變督促為篤學(xué),變接受為_(kāi)_,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,落實(shí)學(xué)校"一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展"的辦學(xué)理念.

我們還可以建立班級(jí)檔案(或"班志")

10,班級(jí)學(xué)科文化建設(shè)

讀書(shū)足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才,凡有所學(xué),皆成性格.正如培根所說(shuō)讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯.通過(guò)班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè),打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容.

班級(jí)學(xué)科文化建設(shè)的目的是彰顯學(xué)科特色，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)

語(yǔ)文:滲入中國(guó)文化,弘揚(yáng)民族精神,展現(xiàn)文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神,集體意識(shí),民族責(zé)任感和自豪感,神圣的歷史使命感.(學(xué)生辦各種手抄報(bào),書(shū)法比賽等)

數(shù)學(xué):__符合時(shí)代特征,學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化,培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng).(自我測(cè)評(píng),自我提高)

英語(yǔ)：重點(diǎn)為學(xué)生背單詞

藝術(shù)體育等:借鑒,創(chuàng)新活動(dòng)形式,以豐富多彩的欣賞,推薦,創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性,審美能力,充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的積極作用.有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng).

(結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)

11班級(jí)禮儀文明與行為文化建設(shè)

以禮立身,以德修身.用好行為養(yǎng)成好習(xí)慣,用好習(xí)慣養(yǎng)成好品德,用好品德成就好人生.以學(xué)校文化建設(shè)為引導(dǎo),以《中小學(xué)生一日生活》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為載體,教育學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀,做班級(jí),學(xué)校,社會(huì)良好風(fēng)氣的踐行者.

12班級(jí)情感文化建設(shè)——和諧

傳承美德,弘揚(yáng)正氣.讓人文關(guān)懷走進(jìn)課堂,融入班級(jí)管理,多渠道實(shí)現(xiàn)學(xué)生,老師,家長(zhǎng)之間的溝通與交流協(xié)調(diào).在班級(jí)文化建設(shè)中注重學(xué)生情感文化的建設(shè),即可協(xié)調(diào)班級(jí)成員之間,學(xué)生與老師,學(xué)生與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與老師,個(gè)休與集體,班級(jí)與學(xué)校之間的關(guān)系,更能創(chuàng)設(shè)人人參與,人人奉獻(xiàn),人人平等競(jìng)爭(zhēng)的和諧樂(lè)觀的人文環(huán)境和健康育人環(huán)境.

13,班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè)

制定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,組織開(kāi)展多種形式的實(shí)踐教育活動(dòng),預(yù)防學(xué)生間拉幫結(jié)派現(xiàn)象的出現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)特別是個(gè)性和諧發(fā)展,豐富學(xué)生課余文化生活.開(kāi)展豐富的班,隊(duì)主題活動(dòng),活躍班級(jí)的氣氛,提高思想認(rèn)識(shí).組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走向社會(huì),面向社會(huì),學(xué)習(xí)社會(huì),在活動(dòng)中開(kāi)拓視野,思考人生,增加學(xué)習(xí)動(dòng)力.

讓他們?cè)诩倨诶镒x一些好書(shū)，做一些好事

14,班級(jí)安全文化建設(shè)

安全是生存和發(fā)展的第一要素。主要包括以下幾個(gè)方面：學(xué)生生命安全、食品安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全等

15,建立和健全激勵(lì)機(jī)制

在實(shí)施班級(jí)管理制度的過(guò)程中,除了注意公平公正的原則之外,更重要的是要建立和健全激勵(lì)機(jī)制,以樹(shù)立不同層次,不同方面的榜樣,幫助潛能生糾正不良習(xí)氣.可以采用目標(biāo)激勵(lì),成績(jī)激勵(lì),參與激勵(lì),競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),物質(zhì)激勵(lì),精神激勵(lì)等形式.(張貼在教室)

班級(jí)管理中競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的實(shí)施應(yīng)注意幾個(gè)原則.一是公平性原則,應(yīng)防止任何不合理因素包括班主任的偏袒等因素的干擾.二是全員性原則,班級(jí)中學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)只是少數(shù)拔尖"選手"的競(jìng)爭(zhēng),而應(yīng)該是全員參與,讓不同程度的學(xué)生在不同層次上都來(lái)競(jìng)爭(zhēng).

第三，發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的原則是使每個(gè)學(xué)生身心得到發(fā)展

16,注重學(xué)生心理健康教育

人不僅要重視生理健康,而且要珍視心理健康.一般認(rèn)為心理健康的高中生都具有以下特征:行為反應(yīng)適度;心理和行為符合年齡特征;具有正確的自我觀;自尊;健康的情緒;善與人處;面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視現(xiàn)實(shí);樂(lè)于學(xué)習(xí);自我控制;人格的一貫性.

為使學(xué)生身心健康發(fā)展,班主任可設(shè)"心靈信箱",可變辦公室為"晤言室".日常工作應(yīng)從以下幾方面去做:(1)針對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題成因的不同,注重育"心.

(2)抓好新學(xué)期開(kāi)學(xué)教育,幫助他們過(guò)好"三關(guān)"(生活關(guān),學(xué)習(xí)關(guān),角色轉(zhuǎn)換關(guān)).(3)開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)課,加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作.(4)勤于家長(zhǎng)溝通,開(kāi)展家長(zhǎng)及其對(duì)學(xué)生的心理教育知識(shí)輔導(dǎo).

(5)爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,幫助學(xué)生定出適合自己的期望值.(6)幫助學(xué)生克服自卑,自責(zé),過(guò)敏傾向,培養(yǎng)學(xué)生健康的成功心理.

六,班訓(xùn):進(jìn)取健康快樂(lè)

七,班徽

兒童節(jié)文化活動(dòng)方案篇6

一、時(shí)間安排：

5月31日下午大課間開(kāi)始：彩排（請(qǐng)各位帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)節(jié)目的質(zhì)量）

次序節(jié)目演員負(fù)責(zé)老師

1童詩(shī)朗誦一(1)班

五(2)班_________

2唱響童詩(shī)三(5)班

四(3)班________

3舞蹈《葉兒青青》舞蹈隊(duì)_______

4童詩(shī)朗誦六(3)班_____

5唱響童詩(shī)六(2)班_______

6四好少年成長(zhǎng)故事___________

7童詩(shī)走秀二年級(jí)

五年級(jí)______

8合唱合唱隊(duì)____

備注：請(qǐng)各位負(fù)責(zé)人將所需音樂(lè)寫好班級(jí)、節(jié)目名稱拷到___那里，由________統(tǒng)一編好順序，打包保存。

6月1日上午：舉行詩(shī)歌文化節(jié)閉幕式暨慶六一文藝匯演

7：30—8：30化妝8：30—10:30各班按秩序入場(chǎng)

詩(shī)歌文化節(jié)閉幕式暨慶六一文藝匯演

10：30—11：30各班游藝活動(dòng)

11:30—12:00午餐

12:00放學(xué)

二、活動(dòng)要求：

1、上午的活動(dòng)請(qǐng)正副班主任帶領(lǐng)學(xué)生有秩序入場(chǎng)，并能保持會(huì)場(chǎng)安靜整潔。

2、各班策劃好游藝內(nèi)容，布置好游藝現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置好臨時(shí)小崗位，并把需要的道具和游藝內(nèi)容周五下班前匯總到年級(jí)組長(zhǎng)處，由年級(jí)組長(zhǎng)交由總務(wù)處一起采辦。

3、游藝活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)正副班主任維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全。

4、活動(dòng)結(jié)束后，各班清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保證地面整潔，臺(tái)凳整齊。

5、請(qǐng)各班主任到會(huì)計(jì)室領(lǐng)取兒童節(jié)的'活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。(每位學(xué)生2元)

三、人員安排

1、舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控：_________

2、化妝：______新(請(qǐng)各位準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)為學(xué)生化妝)7:30開(kāi)始

組別地點(diǎn)人員

童詩(shī)朗誦音樂(lè)教室1_______(涉及到的班主任)

唱響童詩(shī)音樂(lè)教室2_________(涉及到的班主任)

童詩(shī)走秀科學(xué)教室1___________(涉及到的班主任)

舞蹈成長(zhǎng)故事科學(xué)教室2______

合唱主持人科學(xué)教室2__________

獻(xiàn)花獻(xiàn)詞6:30開(kāi)始科學(xué)教室2_________

3、催場(chǎng)：____

4、禮儀：___

5、音響：______

6、舞美：____

兒童節(jié)文化活動(dòng)方案篇7

一、主題：

1、塑造園區(qū)良好的文化氛圍；

2、增進(jìn)物業(yè)服務(wù)中心與園區(qū)居民之間的感情，增加交流；

4、使園區(qū)的孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

二、活動(dòng)目的：

__物業(yè)服務(wù)中心堅(jiān)持以客戶為中心，不斷推出一系列的社區(qū)文化活動(dòng)。通過(guò)本次“我愛(ài)你，寶貝”的幸福園區(qū)親子活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)才藝展示，使孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài)，培養(yǎng)孩子與別人合作與交往的能力，同時(shí)增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主、家長(zhǎng)和孩子、孩子和孩子之間的溝通與交流，提高業(yè)主滿意度。

三、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)內(nèi)容：“我愛(ài)你寶貝”幸福園區(qū)親子活動(dòng)

2、活動(dòng)時(shí)間：____年6月1日下午14：00—18：

3、活動(dòng)地點(diǎn)：

4、活動(dòng)形式：家長(zhǎng)與自己的孩子一同游戲，游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲），現(xiàn)場(chǎng)寶貝才藝展示。

5、活動(dòng)流程：

（1）主持人：活動(dòng)開(kāi)始，致開(kāi)場(chǎng)詞

（2）請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、業(yè)委會(huì)代表、社區(qū)代表等發(fā)言

（3）活動(dòng)節(jié)目開(kāi)始，親子游戲，寶貝現(xiàn)場(chǎng)才藝展示

（4）游戲游戲獎(jiǎng)品發(fā)放，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)才藝展示表現(xiàn)優(yōu)異的家庭進(jìn)行展示，鼓勵(lì)。

（5）主持人：活動(dòng)結(jié)束，致開(kāi)場(chǎng)詞

（6）清理現(xiàn)場(chǎng)物品，打掃衛(wèi)生。

6、具體分工：總負(fù)責(zé)人：趙梓含

__月__日

方案編制

__月__日

費(fèi)用及指揮協(xié)調(diào)

__月__日

1、活動(dòng)前主動(dòng)向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng)，前臺(tái)人員對(duì)業(yè)主宣貫，并熱情邀請(qǐng)業(yè)主的參加；

2、張貼通知的宣傳形式；

3、業(yè)主群和論壇發(fā)布信息；

4、電話及短信群發(fā)的邀約形式；

4、宣傳單形式（選用）。

__月__日

聯(lián)系贊助商，確認(rèn)最終贊助商名單，協(xié)調(diào)相關(guān)贊助事宜

__月__日

通知社區(qū)、贊助商主要領(lǐng)導(dǎo)，確定參加活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)名單

__月__日

統(tǒng)計(jì)并邀約小區(qū)中有藝術(shù)特長(zhǎng)的兒童，長(zhǎng)者及具有文藝表演經(jīng)驗(yàn)的小區(qū)業(yè)主并進(jìn)行邀請(qǐng)

__月__日

表演的節(jié)目方案編制及準(zhǔn)備工作

__月__日

統(tǒng)籌物資(道具、物品、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備；活動(dòng)當(dāng)中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位，以防到活動(dòng)開(kāi)始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問(wèn)題。)

__月__日

設(shè)置專職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)

__月__日

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的彩排及音響調(diào)試及布置

__月__日

專職人員布置場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品：橫幅、氣球等營(yíng)造節(jié)日氣氛

__月__日

活動(dòng)前一天，召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，總結(jié)宣傳活動(dòng)，明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案

__月__日

預(yù)演(通過(guò)預(yù)熱把臺(tái)詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，并總結(jié)問(wèn)題再熟練、自然地運(yùn)用。)

__月__日

上午搭建舞臺(tái)、各參展商家、協(xié)辦單位布展等準(zhǔn)備工作

14：00主持人宣布此次活動(dòng)開(kāi)始，介紹在場(chǎng)嘉賓，解釋舉辦此次活動(dòng)的目的，介紹活動(dòng)的游戲項(xiàng)目及其安排等。

14：10-15：30游戲環(huán)節(jié)穿插進(jìn)行

15：30-16：30才藝展示環(huán)節(jié)

16：30-17：30致媽媽一封信環(huán)節(jié)

17：30-18：00卡通人物互動(dòng)環(huán)節(jié)

18：00六一兒童節(jié)活動(dòng)結(jié)束

現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)動(dòng)、各項(xiàng)工作細(xì)化安排、緊急突發(fā)事件處理

禮品發(fā)放負(fù)責(zé)人

協(xié)助場(chǎng)景布置、落實(shí)執(zhí)行等

協(xié)助活動(dòng)執(zhí)行、現(xiàn)場(chǎng)安全維護(hù)

照相

活動(dòng)所需用品的收回

活動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生保證、退場(chǎng)后的衛(wèi)生清理

__月__日

上報(bào)活動(dòng)報(bào)道、總結(jié)與評(píng)估，后續(xù)報(bào)道

四、具體策劃宣傳

1、公司統(tǒng)一宣傳形式要求：

前期宣傳：

（1）客服部負(fù)責(zé)園區(qū)內(nèi)張貼宣傳通知；

（2）重點(diǎn)業(yè)主電話邀約，前臺(tái)人員對(duì)客戶宣貫；

現(xiàn)場(chǎng)布置：

(1)條幅：中心花園“熱烈慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)”

(2)彩帶：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用彩帶等布置

(3)背景音樂(lè)：全天播放兒歌

后期宣傳：

活動(dòng)結(jié)束后，將整體活動(dòng)情況（文字+圖片）制作宣傳頁(yè)(A4紙打印即可)，放在客服前臺(tái)，作為_(kāi)_宣傳周刊發(fā)布，并在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳。

五、效果評(píng)估

資料（文檔、照片、錄象）整理、歸檔；

活動(dòng)后3日內(nèi)提報(bào)活動(dòng)報(bào)道及整體活動(dòng)總結(jié)；

不足之處及改進(jìn)措施的總結(jié)。

六、物資清單及費(fèi)用預(yù)算

屏幕及音響設(shè)備

橫幅

彩帶裝飾

卡通服飾租賃

長(zhǎng)條桌

凳子

礦泉水

禮品

七、緊急情況預(yù)案

緊急情況因素：安全事件、交通、消防、設(shè)備、天氣變化、業(yè)主參與面變化、工作人員缺席、停水、停電等。結(jié)合不同活動(dòng)的特點(diǎn)，針對(duì)可能出現(xiàn)的緊急情況，制定較為詳盡的應(yīng)急措施，掌握主動(dòng)權(quán)，有效防止因意外情況的發(fā)生給活動(dòng)開(kāi)展帶來(lái)障礙或影響。

__月__日晚上下雨的情況：場(chǎng)地?fù)Q至售樓處內(nèi)進(jìn)行。

八、附件

1、“我愛(ài)你寶貝”親子活動(dòng)項(xiàng)目及游戲規(guī)則

“我愛(ài)你寶貝”親子活動(dòng)項(xiàng)目及游戲規(guī)則

第一部分：游戲環(huán)節(jié)

游戲項(xiàng)目分為以下幾個(gè)：我要給你一個(gè)吻、你來(lái)比，我來(lái)猜、站報(bào)紙、搶凳子。

1、游戲名稱：我要給你一個(gè)吻

游戲內(nèi)容：由小朋友在畫(huà)紙上畫(huà)媽媽的頭像，之后把小朋友畫(huà)好的圖像，放在白板上，小朋友蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)三圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“吻”貼到媽媽的嘴上，貼中者得獎(jiǎng)。

游戲規(guī)則：每人貼一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡貼到嘴唇的，可獲禮品一份。

2、游戲名稱：你來(lái)比，我來(lái)猜

游戲內(nèi)容：事先準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)、水果、動(dòng)物、人物等名稱的紙片。兩人面對(duì)面，一人比劃讓讓對(duì)方猜。比劃者不能說(shuō)出任何一個(gè)字。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)猜中的多。

游戲規(guī)則；參賽者背著站在屏幕的前面，參賽者要將屏幕上顯示的字用手比劃出來(lái)。

3、游戲名稱：站報(bào)紙

游戲內(nèi)容：兩人一組，兩人一起單腳站在報(bào)紙上面，撕掉一半后，繼續(xù)保持能夠站在報(bào)紙上，再撕去一半，以此循環(huán)，最后堅(jiān)持5秒者勝利。

4、游戲名稱：搶凳子

游戲內(nèi)容：四張凳子，參加人數(shù)為五人。把凳子成環(huán)形擺放，參加人員在凳子處面圍圈，主持人說(shuō)開(kāi)始，參加人員從凳子繞圈走，主持人說(shuō)坐下時(shí)，參加人員開(kāi)始搶凳子，沒(méi)位置坐的為輸。

第二部分：才藝展示環(huán)節(jié)

1、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語(yǔ)劇等。

③語(yǔ)言類：詩(shī)朗誦、三句半等。

④器樂(lè)類：獨(dú)奏、合奏等。

⑤美術(shù)類：現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（自帶用具）

⑥書(shū)法類：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫（自帶用具）

2、活動(dòng)細(xì)則：

1、欲參加才藝展示的小朋友，請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名，登記要展示的類別和題目，如需配樂(lè)，請(qǐng)?zhí)崆鞍雅錁?lè)交給物業(yè)服務(wù)中心。

2、由于時(shí)間有限，各項(xiàng)展示總名額限制為10名，擇優(yōu)選取。

3、活動(dòng)當(dāng)天，有序組織小朋友到臺(tái)上表演。凡參加才藝展示的小朋友都有獎(jiǎng)品贈(zèng)送！

報(bào)名時(shí)間：即日起，額滿為止

報(bào)名地點(diǎn)：__物業(yè)服務(wù)中心

第三部分：致媽媽的一封信環(huán)節(jié)

1、節(jié)目形式：

①通過(guò)讓媽媽訴說(shuō)自己的心愿，激發(fā)下朋友更加愛(ài)媽媽的情感及想給媽媽寫信的愿望。

②指導(dǎo)小朋友學(xué)會(huì)用圖畫(huà)、符號(hào)、文字等形式表達(dá)自己的想法和情感。

③在大家面前朗讀自己的一封信，增加情感交流。

第四部分：卡通人物互動(dòng)環(huán)節(jié)

租賃卡通人物服裝，在現(xiàn)場(chǎng)與眾多小朋友進(jìn)行互動(dòng)和照相留念。

兒童節(jié)文化活動(dòng)方案篇8

在端午節(jié)當(dāng)天，策劃舉辦＂香囊制作大賽＂，同時(shí)定制5000個(gè)香囊在主城區(qū)各加油站、停車場(chǎng)等向私家車主進(jìn)行派發(fā)。端午節(jié)制作、佩戴香囊有避瘟驅(qū)毒之義，向私家車主贈(zèng)送香囊也有特殊意義。

活動(dòng)主題：

端午，我們一起做香囊。

在這一主題涵蓋下，本次活動(dòng)包含兩方面內(nèi)容：

1、香囊制作大賽。5月28日，在某廣場(chǎng)組織五個(gè)社區(qū)居民（60至100名）及自主報(bào)名的私家車聽(tīng)眾進(jìn)行香囊制作大賽。在大賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置舞臺(tái)，進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)節(jié)目。

2、向私家車主派發(fā)香囊。28日端午節(jié)當(dāng)天，在主城區(qū)各加油站、停車場(chǎng)、超市等地向私家車主免費(fèi)派發(fā)香囊。

活動(dòng)時(shí)間：_月_日初至_月下旬，活動(dòng)籌備階段。

5月28日，活動(dòng)高潮，同時(shí)舉行香囊制作大賽、向私家車主派發(fā)香囊兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)步驟和具體安排：

1、籌備期：

5月初，籌備香囊制作大賽所需物料，含布料、填充香料、包扎線材等；落實(shí)好28日廣場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地。

定制5000只向車主派送的香囊。

2、宣傳預(yù)熱期：

通過(guò)頻道宣傳帶，發(fā)動(dòng)各社區(qū)居民和私家車聽(tīng)眾報(bào)名參加香囊制作大賽。

同時(shí)，可以展開(kāi)領(lǐng)取香囊的預(yù)報(bào)名。

3、廣場(chǎng)活動(dòng)：

時(shí)間：5月28日上午內(nèi)容：在廣場(chǎng)進(jìn)行60至100名參與者的＂香囊制作大賽＂。在比賽進(jìn)行過(guò)程當(dāng)中，主持人與聽(tīng)眾、現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)游戲?；?dòng)內(nèi)容可結(jié)合商家要求進(jìn)行。

邀請(qǐng)其他媒體（2家平面媒體、2家電視媒體）報(bào)道本次活動(dòng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)暫定名為：美感獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、形態(tài)獎(jiǎng)、色彩獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

4、香囊派發(fā)：

5月28號(hào)端午節(jié)當(dāng)日，將贊助企業(yè)的'香囊送往各加油站及各停車場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給私家車主，并幫助懸掛于車內(nèi)。預(yù)報(bào)名私家車主可以前往指定地點(diǎn)領(lǐng)取香囊。（地點(diǎn)待定）

兒童節(jié)文化活動(dòng)方案篇9

為磨煉少兒的堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)啟團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，全面提升素質(zhì)水平，促使其健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。在”六一”兒童節(jié)即將來(lái)臨之際,__社區(qū)依照街道辦婦聯(lián)的要求，在轄區(qū)內(nèi)舉辦“齊心協(xié)力智取寶藏、開(kāi)開(kāi)心心歡慶六一”活動(dòng)。

一、活動(dòng)安排

時(shí)間：2___年6月1日之前

地點(diǎn)：暫定__社區(qū)居委會(huì)

參與人員：

社區(qū)兒童(適宜8-12歲兒童參與)

二、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)組織兒童運(yùn)用自己的聰明才智通過(guò)四個(gè)關(guān)卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質(zhì)、收獲快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)有意義的“六一”?；顒?dòng)依據(jù)報(bào)名人數(shù)，以2-4人劃分為一組，每組依次通過(guò)全部四個(gè)