坑頭幼兒園2012學年第一學期中二班備課,第十周

教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《花瓣、樹葉、草片（一）》涉及領域語言執(zhí)教老師劉順萍活動目標1、仔細傾聽老師和其他小朋友的講述，能重復同伴講述的主要內(nèi)容。2、學習將花瓣、樹葉、草片比喻成自己熟悉的一樣東西。活動準備教學掛圖。重點及難點用較完整、連貫的語言講述圖片中的內(nèi)容?；顒舆^程：一、出示教學掛圖，引導幼兒感知、理解圖片內(nèi)容。（1）河里飄來了什么？上面有什么動物？他們把花瓣（樹葉和草片）當成了什么？它們是怎樣玩的？二、引導幼兒根據(jù)自己對圖意的理解，自由結伴講述，教師巡回指導。三、幫助幼兒分析講述的思路。（1）教師完整講述圖片，然后向幼兒提問：剛才老師和小朋友講的有那些地方不一樣？四、引導幼兒開展想象，遷移剛剛獲得的講述經(jīng)驗。五、活動小結?；顒臃此迹和ㄟ^學習仔細傾聽老師和其他小朋友的講述，能重復同伴講述的主要內(nèi)容。學習將花瓣、樹葉、草片比喻成自己熟悉的一樣東西。教學活動設計表第10周2012年11活動名稱《小熊讓路（一）》涉及領域社會執(zhí)教老師劉順萍活動目標1、知道不欺負比自己弱小的同伴。2、萌發(fā)同情心，學會幫助他人?；顒訙蕚?、故事《小熊讓路》重點及難點愿意關心幫助他人。活動過程：一、嘗試搬動重物，引出活動話題。（1）力氣大有什么好處？引導幼兒從幫助別人的角度認識力氣大的好處，如：戶外活動時可以幫助教師和小朋友拿運器械。二、講述故事《小熊讓路》，引導幼兒圍繞故事內(nèi)容進行討論。（1）小朋友要向大獅子學習，關心愛護比自己弱小的同伴，怎樣才是真正有本領。欺負比自己弱小的人，不是真有本領。三、結合本班幼兒實際，討論日常生活中與同伴相處應注意的問題。（1）請幼兒舉例說說自己幫助本人或得到別人幫助時的快樂心情。活動反思：通過學習讓幼兒知道不欺負比自己弱小的同伴。萌發(fā)同情心，學會幫助他人。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《走路（一）》涉及領域音樂執(zhí)教老師黃淑霞活動目標模仿小動物走路的姿太，學習邊唱歌邊做模仿動作。了解不同動物走路的不同特點，嘗試用不同速度的演唱進行表現(xiàn)?；顒訙蕚渫谩Ⅷ啞觚?、貓的圖片各1張。音樂《走路》重點及難點指圖帶幼兒學唱歌曲，重點啟發(fā)幼兒唱出不同動物走路的特點?；顒舆^程：1、彈奏《小兔跳》和《烏龜爬》的音樂，引導幼兒根據(jù)音樂做動作。--教師交換彈奏《小兔跳》和《烏龜爬》的音樂，引導幼兒注意傾聽，分辨出表現(xiàn)小兔蹦蹦蹦跳跳的音樂和表現(xiàn)小烏龜慢吞吞地爬的音樂，并根據(jù)音樂變化模仿兔跳或龜爬的動作。2、教師表演唱歌曲《走路》，用提問和圖片引導幼兒熟悉歌曲。3、指圖帶幼兒學唱歌曲，重點啟發(fā)幼兒唱出不同動物走路的特點。4、幼兒完整地演唱歌曲。--激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感，鼓勵幼兒唱出不同動物走路的特點。5、表演唱。--與幼兒一起邊唱邊模仿小動物走路的動作，引導幼兒表現(xiàn)出四種小動物走路的特點和姿態(tài)?；顒臃此迹鹤層變耗７滦游镒呗返淖颂瑢W習邊唱歌邊做模仿動作。了解不同動物走路的不同特點，嘗試用不同速度的演唱進行表現(xiàn)。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《氣球多又多（一）》涉及領域數(shù)學執(zhí)教老師黃淑霞活動目標探索發(fā)現(xiàn)物體的多個特征，嘗試按不同的特征給物體分類。嘗試為分好的物體做特征標記，并記錄分類后每組物體的數(shù)量。活動準備氣球卡片、幼兒用書、重點及難點幼兒自主操作，教師啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助小貓分類統(tǒng)計不同氣球的數(shù)量?；顒舆^程：1、觀察磁板上的氣球，感知氣球的特征。2、觀察記錄單、理解分類及記錄的要求，嘗試幫助小貓記錄氣球的數(shù)量。3、操作活動。--教師引導幼兒討論。--幼兒自主操作，教師啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助小貓分類統(tǒng)計不同氣球的數(shù)量。4、完成幼兒用書。--幼兒用書完成后，教師請幼兒將自己的分類結果講給旁邊的小朋友聽。--展示幼兒的分類記錄卡，請其他幼兒共同看看他是怎么分的，并檢查其記錄情況?；顒臃此迹禾剿靼l(fā)現(xiàn)物體的多個特征，嘗試按不同的特征給物體分類嘗試為分好的物體做特征標記，并記錄分類后每組物體的數(shù)量。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《牛奶真好喝（一）》涉及領域健康執(zhí)教老師黃淑霞活動目標知道牛奶對人體健康的好處。愿意堅持每天喝牛奶。活動準備嬰兒吃奶的照片1張。幼兒喝奶情況統(tǒng)計表。教師準備盒裝牛奶、酸奶等。重點及難點了解其他奶制品?；顒舆^程：1、出示嬰兒照片，與幼兒一起回憶小時候的生活。--教師：當你們這么小的時候，每天吃什么？2、討論：為什么長大了還要喝牛奶？教師：為什么長大、有牙齒了？可以吃各種食品了，還要堅持喝牛奶？教師：小朋友家里還有誰每天吃牛奶？為什么大人也堅持喝牛奶？3、了解其他奶制品。--教師：還有哪些食品是用牛奶做成的？你喜歡的奶制品是什么？4、教師的小結?；顒臃此迹鹤層變褐琅Ｄ虒θ梭w健康的好處。愿意堅持每天喝牛奶。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《小魚吐泡泡（一）》涉及領域美術執(zhí)教老師劉順萍活動目標1、學習在折雙正方形的基礎上進行簡單的變形，折出小魚。2、感受小魚吐“泡泡”的有趣，體驗活動的快樂?；顒訙蕚?、幼兒有折正方形的經(jīng)驗。2、正方形的紙、彩筆、剪刀，人手一份。重點及難點學習在折雙正方形的基礎上進行簡單的變形，折出小魚?；顒舆^程：一、演示小魚吐“吐泡泡”。（1）出示折好的小魚，演示小魚從身體里吐出“泡泡”的奇妙過程，教師兩手上下活動，讓幼兒觀察“泡泡”是怎么吐出來的。二、教師演示折紙步驟和方法。（1）將正方形紙折成雙正方形，通過簡單變形，折出小魚，從頂端剪下高約2厘米的小三角形當“泡泡”。（2）在折好小魚的身上進行添畫，（3）把三角形“泡泡”尖部向上，前后兩個小三角分別插入“魚尾”的兩個角中，兩手拇指、食指捏住“魚尾”，上下輪流活動至“泡泡”吐出。三、幼兒折疊，教師指導。四、游戲與作品展示。五、活動結束?；顒臃此迹和ㄟ^學習在折雙正方形的基礎上進行簡單的變形，折出小魚。感受小魚吐“泡泡”的有趣，體驗活動的快樂。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《放大鏡》涉及領域科學執(zhí)教老師劉順萍活動目標1、認識放大鏡，初步學習使用放大鏡。2、感受放大鏡給觀察活動帶來的方便，對放大鏡有探索的興趣?；顒訙蕚?、放大鏡每人一個。2、實物標本、樹葉書簽、圖書等。重點及難點初步學習使用放大鏡?；顒舆^程：一、出示動物標本，引起幼兒使用放大鏡的興趣。（1）老師這里有一只蝴蝶，用什么辦法能看清楚它的眼睛？二、引導幼兒回憶有關使用放大鏡的經(jīng)驗。（1）放大鏡是做什么用的？你用過放大鏡嗎？三、明確使用放大鏡的規(guī)則。（1）教師請每位幼兒取一把放大鏡小心的握在手里，練習輕拿輕放，使用放大鏡。四、用放大鏡觀察物品。五、活動結束?；顒臃此迹和ㄟ^學習幼兒認識了放大鏡，初步學習使用放大鏡。感受放大鏡給觀察活動帶來的方便，對放大鏡有探索的興趣。教學活動設計表第10周2012年11月7日活動名稱《花瓣、樹葉、草片（二）》涉及領域語言執(zhí)教老師劉順萍活動目標1、仔細傾聽老師和其他小朋友的講述，能重復同伴講述的主要內(nèi)容。2、學習將花瓣、樹葉、草片比喻成自己熟悉的一樣東西?；顒訙蕚浣虒W掛圖。重點及難點用較完整、連貫的語言講述圖片中的內(nèi)容。活動過程：一、出示教學掛圖，引導幼兒感知、理解圖片內(nèi)容。（1）河里飄來了什么？上面有什么動物？他們把花瓣（樹葉和草片）當成了什么？它們是怎樣玩的？二、引導幼兒根據(jù)自己對圖意的理解，自由結伴講述，教師巡回指導。三、幫助幼兒分析講述的思路。（1）教師完整講述圖片，然后向幼兒提問：剛才老師和小朋友講的有那些地方不一樣？四、引導幼兒開展想象，遷移剛剛獲得的講述經(jīng)驗。五、活動小結?；顒臃此迹涸诨顒又杏變鹤屑殐A聽老師和其他小朋友的講述，能重復同伴講述的主要內(nèi)容。學習將花瓣、樹葉、草片比喻成自己熟悉的一樣東西。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《氣球多又多（二）》涉及領域數(shù)學執(zhí)教老師黃淑霞活動目標探索發(fā)現(xiàn)物體的多個特征，嘗試按不同的特征給物體分類。嘗試為分好的物體做特征標記，并記錄分類后每組物體的數(shù)量?；顒訙蕚錃馇蚩ㄆ⒂變河脮?、重點及難點幼兒自主操作，教師啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助小貓分類統(tǒng)計不同氣球的數(shù)量?；顒舆^程：1、觀察磁板上的氣球，感知氣球的特征。2、觀察記錄單、理解分類及記錄的要求，嘗試幫助小貓記錄氣球的數(shù)量。3、操作活動。--教師引導幼兒討論。--幼兒自主操作，教師啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助小貓分類統(tǒng)計不同氣球的數(shù)量。4、完成幼兒用書。--幼兒用書完成后，教師請幼兒將自己的分類結果講給旁邊的小朋友聽。--展示幼兒的分類記錄卡，請其他幼兒共同看看他是怎么分的，并檢查其記錄情況?；顒臃此迹鹤層變和ㄟ^探索發(fā)現(xiàn)物體的多個特征，嘗試按不同的特征給物體分類。嘗試為分好的物體做特征標記，并記錄分類后每組物體的數(shù)量。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《計算比賽》涉及領域體育執(zhí)教老師黃淑霞活動目標練習跑.跨.鉆和平衡等動作，發(fā)展幼兒智力。活動準備平衡木.拱門.小旗.重點及難點幼兒不允許碰倒拱門。如果腳睬到溝線或從平衡木上掉下來，要重新做動作活動過程：1、熱身運動2.教師說明游戲方法：把幼兒分成四路縱隊，每個幼兒受禮拿著十以內(nèi)有一個數(shù)字的小旗，聽到口令后，手拿小旗跨過小溝，走過平衡木，穿過拱門，然后把有數(shù)字的小旗貼到某一算式的等號后面，使等式成立到達終點后拍下個幼兒的手，依次進行直到最后一位幼兒作完3.教師說明游戲規(guī)則：幼兒不允許碰倒拱門。如果腳睬到溝線或從平衡木上掉下來，要重新做動作注意事項：黑板不能放的太高.幼兒應遵守游戲規(guī)則?；顒臃此迹河變旱呐d趣濃厚，能達到預設的目標。幼兒常規(guī)好，能積極參與到活動中。幼兒能理解活動的內(nèi)容。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《走路（二）》涉及領域音樂執(zhí)教老師黃淑霞活動目標模仿小動物走路的姿太，學習邊唱歌邊做模仿動作。了解不同動物走路的不同特點，嘗試用不同速度的演唱進行表現(xiàn)。活動準備兔、鴨、烏龜、貓的圖片各1張。音樂《走路》重點及難點指圖帶幼兒學唱歌曲，重點啟發(fā)幼兒唱出不同動物走路的特點?；顒舆^程：1、彈奏《小兔跳》和《烏龜爬》的音樂，引導幼兒根據(jù)音樂做動作。--教師交換彈奏《小兔跳》和《烏龜爬》的音樂，引導幼兒注意傾聽，分辨出表現(xiàn)小兔蹦蹦蹦跳跳的音樂和表現(xiàn)小烏龜慢吞吞地爬的音樂，并根據(jù)音樂變化模仿兔跳或龜爬的動作。2、教師表演唱歌曲《走路》，用提問和圖片引導幼兒熟悉歌曲。3、指圖帶幼兒學唱歌曲，重點啟發(fā)幼兒唱出不同動物走路的特點。4、幼兒完整地演唱歌曲。--激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感，鼓勵幼兒唱出不同動物走路的特點。5、表演唱。--與幼兒一起邊唱邊模仿小動物走路的動作，引導幼兒表現(xiàn)出四種小動物走路的特點和姿態(tài)?；顒臃此迹鹤層變和ㄟ^模仿小動物走路的姿太，學習邊唱歌邊做模仿動作。了解不同動物走路的不同特點，嘗試用不同速度的演唱進行表現(xiàn)。教學活動設計表第10周2012年11月8日活動名稱《小熊讓路（二）》涉及領域社會執(zhí)教老師劉順萍活動目標1、知道不欺負比自己弱小的同伴。2、萌發(fā)同情心，學會幫助他人?；顒訙蕚?、故事《小熊讓路》重點及難點愿意關心幫助他人?；顒舆^程：一、嘗試搬動重物，引出活動話題。（1）力氣大有什么好處？引導幼兒從幫助別人的角度認識力氣大的好處，如：戶外活動時可以幫助教師和小朋友拿運器械。二、講述故事《小熊讓路》，引導幼兒圍繞故事內(nèi)容進行討論。（1）小朋友要向大獅子學習，關心愛護比自己弱小的同伴，怎樣才是真正有本領。欺負比自己弱小的人，不是真有本領。三、結合本班幼兒實際，討論日常生活中與同伴相處應注意的問題。（1）請幼兒舉例說說自己幫助本人或得到別人幫助時的快樂心情?；顒臃此迹褐啦黄圬摫茸约喝跣〉耐椤Ｃ劝l(fā)同情心，學會幫助他人。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《數(shù)量的相對關系》涉及領域蒙氏執(zhí)教老師黃淑霞活動目標引導幼兒初步感知數(shù)量的等差。發(fā)展幼兒的邏輯推理能力?；顒訙蕚涔适聮靾D《小白兔請客》胡蘿卜卡片、數(shù)字卡片、小白兔卡片、小黑兔卡片等。重點及難點活動過程：一、導入活動1、教師引導幼兒將數(shù)棒卡片到短排序，并用最短的一張從上到下比較感知等差關系。2、教師出示故事掛圖《小白兔請客》，講故事并引導幼兒回答問題。二、集體活動1、初步感知數(shù)量的等差關系。2、教師通過操作數(shù)棒卡片，引導幼兒理解數(shù)量之間的等差關系。3、教師引導幼兒理解數(shù)量的互相關系。三、操作活動--幼兒每人一份1-5的數(shù)棒卡片和數(shù)字卡片，教師引導幼兒進行操作?；顒臃此迹和ㄟ^引導幼兒初步感知數(shù)量的等差。發(fā)展幼兒的邏輯推理能力。教學活動設計表第10周2012年11月活動名稱《牛奶真好喝（二）》涉及領域健康執(zhí)教老師黃淑霞活動目標知道牛奶對人體健康的好處。愿意堅持每天喝牛奶?；顒訙蕚鋴雰撼阅痰恼掌?張。幼兒喝奶情況統(tǒng)計表。教師準備盒裝牛奶、酸奶等。重點及難點了解其他奶制品?；顒舆^程：1、出示嬰兒照片，與幼兒一起回憶小時候的生活。--教師：當你們這么小的時候，每天吃什么？2、討論：為什么長大了還要喝