2023年金鄉(xiāng)縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第1頁(yè)
2023年金鄉(xiāng)縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第2頁(yè)
2023年金鄉(xiāng)縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第3頁(yè)
2023年金鄉(xiāng)縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第4頁(yè)
2023年金鄉(xiāng)縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

收集版———收集整理,僅供參考2023年金鄉(xiāng)縣中小學(xué)教師

招聘考試題庫(kù)(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師在說(shuō)服教育中,所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。這一說(shuō)服原則是()。A.開(kāi)放性原則B.針對(duì)性原則C.平等性原則D.可信性原則【答案】:D2.課外教育工作與課堂教學(xué)在()上是統(tǒng)一的。A.教育內(nèi)容B.教育方法C.教育目的D.教育組織形式【答案】:C3.學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后,再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH,這屬于()。A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】:C4.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是()。A.因勢(shì)利導(dǎo)原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】:C5.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是()。A.強(qiáng)化說(shuō)B.觀察學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知失調(diào)論D.從眾說(shuō)【答案】:B6.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的()。A.課堂教學(xué)能力B.科學(xué)研究能力C.社會(huì)服務(wù)能力D.指導(dǎo)學(xué)生能力【答案】:A7.在思維的(),思維的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,動(dòng)作是思維的起點(diǎn),也是思維的終點(diǎn)。A.言語(yǔ)前思維階段B.具體形象思維階段C.直覺(jué)行動(dòng)思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】:C8.下列關(guān)于分組教學(xué)的說(shuō)法中,不正確的是()。A.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)B.分組教學(xué)比班級(jí)上課更適應(yīng)學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn),便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)C.內(nèi)部分組,即在按年齡編班的班級(jí)內(nèi),再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將他們分成若干個(gè)不同的小組D.外部分組,即取消按年齡編班,按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班【答案】:A9.以下哪種屬于程序性知識(shí)()。A.產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)B(niǎo).關(guān)于袋鼠的定義C.名人的自傳D.某明星的個(gè)人檔案【答案】:A10.《教師資格條例》頒布于()。A.1993年B.1995年C.1996年D.1994年【答案】:B11.在教育心理學(xué)的研究中,有意控制某些因素,引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生,進(jìn)而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是()。A.調(diào)查法B.個(gè)案法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】:D12.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)()。A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德認(rèn)識(shí)【答案】:D13.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是()。A.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》C.1886年霍金斯的《教育心理學(xué)》D.1899年詹姆斯的《對(duì)教師的談話》【答案】:A14.教師的下列做法中,與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是()。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo),在課堂上“一講到底”,學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間,增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)D.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng),增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)【答案】:A15.從內(nèi)容上看,自我意識(shí)可以分為生理自我、心理自我和()。A.理想自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會(huì)自我D.投射自我【答案】:C16.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過(guò)程中的不同作用,可以將評(píng)價(jià)分為診斷性評(píng)價(jià)、()、總結(jié)性評(píng)價(jià)。A.形成性評(píng)價(jià)B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】:A17.天干地支紀(jì)年始于漢代,請(qǐng)問(wèn)這種紀(jì)年是以哪一天為起點(diǎn)的?()A.春分B.立春C.正月初一D.除夕【答案】:B18.孔子說(shuō),君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍,但他對(duì)待任何事情都該有自己的獨(dú)立見(jiàn)解,而不是人云亦云,盲目附和;小人則沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,雖然常和他人保持一致,但實(shí)際并不講求真正的和諧貫通。對(duì)這段話概述最貼切的選項(xiàng)是()。A.親君子,遠(yuǎn)小人B.君子和而不同,小人同而不和C.君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚D.高山流水,琴瑟相和【答案】:B19.唐詩(shī)《輕肥》中一句這樣寫道:“是歲江南旱,衢州人食人”?!遁p肥》的作者是()。A.韓愈B.蘇軾C.白居易D.王安石【答案】:C20.2016年6月25日,在海南文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功的是()。A.長(zhǎng)征二號(hào)B.長(zhǎng)征六號(hào)C.長(zhǎng)征七號(hào)D.長(zhǎng)征一號(hào)【答案】:C21.公文發(fā)文字號(hào)的作用在于,為公文的登記、()。、統(tǒng)計(jì)、()。、檢索和引用提供重要的依據(jù)和專指性代號(hào)。A.批復(fù)B.擬制C.商洽D.分類【答案】:D22.伊斯坦布爾是跨越歐、亞兩大洲的世界名城,地理位置得天獨(dú)厚,扼亞歐黃金水道博斯普魯斯海峽咽喉之地,從海上可通往亞歐非三大洲,歷來(lái)為兵家必爭(zhēng)之地,在伊斯坦布爾建都的歐洲古代三大帝國(guó)不包括()。A.拜占庭帝國(guó)B.波斯帝國(guó)C.奧斯曼帝國(guó)D.羅馬帝國(guó)【答案】:B23.在商品社會(huì)中,個(gè)體勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)勞動(dòng)的標(biāo)志是()。A.該商品銷售出去B.該商品廣告熱銷C.該商品得到有關(guān)機(jī)構(gòu)的推薦D.該商品經(jīng)過(guò)了專家鑒定【答案】:A24."結(jié)發(fā)"在古時(shí)是指結(jié)婚時(shí):()A.把夫妻頭發(fā)束在一起B(yǎng).妻子把頭發(fā)束起來(lái)C.丈夫把頭發(fā)束起來(lái)【答案】:A25.盤龍類在頭部背面有一塊很大的骨,用以支持頜骨,在獸孔類中,這塊骨頭已大大縮小了,而四角龍的這塊骨要較獸孔類大,又較盤龍類稍小。更為重要的是,四角龍的頭角上有個(gè)骨架,穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上,而不像盤龍類那樣由肌腱相接。文中“直接依附其上”的“其”字指代的是()。A.穿越顳孔的肌肉B.四角龍的頭角C.頭角上的骨架D.被穿越的顳孔【答案】:C26.古人有“聞過(guò)則喜”之說(shuō),而今天有些人則不然,總是(),對(duì)比之下,實(shí)在不應(yīng)該。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.好大喜功B.諱疾忌醫(yī)C.剛愎自用D.瑕不掩瑜【答案】:B27.①各國(guó)對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)的制造工藝是嚴(yán)格保密的,甚至對(duì)一些頂級(jí)的發(fā)動(dòng)機(jī)嚴(yán)格控制出口②發(fā)動(dòng)機(jī)可以說(shuō)是工業(yè)的心臟③因此,自主研發(fā)成為治愈中國(guó)工業(yè)“心臟病”最為現(xiàn)實(shí)的選擇④發(fā)動(dòng)機(jī)制造水平上不去,是中國(guó)工業(yè)的“心臟病”⑤這使得進(jìn)口高級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)線成為奢望⑥從輪船、汽車、飛機(jī)到火箭,都離不開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī)將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()A.②⑥④①⑤③B.⑥④②⑤①③C.①③⑤④⑥②D.④②⑥③①⑤【答案】:A28.雖然中國(guó)的救災(zāi)能力在經(jīng)歷過(guò)多次大型自然災(zāi)害后有了較大的提升,但是防災(zāi)教育依然落后。中國(guó)扶貧基金會(huì)2015年對(duì)中國(guó)公眾的防災(zāi)意識(shí)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,僅有24.3%的城市居民表示關(guān)注災(zāi)害應(yīng)對(duì)的相關(guān)知識(shí),這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防災(zāi)準(zhǔn)備,超過(guò)半數(shù)的農(nóng)村居民從未參加過(guò)任何防災(zāi)培訓(xùn)。形同虛設(shè)的防災(zāi)教育無(wú)法提高民眾的自救能力,等到災(zāi)難發(fā)生后才開(kāi)始組織學(xué)習(xí),逝去的生命已經(jīng)無(wú)法挽回。這段文字意在說(shuō)明()A.城市與農(nóng)村在防災(zāi)教育上嚴(yán)重失衡B.中國(guó)的防災(zāi)教育亟待加強(qiáng)C.防災(zāi)教育是提高自救能力的基礎(chǔ)D.防災(zāi)教育比救災(zāi)更重要【答案】:B29.文化保護(hù)和商業(yè)開(kāi)發(fā)有時(shí)候是一對(duì)矛盾,對(duì)于文化來(lái)說(shuō),赤膊上陣賺錢并非文化的________,用算盤去衡量?jī)?nèi)在價(jià)值,文化難免在“保護(hù)與開(kāi)發(fā)的________中”敗下陣來(lái)。如今我們認(rèn)識(shí)到,文化成為發(fā)展的________動(dòng)力,企業(yè)、地方甚至國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心,可能藏在“文化密碼”里。

依次填入劃?rùn)M線部分,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.追求權(quán)衡原始B.強(qiáng)項(xiàng)對(duì)壘內(nèi)生C.本色拉鋸強(qiáng)大D.預(yù)設(shè)博弈不竭【答案】:B30.公民的基本權(quán)利可分為積極權(quán)利和消極權(quán)利。積極權(quán)利是指通過(guò)國(guó)家積極介入保障公民在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利,是要求國(guó)家積極作為的權(quán)利。消極權(quán)利即自由權(quán),是要求排除國(guó)家妨害、國(guó)家相應(yīng)不作為的權(quán)利。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)屬于積極權(quán)利范疇的是()。A.每一位公民都有不受非法逮捕的權(quán)利B.國(guó)家為滿足低收入者需要建設(shè)保障房C.董事長(zhǎng)不得借助權(quán)力剝奪股東的股權(quán)D.盲、聾、啞人員應(yīng)依法列入選民名單【答案】:B31.在媒體口中,“哥”和“姐”之類的稱謂都有一種非正式的_____:既包含某種拉近距離的______,仿佛所有這些人都是我們的兄弟姐妹;又有某種調(diào)侃和嘲諷的________,仿佛這些人讓社會(huì)有了一個(gè)宣泄自己的出口。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.口吻真實(shí)感幽默感B.含義幽默感隨意感C.意味親切感幽默感D.內(nèi)涵親近感距離感【答案】:C32.我們已經(jīng)目睹,那些科幻小說(shuō)中原本只存在于想象之中的未來(lái)科技逐一實(shí)現(xiàn),并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天,科幻小說(shuō)不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用,而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上,我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過(guò)未來(lái)世界。只是,但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問(wèn):難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎?根據(jù)這段文字可以知道,作者希望科幻作品()A.應(yīng)努力探討未來(lái)科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)B.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展C.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來(lái)科技的創(chuàng)新D.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類的影響【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教學(xué)過(guò)程中的倫理矛盾體現(xiàn)為()。A.師師之間的矛盾B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾C.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】:BCD34.《民辦教育促進(jìn)法》通過(guò)設(shè)立哪些制度來(lái)保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.國(guó)家監(jiān)督制度B.分類管理制度C.財(cái)務(wù)管理制度D.內(nèi)部管理制度【答案】:ABCD35.下面有關(guān)教育的論述,正確的是()A.教育就是學(xué)校教育B.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)C.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求D.教育者身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)【答案】:BCD36.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面()。A.校園行為文化B.校園精神文化C.校園物質(zhì)文化D.校園制度文化【答案】:ABCD37.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠(chéng)相見(jiàn),贊美欣賞B.巧用語(yǔ)言,珍惜情誼C.容忍異己,理解寬容D.少爭(zhēng)多讓,善于傾聽(tīng)【答案】:ABCD38.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是()。A.秉公執(zhí)法,不徇私情B.原則至上,不計(jì)得失C.顧全大局,服從上級(jí)D.知人善任,培養(yǎng)親信【答案】:AC39.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說(shuō)法正確的是()。A.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小,價(jià)值就越小B.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大,他的價(jià)值就越大C.一個(gè)人有損社會(huì)和他人,就是有負(fù)價(jià)值D.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒(méi)有貢獻(xiàn),就沒(méi)有價(jià)值【答案】:ABCD40.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé),胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事,找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn),做到了()。A.逆勢(shì)而為B.順勢(shì)而為C.應(yīng)勢(shì)而動(dòng)D.因勢(shì)而謀【答案】:BCD41.成就目標(biāo)可以劃分為()。A.掌握接近目標(biāo)B.表現(xiàn)接近目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】:ABCD42.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括()。A.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查B.自我剖析和自我批評(píng)C.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣D.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度【答案】:ABCD43.政府購(gòu)買是指政府對(duì)商品和勞務(wù)的購(gòu)買,如_____。A.購(gòu)買軍需品B.機(jī)關(guān)公用品C.政府轉(zhuǎn)移支付D.公共工程支出【答案】:ABD44.中國(guó)四大民間愛(ài)情傳說(shuō),與淄博有關(guān)的是()。A.孟姜女哭長(zhǎng)城B.白蛇傳C.牛郎織女D.梁山伯與祝英臺(tái)【答案】:AC45.根據(jù)教育法等法律法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定,經(jīng)過(guò)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)或者其他學(xué)業(yè)證書(shū)。學(xué)歷證書(shū)分為()。A.結(jié)業(yè)證書(shū)B(niǎo).畢業(yè)派遣證C.肄業(yè)證書(shū)D.畢業(yè)證書(shū)【答案】:ACD46.政府支出包括()。等類型。A.政府轉(zhuǎn)移支付B.稅收C.政府購(gòu)買D.國(guó)債【答案】:AC47.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.CB.BC.DD.A【答案】:BCD48.當(dāng)幾位受暴婦女得知她們即將離開(kāi)婦女庇護(hù)中心時(shí),出現(xiàn)了擔(dān)心、焦慮等情緒,XXXX應(yīng)。為此,社會(huì)工作者小梅在接下來(lái)的服務(wù)中,帶領(lǐng)她們回顧總結(jié)了在中心度過(guò)的日子,告知她們服務(wù)已完成,并與她們討論各自未來(lái)的生活計(jì)劃,表示有XXX時(shí)會(huì)協(xié)助她們。小梅上述工作運(yùn)用了社會(huì)工作者在結(jié)案階段常用的方法,XXX()。A.征得服務(wù)對(duì)象同意B.穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象情緒C.回顧工作過(guò)程D.延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間【答案】:ACD49.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用社區(qū)工作方法解決社區(qū)問(wèn)題.滿足社區(qū)需求。在“進(jìn)入社區(qū)”階段,社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)有()A.讓社區(qū)中的居民.團(tuán)體和組織認(rèn)識(shí)自己B.發(fā)現(xiàn).鏈接和維系社區(qū)資源C.了解所在機(jī)構(gòu)與社區(qū)的關(guān)系D.了解自己的工作內(nèi)容及權(quán)限

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論