有關培訓方案（23篇）

第有關培訓方案（23篇）

有關培訓方案（精選23篇）

有關培訓方案篇1

（一）員工守則

1、遵守國家政策法令、法規(guī)、遵守公民行為道德規(guī)范，遵守本公司規(guī)章制度。

2、人事部門要求如實填寫各類表格，提供有效證件，不得有隱瞞或假造。

3、按照本公司《培訓制度》的要求接受業(yè)務指導、各類培訓及考核。

4、服從領導、聽從指揮、團結同事、互幫互助，按時按質完成各項工作任務。

5、嚴格遵守勞動紀律，按質量標準要求開展工作，作業(yè)場所禁止無關人員逗留。

6、講究社會公德和職業(yè)道德，嚴守公司機密，廉潔奉公，維護集體利益和公司聲譽。

7、愛護公物及公用設施，自覺維護和保持環(huán)境衛(wèi)生。

8、勤儉辦公，節(jié)約用水、用電，杜絕一切浪費現(xiàn)象。

9、衣容整潔，精神飽滿、待人熱情，文明用語。

10、關心企業(yè)，主動提出合理化建議，發(fā)揚企業(yè)精神，為企業(yè)作貢獻。

（二）工作態(tài)度

1、服從領導，不折不扣地服從上級的工作安排及工作調配。

2、嚴于職守——堅守本職崗位，不得擅自離崗、竄崗或睡崗。

3、正直誠實——對上級領導、同事和客戶要以誠相待，不得陽奉陰違。

4、團結協(xié)作——各部門之間、員工之間要互相配合，同心協(xié)力的解決困難。

5、勤勉高效——發(fā)揚勤奮踏實的精神，優(yōu)質高效地完成所擔負的工作。

（三）服務態(tài)度

1、禮貌——這是員工對客戶和同事最基本的態(tài)度，在任何時刻均使用禮貌用語，“請”字當頭、“謝”字不離口。

2、樂觀——以樂觀的態(tài)度接待客戶。

3、友善——“微笑”是體現(xiàn)友善最適當?shù)谋磉_方式，因此應以微笑來迎接客戶及與同事相處。

4、熱情——盡可能為同事和客戶提供方便，熱情服務。

5、耐心——對客戶的要求應認真、耐心地聆聽，并盡量在不違背本公司規(guī)定的前提下辦理。

6、平等——一視同仁地對待所有客戶，不應有貧富之分，厚此薄彼。

（四）儀容儀表

1、員工必須保持衣冠整潔，按規(guī)定要求著裝，并將工作卡端正佩戴在左胸前。

2、任何時候，在工作場所不得穿短褲、背心、拖鞋。

3、皮鞋要保持干凈、光亮，不準釘響底。

4、男員工應每日修剪胡須，發(fā)不蓋耳遮領，不得剃光頭；女員工頭發(fā)應梳理整齊，不做怪異發(fā)型。

5、面部、手部必須保持干爽清潔，女員工不得濃妝艷抹，并避免使用濃味的化妝品，不留長指甲（不長于指頭2毫米）和涂有色的指甲油。

6、保持口腔清潔，上班前不吃異味食物。

（五）行為舉止

1、舉止應大方得體，與人交談雙眼應平視對方，不要左顧右盼。

2、遇上級領導或有客來訪，應即時起身相迎并問好，先請來訪人員入座后，自己方可坐下；來客告辭，應起身移步相送。

3、站立的正確姿勢是：雙腳與兩肩同寬自然垂直分開（體重落在雙腳上），肩平、頭正、雙眼平視前方、挺胸、收腹。

4、注意走路姿勢，在樓道內行走腳步要輕，不得奔跑（緊急情況下除外）

5、進入上級領導或其他部門辦公室前，應先立在門外輕叩站三下，征得同意后方可入內；若進去時門是關住的，出來時則應隨手將門輕輕帶上。

6、進出辦公室、電梯時，應主動上前一步先拉開門或按住電梯按鈕，請同行的客戶、女士或來訪人員先行。

7、對客戶或來訪人員提出的詢問、疑難、要求、意見，要耐心傾聽，在不違背保密制度的原則下，有問必答并做到回答準確（對自己無把握回答的應婉轉地表示歉意，聯(lián)系有關人員給予解答，或留下文字記錄，限時予以回復）。

（六）接聽電話

1、所有來電，務必在三響之內接答。

2、拿起話筒先說“您好，（單位）！”語氣平和。

3、通話時，話筒的一邊置于唇下約5厘米處，盡量不使用免提鍵。

4、必要時要做好記錄，將要點向對方復述一遍。

5、通話完畢后應說“再見”，不得用力擲話筒。

6、班時間一般不打私人電話，如有急事，通話時間不宜超過3分鐘（禁止打聲訊電話）

（七）獎懲制度

為保證公司的各項規(guī)章制度貫徹執(zhí)行，充分調動員工工作積極性、創(chuàng)造性，實行獎勤罰懶的用人機制，特制定員工獎懲制度。

一）獎勵

1、獎勵種類

頒發(fā)獎狀；通報表揚；物質獎勵；晉升工資或晉級；發(fā)放獎金。

2、獎勵條件

（1）對改進公司工作、提高服務質量有重大貢獻者。

（2）為用戶提供熱情、耐心、周到的服務，受到用戶表揚者。

（3）在發(fā)明創(chuàng)造、技術改進、節(jié)能等方面提出合理化建議，使公司在管理中取得良好經濟效益者。

（4）在各類報刊或學術研討會上發(fā)表有關物業(yè)管理論文者。

（5）發(fā)現(xiàn)事故苗頭，及時采取措施，防止重大事故發(fā)生者。

（6）控制開支、節(jié)約費用有顯著成績者。

（7）廉潔奉公，敢于抵制不正之風，事跡突出者。

（8）見義勇為，舍已救人，或做好人好事，事跡突出者。

（9）拾金（物）不昧，主動上交者。

（10）敬業(yè)愛崗，工作勤懇，任勞任怨，模范遵守公司規(guī)章制度者。

3、獎勵程序

凡符合獎勵條件者，由所在部門將員工事跡以書面形式報告并填寫獎勵建議書呈報人事部，由人事部核實無誤后報公司領導批準后實施。

二）處分

1、甲類過失。有下列行為者屬甲類過失：

（1）不按公司規(guī)定著裝。

（2）儀表、儀容不整。

（3）不按公司規(guī)定佩戴員工證。

（4）不使用本崗位禮貌用語。

（5）不認真填寫交接班記錄。

（6）當班時間吃東西、收聽廣播、看報紙。

（7）在當值崗位使用公司電話辦理私事超過3分鐘。

（8）在當值崗位上吸煙。

（9）丟失公司財物。

（10）私自使用公司長途電話。

（11）無特殊原因不按時完成上級交付辦的任務。

（12）工作時間接待私人來訪時間超過15分鐘。

（13）工作散漫，粗心大意。

（14）無故不參加公司的業(yè)務培訓。

（15）1月內無故遲到、早退2次或每次遲到、早退超過10分鐘。

2、乙類過失。有下列行為者屬乙類過失：

（1）委托他人或代他人打卡。

（2）當班時間睡覺。

（3）撤離工作崗位，經常遲到或早退（1周達3次）。

（4）因服務態(tài)度差受到用戶投訴時，與用戶爭辯、吵鬧。

（5）在大廈內變相賭博或從事不道德活動。

（6）未經批準私自配制大廈內房間鑰匙。

（7）弄虛作假，涂改單據、證明、記錄。

（8）私自向外界泄露公司機密資料。

（9）故意損壞公司或業(yè)主財物。

（10）不服從領導的正確命令并在公共場合頂撞領導。

（11）超越職權范圍或違章操作，造成一定的經濟損失。

（12）工作時間消極怠工。

3、丙類過失。有下列行為者屬丙類過失：

（1）以權謀私，敲詐勒索用戶或下屬。

（2）組織及煽動罷工、聚眾鬧事。

（3）工作時間酗酒、賭博、打架。

（4）侮辱、謾罵、恐嚇、誣告、威脅他人，造謠惑眾、搬弄是非。

（5）服務態(tài)度極差，與用戶吵架，或1年累計被用戶投訴達3次以上者。

（6）偷竊公司或用戶財物。

（7）玩忽職守，違反操作規(guī)程，造成重大事故或嚴重后果。

（8）惡意破壞公物或他人財物，造成公司或他人重大損失。

（9）連續(xù)曠工7天或1年內累計曠工10天以上。

（10）不服從正常的工作調動。

（11）私自在外兼職或利用病假、事假炒更。

（12）受到國家法律及治安條例處罰。

（13）其他嚴重違反公司規(guī)定的行為。

三）處罰種類及執(zhí)行方式

1、口頭警告。僅限首次觸犯甲類過失的行為，由部門主管簽發(fā)并報常務副總經理審核備案。

2、書面警告。員工重復觸犯甲類過失或觸犯乙類過失，將給予書面警告，并扣除當月浮動工資的20%。

3、最后書面警告。員工重復觸犯乙類過失將給予最后書面警告處分，扣當月浮動工資的20%并下調工資一級。

4、降級、撤職、罰款。員工違規(guī)除給予書面警告外，還可以給予降級、撤職、罰款、處分。

5、辭退或開除。員工觸犯丙類過失，公司有僅給予辭退或開除處理，公司也有僅對重復觸犯乙類過失、情節(jié)嚴重的員工給予辭退處分。

6、經公司領導批準，管理部可直接對違規(guī)員工簽發(fā)警告通告書。

四）處罰程序

1、員工有違紀行為，由所在部門填寫員工違紀警告書，列明違紀事實，提出處理意見，經見證人或違紀人簽名后，送管理部。

2、普通員工的違紀處罰，由管理部經理審批。

3、主任級以上員工（含主任級）的違紀處罰，由常務副總經理審批。

五）處罰的取消

員工從受到警告通知書后三個月內，如能認真改過，積極工作，連續(xù)兩次考評為“優(yōu)”，或因工作成績突出，受到公司的通報表揚，經所在部門主管提出，公司領導批準后，可取消警告處分。

六）申訴

員工若對所受的處分不服，應在3日內書面向管理部或公司領導提出申訴。管理部經理或公司領導對員工申訴進行認真核查，并作出相應的處理決定。

（八）保安部任務

保安部是公安、消防部門在大廈進行治安防范、消防安全的重要輔助力量.保安部主要任務是落實各項治安、消防制度，維護大廈秩序，及時發(fā)現(xiàn)和打擊違法犯罪分子的活動，保護大廈設施及轄區(qū)內用戶的財產安全。保安部必須堅決執(zhí)行“誰主管，誰負責”和“群防群制”的原則，應履行以下職責：

1、負責做好“防火、防盜、防爆、防破壞”的四防工作，維護大廈范圍內治安秩序。

2、嚴格治安管理，做好來訪及加班登記、電視監(jiān)控、全天24小時巡查、進出貨物檢查等治安防范工作。

3、嚴格消防管理，落實消防責任制，及時消除火險隱患。

4、積極配合公安機關打擊大廈內及周圍發(fā)生的違法犯罪活動。

5、負責對大廈各用戶治安、消防工作的宣傳、指導和監(jiān)督。

6、抓好保安隊伍的業(yè)務培訓。

（九）崗位職責

一）保安部經理崗位職責

1、對總經負責，組織領導治安保衛(wèi)部工作，對大廈的治安保衛(wèi)工作和消防工作負全面責任。

2、熟悉和掌握大廈內業(yè)主的地理位置，重點要害部位和設施布局的基本情況。

3、貫徹落實安全保衛(wèi)工作和消防工作，做好對保安的領導工作，調解大廈內各種糾紛。

4、組織實施安全保衛(wèi)責任制和安全操作規(guī)程，定期檢查執(zhí)行情況，并對所存在的問題及隱患按規(guī)定的期限及時加以解決整改。

5、主持部門例會，傳達貫徹總經理及有關主管部門的指示精神。

6、配合物業(yè)顧問，抓好治安保衛(wèi)部人員的管理和培訓，監(jiān)督檢查警容風紀和工作落實情況。

7、監(jiān)督和檢查大廈的四防安全情況和交通管理情況，處理大廈內各類治安案件，協(xié)調與主管公安機關和派出所的關系。

8、做好大廈內業(yè)主的四防安全和法制宣傳教育工作提高業(yè)主的安全意識和法制觀念。

9、帶頭遵守公司的各項規(guī)章制度，以身作則，不許濫用職權。

10、保安員的聘用，解聘提出建議。

二）保安部班長崗位職責

1、在保安部經理的領導下，安排本班各項具體工作。

2、監(jiān)督本班員工執(zhí)行上級各項工作指令及公司規(guī)章制度。

3、檢查本班各崗工作情況，及時糾正工作偏差。

4、如實記錄并小結本班工作情況，并及時向上級匯報。

5、做好保安器材的交接和保管工作。

三）大堂保安員崗位職責

1、負責維持大堂秩序，保證大堂出入口暢通。

2、密切注視大堂出入人員，勸離衣冠不整者及閑雜人員。

3、負責查驗大件物品放行手續(xù)。

4、負責非大廈人員出入的登記工作。

5、負責郵件、報刊等的收取記錄工作。

6、巡查所轄區(qū)域的治安消防工作。

四）監(jiān)控室保安崗位職責

1、負責監(jiān)控室電視屏幕及消防監(jiān)測設備的監(jiān)視工作。

2、負責監(jiān)控室內的衛(wèi)生清掃工作。

3、發(fā)現(xiàn)異常情況和可疑人員及時報告，并通知相應保安員到現(xiàn)場查看。

4、負責監(jiān)控錄像帶的管理工作。

5、發(fā)現(xiàn)火警立即報告并按報警程序報警。

五）停車場保安員崗位職責

1、負責指揮引導進出車輛，安排進入的車輛停放在指定位置。

2、負責巡查車輛及車場設施情況，做好車況記錄，對有損傷車輛請司機簽名確認。

3、負責檢查車場消防器材的完好情況，保持消防通道的暢通。

4、負責車場的安全管理，維持車場秩序。

5、負責進入停車場車輛停放費用的收取工作。

6、做好當值期間的各項情況記錄工作。

六）巡樓崗保安崗位職責

1、負責巡查大廈各樓層，留意治安消防情況。

2、負責巡查可疑人員，及時將推銷及閑雜人員勸離大廈。

3、監(jiān)督檢查用戶裝修現(xiàn)場的治安消防狀況，及時處理違規(guī)裝修。

4、非辦公時間負責檢查用戶門窗鎖閉情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5、負責非辦公時間加班用戶的登記工作。

6、負責七樓物業(yè)辦公室的治安保衛(wèi)工作和外來人員的登記工作。

（十）操作流程

一）交接班管理規(guī)程

交接班規(guī)定

為認真做好崗位的工作交接與公物交接，減少因交接不清引起的工作失誤及公物損失，特制定本制度。

1、本班相互轉換崗位時，須認真做好崗位工作記錄。

2、本班最后一崗與下一班交接時，要將本班工作情況詳細交待給下一班，以便下一班開展工作。

3、交班人員將公物轉交下一班，并在最后一崗的工作記錄欄目里寫明下一班接崗人的姓名。

4、發(fā)現(xiàn)問題，交接雙方須當面說明。如果交班人離開后，接班人才發(fā)現(xiàn)屬于上一班問題的，應立即報告班長或部門經理處理。

5、交接班須正點、守時，非特殊情況，不得超時接班。

6、接班人未到，交班人不得離崗，否則由此產生的一切后果由交班人負責。

班長交接班制度

1、接班人須提前15分鐘簽到上班，翻看工作記錄，詢問工作情況，以便班前列隊時將工作重點明確給保安員。

2、交班人須將本班工作情況詳細交待給下一班，并將本班已完成和待完成工作認真記錄在每班工作交接表上，交接雙方簽名確認。

3、交班人將公物轉交下一班，交接雙方須在公物交接表上簽名確認。

4、交班人須將相關記錄書寫清楚，并將相關記錄簿移交給接班者。

5、發(fā)現(xiàn)問題，交接雙方須當面說明。如果交班人離開后，接班人才發(fā)現(xiàn)屬于上一班之間問題的，應即時報告部門主管處理。

二）警棍佩帶使用規(guī)定

為嚴格規(guī)范警棍使用，特制定如下規(guī)定：

1、警棍是保安人員執(zhí)行公務時佩帶的自衛(wèi)防暴器械，保安員應嚴格保管和使用，不得將警棍轉借他人。

2、當值保安員應將警棍掛在腰帶后側。

3、不得在崗位上隨便玩耍或揮舞警棍。

4、處理一般問題時，不得手持警棍或用警棍指著客人講話。

5、非緊急情況或人身安全未受威脅的情況下，保安員不得以任何借口或理由使用警棍攻擊他人。

6、當值保安員要妥善保管所佩帶的警棍，如有遺失或損壞，要照價賠償。

7、交接班時要檢查清楚后再交接，接收人發(fā)現(xiàn)警棍被損壞而不報告，應負責賠償。

有關培訓方案篇2

一、指導思想

以國家《基礎教育課程改革綱要(試行)》等文件為基本依據，把“以學生的發(fā)展為本、以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點”作為課程發(fā)展的基本理念。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

二、培養(yǎng)目標

1、通過新課程培訓，更新教師的教育觀念，使教師理解我國當前課程改革的任務、目標、以及相關政策，明確教師應具有的素質。使全體教師掌握新課程教學與原有課程重大變化。改進教育方法和教學手段，完善知識結構和教育教學能力。

2、通過培訓，建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、富有活力、創(chuàng)新力強的新型師資隊伍，培養(yǎng)一支適應新課程教學的骨干教師隊伍，為我校的教育發(fā)展奠定堅實的基礎。

三、培訓內容

以所教學科的課程標準與教材的研究為主要內容，具體內容是：

(1)集中學習數(shù)學新課程標準，掌握新課標與實驗稿區(qū)別。重點學習和了解本門課程的課程目標、具體的課程內容和評估標準等內容，給每位數(shù)學教師下發(fā)一份新課程和實驗稿增加、刪減以及名詞變化情況材料，使教師通曉新課程的內容和變化，再通過教學實踐逐步掌握推進新課程實施的有效教學方法和手段。

(2)學習和研究根據新課程標準所編寫的有關教材的結構、內容、特點和教法等，新教材教學設計與典型案例分析。借助課堂，反復研究，領會新教材編寫意圖，盡快把握新教材內容，將自己的教學設計貼合新教材的要求。

(3)學習教材編寫考慮的問題;如何加強數(shù)學思想方法的滲透;加強學生思考方法的引導，促使學生學會思考，學會學習;關注與實際問題的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學建模思想;關注培養(yǎng)學生學習主動性的探究等問題。

四、組織與管理

1、改進培訓模式，以校本培訓為基礎。新課程集中培訓完成之后，我們立足教學一線，組織廣大教師開展自學反思、聽實驗課、講示范課，使他們在自學反思中逐步成長和成熟，全面提高自己駕馭教材的能力。培訓時堅持專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合、集中培訓與長期自學成才相結合;提倡參與式、對話式、探究式的培訓方式;在課程標準與新教材培訓時，把備課、說課、做課、評課“四課”作為活動載體。此外，積極探索和完善定向自修式等多種模式，努力構建起一個靈活開放、優(yōu)勢互補、既方便教師又能調動各方面積極性的培訓體系。

2、以制度建設為重點，加強培訓管理

建立培訓目標管理制度。將教師培訓任務提出具體的要求和評估細則，將完成情況作為年度工作考核的重要依據。建立新課程師資培訓成績考核制度。撰寫一篇體現(xiàn)素質教育觀念的案例反思性文章;進行一次課程改革通識性知識考試。對新教材進行教學設計并進行說課;做一次教材的研究課。

3、以信息技術為依托，開發(fā)培訓資源

按照“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)、邊建設”的原則，積極整合各方面的力量，研究開發(fā)適合教師高質量的培訓資源，實現(xiàn)師資培訓手段的突破。開辟“新課程師資培訓”的相關網頁，為教師的自主學習和專業(yè)發(fā)展提供新的平臺。

有關培訓方案篇3

在縣委縣政府的高度重視下，經幾年來的努力，我縣以省野生水果世界有限公司為龍頭的剌葡萄產業(yè)已初具規(guī)模，進入快速發(fā)展軌道。為進一步促進產業(yè)健康發(fā)展，提高果農栽培技術水平，擬舉辦一期刺葡萄栽培技術培訓班，特制定培訓方案如下：

一、培訓的目的和意義

因我縣發(fā)展釀酒葡萄的種植產業(yè)時間不是很長，種植戶對刺葡萄的生長結果習性及相應的栽培管理技術掌握得不夠，對刺葡萄的產量和品質把握不準，從而影響到果農的生產效益和加工廠家的刺葡萄酒的釀制質量。因此，舉辦一期剌葡萄栽培技術培訓班很有現(xiàn)實意義。

二、參加培訓人員

1、現(xiàn)有種植戶：

以上共有25戶種植戶。

2、意向種植戶

（1）按縣“刺葡萄產業(yè)規(guī)劃”要求的以兩杰為核心區(qū)的產業(yè)發(fā)展區(qū)中的有意種植農戶；

（2）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇1－2名意向種植戶。

三、培訓時間安排

20__年11月中旬，時間2天，具體日期另行確定。

四、主講人來源

1、公司生產基地技術員；

2、撥翠葡萄自采園技術員：

五、培訓的主要內容及主講人

1、建園規(guī)劃、架材選擇及采購或預制、立架方法等；

2、刺葡萄各品種特征特性介紹及相關栽培管理關鍵技術要點技術人員；

3、刺葡萄苗木繁育技術（嫁接方法、扦插方法）技術人員；

4、刺葡萄栽培管理技術（園地準備、移栽、幼樹和結果樹的土肥水管理、病蟲草鳥的防控、枝梢修剪等）；

5、刺葡萄鮮果采收及儲運技術人員。

等等相關知識（未盡內容由主講人補充）。

六、授課方式

課堂講解與生產現(xiàn)場授課相給合，建議培訓時間為兩天，室內授課一天，現(xiàn)場講解一天。

七、承辦方及舉辦地點

建議由公司領辦，因該公司具備與培訓內容相對應的技術人員和物質條件。

有關培訓方案篇4

為進一步加強我鎮(zhèn)應急管理人員的專業(yè)技術和管理能力，全面提高我鎮(zhèn)突發(fā)事件的應急處置水平，根據應急管理工作要求，結合我鎮(zhèn)實際情況，現(xiàn)制訂培訓方案如下：

一、培訓目的

通過應急培訓，進一步提高各級領導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮水平和專業(yè)水平；提高各村場、企業(yè)、學校、醫(yī)院等基層單位和重點部位預防和應對突發(fā)公共事件的能力，保護人民生命財產安全，維護社會穩(wěn)定和公共安全。

二、培訓內容

1、我鎮(zhèn)應急管理工作現(xiàn)狀；

2、突發(fā)公共事件處置程序；

3、應急管理工作相關制度（應急工作職責、值班值守制度、信息報送制度、應急演練及培訓制度等）；

4、各類預案編制要點；

5、湖豐鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應急預案及部門專項預案講解；

6、應急準備和現(xiàn)場處置基本知識。

三、培訓時間安排

各村場、機關可根據本地、本部門實際，自行安排時間組織培訓，每年次數(shù)不少于2次，每次時間不少于1天；全區(qū)性培訓每年不少于1次，原則上每年的培訓工作于十一月底前進行。

四、培訓方式

聘請專家授課，向受訓人員發(fā)放學習資料。

五、參加培訓人員

鲇魚須鎮(zhèn)各村場、機關干部以及重點企事業(yè)單位主管應急工作的領導、工作人員、重點崗位專業(yè)技術人員。

六、培訓要求

應急培訓工作實行領導負責制，主要領導負總責，分管領導負全責。精心安排，狠抓落實，務實重行，務求使應急培訓貼近實戰(zhàn)。要結合本地、本職工作實際，制定科學可行的應急培訓計劃，并報區(qū)政府應急管理辦公室備案。

湖豐鎮(zhèn)應急管理辦公室

二O__年二月

有關培訓方案篇5

20__年是“十二五”規(guī)劃的啟動之年，為營造良好的社會氛圍，貫徹落實節(jié)能減排基本國策，動員全社會積極參與建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)，加大節(jié)能宣傳力度，結合公司實際情況，特編制如下方案：

一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”為指導，認真貫徹科學發(fā)展觀，響應國家節(jié)能減排精神，在全公司開展“抓節(jié)能、降成本、增效益”為主題的節(jié)能減排活動，并以此為契機，切實加強節(jié)能減排意識，提高公司的綜合水平，不斷增強公司的發(fā)展后勁，提高競爭力。

二、時間和主題

時間：6月11日——6月30日

主題：節(jié)能我行動低碳新生活

開展活動：

1、在社區(qū)制作一期節(jié)能減排宣傳板報，內容以日常生活節(jié)能竅門為主，為社區(qū)居民提供日常節(jié)能常識。

2、舉辦一期節(jié)能減排培訓班各基層單位領導及主要業(yè)務人員參加培訓，人數(shù)大概60人。時間定在6月15日左右。

3、要求基層各單位在轄區(qū)內積極開展節(jié)能減排活動。

目標：能源消耗、用水、用電量達到國家法律法規(guī)和國家標準的要求；企業(yè)生產總值能源消耗、工業(yè)增加值用水量、萬元工業(yè)增加值能耗達到預期目標。

三、主要工作任務

各相關部門要各司其職，各負其責，本著分級負責，分類指導的原則，做好職責內的各項工作。

辦公室：負責制定相應的節(jié)能措施。

生產經營部：抓住公司項目建設不放松，積極宣傳使用節(jié)能建筑材料，監(jiān)督實施好建筑節(jié)能；負責交通節(jié)能及工業(yè)企業(yè)節(jié)能，并建立健全工業(yè)節(jié)能管理制度；推行先進節(jié)能技術、產品，避免二次改造建設。

綜合部：利用報刊、板報和各類新聞媒體等形式宣傳節(jié)能減排，不斷將活動引向深入。

財務部：用好管好節(jié)能減排資金。

稽核審計部：監(jiān)督各單位節(jié)能減排任務完成情況，結合實際情況，依據獎懲辦法做到依制獎懲。

人力資源部：深入職工群眾、社區(qū)居民點宣傳節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油等，樹立節(jié)能減排人人有責的意識；

公司各單位做好日常生產及社會節(jié)能工作。

任務分解：

（一）建筑節(jié)能減排

主要領導：一一

負責人：一一、一一

節(jié)能任務：負責建筑節(jié)能減排

（二）工業(yè)企業(yè)節(jié)能減排

主要領導：一一

負責人：一一、一一

主要任務：負責工業(yè)企業(yè)節(jié)能減排

（三）客、貨運輸節(jié)能

主要領導：一一

負責人：一一、一一

主要任務：負責客貨運輸節(jié)能減排

四、總結經驗

要積極開展活動，要充分利用各種媒介，廣泛宣傳節(jié)能減排的經驗，同時做好自身開展活動的總結，做好交流。在每年兩次的檢查時，達到鼓勵先進，帶動后進，共同前進的目的。

希望各單位共同努力，進一步落實節(jié)能減排的實施方案，加強節(jié)能管理，不斷提高生產水平，為公司更好的發(fā)展奠定良好的基礎。

有關培訓方案篇6

為認真貫徹落實《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》省人民政府辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的實施意見》和《市人民政府辦公室關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的實施意見》文件精神，進一步凈化全鎮(zhèn)教育環(huán)境，嚴厲打擊校外培訓機構非法辦學行為，維護受教育者合法權益，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、和諧、有序發(fā)展。經研究，決定在全鎮(zhèn)開展規(guī)范校外培訓機構辦學行為專項行動。

一、工作目標

通過本次全鎮(zhèn)規(guī)范校外培訓機構辦學行為專項行動，關?！盁o證無照”或者“有照無證”非法辦學機構（包括無證幼兒園），排查各類安全隱患，規(guī)范校外培訓機構培訓內容、教學管理、人員聘用、財務管理等，將人民群眾反映強烈的問題作為排查治理重點，打擊培訓機構夸大宣傳、虛假承諾、超范圍經營、違規(guī)收費、聘用中小學在職教師、超綱超前教學等違規(guī)違法辦學行為，推進校外培訓機構規(guī)范有序發(fā)展。

二、實施步驟

此次專項行動，落實屬地管理原則。對我鎮(zhèn)轄區(qū)內的校外校外培訓機構全面排查、依法治理。

（一）制定方案（._.-._.）。堅持問題導向，制定規(guī)范校外培訓機構辦學行為專項行動實施方案，明確時間表、路線圖、任務書和責任人。

（二）全面排查（._.-._.）。對我鎮(zhèn)轄區(qū)內校外培訓機構（包括無證幼兒園）進行“拉網式”摸排，確保摸排全覆蓋、無死角、無遺漏，徹底摸清底數(shù)。對排查發(fā)現(xiàn)的問題登記造冊、建立臺賬，逐一列出問題清單，認真分析問題成因，制定切實可行的整治措施。

（三）依法取締（._.-._.）。根據摸底排查情況，細化工作計劃，關停所有無證校外培訓機構。依托網格化管理體系，建立長效管理機制，完善日常巡查監(jiān)管制度，從源頭上杜絕無證辦學問題。

三、相關措施

（一）加強組織領導。建立聯(lián)席會議制度，加強組織協(xié)調，成立本次活動的領導小組，抽調精干力量，組織鎮(zhèn)教辦、鎮(zhèn)應急辦、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)建委、鎮(zhèn)市場監(jiān)管所、綜合執(zhí)法等部門開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，全面完成整治工作。

（二）確保工作實效。明確分工，壓實責任，切實把規(guī)范校外培訓機構安全辦學專項行動工作落到實處，確保拉網式排查和整治無死角無遺漏。

（三）建立長效機制。落實屬地管理，建立部門工作聯(lián)動、形勢研判和應急反應機制。對檢查的問題建立工作臺賬，跟蹤整改，確保閉環(huán)管理。同時暢通舉報渠道，自覺接受社會監(jiān)督，確保轄區(qū)內校外培訓機構平穩(wěn)健康發(fā)展。

有關培訓方案篇7

培訓方案

為進一步貫徹落實市委關于建設學習型城市的決定和區(qū)委《建設學習型城區(qū)五年規(guī)劃》精神，不斷深化“兩從、兩型、兩化”工作，全面實施黨務、政務辦公信息化，推進新西崗數(shù)字化建設，區(qū)委決定在年底前，在全區(qū)區(qū)級領導干部中廣泛開展計算機知識學習強化培訓工作，具體事宜如下：

一、教學對象：

區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府和區(qū)政協(xié)副區(qū)級以上領導。

二、教學內容：

1、計算機基礎知識包括計算機概論、計算機的基本組成及工作原理（1學時）。

2、中文Windows98基本操作包括操作系統(tǒng)的概述、基本操作、文件及文件夾的管理和設置的操作（2學時）。

3、中文Office20__包括：①Word20__的操作包括文檔的建立及格式化、表格的建立與編輯、圖形的操作、其它編輯操作（6學時）；②E_cel20__的操作包括工作表的建立及編輯、圖表功能、數(shù)據清單的應用等（6學時）。

4、計算機網絡基礎及Internet的實際應用知識（3學時）。

三、教學和考試時間：

1、教學從10月22日開始—11月20日結束（每星期一—星期四半天，其中每星期四8：30—10：30為集中上課時間）。

2、計算機中級證考試擬定11月下旬。

四、教學地點：

區(qū)委黨校三樓308教室。

五、有關要求：

1、要高度重視本次計算機知識學習，做好學習前的準備工作，要保證學習時間。

2、每周四集中學習時間外，參加學習的人員可以在教學規(guī)定的時間內隨時到區(qū)委黨校學習

有關培訓方案篇8

一、培訓內容

志愿者培訓工作包括2個內容：通用培訓，專業(yè)培訓。

1、通用培訓。主要使志愿者具備志愿服務必需的知識技能，具備較強的服務意識、服務精神和服務能力。

2、專業(yè)培訓。重點對象是專業(yè)志愿者，根據服務崗位的專業(yè)要求，實施相關專業(yè)知識和技能的培訓。

（一）社區(qū)志愿者培訓內容：

（1）志愿服務理念培訓

（2）志愿服務禮儀培訓

（3）應急救援、志愿者自護、醫(yī)療常識培訓

（4）志愿服務心理培訓、團隊意識培訓

（5）文化知識培訓

（6）志愿者體能培訓

二、培訓時間

20__年1月21日至1月22日完成培訓計劃

三、培訓方式

1、集中培訓。以省志愿者工作部編寫的教材為基礎，開展學習培訓活動。邀請有關專家學者、優(yōu)秀志愿者典型作專場報告、講座，通過視頻教學的形式，詮釋志愿者的意義和各個崗位志愿者的工作要求。

2、實踐培訓。通過開展各種公益實踐活動、組織實戰(zhàn)演練等方式，提高技能，培養(yǎng)團隊精神，營造志愿服務氛圍。

四、相關要求

1、志愿者培訓是提高志愿者知識素養(yǎng)和專業(yè)技能，提升志愿服務工作整體水平的重要環(huán)節(jié)，社區(qū)要高度重視，精心組織，按照我社區(qū)志愿者培訓方案，創(chuàng)新培訓形式，自行組織實施好相關培訓內容。

2、參加培訓的志愿者要按時參加各項培訓活動，認真做好筆記，不遲到，不早退，不曠課，如遇特殊情況需事先請假。

有關培訓方案篇9

為實現(xiàn)集團發(fā)展目標，推動集團戰(zhàn)略的有效落地，快速提升集團中高層管理人員的經營管理能力，建立公司核心人才培養(yǎng)機制，結合各分子公司培訓計劃，特擬定集團培訓方案。具體如下：

一、培訓對象

集團培訓主要針對中高層管理人員及核心崗位人員的培訓，其他員工業(yè)務技能的培養(yǎng)由各分子公司培訓部門負責執(zhí)行。

二、培訓內容

結合集團經營管理實際，主要從戰(zhàn)略與環(huán)境、管理與任務、工作與績效及發(fā)展與成長四個維度出發(fā)，緊緊圍繞集團發(fā)展戰(zhàn)略、集團企業(yè)文化、盈利與增長、高效團隊建設和自我修煉幾個方面開設培訓課程。所有課程都將基于集團戰(zhàn)略與文化的要求，激發(fā)中高層管理干部隊伍的活力，使管理干部隊伍起到文化傳承、帶兵打仗、發(fā)展團隊的作用。

三、培訓頻次

每年根據需求安排3-6次線下培訓或分享，其余為線上課程學習。

四、培訓形式

1、“請進來”學習

邀請集團高級管理人員等成立內部講師團隊或聘請外部講師講授培訓課程，促進內部中高層管理人員及核心崗位人員交流學習。

2、“走出去”學習

1）各類型中高層管理者需求存在差異，當內訓無法滿足經營需要時，可安排中高層管理者參加外部機構組織的短期培訓、各類公開課、知識講座及研修課程等，從而在獲取知識的同時，把握交流機會，拓寬經營管理思路。

2）拓展體驗培訓

戶外體驗課程，克服團隊協(xié)作五項障礙，發(fā)掘學員的自信果斷、機智勇敢、團隊協(xié)作等精神

3、e-learning（在線學習）

在線學習起到對線下學習的補充作用，充分考慮到中高層管理人員時間調配困難的問題，做到能夠隨時學習，有針對性的復習，學習成果也能夠及時跟蹤。

4、分享式學習

圍繞戰(zhàn)略發(fā)展、經營管理經驗等主題，利用專項討論、讀書分享、TED分享或世界咖啡教學等方式開展分享式學習，共同構建知識分享、關系梳理、問題分析等相關學習體系。

五、培訓計劃及預算

根據集團每年的戰(zhàn)略目標及重要重點工作設計具體的培訓課程、實施計劃及確定培訓費用預算。

六、培訓效果評估與跟蹤反饋

1、評估指標和標準

1）學員的反應：課程評估表、培訓導師的觀察與建議；

2）對主要概念的理解：測驗、角色演練、學員培訓報告等；

3）行為的改變：個人行動計劃—實施—工作業(yè)績提升。

2、培訓跟蹤

參加培訓課程之后，學員會填寫課程評估表并制定行動計劃，在課程之后學員實施行動計劃的過程中，總部人力資源部組織相關人員將對學員后期工作績效做出評估，幫助學員實現(xiàn)最佳培訓效果。

妥否，請領導批示。

有關培訓方案篇10

梓山湖（賀勝）新城地處咸寧市北大門，緊鄰武漢江夏區(qū)和咸寧市，位于咸寧市咸安區(qū)的最北端，是展示咸寧風貌的北大門，擁有廣闊的腹地和豐富的自然資源。

賀勝橋地區(qū)屬于武漢市圈的輻射范圍，它位于武漢—咸寧的發(fā)展軸上。隨著武漢城市圈基礎設施一天花建設的進行，武漢咸寧城際鐵路及武漢城市圈外環(huán)線的建成，圈內交通網路體系逐步形成與優(yōu)化，形成一小時交通圈，交通優(yōu)勢十分明顯。

梓山湖（賀勝）新城境內有京廣鐵路、武咸城際鐵路、武廣高速鐵路、107國道、京珠高速公路等交通動脈，處于武漢城市圈綜合配套改革試驗區(qū)及長株潭開發(fā)區(qū)的中間地帶，轄有魚米之鄉(xiāng)的斧頭湖，全鎮(zhèn)素有“四線穿南北，一湖連長江”的地理優(yōu)勢，古往今來一直未交通要塞和商務云集之地。

梓山湖項目首期計劃開工300畝，建筑面積10萬M2。

第二章項目組織架構及崗位職責

第一節(jié)、項目組織架構圖

項目組織架構圖

第二節(jié)、項目部各崗位職責

一、部門職責

1、工程（監(jiān)理）部職責

1.1、負責工程施工總體組織管理；

1.2、負責工程工期、質量、成本、進度總體控制與管理，并提出有效建議；

1.3、負責現(xiàn)場安全管理與文明施工，協(xié)助施工單位在計劃目標內將建設工程建成投入使用，為施工單位提供管理和技術服務；

1.4、負責各單位工程、分部、分項工程的現(xiàn)場質量監(jiān)理、設計變更、檢查施工質量及施工進度；

1.5、負責與設計單位協(xié)調與溝通；

1.6、負責樓宇移交及配合維修；

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…

有關培訓方案篇11

一、指導思想

為了加強我園與幼教學校之間的教育科研合作，進一步拓展我園輻射帶動作用，積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習條件，使實習生的教育教學能力得到鍛煉，為將來獨立從事幼兒學前教育工作打下基礎。依據實習教師發(fā)展現(xiàn)狀與實際，立足幼兒園一日常規(guī)活動，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，著眼于實習教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高，并通過加強我園“園本研訓”，在進一步全面提高我園教師的整體素質的同時，促進實習教師發(fā)展。

二、培訓目標及要求

結合《綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務上講規(guī)范、重質量；生活上熱情關懷，為他們的成長創(chuàng)造良好條件，促使他們上一個臺階并迅速成長起來。通過本次實習培訓，力爭使每位實習教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。

1.領會“以幼兒發(fā)展為本”的理念，熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，具有一定的教育責任感。

2.學習掌握學科基本理論與基礎知識，了解相關的前沿信息，熟悉學段教材，掌握學段教材的知識體系。

3.深入了解、親近孩子，了解孩子的年齡特點，有針對性地實施指導，促進孩子發(fā)展。

4.熟悉班級常規(guī)工作，提高班級管理和家園溝通工作能力。

5.學會對自己的教育教學實踐進行反思，逐步積累自己的教育教學心得和經驗。

三、具體安排：

第一周：

1、由園長組織全體實習生與指導教師見面會，介紹我園的基本情況及本學期園務工作計劃，幫助實習教師了解幼兒作息時間安排和幼兒園各項規(guī)章制度，提出實習工作要求，安排實習班級、指導教師、就餐等事宜。

2、進入實習班級，將實習計劃交指導教師；

3、了解本班常規(guī)，熟悉幼兒（姓名、年齡、性格特點、家長情況等）并記住姓名；

4、學習各項記錄填寫工作；

5、觀摩幼兒一日活動，認真聽指導教師授課，做好聽課記錄；

5、參與環(huán)境布置工作（主題墻、家園聯(lián)系欄）；

第二周：

1、學會制定和執(zhí)行月計劃、周計劃、日計劃，了解各項活動的內容及教育目標；

2、按照《綱要》的內容與要求，結合該班實際確定教育活動的內容，學習組織幼兒生活、教學活動，學會貫徹運用教育的原則和方法；

3、學會對幼兒進行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質教育、衛(wèi)生安全教育；

4、參與環(huán)境布置工作（主題墻、作業(yè)欄、走廊裝飾等）；

5、按進度編寫教案1-2篇，交指導教師批改

第三周：

1、能根據教育教學需要，自己動手制作教玩具；

2、觀摩指導教師家長工作方式方法，學習做家長工作。

3、按進度編寫教案，交指導教師批改；

4、指導教師指導實習生授課，課后完成說課、評課、反思。

第四周：

1、了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，學習制定游戲計劃（區(qū)域活動）；

2、學習組織游戲活動和戶外活動，制作游戲材料和戶外小器材；

3、通過組織各項活動，了解每個年齡段幼兒的特點，對自己的教育教學實踐進行反思，積累教育教學經驗。

4、學會主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。

第五周

1、實習生組織一次公開教學活動，指導教師指導實習生授課，園領導觀看說課、評課及反思；

2、進一步學習區(qū)域活動的組織與指導，了解不同年齡段區(qū)域的創(chuàng)設、幼兒的發(fā)展目標及活動的組織實施。

第六周：

1、觀摩實習生戶外活動，園領導和指導教師組織評價和指導；

2、了解幼兒園衛(wèi)生保健工作，熟悉保育教師工作流程和要求；

第七周：

1、安排一次實習生座談會，做好實習總結工作。

2、做好實習鑒定工作，師生互評工作；

3、評選優(yōu)秀實習生；

4、實習生上交實習論文。

四、保障措施：

1、組織保障：（負責人王靜）

園實習生工作領導小組及其職責

組長：王靜

副組長：周丹慧曹艷金俊

成員：陳吉麗付亞利伍志峰指導教師

實習領導小組的職責：

（1）結合實習學校提供意見做好統(tǒng)籌安排；

（2）落實實習生實習工作；

（3）檢查指導教師、實習生工作；

（4）解決處理實習中有關重要問題。

指導教師職責：

（1）向實習生介紹教學規(guī)劃、教材內容和實習對象的有關情況；

（2）組織示范教學活動，供實習生觀摩，介紹教學經驗；

（3）指導實習生備課、編導教案，審查教案

（4）指導實習生課前試講，參加聽課、主持評議會，提出指導性的意見；

（5）評定實習生的教學成績（包括評語等）。

2、學習保障：（負責人曹艷）

（1）、通過一對一以老帶新結對子，提高實習教師的教育教學能力。

在實習培訓中，我們將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實習教師一對一的結對帶教，每位實習教師的指導教師安排到人。結合一日常規(guī)活動，對實習教師從生活活動、教學活動、游戲活動、戶外活動四個方面進行指導，對實習生每一次組織的活動完成指導——觀摩——評析——總結等環(huán)節(jié)，不斷推進青年教師的業(yè)務水平。

（2）、充分利用園本研訓，提高實習教師的班級管理能力。

結合幼兒園園本研訓，要求實習教師每月參加一次園本集中培訓學習和研討，對“幼兒一日活動環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”、“日常教育教學設計與組織的思考”、“教學活動中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進行交流研討，提高我園指導教師的專業(yè)水平的同時，幫助實習教師將先進的教育理念轉化為新的教育行為，學習運用新的教育觀念來指導實踐。引導教師結合自身的教育教學工作實際開展交流研討活動，積極撰寫教育教學心得。

（3）、創(chuàng)設平臺，提高實習教師的業(yè)務素質。

園方積極為青年教師搭建展示教學的平臺，充分發(fā)揮實習教師的主體能動性，在實踐中學會選擇、學會應用、學會創(chuàng)造，組織實習教師教學練兵，要求實習教師參與幼兒新體操創(chuàng)編，參加主題墻創(chuàng)設評比，促進實習教師專業(yè)化水平的提升。

3、生活保障：（負責人周丹慧）

（1）幼兒園為實習教師提供早、中餐，實習教師回理工中專就寢。

（2）積極做好實習教師在園作息時間安排，要求實習教師按教師上下班時間來園、離園，中途不得外出，請假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園。

（3）安排值日教師每天按時對實習教師打考勤，對未按時到園的實習教師打電話其班主任了解具體情況。

（4）及時了解實習教師生活困難，幼兒園在力所能及的范圍內積極為實習教師解決各種生活問題。

20__年2月2日

（2）在工作的前一天，盡量保證充足的睡眠時間；

（3）受公司領導“笑容滿面”的影響；

（4）公司領導要時刻提醒自己“我的笑容對公司員工是否能夠以愉快心情開展工作起決定作用”，以此來督促自己總是“笑容滿面”。

（5）長時間的作業(yè)感到疲勞時，尤其應該提醒自己不要忘記微笑服務，可以抽空去洗手間用冷水洗臉，放松放松。

（6）即使是在非常繁忙混雜時期，也要盡量使自己放松，只有這樣才能使自己微笑看起來輕松自在。

（六）推行微笑管理，讓員工輕松工作。

(1)什么是微笑管理？

(2)微笑管理的作用：有助于建成所向無敵的高效團隊，是一種能給企業(yè)直接帶來經濟效益的高效管理。

六、微笑服務的成果轉化階段

（一）微笑服務推廣與氛圍營造

實施時間：20__年11月中旬

實施地點：公司總部

目的：達到宣傳公司形象，服務客戶，提醒員工的目的，真正讓微笑融入企業(yè)文化之中，而非流于口號與形式。

責任部門：管理中心、培訓中心

具體措施：

①在公司各洗手間的鏡子上，貼“今天你微笑了嗎”的文字，提醒員工時刻注意自己的笑容。

②在公司粘貼可愛的微笑標記，營造微笑環(huán)境。

③定做個性的微笑紙杯、信簽紙、信封等。

（二）微笑服務成果轉化促進活動

方案一：部門培訓

培訓時間：各部門早會、夕會時間

培訓對象：銷售部

培訓目的：推廣普及微笑服務，強化微笑服務意識，提高客戶滿意度。

負責人：各部門經理

實施辦法：

①早會集中時，員工必須互相問好，微笑著說“早上好”，進入愉快的心境。

②各部門經理帶領員工喊口號“今天你微笑了嗎？”。

③各部門經理重申微笑服務對企業(yè)經營的重要性，強調微笑的技巧與標準，員工根據要求進行微笑。

④夕會時各部門經理對當天微笑服務進行總結，表揚服務突出的員工，批評表現(xiàn)不佳的員工，并督促其在第二天改進。

方案二：“微笑之星”評比

活動目的：推廣微笑服務，用發(fā)自內心的微笑真誠為客戶服務。

活動時間：從20__年12月1日開始，每個月評選一次。

參與對象：銷售部

評選規(guī)則：

①在日常工作中和顏悅色、儀表整潔者；

②具有積極的生活態(tài)度，微笑面對生活，微笑面對工作；

③待客服務及對待內部同仁誠懇正直、態(tài)度友善、樂于助人；

④所在崗位業(yè)務嫻熟、敬業(yè)樂業(yè)、待人以禮者；

⑤具有良好的顧客關系，能夠為顧客提供受歡迎的服務；

⑥時刻保持良好的服務意愿，并有較為突出業(yè)績者；

⑦多次受到賓客口頭、書面表揚或本公司通報褒獎；

⑧具有優(yōu)秀的個人公關能力，能夠積極維護和宣傳公司形象；

有關培訓方案篇12

為了把誠信教育做得扎扎實實，取得實效，各班要利用陣地課開展生動活潑、形式多樣的教育活動。學校作計劃如下：

一、主題

學文明禮儀，做誠信學生。

二、教育途徑

把誠信教育與民族精神教育結合起來，與學生行規(guī)訓練結合起來，與“學禮儀”活動結合起來，與廉潔教育結合起來。以行規(guī)教育和“學禮儀”作為主要抓手，培養(yǎng)學生誠信守法、誠實待人的好品德。

1、廣泛而深入地開展“創(chuàng)三好”活動，即：在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會做一個好少年。通過“創(chuàng)三好”活動，使全校學生都能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信。具體的內容結合以下幾個方面進行：

(1)深入開展文明禮貌教育。

(2)扎實開展遵紀守法教育。

(3)抓好小學生日常行為規(guī)范教育。

(4)加強真誠待人和樂于助人的教育。

2、各班組織好一次“學文明禮儀，做誠信學生”為內容的主題班隊會。堅持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結合，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。各班在3月13日前將活動方案交教導處。

3、各班利用黑板報實施誠信教育。在第5周前在黑板報中開辟出誠信專欄，加強宣傳。

4、每個學生閱讀一個誠信故事。

5、各班發(fā)動學生通過上網或閱讀收集誠信格言，每個學生記住一條“誠信格言”。

6、發(fā)動學生尋找身邊的誠信事例，并在同學中宣講。

7、活動月結束后評出若干名“誠信好學生”。

有關培訓方案篇13

電子政務管理師項目簡介

目前，我國電子政務處在全面建設和高速發(fā)展時期，急需大量的高素質公共服務規(guī)劃管理人才、政務系統(tǒng)應用人才。

電子政務管理師（CertifiedE-governmentManager，英文簡稱“CEGM”）項目整合了業(yè)界一流專家團隊，規(guī)劃設計了先進、科學、系統(tǒng)化的學習課程，致力于培養(yǎng)大批既懂業(yè)務又懂技術的電子政務復合型專業(yè)人才，助力我國電子政務應用水平的發(fā)展，為政府服務創(chuàng)新提供人才支持。

CEGM電子政務管理師是國內第一套系統(tǒng)化的電子政務管理職業(yè)教育認證課程體系，涵蓋了政務綜合規(guī)劃設計、政務系統(tǒng)運維管理、政務信息技術應用等三大專業(yè)方向內容涉及電子政務規(guī)劃設計、網站規(guī)劃和運營、績效管理、信息資源管理、信息安全管理、網絡管理等政務信息化服務和管理創(chuàng)新領域。

CEGM電子政務管理師項目首批推出了包括“電子政務規(guī)劃設計師”、“電子政務網站管理師”、“電子政務信息資源管理師”和“電子政務應用師”等特色培訓課程。

培訓目標

CEGM電子政務管理師系列培訓主要面向政府機關、事業(yè)單位和大型企業(yè)中負責政務信息化建設、績效管理、網站運行管理、信息資源管理和政務信息化應用的相關管理人員和實際工作人員，以解決學員實際問題為教學原則，采取理論講授、技術實踐、案例分析、解決方案探討、互動交流等多種教學模式，培養(yǎng)能夠適應電子政務發(fā)展需要、掌握理論知識與業(yè)務技能的復合型管理人才。

初級課程培訓目標

主要培養(yǎng)能夠適應電子政務發(fā)展需要的、掌握電子政務管理基礎理論和應用技能，具有從事政府部門和企事業(yè)單位電子政務信息采集和應用操作等電子政務服務人才和應用人才。

適合對象：電子政務實際崗位工作人員（初任培訓），電子政務相關專業(yè)的院校學生。

中級課程培訓目標

主要培養(yǎng)能夠適應電子政務發(fā)展需要的、掌握電子政務管理理論知識和專業(yè)技術，具有從事政府部門和企事業(yè)單位電子政務管理和信息資源管理等電子政務管理人才。

適合對象：實際崗位工作人員、項目主管、業(yè)務主管。

高級課程培訓目標

主要培養(yǎng)能夠適應電子政務發(fā)展需要的、掌握理論知識和專業(yè)技術，具有從事地區(qū)政府和部門電子政務發(fā)展、以及政務信息系統(tǒng)、政務網站與政務信息資源規(guī)劃管理等復合型綜合管理人才。

適合對象：單位分管電子政務的領導，電子政務相關業(yè)務部門負責人。

課程體系

課程分為初級、中級、高級共三個能力級別，以適應不同電子政務工作崗位需求。以下是CEGM第一期推出的課程項目。

培訓形式

面授

由具有豐富實踐經驗的資深專家將全面講解專業(yè)知識，課程講解與案例教學、互動教學、頭腦風暴、深度討論相結合，使學員深刻理解和掌握所學知識。面授主要適用于電子政務工作人員的職位初任培訓、任職培訓、業(yè)務培訓和高級研修班培訓。

在線培訓

學員登錄CEGM電子政務教育認證網遠程學習中心(建設中，即將開通)，參加相關課程的遠程學習及與實踐結合的交流互動活動。遠程學習實現(xiàn)與面授課程相結合，學員可以通過網上完成全部學習課程，或在網上學習課程部分內容，再結合面授完成余下課程內容，有利于學員充分利用自己可支配時間充實知識。

遠程培訓主要適用于地方/行業(yè)電子政務人才體系建設，繼續(xù)教育和知識更新培訓。

合作與支持

原則上，我們廣泛歡迎社會各界提出合作意向，我們將認真研究合作可行性，并及時回復。

合作方式

地方/行業(yè)電子政務人才培養(yǎng)主管部門定制集體培訓；

相關主管部門咨詢建立地方/行業(yè)電子政務人才培訓體系和職業(yè)認證體系；

專業(yè)教育機構申請加盟設立CEGM項目地方培訓考試中心。

注：合作細節(jié)請來電交流或面議。

培訓費用

初級培訓：2200元/人，含培訓費、資料費、考試費、證書工本費；中級培訓：3200元/人，含培訓費、資料費、考試費、證書工本費；高級培訓：4500元/人，含培訓費、資料費、考試費、證書工本費。高級研修班：另議，需根據實際需求來定。

考核認證

CEGM電子政務管理師職業(yè)教育認證是為了響應國家推進電子政務建設和應用的政策精神，在電子政務人才隊伍建設領域的積極嘗試，也是目前我國電子政務培訓領域唯一一種第三方考試（與政府部門認證形成良好互補），目標是為了提升電子政務從業(yè)人員的專業(yè)知識和職業(yè)能力水平。

考試方式

考試方式主要分為標準化考試和計算機化考試。

考核形式

考核形式主要分為理論考核和實踐考核。

有關培訓方案篇14

一、總則

良好的職業(yè)風范可以體現(xiàn)員工的基本素質并幫助企業(yè)樹立良好的企業(yè)形象。為了規(guī)范公司內部管理，樹立公司整體的良好形象，體現(xiàn)員工健康向上的精神風貌和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，特制定本制度。

本制度對員工在工作期間的儀容、言談舉止、待客接物及行為標準等方面做出明確的規(guī)定和說明。

二、適用對象

本制度適用于公司各個部門，各個職別的全體工作人員。

三、具體規(guī)定

1、職業(yè)形象

1）工作期間，所有員工應保持嚴肅、認真、合作、進取的工作態(tài)度和樂觀、友好、自信、積極向上的精神面貌;

2）員工著裝應符合職業(yè)要求;特殊時間或場合，公司有統(tǒng)一著裝規(guī)定時，必須遵從;周末可著與工作場所相適應的輕便服裝，但短褲、超短裙不在此列;

3）儀表端莊、整潔。男士不得留長發(fā)，蓄胡須，留奇怪的發(fā)型;女士不可濃妝艷抹，可化淡妝，發(fā)型清爽、利落，不宜做夸張造型，不得染彩發(fā);

4）后勤人員日常上班須著工作服，注意服飾整潔，工作時間不佩戴首飾。

2、辦公室禮儀

1）上下班時，要微笑著向同事問好和再見;平時相遇時點頭微笑示意;

2）遵守時間，到達公司后，迅速在食堂吃早餐，在要求的時間前準備好開始工作;

3）工作時間內，同事間應以職務或名字相稱，避免使用“哥”、“姐”或其他輩分稱呼;

4）積極、高效地工作;從大局考慮，團結協(xié)作，為共同的工作目標努力，不得以公司、部門為界限，互相推諉工作任務;

5）談話時應避免濫發(fā)言論、私自議論有關公司職務、薪資及人員方面的事務或評論同事和上級;

6）辦公時間不得擅離工作崗位。如需暫時離開，應向同事打招呼，說明去向;如有急事需外出，則必須履行請假手續(xù)。

7）工作時間，盡量不要有私人朋友來訪;

8）正確使用公司物品及辦公設備，擺放有序，細心維護，不得挪為私用，用完之后應及時歸還原處;

9）在崗工作時不得聚集聊天、戲鬧、吃零食;不在網上傳輸、發(fā)布有關公司內禁止或不宜出現(xiàn)的內容，不做與工作無關的任何事情;

10）不在辦公區(qū)域高聲喧嘩，辦公室內避免爭執(zhí)或爭吵;

11）進入他人辦公室之前，要先敲門，得到允許后方可進入，離開時，將門輕輕關上;

12）經過通道、走廊時需放輕腳步，遇到同事或客人要禮讓，不能搶行，不可邊走邊大聲說話，更不得唱歌或吹口哨;

13）接待來訪、業(yè)務洽談要在會議室內或其他公司指定區(qū)域進行，并主動為客人準備飲品及公司資料;

14）在走廊或是辦公區(qū)內遇到陌生人，應主動詢問。并指引客人到所要拜訪的部門，不可無視無問;如該部門暫時無人，最好將來訪客人引領到會議室等待;

15）盡量不要將客人單獨留在辦公室，如必須這樣做時，應將客人安排在合適地點等待、關閉電腦、收好重要文件并委托其他同事關注客人的舉止，不允許客人隨意翻看資料;

16）注意保持整潔的辦公環(huán)境，不得隨地吐痰、亂扔垃圾，不在辦公區(qū)域進食或在非吸煙區(qū)吸煙;

17）離開辦公桌或會議室，座椅要歸位，并保持辦公桌和會議桌周圍清潔;

18）使用電話時，注意語言簡明，音量適中，以免影響周圍工作人員;電話接通時應說“您好”，始終保持禮貌待人;

19）注意辦公室的電話安全;代接同事辦公電話，做好必要記錄并及時轉達;

20）不要使用公司電話撥打私人電話;適時調整你的手機鈴聲，辦公區(qū)域內適當調低，培訓/會議中則請取消鈴聲;

21）上下樓或乘坐電梯時注意禮讓;遇到客人應讓客人先行;

22）在食堂用餐時，不得大聲喧嘩，要排隊，主動刷卡，避免浪費;用餐完畢，主動清理餐盤，將椅子歸位，餐具放到指定位置;

23）工作時間禁止飲酒，酒后不得上崗;

24）個人的工作資料、個人物品、現(xiàn)金等請妥善保存，以免丟失或損壞，養(yǎng)成隨時鎖柜、鎖門的良好習慣;

25）未經許可，不得隨便翻閱同事的工作夾、筆記本、電腦、抽屜或其他物品，更不要隨便拿走;

26）資料保密，機要文件放在檔案柜，電腦必須設密碼，桌面不要放一些涉及到部門機密的文件;

27）下班前檢查所有用電設施，飲水機、燈、電源插座，確定斷電后再離開;

28）晚上在公司加班人員，應注意人身安全，獨自在辦公區(qū)內工作時，鎖好大門;

29）對流動率較高部門的人員，要有必要的防范意識，辦公區(qū)的鑰匙應由本部門人員掌管;

30）工作場合注意回避親屬關系，情侶之間不要有不合禮儀的親密舉止。

31）工作時遇見領導應及時問好或點頭微笑;走路要穩(wěn)，不要跑跑跳跳，不得大聲喧嘩，嬉戲打鬧;

32）在公共區(qū)域清潔時應注意前后行人，速度要適當放慢，有3人以上同行的情況下，必須停下手中工作等行人路過再開始清潔;

33）工作時要做到輕拿、輕放、輕說、輕走，操作工具保持干凈，擺放規(guī)范;

34）進入他人辦公室，要先敲門，獲得允許后再進入;

35）及時清理就餐點餐桌、地面、營造良好溫馨的就餐環(huán)境;

36）客人到食堂就餐，需禮貌對待，嚴謹使用不禮貌語言;

37）不與客人爭辯、吵架，得理讓人，必要時請其他人員協(xié)助解決。工作出現(xiàn)差錯時，必須當面向客人道歉并及時糾正。

有關培訓方案篇15

我校近百位名優(yōu)教師的教育教學經驗、學校豐富教科研成果、學校近五十年的歷史、學校五十年的文化積淀是學校教師傳承歷史、開拓創(chuàng)新的寶貴資源和財富。學校以此構成新教師培訓課程，并使新教師培訓逐漸走規(guī)范化、程序化、校本化、課程化、系列化之路。

一、指導思想

新教師培訓是我校教師培訓中的一個重要環(huán)節(jié)，根據我校校本理論培訓的理念和設計，新教師的培訓也應從學校規(guī)范化項目培訓、傳統(tǒng)優(yōu)勢項目培訓和重點項目培訓三個方面入手，根據剛畢業(yè)的應屆大學畢業(yè)生以及從其他省市、學校調入我校的已從事過教師工作，有必須工作經歷的準“新”教師這兩類不同的教師類型，根據其不同的特點，所采取培訓的指導思想和培訓的側重點也應有所區(qū)別。

1、對于應屆大學畢業(yè)生，其培訓的重點應放在對其進行學校規(guī)范化項目的職初培訓上，由于他們從未從事過教師這個工作，因此培訓應使其盡快實現(xiàn)從學生到教師的主角轉變，盡快熟悉教育教學的常規(guī)要求、基本規(guī)范，并能基本掌握教育教學的一般規(guī)律。同時培訓也應結合我校校本課程體系的特色，對其進行必要的學校優(yōu)勢項目和重點項目的培訓。由于應屆大學畢業(yè)生幾乎沒有從事教師這一工作的經驗（盡管在大學最后一年有過教育實習，但由于時間限制，大學生不可能對如何做一名教師，如何從事教育教學有系統(tǒng)的、全面的認識和實踐），他們對于教育教學的感知更多的是來自于大學課程中的教育學理論、心理學知識等等，這些理論在他們的腦海中就應是“新鮮出爐”，記憶猶新的。因此培訓還應結合這一特點，充分地做好理論和實踐的結合工作，用理論指導實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷反思，再從理論中尋求支持，找尋解決問題的方案。

2、對從外省市、其他學校調入我校的已有必須教學經歷和經驗的新教師，這個“新”其實只是意味著他們到了一個新環(huán)境，并非教育教學生涯的新開始。因此，對這部分教師的培訓其重心應放在傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的培訓和重點項目的培訓上。透過培訓課程，使這些教師盡快了解、熟悉宜川中學教育教學的特點、風格、特色，盡快地適應宜川中學的教育教學環(huán)境，及早融入宜川中學這個群眾之中。

二、培訓目的

1、對于應屆大學畢業(yè)生的新教師，透過學校規(guī)范化項目的培訓課程，應使其做或實現(xiàn)以下幾點：

（1）從了解到基本熟悉教學的環(huán)節(jié)、常規(guī)要求和做法，如怎樣備課，教案應如何書寫，應注意些什么，上課時如何調控課堂秩序和教學進度，習題、測驗安排的量及難易程度，如何上復習課等等。透過系統(tǒng)、全面的培訓，每位新教師都應基本熟知并能實際操作和完成教學的常規(guī)要求和基本環(huán)節(jié)。

（2）教書育人，德育工作也是每位新教師都面臨的又一項重要任務。盡管有的新教師這一學年并不擔任班主任工作，但學習德育的一般規(guī)律，學習如何應對班級紛繁復雜的工作，如何做好班級的常規(guī)管理，抓好班風建設，如何做學生細致的思想工作，如何培養(yǎng)班干部隊伍等等這些對于每位新教師而言，其好處和重要性并不亞于教學。透過培訓，每位新教師都應對如何塑造班群眾從理論上更明晰，并能將學的理論、原則和其他教師的成功經驗付諸于實踐，在實踐中更深刻地理解和感知教育的基本原則，能夠按照學校德育工作的要求做好和完成班級的管理。

（3）透過培訓，每位新教師還應全面、系統(tǒng)地了解學校，了解學校在具體的教育教學工作中的要求和規(guī)范，使自己能盡快勝任我校的教育教學工作。

2、對于從外省市、學校調入我校的準“新”教師而言，培訓的目的在于加快其“宜川化”的進程。透過一系列培訓課程，使其了解、熟悉我校教育教學工作的思路、原則、基本要求和做法，使自己的工作和學校的要求相一致。更重要的是，透過重點的我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目和重點項目的培訓，使這些有必須教學經驗的教師了解我校教育教學工作的風格、特色，縮短適應期，提前成熟期，構成對學校的認同感和歸屬感，使自己的教學更快地融入“主體研究式”教學模式的探索與實踐，使自己的教育盡快地適應我校“以人為本，和諧發(fā)展”，“揚美求是，以美輔德”的教育特色，成為學校教育教學的又一批中堅力量。

三、培訓形式

新教師培訓不同于其他培訓，學校要根據本校的實際狀況自行安排，并沒有指定的教材可用。由于培訓的最終目的是使新教師盡快適應我校的教育教學環(huán)境，幫忙新教師盡快上崗，因此培訓擬采用以下幾種形式進行：

（1）聽必須數(shù)量和質量的專題報告：

A、專家的理論指導性報告（包括教育與教學）

B、我校有必須教育教學經驗的老教師的實踐指導性報告

（2）必須規(guī)模的聽課、評課活動（包括我校名師工作室教師、中高級教師、學科帶頭人、骨干教師以及師德標兵的教學隨堂課、教學公開課、主題班會等，也包括新教師自己上的教育教學課）

（3）安排新教師在學習了有關理論和經驗，觀摩了一些實踐的課堂教育教學活動以后進行交流心得、互談感受的活動。

（4）充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的人力資源，透過“師徒結對”、“互幫互助”、“名師指路”等形式，構成各種有針對性的培養(yǎng)途徑，加速新教師的成長。

A、“師徒結對”。這種方式主要針對于剛畢業(yè)的應屆大學生。各教研組和年級組可根據自己的實際，設計“師徒帶教”方案。老教師豐富的教學經驗和新教師敢做敢當先的青春活力，是師資隊伍優(yōu)化的得天獨厚的條件，他們的互補效應可構成教學的巨大能量。

B、“互幫互助”。這種方式既適用于剛畢業(yè)的應屆大學生，也適用于從外省市學校掉入我校的“準”新教師。教師之間開放合作的備課，開放合作的研討，能夠實現(xiàn)教學經驗和資源的共享，有利于教師之間互相取長補短，能夠很大地促進教師的個人專業(yè)成長。

C、“名師指路”。依托我校趙林林老師的“名師工作室”以及我校的特級教師、一大批中高級教師、學科帶頭人和骨干教師等，用心發(fā)揮名師的輻射示范作用。

四、培訓項目

1、對于新畢業(yè)的應屆大學畢業(yè)生，其培訓的重點在于學校規(guī)范化項目的培訓上。它包括以下三個方面的資料：

A、學校發(fā)展項目培訓（包括學校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)、學校辦學的思想與理念、學校發(fā)展規(guī)劃等）這部分資料可請學校有關領導進行介紹和培訓。

B、師德規(guī)范項目培訓（包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)行為規(guī)范、優(yōu)秀教師案例培訓等）這部分資料可請有關專家、學校相關負責領導以及我校部分優(yōu)秀教師以做報告或講座的形式進行培訓。

C、教育教學規(guī)范項目培訓（包括學校制度培訓、教學規(guī)范培訓、德育工作規(guī)范培訓等），其中教育和教學又是教師每日工作的核心及重心，其涉及的資料紛繁廣泛，重要性不言而喻。就教育和教學的具體環(huán)節(jié)操作的培訓，又可分為以下資料：

（1）、教學方面：

a)如何備課（備教材、備學生）

b)教案的正確、合理地書寫

c)如何有效調控課堂秩序和教學進度

d)正確、適宜地安排習題量和測驗

e)如何幫忙學生有效地復習

f)對于學習潛力較強和較弱的學生的學習指導

g)課堂教學藝術探究

那里，可充分地發(fā)揮我校名師工作室以及特級教師、中高級教師、學科帶頭人的作用。

（2）、教育方面：

a)如何進行學生行為規(guī)范的教育及班級日常事務的管理

b)在構成良好班風和學風的過程中，班主任應著重做些什么

c)如何培養(yǎng)和鍛煉班干部隊伍

d)對不同性格學生的教育，班主任應注意和掌握的原則及策略

e)如何充分發(fā)揮家庭的教育作用，構成學校和家庭的教育合力

f)如何發(fā)現(xiàn)和幫忙學生解決心理上的困惑

g)如何發(fā)揮學生特長，構成班級特色

德育工作較之教學工作而言，其可操作的規(guī)范和要求較為靈活和機動，因此對從未獨立做過德育工作的應屆大學畢業(yè)生，首先進行必要的與實際有聯(lián)系的理論指導是十分必要和重要的。可請一些市、區(qū)德育工作的專家做一些專題講座，進行理論構建。同時，德育工作又重在實踐，在這方面，我校班主任工作有特色的老師很多，他們是新教師學習最鮮活的榜樣和例子，可充分發(fā)揮他們的力量和作用，進行實踐方面最直接有效的指導，也可透過講座的形式進行，同時可按照年級組的安排，組成新老教師的結對拜師活動，以幫忙新教師在實踐中盡快成長

2、對從外省市、學校調入我校的準“新”教師而言，培訓的重心應放在我校傳統(tǒng)項目和重點項目的培訓上：

（1）、傳統(tǒng)項目培訓：

這是讓這些準“新”教師了解宜川、融入宜川的一個很好的載體。宜川中學在47年的發(fā)展歷程中構成了許多傳統(tǒng)和優(yōu)勢，這些學校發(fā)展過程中的財富，需要宜川人共同繼承和發(fā)揚。目前，我校傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的培訓主要開展的是美育工作的相關培訓。

A.首先，進行理念的學習和構建?？山M織這些新教師認真學習有關文件，并開設專題講座，邀請一些專家名家進行理論輔導，幫忙教師理解和提高認識，使每一位教師在“沒有美育的教育是不完全的教育”“美育是推進素質教育的有效途徑”等問題上逐步構成共識。每一位教師都樹立起“以美啟真，以美引善，以美導行，融美于德”的育人觀念。

B.從大美育觀出發(fā)，采取講座、報告等形式對新教師進行美育知識和美育潛力的培訓，組織新教師進行美育活

動觀摩交流。學科教師充分發(fā)揮美育的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的美感和興趣、發(fā)展學生觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學生的潛能，為終生發(fā)展打下良好的基礎。

（2）進行以“二期課改”為資料的重點項目培訓。

A.新課程與新標準培訓。組織教師學習“上海市二期課改方案”，準確理解“以學生發(fā)展為本”的課程理念，把握二期課改的基本要求；邀請專家做一些理論指導性的報告。透過培訓，使教師逐漸認同并投身于“二期課改”的改革實踐中，逐漸向課程教材改革的實踐者、開發(fā)者轉變。

B.課程實施技術培訓：開展以“主體研究式課堂教學”為主題，以案例研究為載體的教學技術培訓，開展主體研究式教學、課例研究和現(xiàn)代信息技術等理論培訓。進行研究性課程和拓展性課程實施的相關指導和培訓。

C.課程研究技術培訓：聘請課程專家開展校本課程開發(fā)的理論培訓，校本教材建設的理論培訓。

D.我校在“揚美求是，以美輔德”的德育工作思想指導下，以美育為契機，構成了宜川獨特的德育工作特色，如學生自主管理模式的資料及操作，學生社團活動，藝術與體育特色項目，學生綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施等。

五、培訓課程

1、宜川中學的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展

培訓主要資料：學校發(fā)展的歷史與傳統(tǒng)、學校辦學的目標與理念、學校發(fā)展的現(xiàn)狀與前景等。

主講：現(xiàn)任校領導、歷任校領導

2、宜川中學教師素質與師德修養(yǎng)

培訓主要資料：教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法律法規(guī)常識和青少年保護條例、我校歷屆市、區(qū)園丁獎獲得者、師德標兵、優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀教師先進事跡介紹。

主講：黨、優(yōu)秀教師等

3、教學常規(guī)培訓

培訓主要資料：如何備課（備教材、備學生）；教案的正確、合理地書寫；如何有效調控課堂秩序和教學進度；正確、適宜地安排習題量和測驗；如何幫忙學生有效地復習；對于學習潛力較強和較弱的學生的學習指導；課堂教學藝術探究

主講：教導主任