公共文化服務中的認同建構研究的開題報告

公共文化服務中的認同建構研究的開題報告開題報告一、選題背景和意義文化是一個社會共同經驗的表現(xiàn)形式，其構建出來的認同意識是形成社會共同體的一種重要方式。隨著全球化、信息化、多元化等現(xiàn)代化進程的推進，社會結構和文化格局不斷變化，公共文化服務在文化建設和認同構建方面扮演著愈加重要的角色。在全民都可以享受的公共文化服務的范疇中，各種文化設施、活動和服務都應該構建多元和包容的文化體系，以達到滿足社會群體對文化需要，構建社會共同認同的目的。此外，全球各地的文化差異也為公共文化服務中的認同建構提供了更大的挑戰(zhàn)。因此，研究公共文化服務中的認同建構意義重要。二、研究問題公共文化服務作為文化建設和社會認同建構的重要手段之一，在如何構建社會共同認同、多元和包容的文化體系方面有哪些問題，需要尋找解決辦法？公共文化服務中有哪些策略可以較好地促進社會認同建構？這些問題都是本研究需要探索的問題。三、研究目標本研究旨在通過實地調研和數據分析，探索公共文化服務中認同建構的問題，并且提出相應的策略和建議。更具體地，研究目標可以是：1.分析公共文化服務對于認同建構的作用2.探究社會不同群體對于文化服務的需求差異性3.探究公共文化服務中的文化傳承與價值觀的構建對于認同的影響4.提出公共文化服務中的認同建構策略和建議四、研究方法本研究采用的方法主要為定量方法和定性方法相結合，其中定量方法主要是問卷調查和數據分析，可以真實獲取社會不同群體對于公共文化服務的需求差異和使用程度；而定性方法則主要是深度訪談和文獻分析，可以更具體地了解文化服務對于認同建構的實際作用和意義。五、預期成果本研究的預期成果主要有以下幾個方面：1.對于公共文化服務中認同建構的問題進行深入探究和分析，提出合理有效的構建方案2.幫助政府和相關部門更好地理解公共文化服務的社會意義和影響力，提高其效果和影響力3.為公共文化服務的實際構建提供依據和參考意見六、研究內容和進度安排本研究的內容和進度安排如下：1.第一階段：文獻分析與問題探討（1個月）在此階段，將從相關文獻入手，對公共文化服務中的認同建構進行全面了解，并對研究問題進行進一步探討，并且明確調研內容和目標。2.第二階段：實地調查與數據分析（3個月）在此階段，進行實地調查，并設計調查問卷，對采集到的數據進行統(tǒng)計與分析，識別出公共文化服務中的認同建構存在的問題和需求。3.第三階段：深度訪談與分析（2個月）在此階段，對調查中呈現(xiàn)的問題開展深度訪談，結合實際案例進行分析，進一步探究認同建構的原因和對策。4.第四階段：總結與論文撰寫（2個月）在此階段，對前三個階段采集到的信息進行總結、歸納，形成論文，并以此歸納出對于公共文化服務中認同建構的結論，并提出合理有效的建議。七、參考文獻1.呂歡樂，基于認同觀和文化體驗的公共文化服務建設[T]//北京：北京大學，2015.2.張自剛.公共文化服務對地方文化認同和文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展關系的探討，中國城市觀察(總第253號),2019,10-13.3.王丹丹.公共文化服務中的身份認同建構——以大學生為例，當代傳播