2019屆高三歷史二輪復(fù)習(xí)通史版第一部分現(xiàn)代篇之板塊13中國特色的現(xiàn)代化道路

板塊13中國特色的現(xiàn)代化道路——改革開放后的社會主義建設(shè)階段特征階段1978年至今,中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期特征政治社會主義民主與法制建設(shè)逐步恢復(fù)、發(fā)展和完善,“一國兩制”理論的提出和實踐。積極推進(jìn)政治體制改革,“依法治國”寫入憲法,實行基層民主選舉經(jīng)濟(jì)實行改革開放,開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化,逐漸形成了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制;對外開放范圍不斷擴(kuò)大,層次不斷加深,逐漸形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。人民生活水平不斷提高思想文化社會主義建設(shè)思想指南的豐富和發(fā)展。科技、教育、文藝等全面繁榮;開放、時尚和競爭等意識成為人們精神面貌的主流外交積極調(diào)整外交戰(zhàn)略。維護(hù)世界和平與發(fā)展,積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交,積極參與地區(qū)性國際組織,致力于促進(jìn)地區(qū)的和平與穩(wěn)定主干排查一、現(xiàn)代化建設(shè)新時期的中國政治與外交1.社會主義民主與法制建設(shè)(2)香港、澳門的回歸:1997年,依據(jù)中英聯(lián)合聲明,中國恢復(fù)對香港行使主權(quán);1999年,依據(jù)中葡聯(lián)合聲明,中國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。(2)意義:成為實行改革開放和開拓道路的起點(diǎn)。(2)影響:抑制了安排中的平均主義,調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)樂觀性;使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、現(xiàn)代化方向進(jìn)展,全國農(nóng)業(yè)得到大進(jìn)展;為實現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化開拓了一條新路。③改革安排制度——把安排中的平均主義改為以按勞安排為主,多種安排方式并存。(2)影響:調(diào)動了工人生產(chǎn)的樂觀性,增加了企業(yè)的競爭力,有利于國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和安康進(jìn)展。5.對外開放格局的初步形成(1)內(nèi)容①到20世紀(jì)90年月初,中國初步形成經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地這樣一個多層次、有重點(diǎn)、點(diǎn)面結(jié)合的對外開放格局。(2)特點(diǎn):全方位、多層次、寬領(lǐng)域。三、建設(shè)理論的探究1.鄧小平理論(1)形成①中共十一屆三中全會召開,中國人民開頭走上建設(shè)道路。②中共十三大召開,鄧小平提出“一個中心,兩個根本點(diǎn)”的社會主義初級階段根本路線;會議第一次對建設(shè)理論的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)概括。(3)地位:1997年,中共十五大把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章。2.“三個代表”重要思想(1)提出:以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,創(chuàng)立了“三個代表”重要思想。(2)地位:2023年,在中共十六大上,“三個代表”重要思想被確立為全黨的指導(dǎo)思想。(3)意義:制造性地答復(fù)了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。(2)文藝的春天:“雙百”方針得到恢復(fù)并進(jìn)一步貫徹執(zhí)行。2.社會生活的變遷:社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展推動了社會生活的改善,物質(zhì)生活、交通運(yùn)輸、通訊事業(yè)、群眾傳媒都取得了長足進(jìn)步,中國由短缺經(jīng)濟(jì)時代漸漸過渡到小康生活時代。微專題整合專題一從準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型角度1市場經(jīng)濟(jì)體制的完善【典例1】(2023·海南卷,13)20世紀(jì)50～90年月,中國城鎮(zhèn)居民須與國營糧店建立供給和消費(fèi)關(guān)系,由糧店按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)定期供給糧油。城鎮(zhèn)間人口遷移和農(nóng)業(yè)人口進(jìn)城都要辦理“糧油關(guān)系”。2023年國家正式取消這一做法,其目的是()A.消退城鄉(xiāng)區(qū)域差異B.增加城鄉(xiāng)居民收入C.完善市場經(jīng)濟(jì)體制D.開啟農(nóng)產(chǎn)品商品化解析:C據(jù)材料“城鎮(zhèn)居民須與國營糧店建立供給和消費(fèi)關(guān)系”,可得出準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)把握“糧油關(guān)系”,2023年取消“糧油關(guān)系”目的是實現(xiàn)從準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,C項正確。城鄉(xiāng)差異指城鄉(xiāng)收入、教育醫(yī)療等方面的差距,材料表達(dá)不出,排解A項。B項“居民收入”也表達(dá)不出。D項“開啟”與材料時間“2023年”不符。角度2準(zhǔn)備與市場關(guān)系問題的探究【典例2】(2023·全國Ⅰ卷,35)有俄羅斯學(xué)者認(rèn)為,中國20世紀(jì)80年月的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策。這一生疏的依據(jù)是兩者都()A.處于相像的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境B.面臨著處理準(zhǔn)備與市場的關(guān)系問題C.穩(wěn)固了農(nóng)村的集體全部制經(jīng)濟(jì)D.促進(jìn)了社會主義工業(yè)化解析:B新經(jīng)濟(jì)政策是蘇俄在1921年3月開頭實行的向社會主義過渡的經(jīng)濟(jì)政策。新經(jīng)濟(jì)政策在農(nóng)業(yè)上以固定的糧食稅代替余糧收集制,在工業(yè)上把局部工業(yè)租借或借讓給本國或外國的資本家,在流通上恢復(fù)商品貨幣關(guān)系。據(jù)此推斷,中國20世紀(jì)80年月的改革被認(rèn)為是新版的新經(jīng)濟(jì)政策,其依據(jù)在于二者同樣面臨著處理準(zhǔn)備與市場的關(guān)系問題。應(yīng)選B項。角度3市場經(jīng)濟(jì)改革成為共識【典例3】(2023·全國課標(biāo)卷,33)據(jù)統(tǒng)計,1992年全國辭去公職經(jīng)商者達(dá)12萬人,未辭職而以各種方式投身商海者超過1000萬人,這種現(xiàn)象被稱為“下海潮”。這反映了()A.市場經(jīng)濟(jì)改革成為社會共識B.多種經(jīng)濟(jì)成分開頭共同進(jìn)展C.城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面開放D.準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)開頭轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)解析:A1992年中國的改革開放到了一個瓶頸期,要進(jìn)展就必需進(jìn)一步解放思想。1978年農(nóng)村領(lǐng)先進(jìn)展了改革,1984年以后城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面開放,并突破了單一全部制,企業(yè)此時已經(jīng)在依據(jù)市場變化進(jìn)展轉(zhuǎn)型,謀求自身進(jìn)展。但在當(dāng)時,什么是社會主義經(jīng)濟(jì)?究竟是要堅持準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)還是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)?這成為一個制約經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和改革進(jìn)一步深入的問題。鄧小平同志“南方談話”提出“社會主義也有市場”。同年召開的中共十四大明確了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。B、C、D所述內(nèi)容早已在20世紀(jì)80年月消逝,故可被排解。所謂“下?！本褪欠艞壴械臏?zhǔn)備經(jīng)濟(jì)下的個人的身份和工作,自謀生計和出路。大量人員在1992年集中下海則反映出市場經(jīng)濟(jì)改革成為社會共識,故正確答案為A?！舅季S深化】中共十一屆三中全會后經(jīng)濟(jì)體制改革的變化趨勢1.準(zhǔn)備與市場:單一的準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)—準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)為主、市場調(diào)整為輔(準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)與市場調(diào)整相結(jié)合)—有準(zhǔn)備的商品經(jīng)濟(jì)(市場的作用加強(qiáng))—社會主義市場經(jīng)濟(jì)。2.全部制:單一的公有制—非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)的必要補(bǔ)充—非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成局部—公有制為主多種全部制形式并存。3.安排方式:單一的按勞安排—按勞安排為主、多種安排方式并存—按勞安排與按生產(chǎn)要素安排相結(jié)合—按生產(chǎn)要素奉獻(xiàn)安排。4.改革空間:從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革走向城市經(jīng)濟(jì)體制改革。5.改革目標(biāo):從建立有準(zhǔn)備的商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展到建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)。6.市場經(jīng)濟(jì)深入:以大力進(jìn)展非公有制經(jīng)濟(jì),發(fā)揮市場的準(zhǔn)備性作用等來不斷深化改革。7.市場經(jīng)濟(jì)配套:為經(jīng)濟(jì)體制改革供給政治、文化、社會、生態(tài)文明等方面的體制改革配套。專題二科技、教育進(jìn)展對社會的影響角度1新中國掃盲教育【典例1】(2023·全國Ⅲ卷,31)如圖為1954年某畫家創(chuàng)作的《婆媳上冬學(xué)》,這一作品()A.繼承了傳統(tǒng)文人畫的特點(diǎn)B.受同期西方流行畫派影響C.表達(dá)了現(xiàn)實主義繪畫風(fēng)格D.留意表現(xiàn)作者的藝術(shù)想象解析:C材料的核心信息是1954年畫家創(chuàng)作的《婆媳上冬學(xué)》,這是新中國初期的掃盲教育的表達(dá),具有現(xiàn)實主義的特點(diǎn),故答案為C項;A項傳統(tǒng)文人畫重寫意;B項同期西方畫派流行現(xiàn)代主義反傳統(tǒng)、反理性;D項繪畫留意寫實而非想象。角度2新時期高等教育的進(jìn)展【典例2】(2023·全國Ⅱ卷,31)1977年,我國各大專院校錄用新生27.3萬人,至1988年高校在校生總規(guī)模達(dá)206萬人,2023年增長至719萬人。在此期間,高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學(xué)人數(shù)也有很大增長。由此可知()A.社會對專業(yè)人才的需求得到了解決B.高等教育實現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展D.恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進(jìn)了高等教育的普及解析:C材料反映了1977年后,除了恢復(fù)高考制度,各大專院?；謴?fù)錄用新生外,高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育也消逝和進(jìn)展,反映了改革開放后人才選拔制度的改革,為改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)展供給了所需的人才,故C項正確;A項本身表達(dá)確定化,是錯誤的;材料沒有反映高等教育實現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的內(nèi)容,故B項錯誤;D項高等教育的普及這一說法不符合史實,是錯誤的。角度3新中國初期教育的轉(zhuǎn)型【典例3】(2023·全國Ⅱ卷,31)新中國成立之初,全國各高校遵照中心政府要求開設(shè)公共必修課,恩格斯所著《勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用》成為指定教科書,文化部還舉辦了以“從猿到人”等為宣傳主題的大型科學(xué)學(xué)問展覽會。其主要目的是()A.構(gòu)建與國家政權(quán)相適應(yīng)的意識形態(tài)B.確立馬克思主義在全黨的指導(dǎo)地位C.用科學(xué)文化學(xué)問破除封建迷信思想D.探究引導(dǎo)宣傳輿論工作的全新形式解析:A新中國成立之初就成功地從列強(qiáng)手中收回教育事業(yè)的自主權(quán),教育真正回到人民手中,將半殖民地半封建教育轉(zhuǎn)變?yōu)檠刂鐣髁x方向前進(jìn)的新中國的人民教育。材料中強(qiáng)調(diào)全國高校遵照中心政府的要求開設(shè)公共必修課,文化部舉辦大型展覽會等,均為國家政府行為,其目的就是構(gòu)建與國家政權(quán)相適應(yīng)的意識形態(tài),培育社會主義的革命接班人,所以正確選項是A。C、D兩項都只是片面地反映出教育的某個方面,所以是錯誤項。B項明顯錯誤,加以排解?！舅季S深化】新中國教育的四次轉(zhuǎn)折1.中華人民共和國成立到20世紀(jì)70年月實現(xiàn)從半殖民地半封建教育向新民主主義教育和社會主義教育的根本性轉(zhuǎn)變。中華人民共和國成立初期確定了在全國范圍內(nèi)建設(shè)民族的、科學(xué)的、群眾的新民主主義教育的文化教育政策。教育建設(shè)的重點(diǎn)是,接收、接辦原國民黨統(tǒng)治區(qū)的公立學(xué)校、外資津貼學(xué)校和私立學(xué)校;建立各級教育行政機(jī)構(gòu),并在各級各類學(xué)校里建立共產(chǎn)黨、青年團(tuán)、教育工會、學(xué)生會、少先隊組織;貫徹團(tuán)結(jié)、教育、改造學(xué)問分子政策,進(jìn)展師范教育,建立新型人民教師隊伍;堅持教育向工農(nóng)開門,確保了工農(nóng)干部和工農(nóng)群眾及其子女受教育的權(quán)利;建立新型大學(xué),調(diào)整高等學(xué)校院系、專業(yè)構(gòu)造和布局;公布新學(xué)制,開展教育教學(xué)改革;有準(zhǔn)備地進(jìn)展教育事業(yè),各級各類教育都得到了較大的進(jìn)展;大力扶持和進(jìn)展少數(shù)民族教育,使很多少數(shù)民族完畢了沒有學(xué)校教育的歷史。2.改革開放后實現(xiàn)教育為階級斗爭效勞到為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞的轉(zhuǎn)變。在1985年以前,教育戰(zhàn)線以全面恢復(fù)和調(diào)整為中心,其重點(diǎn)是普及小學(xué)教育;改革中等教育單一構(gòu)造;完善高等教育內(nèi)部層次構(gòu)造,建立學(xué)位制度;建立高、中等教育自學(xué)考試制度等。為把我國沉重的人口負(fù)擔(dān)盡快轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢,1985年,黨中心著力解決教育體制與教育制度的深層變革問題。其任務(wù)是把進(jìn)展根底教育的責(zé)任交給地方,有步驟地實行九年制義務(wù)教育;調(diào)整中等教育構(gòu)造,大力進(jìn)展職業(yè)技術(shù)教育;改革高等學(xué)校的招生準(zhǔn)備和畢業(yè)安排制度,擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)等。3.中共十四大后實現(xiàn)教育為準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)效勞到為社會主義市場經(jīng)濟(jì)效勞的轉(zhuǎn)變。深入改革以往那種適應(yīng)社會主義準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)體制下高度集中的教育體制,進(jìn)一步增加了教育主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展的活力;實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,加快依法治教進(jìn)程,為我國教育改革與進(jìn)展供給法制保障;實施素養(yǎng)教育,推動課程、教學(xué)及考試評價制度的改革。到20世紀(jì)末,我國如期實現(xiàn)了“根本普及九年義務(wù)教育,根本掃除青壯年文盲”的宏偉目標(biāo);高等教育實現(xiàn)了從精英教育到群眾化教育階段的飛躍;各級各類教育都得到快速進(jìn)展。4.中共十六大后實現(xiàn)教育由外延式進(jìn)展向內(nèi)涵式進(jìn)展的轉(zhuǎn)變。教育體系不斷完善。這個轉(zhuǎn)變?nèi)栽谶B續(xù)進(jìn)展之中。義務(wù)教育進(jìn)入全面普及、穩(wěn)固和提高的新階段,西部地區(qū)“兩基”攻堅目標(biāo)如期實現(xiàn);建立了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,實現(xiàn)全國城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。職業(yè)教育擴(kuò)大招生規(guī)模,加強(qiáng)根底力氣建設(shè),增加了大規(guī)模培育技能型人才的力氣。高等教育質(zhì)量不斷提升,進(jìn)一步推動高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),深化以增加學(xué)生創(chuàng)新力氣為核心的人才培育模式改革。專題三近現(xiàn)代中國社會生活的變遷角度1清末發(fā)式的變化【典例1】(2023·海南卷,8)1903年,上海一些新式學(xué)堂學(xué)生剪發(fā)辮,江浙很多城市青年加以效仿,他們在發(fā)辮四圍留短發(fā),覆于額頭,與道教人物劉海蟾的發(fā)式相像,故得名“前劉?！薄！扒皠⒑！辈]有剪掉發(fā)辮,官府仍視為大害,嚴(yán)令制止。這說明當(dāng)時江浙地區(qū)()A.道教的地位被否認(rèn)B.掃除封建陋俗成為潮流C.官府反對政治革新D.革命思潮影響社會習(xí)俗解析:D1903年隨著革命思潮的進(jìn)展,發(fā)式的變化被賜予政治意義,帶來“新式學(xué)堂學(xué)生”“城市青年”發(fā)式的變化,故D項正確。材料反映的是官府出于政治目的否認(rèn)與傳統(tǒng)清廷發(fā)辮不同的任何發(fā)式,與道教的地位是否被否認(rèn)無關(guān),故A項錯誤;材料只反映出“新式學(xué)堂學(xué)生”“城市青年”發(fā)式的變化,并不能代表社會潮流,故B項錯誤;發(fā)式轉(zhuǎn)變表達(dá)政治顏色,但其本身并非政治革新,故C項錯誤。角度2廣告宣傳中的社會風(fēng)氣【典例2】(2023·全國Ⅱ卷,29)1913年,《申報》登載的“艾羅補(bǔ)腦汁”廣告稱:“欲圖一國之進(jìn)步,領(lǐng)先使一國之人民精神日旺,思想日新,舍補(bǔ)腦之外另無精神思想也。故善國者必先得衛(wèi)生,善謀衛(wèi)生者必先得謀補(bǔ)腦?！庇捎趶V告成功,產(chǎn)品一上市就特殊暢銷。這反映出當(dāng)時()A.新文化運(yùn)動的影響日益廣泛B.追求新思想成為社會時尚C.改進(jìn)社會風(fēng)俗成為國民共識D.廣告成為推動文明的工具解析:B新文化運(yùn)動開頭于1915年,故A項錯誤;廣告內(nèi)容“欲圖一國之進(jìn)步,領(lǐng)先使一國之人民精神日旺,思想日新”契合了當(dāng)時辛亥革命后追求新思想、新生活的時代風(fēng)氣,所以廣告才取得了成功,故B項正確;C項“成為國民共識”本身不符合史實;由于廣告成功,產(chǎn)品一上市就特殊暢銷,說明廣告是以追求利潤為目的的,故D項錯誤。角度3近代婚俗變化特點(diǎn)【典例3】(2023·全國Ⅲ卷,29)20世紀(jì)30年月,上海市政府組織舉辦集體婚禮。儀式上,喜字紗燈引導(dǎo),樂隊演奏鋼琴曲,新郎著藍(lán)袍黑褂,新娘穿粉色旗袍,頭披白紗,手持鮮花,婚禮場面整齊宏大。這反映了當(dāng)時上海()A.民眾實現(xiàn)了婚姻自主B.中西習(xí)俗融合成為時尚C.門當(dāng)戶對觀念已顛覆D.政府主導(dǎo)社會習(xí)俗演化解析:B材料的核心信息是20世紀(jì)30年月,上海的集體婚禮把中國文化的“喜字紗燈引導(dǎo)”“新郎著藍(lán)袍黑褂,新娘穿粉色旗袍”與西方音樂、頭披白紗、鮮花等相結(jié)合,故答案為中西習(xí)俗的融合,B項正確;A項中“實現(xiàn)了婚姻自主”不符合史實;C項與材料沒有關(guān)系;D項集體婚禮雖由政府主持,但是不能說明社會習(xí)俗的演化由政府主導(dǎo),思想觀念支配人們的行動。角度4現(xiàn)代中國物質(zhì)生活的變化——改革開放以來出境游【典例4】(2023·海南卷,12)1949年后很長一段時間,中國人出境多限于公務(wù)。80年月中國出境旅游興起,旅游目的地逐步由東南亞擴(kuò)大到世界各地,據(jù)統(tǒng)計2023年出境游超過1億人次。這一變化主要反映的是我國()A.進(jìn)出口貿(mào)易增長B.改革開放成效顯著C.公務(wù)出境人數(shù)削減D.人民文化水平提高解析:B材料反映改革開放后中國出境旅游的進(jìn)展,與進(jìn)出口貿(mào)易無關(guān),故A項錯誤;材料中中國出境旅游的進(jìn)展,表達(dá)出中國改革開放以來,人民經(jīng)濟(jì)文化水平提高,以及對外開放的擴(kuò)大,成效顯著,故B項正確;據(jù)材料中中國出境旅游的進(jìn)展,不能推斷出公務(wù)出境人數(shù)的削減,故C項錯誤;人民文化水平的提高只是中國出境旅游進(jìn)展的緣由之一,這一變化主要反映的是我國改革開放成效顯著,故D項錯誤?！舅季S深化】一、中國近代社會習(xí)俗變遷的緣由及特點(diǎn)1.緣由(1)變遷之根源——社會的變異性:鴉片戰(zhàn)斗以后,西方文明進(jìn)入中國與中國傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)沖突與融合之勢、新舊事物的摒棄與吸取之勢。(2)變遷之趨向——政治的導(dǎo)向性:一方面政治導(dǎo)向和政府政策直接引導(dǎo)社會習(xí)俗的變遷,另一方面在政府的有力推動下,以風(fēng)俗改進(jìn)為宗旨的社會團(tuán)體應(yīng)時而出,它們的宣傳與政府的政策遙相照顧,促進(jìn)社會習(xí)俗的變遷。(3)變遷之催化——商業(yè)進(jìn)展的趨利性:鴉片戰(zhàn)斗以后,“重商”政策開頭推行,世人重商一度成為引領(lǐng)潮流的時尚,消逝唯利是圖、講排場、比豪華、準(zhǔn)時行樂和攀比等現(xiàn)象。(4)變遷之前奏——思想的革新性:西方文明中新的文化價值觀成為中國近代社會習(xí)俗嬗變的至關(guān)重要的思想根底;在資產(chǎn)階級的這些自由、公正、博愛思想的浸潤下,一種嶄新的社會風(fēng)俗開頭消逝。(5)變遷之誘發(fā)——傳教士的引導(dǎo)性:教會和教堂不僅成為傳教士宣傳宗教的圣地,也成為他們傳播近代科學(xué)文化學(xué)問的殿堂。他們往往通過出版書刊、開辦學(xué)堂、育嬰堂、孤兒院、救濟(jì)院和鴉片吸食者收容所等機(jī)構(gòu),來引導(dǎo)人們反對迷信、宣傳科學(xué),并對各種陋俗加以批判,鼓舞人們勸誡鴉片、提倡天足,并反對納妾。除此之外,洋貨輸入、傳教灌輸、租界呈現(xiàn)、出洋考察以及民眾的承受和傳播,都在不同程度、不同層次中推動著近代民俗的變遷。2.特點(diǎn)(1)地域差異大:由于受到列強(qiáng)侵略的影響,近代社會生活的變遷最早消逝于各通商口岸和沿海城市,并漸漸向內(nèi)地滲透;最早開頭于革命黨人和社會的開明上層人物,并漸漸向一般的平民百姓轉(zhuǎn)移。表現(xiàn)出半殖民地半封建社會的特點(diǎn)。(2)過程緩慢:由西方引進(jìn)。具有較強(qiáng)的殖