三進(jìn)三聯(lián)三助實(shí)踐總結(jié)

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見義勇為的行為事跡受到認(rèn)可，卻不能得到公開的榮譽(yù)。也就是說，此“見義勇為”非彼“見義勇為”。前一個(gè)發(fā)生在日常生活中，幫了忙、救了人、受了傷；后一個(gè)見義勇為存在于政治話語(yǔ)里，往往會(huì)有獎(jiǎng)金、證書和領(lǐng)導(dǎo)接見的待遇。如此說來，一個(gè)人若做了什么見義勇為的事，總難免留下一些委屈與遺憾。唯有獲得了官方榮譽(yù)稱號(hào)，才好一抒胸臆，甚至事跡可以得到散布流傳。這不禁讓我想起了靠登三輪車資助數(shù)百名貧困學(xué)生的白芳禮老人：他感動(dòng)了很多中國(guó)人，卻沒法感動(dòng)電視評(píng)選節(jié)目。幸好，公道尚在人心。

一個(gè)有案底的人去抵擋劫匪，救下受威脅的鄰居，有人稱其為“污點(diǎn)英雄”。然而，潘輝強(qiáng)已為他之前的魯莽行為付出代價(jià)，既是英雄，就不必強(qiáng)調(diào)污點(diǎn)。誰(shuí)能一輩子不犯錯(cuò)呢。授予見義勇為的稱號(hào)其實(shí)只

關(guān)乎單獨(dú)事件的事實(shí)如何，完全用不著追溯以往，否則與歧視何異。又怎么鼓勵(lì)知錯(cuò)能改，浪子回頭。

XX市見義勇為基金會(huì)日前作出認(rèn)定，廣州一司機(jī)仗義追截三劫匪發(fā)生交通意外，導(dǎo)致劫匪一死兩傷的行為屬于“見義勇為”，為其頒發(fā)見義勇為證書及3000元獎(jiǎng)金。根據(jù)交警部門的調(diào)查，張老師的證照齊全，沒有酒后駕駛等違法行為，發(fā)生車輛碰撞的確事出有因。根據(jù)目擊者的證言、現(xiàn)場(chǎng)的勘察以及嫌疑人的供述等證據(jù)顯示，張老師是在看到事主黎小姐遭持械搶劫后，駕駛車輛希望截停三名犯罪嫌疑人。眾多網(wǎng)民獲悉后紛紛稱贊，認(rèn)為此獎(jiǎng)有助于鼓勵(lì)社會(huì)弘揚(yáng)正氣，揚(yáng)正抑邪，對(duì)于潛在的犯罪分子也是有力的震懾。

原來1月17日晚11時(shí)許，XX市19歲女大學(xué)生黎某在禮傳二街與環(huán)洲四路交界處時(shí)，突然被三名男子推倒在地，一個(gè)用鐵棍毆打她，一個(gè)抓住她的挎包，并使勁拉拽，女孩見狀死死地用手護(hù)住包。另一名劫匪便拿出一把刀對(duì)著她的手砍去，女孩的手被砍受傷，不得不放開挎包，包里的手機(jī)被搶走，她大聲呼喊“救命”。小學(xué)體育老師張先生駕白色起亞車正途經(jīng)金沙洲禮傳二街路段時(shí)，聽見呼喊，他看見馬路對(duì)角的樹下，有一女三男在糾纏，發(fā)現(xiàn)這名女子被歹徒們一邊抓著頭發(fā)，拉扯著衣服，女孩滿手是血?？匆娺@三名男子持械搶劫，嫌疑人作案得手后乘摩托車逃跑。張老師見狀主動(dòng)追截，快速超車后突然剎車，并打電話報(bào)警?，F(xiàn)場(chǎng)所見剎車痕跡有10多米長(zhǎng)，由于慣性作用，導(dǎo)致兩車發(fā)生相撞，造成摩托車失控側(cè)翻，二名劫匪受傷，一名劫匪搶救無效死亡。從剎車痕跡看，張老師本意是截住罪犯逃跑，

造成傷亡完全歸罪于罪犯負(fù)隅頑抗所致。

以上的第一個(gè)例子說明了：這個(gè)社會(huì)不應(yīng)該對(duì)哪些曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤的人心存偏見。的確，在當(dāng)今社會(huì)上這種現(xiàn)象確實(shí)不少見，但是“人非圣賢，孰能無過”。錯(cuò)了之后能改正也就是個(gè)成功者；第二個(gè)例子說明了：雖然是一起車禍?zhǔn)录?，但是這也是出于見義勇為而引起的，而且也并非是故意撞人的，所以張老師雖然撞死了人，但被評(píng)為見義勇為的稱號(hào)是屬于符合社會(huì)上各類人的愿望的。

通過以上兩個(gè)例子，我們應(yīng)該明白，每個(gè)人都要勇于做好事，不要因?yàn)楝F(xiàn)今社會(huì)上的一些不良事件，例如：見到老人被撞到，某人仗義去救助他，到最后卻被反咬一口，說是他撞了老人。這種事跡在當(dāng)今社會(huì)是屢見不鮮，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的人做好事都有好多顧慮了。但是通過以上兩個(gè)例子，我們應(yīng)相信公道自在人心，就算沒有馬上受到別人的贊揚(yáng)，但是總有那么些正義之士會(huì)站出來為你說話的。為你伸張正義······

我們每個(gè)人應(yīng)通過此次“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)深刻反思一下，反思應(yīng)該如何去促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。如何為社會(huì)更好的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力。

俞軍明

年2月15日2012

第二篇：三進(jìn)三聯(lián)三助1.農(nóng)村的成就：

改革開放前，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民不僅受到人民公社體制的束縛，而且受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的制約。在舊的集體經(jīng)濟(jì)體制下，農(nóng)民缺乏生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和財(cái)產(chǎn)支配權(quán)，積極性長(zhǎng)期受到挫傷；在統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，農(nóng)民沒有自由交易權(quán)，農(nóng)產(chǎn)品（000061）價(jià)格失真，農(nóng)業(yè)資源配置效率低下。30年來，農(nóng)村改革取得了一系列重大的突破：一是廢除了人民公社制度，實(shí)行以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，賦予農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，這是迄今為止農(nóng)村最具實(shí)質(zhì)意義的重大變革。這一改革確立了我國(guó)農(nóng)村的基本經(jīng)營(yíng)制度，為農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展奠定了新的制度基礎(chǔ)。二是取消了農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)派購(gòu)制度，全面放開搞活農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)銷，賦予農(nóng)民自由交易權(quán)。農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革為市場(chǎng)機(jī)制發(fā)育創(chuàng)造了條件，流通渠道多元化，以批發(fā)市場(chǎng)為中心的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系迅速發(fā)育，促進(jìn)了農(nóng)村土地、勞動(dòng)力、資金等要素市場(chǎng)的興起。這些改革從根本上改變了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式，使市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用得以有效發(fā)揮，從而大大提高了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的活力和效率。三是改革了單一的集體經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)農(nóng)村個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，賦予農(nóng)民財(cái)產(chǎn)支配權(quán)，開創(chuàng)了多種所有制經(jīng)濟(jì)和混合型經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的新局面。

2.促進(jìn)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

引導(dǎo)青年大力弘揚(yáng)良好社會(huì)風(fēng)尚

引導(dǎo)農(nóng)村青年積極參與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)

引導(dǎo)青年在農(nóng)村基層民主政治建設(shè)中發(fā)揮作用

3.為積極響應(yīng)團(tuán)委“三進(jìn)三聯(lián)三助”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，在寒假期間幫助農(nóng)村的留守兒童。寒假期間，航運(yùn)學(xué)院的張良飛同學(xué)與同村的留守兒童霜霜結(jié)對(duì)，為她提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助

農(nóng)村留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面存在著比較突出的問題，要解決這些問題，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)及政府等各方面的共同努力，協(xié)同合作。對(duì)留守兒童除了給予物質(zhì)上的補(bǔ)助外，更應(yīng)該給予更多的精神上的滋養(yǎng)。不能因?yàn)樯瞽h(huán)境的差異，讓他們感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極。此外，大學(xué)生可以舉辦很多社會(huì)實(shí)踐，去幫助輔導(dǎo)他們。甚至可以在村政府建立一些機(jī)構(gòu)，用于相關(guān)信息的宣傳和實(shí)打?qū)嵉膸椭?，比如可以回收一些書籍，免費(fèi)給他們看。在財(cái)力方面，應(yīng)設(shè)立相關(guān)基金，把好心人捐獻(xiàn)的以及政府撥款下來的落到實(shí)處

4.。12月3日上午，XX省共青團(tuán)系統(tǒng)“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)召開

5.為貫徹落實(shí)全省“萬名干部進(jìn)萬村挖萬塘”活動(dòng)部署，組織動(dòng)員全省廣大團(tuán)員青年踴躍投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，深入做好新形勢(shì)下黨的青年群眾工作，在全省新一輪“三萬”活動(dòng)同時(shí)，全省共青團(tuán)系統(tǒng)廣泛開展以“挖塘堰、助青年、強(qiáng)團(tuán)建、促發(fā)展”為主題，以“進(jìn)村組、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)田間；結(jié)對(duì)聯(lián)系農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年、聯(lián)系農(nóng)村留守兒童、聯(lián)系基層團(tuán)組織；助農(nóng)村繁榮發(fā)展、助青少年健康成長(zhǎng)、助基層團(tuán)的建設(shè)”為主要內(nèi)容的“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)。“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)將努力實(shí)現(xiàn)“123”的目標(biāo)，即“一個(gè)率先、兩個(gè)增強(qiáng)、三個(gè)提升”：率先高質(zhì)量完成省委下達(dá)的“三萬”工作任務(wù)，在投身農(nóng)田水利建設(shè)的熱潮中充分展示湖北青年的奮斗激情；增強(qiáng)各級(jí)團(tuán)干部同農(nóng)村青年的感情，增強(qiáng)農(nóng)村基層團(tuán)組織活力；提升共青團(tuán)組織服務(wù)大局的能力，提升團(tuán)干部做好新形勢(shì)下青年群眾工作的能力，提升農(nóng)村團(tuán)組織覆蓋和影響青年的能力?；顒?dòng)主要包括投身全省“三萬”活動(dòng)、幫扶農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、支持農(nóng)村團(tuán)的建設(shè)等四個(gè)方面內(nèi)容，分為準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段，集中于2011年12月5日至2012年3月5日實(shí)施，切實(shí)做到“三個(gè)全覆蓋”：結(jié)對(duì)聯(lián)系覆蓋到所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，組織動(dòng)員覆蓋到全省共青團(tuán)、青聯(lián)、青企協(xié)、志愿者協(xié)會(huì)等青少年組織體系，進(jìn)村入戶覆蓋到團(tuán)的各級(jí)專職干部。

4.

第三篇：三進(jìn)三聯(lián)三助活動(dòng)總結(jié)“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)總結(jié)

xx單位，積極響應(yīng)省團(tuán)委的“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)，以創(chuàng)新青年文明號(hào)爭(zhēng)創(chuàng)形式為載體，積極組織動(dòng)員發(fā)揮全科青年生力軍作用，投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)和全省組織的“三萬”活動(dòng)，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為建設(shè)和諧xx作貢獻(xiàn)。自2011年12月5日XX省共青團(tuán)“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)全面啟動(dòng)以來，我科就在xx村建立了結(jié)對(duì)聯(lián)系點(diǎn)，并與xx幼兒園的留守兒童結(jié)成了愛心幫助對(duì)象。

我科在開展扶貧幫困活動(dòng)中，注重采取多種形式。我科定期組織科內(nèi)的年輕同志到xx村貧困家庭進(jìn)行慰問，并籌集資金購(gòu)買了一批農(nóng)業(yè)科技書籍，充實(shí)了該村的農(nóng)家書屋，豐富了村民的農(nóng)閑生活。同時(shí)我科還充分發(fā)揮自身的法律業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，為村民宣講最新的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，并提供法律權(quán)益維護(hù)和咨詢服務(wù)?；顒?dòng)開展以來，我科在科長(zhǎng)xxx的帶領(lǐng)下多次來到xx村探望慰問貧困家庭及孤寡老人，共送出慰問金3800元、書籍及音像資料148冊(cè)，以及若干米、油等生活用品。另外，我科還積極幫扶農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年，我科的xxx與該村有創(chuàng)業(yè)理想的青年xx結(jié)成對(duì)子，積極為其聯(lián)系創(chuàng)業(yè)小額貸款、創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地及見習(xí)崗位，并通過科里籌措為其提供了2000元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。

同時(shí)，我科還積極參與“結(jié)對(duì)助成長(zhǎng)，關(guān)愛暖童心”志愿服務(wù)行動(dòng)，圍繞感受城市、自護(hù)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐贈(zèng)等內(nèi)容，鼓勵(lì)青年同志與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)送關(guān)愛。我科與xx幼兒園結(jié)成幫扶單位，xx還與該園留守兒童xx結(jié)成了幫扶對(duì)子。我科利用2012年元旦假日，組織幼兒園留守兒童參觀了本市建設(shè)中的xxXX縣區(qū)，春節(jié)前夕還通過親情電話和親情視頻的方式，為留守兒童與父母搭建溝通交流的平臺(tái)和渠道?？崎L(zhǎng)xxx還帶頭發(fā)動(dòng)科里有小孩的青年干警捐出家里的少兒圖書和音像制品，豐富留守兒童的寒假生活。對(duì)于結(jié)對(duì)的留守兒童，我科隨時(shí)與幼兒園保持聯(lián)系，每月看望了解幫扶對(duì)象兒童的生活學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，解決生活中的實(shí)際困難，并鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí)，定期送去捐款和學(xué)習(xí)用品。

我科通過開展一系列的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，增進(jìn)了同農(nóng)村青年的感情，增強(qiáng)了基層團(tuán)組織的活力，促進(jìn)了農(nóng)村留守兒童身心的健康發(fā)展。為我省的“三萬”活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份應(yīng)盡的微薄之力。xx科將繼續(xù)圍繞“三萬”活動(dòng)要求，激情投身“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)，與全省廣大青年一道，扎實(shí)做好黨的農(nóng)村青年群眾工作。

第四篇：“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)的實(shí)施方案簡(jiǎn)約版應(yīng)城共青團(tuán)“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)全市“萬名干部進(jìn)萬村挖萬塘”活動(dòng)部署，組織動(dòng)員全市廣大團(tuán)員青年踴躍投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，深入做好新形勢(shì)下黨的青年群眾工作，團(tuán)市委研究決定，與全市“三萬”活動(dòng)和團(tuán)省委“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)同步，在全市共青團(tuán)系統(tǒng)廣泛深入開展“進(jìn)村組、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)田間；結(jié)對(duì)聯(lián)系農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年、聯(lián)系農(nóng)村留守兒童、聯(lián)系基層團(tuán)組織；助農(nóng)村繁榮發(fā)展、助青少年健康成長(zhǎng)、助基層團(tuán)的建設(shè)”為主要內(nèi)容的“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、總體目標(biāo)

緊密圍繞全市“三萬”活動(dòng)和團(tuán)省委“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)的工作部署，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，組織動(dòng)員廣大團(tuán)員青年成立青年突擊隊(duì)，投工投勞，積極參與農(nóng)田水利建設(shè)；組織引導(dǎo)青年企業(yè)家、青年志愿者等多方力量開展聯(lián)系幫扶，結(jié)對(duì)共建，服務(wù)農(nóng)村青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;組織各級(jí)團(tuán)干部深入基層，指導(dǎo)和推動(dòng)基層團(tuán)組織建設(shè)，全面鞏固和活躍基層團(tuán)的工作。

二、工作任務(wù)

（一）投身全市“三萬”活動(dòng)。圍繞“三萬”活動(dòng)要求，以“成立青年突擊隊(duì)，動(dòng)員愛心人士，整治當(dāng)家塘堰”為重點(diǎn)，廣泛發(fā)動(dòng)團(tuán)員青年投身農(nóng)田水利建設(shè)，切實(shí)幫助農(nóng)村青年解決現(xiàn)實(shí)問題。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要成立青年突擊隊(duì)，投身挖塘清淤、修整護(hù)岸、清運(yùn)塘泥一線，并至少開展一1

場(chǎng)以農(nóng)村水利建設(shè)為主要內(nèi)容的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策宣教活動(dòng)。

（二）幫扶農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)轄區(qū)內(nèi)青年人才和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年信息，掌握農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)和需求，為做好青年人才結(jié)對(duì)聯(lián)系幫助農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年工作打好基礎(chǔ)。市、鎮(zhèn)團(tuán)組織要兩級(jí)聯(lián)動(dòng)，組織創(chuàng)業(yè)成功人士、涉農(nóng)專家、技術(shù)骨干、管理能手等青年人才與農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年結(jié)對(duì)子，提供資金、技術(shù)、信息和管理等方面的幫助，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做大做強(qiáng)。

（三）關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委都要組織動(dòng)員青年志愿者結(jié)對(duì)聯(lián)系留守兒童，開展“結(jié)對(duì)助成長(zhǎng)，關(guān)愛暖童心”志愿服務(wù)行動(dòng)。圍繞感受城市、自護(hù)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐贈(zèng)等內(nèi)容，組織青年志愿者與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)送關(guān)愛。

（四）支持農(nóng)村團(tuán)的建設(shè)。按照“市團(tuán)組織結(jié)對(duì)聯(lián)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)團(tuán)組織結(jié)對(duì)聯(lián)系到村”的原則，為農(nóng)村團(tuán)的建設(shè)爭(zhēng)取支持，提供指導(dǎo)。與村級(jí)結(jié)對(duì)要結(jié)合村級(jí)團(tuán)組織換屆，推動(dòng)加強(qiáng)村級(jí)團(tuán)的工作力量，加大農(nóng)民專業(yè)合作組織建團(tuán)力度，聯(lián)系和服務(wù)一批農(nóng)村青年致富能人，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用，激發(fā)農(nóng)村共青團(tuán)工作活力。

四、實(shí)施步驟

全市共青團(tuán)系統(tǒng)“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)與全市“萬名干部進(jìn)萬村挖萬塘”活動(dòng)同步展開，分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）準(zhǔn)備階段（2011年12月5日--12月20日）

1、全面發(fā)動(dòng)，團(tuán)市委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)委抽調(diào)干

部成立工作組；

2、市、鄉(xiāng)兩級(jí)分別召開一次工作推進(jìn)會(huì)，確保工作任務(wù)落實(shí)到人

3、進(jìn)村入戶了解情況，制定工作方案，明確結(jié)對(duì)和幫扶任務(wù)；

4、動(dòng)員各方力量積極投身“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)，做好幫扶結(jié)對(duì)工作。

（二）實(shí)施階段（2011年12月21日--2012年2月21日）

1、全力整合資源，多方爭(zhēng)取社會(huì)資金、工程機(jī)械、技術(shù)力量等支持，組織青年突擊隊(duì)等投工投勞，開展塘堰整治；

2、組織開展多種形式的幫扶農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、支持農(nóng)村團(tuán)的建設(shè)等活動(dòng)，全面掀起“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)高潮；

3、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，擴(kuò)大活動(dòng)影響，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

（三）總結(jié)階段（2012年2月22日至3月5日）開展檢查驗(yàn)收，進(jìn)行總結(jié)表彰。

五、工作要求

團(tuán)市委成立以書記宋毅任組長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的全市共青團(tuán)系統(tǒng)“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)團(tuán)委要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，團(tuán)委書記為第一責(zé)任人，率先垂范，靠前指導(dǎo)，一線督辦。要配強(qiáng)工作專班，細(xì)化實(shí)施方案，強(qiáng)化工作措施，深入扎實(shí)開展活動(dòng)。

第五篇：三聯(lián)三進(jìn)一交友總結(jié)三聯(lián)三進(jìn)一交友總結(jié)

為了促進(jìn)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)的深入扎實(shí)開展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和查找不足，12月4日，思政部“三聯(lián)三進(jìn)一交友”課題組邀請(qǐng)我部研究生代表召開“進(jìn)一步推進(jìn)‘三聯(lián)三進(jìn)一交友’活動(dòng)”師生座談會(huì)，座談會(huì)由課題組負(fù)責(zé)人褚小山老師主持。

座談會(huì)上，大家圍繞學(xué)校開展的“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)暢所欲言。同學(xué)們表示，通過活動(dòng)的深入開展，增進(jìn)了師生情誼，感受到了家的溫暖，增強(qiáng)了大家對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和向心力，有利于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和構(gòu)建和諧校園。同時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加大“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)的宣傳和組織力度，切實(shí)提高師生的參與度。

課題組老師們認(rèn)為，活動(dòng)的開展搭建了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部、黨員教師與全校同學(xué)廣交友、共學(xué)習(xí)、共進(jìn)步的良好平臺(tái)，展現(xiàn)了我校以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，提高了學(xué)校的凝聚力和向心力。老師們表示，深入推進(jìn)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念和“生活即教育”的理念，進(jìn)一步豐富活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)踐形式，避免形式主義，擴(kuò)大覆蓋面，務(wù)求實(shí)效。

最后褚小山老師對(duì)座談會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)為大家的發(fā)言實(shí)事求是，希望同學(xué)們借助活動(dòng)開闊視野、充實(shí)自我，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，勵(lì)志、成才、報(bào)國(guó)。

三聯(lián)三進(jìn)一交友總結(jié)

自西藏自治區(qū)教育系統(tǒng)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”（聯(lián)系學(xué)校、聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)，進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，與學(xué)生交朋友）活動(dòng)開展以來，西藏民族大學(xué)黨委緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持“一一八三四三”育人理念，以“一二三”常態(tài)管理進(jìn)班級(jí)機(jī)制和“二三四”應(yīng)急處突機(jī)制相結(jié)合的安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制為抓手，不斷深化“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)。

該校黨委積極探索學(xué)生教育管理工作的新思路、新方法，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和時(shí)效性，有力推進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、和諧校園創(chuàng)建、校園穩(wěn)定安全工作。

——強(qiáng)組織，加強(qiáng)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。該校黨委高度重視“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)的開展，制定了《西藏民族大學(xué)三聯(lián)三進(jìn)一交友活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由該校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，黨委宣傳部、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人，各學(xué)院（部）黨委書記為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，學(xué)生工作部具體負(fù)責(zé)實(shí)施，把“三聯(lián)三進(jìn)一交友”作為創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的重要抓手和平臺(tái)，作為深化黨的群眾路線教育活動(dòng)的有效載體，抓實(shí)、抓好、抓出成效。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校黨委要求，分別制定了工作方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，以多種形式深入推進(jìn)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)。

——樹理念，豐富“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)內(nèi)涵。該校樹立并大力倡導(dǎo)育人新理念，核心是育人為先，關(guān)鍵是發(fā)展學(xué)生，目標(biāo)是“118343”（一個(gè)根本任務(wù)：立德樹人;把握八個(gè)重點(diǎn)：思想教育指導(dǎo)、心理健康疏導(dǎo)、養(yǎng)成教育引導(dǎo)、知識(shí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)導(dǎo)、遵紀(jì)守法教導(dǎo)、班級(jí)宿舍“123”主導(dǎo)、互聯(lián)網(wǎng)下的助導(dǎo);三個(gè)全：建立全程育人、全員育人、全方位育人新格局;四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)黨（團(tuán)）支部書記、輔導(dǎo)員（班主任）、黨員（團(tuán)員）、學(xué)生干部四支隊(duì)伍建設(shè)，打造融教育、管理、服務(wù)、引導(dǎo)功能于一體的新型學(xué)工隊(duì)伍;三個(gè)到位：責(zé)任、保障、投入到位。學(xué)校堅(jiān)持將新的育人理念作為教師、干部、輔導(dǎo)員（班主任）和后勤隊(duì)伍四支隊(duì)伍建設(shè)和繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，常講常抓，不斷強(qiáng)化“處處是課堂，人人是榜樣”的思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)自覺，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，樹榜樣先鋒，營(yíng)造良好育人環(huán)境，豐富“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)內(nèi)涵。

——?jiǎng)?chuàng)機(jī)制，深化“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)開展。該校黨委按照自治區(qū)黨委、政府“搶機(jī)遇、保穩(wěn)定、促發(fā)展”和“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)、再創(chuàng)新的輝煌”的重要指示，創(chuàng)造性地建立了應(yīng)急處突和常態(tài)管理相結(jié)合的安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制，核心是緊緊依靠和發(fā)揮基層組織、骨干隊(duì)伍的作用，關(guān)鍵是應(yīng)急處突“432”機(jī)制和常態(tài)管理“123”機(jī)制相結(jié)合，目標(biāo)是進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍，確保和諧穩(wěn)定，深化了“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)。構(gòu)建三級(jí)信息反饋體系，暢通信息溝通渠道，依托輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部建立了宿舍—班級(jí)—學(xué)院三級(jí)信息反饋渠道，實(shí)行學(xué)生信

息動(dòng)態(tài)報(bào)告制度，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

三聯(lián)三進(jìn)一交友總結(jié)

12月22日下午，杜建功書記與“結(jié)對(duì)幫扶”班級(jí)14臨本3班班委會(huì)、團(tuán)支部成員見面會(huì)在醫(yī)學(xué)部會(huì)議室舉行。杜建功結(jié)合學(xué)校建設(shè)一流民族大學(xué)的發(fā)展藍(lán)圖，深刻闡述了加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)的重要意義;結(jié)合“123”“234”“118343”“三聯(lián)三進(jìn)一交友”，暢談學(xué)校一切為了學(xué)生，一切服務(wù)學(xué)生的立德樹人根本任務(wù);結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生閱歷，與大學(xué)生們談理想、談人生、話未來，以精辟的理論闡述和真切的人生感悟，深入淺出地教授學(xué)生們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干、建設(shè)美麗西藏的道理，生動(dòng)而深刻。學(xué)校黨辦、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、醫(yī)學(xué)部等部門負(fù)責(zé)同志、醫(yī)學(xué)部輔導(dǎo)員、班主任參加了會(huì)議。此次會(huì)議標(biāo)志著學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”工作正式啟動(dòng)。

杜建功認(rèn)真聽取學(xué)生的自我介紹，了解班級(jí)的人員構(gòu)成、班級(jí)活動(dòng)開展情況，詢問課時(shí)安排、教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)情況和職業(yè)規(guī)劃。他指出，要根據(jù)學(xué)生的生源特點(diǎn)，在課程設(shè)置和專業(yè)安排上下功夫，幫助學(xué)生增長(zhǎng)技能和才干;做好學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

杜建功指出，進(jìn)一步深入推進(jìn)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”落到實(shí)處，恰到好處，全面展開，取得實(shí)效，要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：思考一個(gè)問題。學(xué)校要根據(jù)全國(guó)思政工作會(huì)議精神，全面思考，認(rèn)真總結(jié)，圍繞育人新模式，積極探索新時(shí)期以班級(jí)為單位的基層組織建設(shè)的形式。要?jiǎng)?chuàng)新改革方案，用“三三六”黨建工作新模式帶動(dòng)團(tuán)建工作，深入推進(jìn)基層黨組織、教學(xué)科研組織、群團(tuán)組織“三位一體”建設(shè)，全面推進(jìn)基層組織建設(shè)，為“強(qiáng)兩基”“轉(zhuǎn)三風(fēng)”夯實(shí)工作基礎(chǔ)。準(zhǔn)備一項(xiàng)工作。要召開一次主題班會(huì)，確定主題，一起討論，一起思考。主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，要根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展班會(huì)活動(dòng)。通過主題班會(huì)來提高認(rèn)識(shí)、開展教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著重要的作用。建立一個(gè)通道。通過見面會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部與“結(jié)對(duì)幫扶”班級(jí)建立了聯(lián)系，增進(jìn)了認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部通過與學(xué)生一起聽課、一起組織班會(huì)、一起參加文體活動(dòng)、一起進(jìn)餐，談心聊天，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況，檢查教育教學(xué)效果，重點(diǎn)幫助大學(xué)生解決思想困惑、心理壓力、人際交往障礙、理想信念淡薄、法律意識(shí)不強(qiáng)、職業(yè)規(guī)劃迷茫等問題，以教師高尚的人格、深厚的學(xué)識(shí)、豐富的生活閱歷影響和感染學(xué)生，用愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的真心。

杜建功提出了“三聯(lián)三進(jìn)一交友”進(jìn)班級(jí)的具體要求，即三個(gè)全面，三個(gè)做好。全面深化，做好結(jié)合。要以班級(jí)、團(tuán)支部為著眼點(diǎn)，做到課堂教學(xué)與常態(tài)教育、日常管理相結(jié)合，專業(yè)建設(shè)和基層組織建設(shè)相結(jié)合，群團(tuán)組織建設(shè)與基層組織建設(shè)，學(xué)生活動(dòng)與基層組織建設(shè)相結(jié)合;不斷深化“一二三”班級(jí)常態(tài)管理機(jī)制，深化基層組織建設(shè)機(jī)制，建強(qiáng)黨的基層組織，帶動(dòng)群團(tuán)組織建設(shè)，教研組織建設(shè)，全面提高黨在高校的執(zhí)政基礎(chǔ);全面覆蓋，做好班級(jí)。團(tuán)組織建設(shè)要以班級(jí)為單位實(shí)現(xiàn)全覆蓋，要積極響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，按照共青團(tuán)改革方案的要求，參照“三三六”黨建工作模式，規(guī)范團(tuán)組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立體制機(jī)制保障，打好基礎(chǔ)，求特色。要遵循教育的一般規(guī)律和特殊規(guī)律相結(jié)合，把好“度”，走出自己的路;全面建設(shè)，做好規(guī)范。要以“三三六”黨建工作模式為抓手，在深入推進(jìn)過程中，研究學(xué)校黨團(tuán)建設(shè)實(shí)施方案，建立與黨建新模式相適應(yīng)的群團(tuán)模式，建立標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)作規(guī)范，組織有效，落實(shí)到位，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和時(shí)效性。三聯(lián)三進(jìn)一交友總結(jié)

自西藏自治區(qū)教育系統(tǒng)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)開展以來，西藏民族大學(xué)黨委高度重視，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持“一一八三四三”育人理念，以“一二三”常態(tài)管理進(jìn)班級(jí)機(jī)制和“二三四”應(yīng)急處突機(jī)制相結(jié)合的安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制為抓手，不斷深化“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)，積極探索學(xué)生教育管理工作的新思路、新方法，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和時(shí)效性，有力推進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、和諧校園創(chuàng)建、校園穩(wěn)定安全工作。

一、強(qiáng)組織，加強(qiáng)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨委高度重視“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)的開展，制定了《西藏民族大學(xué)三聯(lián)三進(jìn)一交友活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥，黨委宣傳部、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人，各學(xué)院（部）黨委書記為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，學(xué)生工作部具體負(fù)責(zé)實(shí)施，把“三聯(lián)三進(jìn)一交友”作為創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的重要抓手和平臺(tái)，作為深化黨的群眾路線教育活動(dòng)的有效載體，抓實(shí)、抓好、抓出成效。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校黨委要求，分別制定了工作方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，以多種形式深入推進(jìn)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)。

二、樹理念，豐富“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)內(nèi)涵

學(xué)校樹立并大力倡導(dǎo)育人新理念，核心是育人為先，關(guān)鍵是發(fā)展學(xué)生，目標(biāo)是“118343”（一個(gè)理念：發(fā)展學(xué)生;一個(gè)根本：立德樹人;把握八個(gè)重點(diǎn)：思想教育指導(dǎo)、心理健康疏導(dǎo)、養(yǎng)成教育引導(dǎo)、知識(shí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)導(dǎo)、遵紀(jì)守法教導(dǎo)、班級(jí)宿舍“123”主導(dǎo)、互聯(lián)網(wǎng)下的助導(dǎo);三個(gè)全：建立全程育人、全員育人、全方位育人新格局;四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)黨（團(tuán)）支部書記、輔導(dǎo)員（班主任）、黨員（團(tuán)員）、學(xué)生干部四支隊(duì)伍建設(shè)，打造融教育、管理、服務(wù)、引導(dǎo)功能于一體的新型學(xué)工隊(duì)伍;三個(gè)到位：責(zé)任、保障、投入到位）。學(xué)校堅(jiān)持將新的育人理念作為教師、干部、輔導(dǎo)員（班主任）和后勤隊(duì)伍四支隊(duì)伍建設(shè)和繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，常講常抓，不斷強(qiáng)化“處處是課堂，人人是榜樣”的思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)自覺，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，樹榜樣先鋒，營(yíng)造良好育人環(huán)境，豐富“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)內(nèi)涵。

三、創(chuàng)機(jī)制，深化“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)開展

學(xué)校黨委按照自治區(qū)黨委、政府“搶機(jī)遇、保穩(wěn)定、促發(fā)展”和“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)、再創(chuàng)新的輝煌”的重要指示，創(chuàng)新建立了應(yīng)急處突和常態(tài)管理相結(jié)合的安全穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制，核心是緊緊依靠和發(fā)揮基層組織、骨干隊(duì)伍的作用，關(guān)鍵是應(yīng)急處突“432”機(jī)制和常態(tài)管理“123”機(jī)制相結(jié)合，目標(biāo)是進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍，確保和諧穩(wěn)定，深化了“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)。構(gòu)建三級(jí)信息反饋體系，暢通信息溝通渠道，依托輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部建立了宿舍—班級(jí)—學(xué)院三級(jí)信息反饋渠道，實(shí)行學(xué)生信息動(dòng)態(tài)報(bào)告制度，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

四、建工程，拓展“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)教育功能

學(xué)校黨委將“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)同質(zhì)量工程和大學(xué)生思想政治工作“七個(gè)一”工程緊密結(jié)合，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的針對(duì)性和時(shí)效性。即：實(shí)施一個(gè)計(jì)劃——“心源計(jì)劃”，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，繼承弘揚(yáng)民大辦學(xué)精神，尊重教育的規(guī)律，回歸教育的本真，做到文化沁潤(rùn)，潤(rùn)物無聲，久久為功。搭建一個(gè)平臺(tái)——思想政治教育工作室，圍繞“心源計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的有效整合。推進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目——信息化工程，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，思想政治教育不僅要進(jìn)宿舍，更要進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。組建一個(gè)專班——宣傳思想教育工作團(tuán)隊(duì)，建立新機(jī)制，創(chuàng)新思想政治教育載體和方式，堅(jiān)守課堂主陣地;積極建立思想政治教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“四進(jìn)”模式。建立一個(gè)通道——信息、媒體、學(xué)校。建立校內(nèi)通訊員隊(duì)伍、新媒體隊(duì)伍、網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，發(fā)揮教育功能。弘揚(yáng)一個(gè)精神——擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展的辦學(xué)精神。緊緊圍繞“一一三三二六六”發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)型創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)——建立中國(guó)特色、西藏特點(diǎn)的高水平綜合性民族大學(xué)。

五、抓教育，增強(qiáng)“三聯(lián)三進(jìn)一交友”活動(dòng)實(shí)效

以日常宣傳教育、主題班會(huì)活動(dòng)為平臺(tái)，因勢(shì)利導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，努力將大學(xué)生思想政治教育和校紀(jì)校規(guī)教育根植在每一位學(xué)生的心里，融入每一位學(xué)生的日常生活中，貫穿于辦學(xué)育人的全過程和每一環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任以及黨、團(tuán)組織，學(xué)生組織，學(xué)生黨團(tuán)員的骨干作用，在總結(jié)“四觀兩論”“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凝練和推行思想政治教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)公寓、進(jìn)活動(dòng)的“三進(jìn)三不漏”工作思路，創(chuàng)新了教育模式和方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、公民意識(shí)、法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、責(zé)