初中物理教學計劃

-第一學期九年級物理教學計劃鎮(zhèn)原縣城關中學柳贇一、指導思想：

以協(xié)助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一種學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

二、教學目的：

1、每一種學生能將教材中的全部實驗進行純熟地操作，使他們基本上含有普通物理知識的操作能力；

2、學生含有一定的分析問題和解決問題的能力，對多多個類型的計算題目，能運用多個途徑進行解答；

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；

三、學生基本狀況：

學生的學習基礎比較好，對學習物理有愛好；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不停提高，他們能懂得一種問題、一種現(xiàn)象不單從一種方向去思考，但是還不能多角度、多側面去謀求答案；學科成績提高慢，由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，造成有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應當要看到學習的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，采用有效方法努力提高整個班級的物理教學成績。四、教學方法：

1、認真學習教學大綱，領略本科目在教學中的具體規(guī)定。新教材即使不同于過去的規(guī)定，由于新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領略其精神實質，對于每一項規(guī)定要落到實處，既要拔高規(guī)定，更要打牢基礎。

2、重視教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更重視于培養(yǎng)能力。教師要充足運用教材中已有的各類實驗，做到一種一種學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止。每一種實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

講討教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學辦法。本期我要繼續(xù)實踐好探究教學法，雙向交流法，還要充足運用多媒體，進行當代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的辦法優(yōu)秀。

4、嚴格規(guī)定學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究生的自制力不及成人。因此，教師在教學過程中，必須以學生嚴格規(guī)定，不能放松任何一種細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生剽竊別人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一種學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、加強教師本身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范疇，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取別人教學之長。8月26日鎮(zhèn)原縣城關中學九年級物理教學進度計劃表周次章節(jié)教學內容學時主備備注1第十三章第1節(jié).分子熱運動2柳贇第2節(jié).內能22第3節(jié).比熱容2第十四章第1節(jié).熱機2姬瑩3第2節(jié).熱機的效率2第3節(jié).能量的轉化與守恒2教師節(jié)4第十五章第1節(jié).兩種電荷2田宏偉第2節(jié).電流和電路2中秋節(jié)5第3節(jié).串聯(lián)和并聯(lián)2第4節(jié).電流的測量26國慶節(jié)7第十六章第5節(jié).串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2第1節(jié).電壓2馬海亮8第2節(jié).串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律2第3節(jié)、.電阻29第4節(jié).變阻器2第十七章第1節(jié).電流與電壓和電阻的關系2謝海博10-11第2節(jié).歐姆定律2期中復習及期中考試12第3節(jié).電阻的測量213第4節(jié).歐姆定律在串、并聯(lián)電路中應用2第十八章第1節(jié).電能電功2馬正發(fā)14第2節(jié).電功率2第3節(jié).測量小燈泡的電功率215第4節(jié).焦耳定律2第十九章第1節(jié).家庭電路2田宏偉16第2節(jié).家庭電路中電流過大的因素第3節(jié).安全用電2第