休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)(11篇)

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休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇一

敬重的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!本人系高三班級(jí)八班同學(xué)。由于前兩年就嚴(yán)峻失眠,心理嚴(yán)峻不適,但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移,病情會(huì)好轉(zhuǎn).可是到了高三后,狀況愈加嚴(yán)峻.前段時(shí)間在父母的伴隨下，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀?，F(xiàn)在身體越來越虛弱,頭痛,不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí).

依據(jù)醫(yī)生的建議，我必需馬上接受住院治療和療養(yǎng)。現(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)!

(后附醫(yī)院診療證明材料)

此致

敬禮

申請(qǐng)人：高三八班

趙龍

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇二

敬重的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人是外語系日語專業(yè)2班同學(xué)xx，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年（20xx年9月—20xx年9月），盼望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

不知何時(shí)開頭，會(huì)遺忘自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么?；叵胫两駷橹沟母咝Ｉ?，有收獲，也有一些不甘。收獲了和善簡(jiǎn)潔的伴侶們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實(shí)感，還開頭學(xué)習(xí)了我所喜愛的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的高校生活，我不喜的并非高校本身，而是由于時(shí)代給予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，高校也是自己的，如何度過高校生活也取決于每個(gè)人自己。我不盼望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過這珍貴的四年，這樣對(duì)我的青春來說也算是一種損失。我不想鋪張這樣的青春，所以在高校完成了我的婚姻旅程，并有了自己的寶寶，不想由于短暫的學(xué)習(xí)而臨時(shí)放棄他。

休學(xué)的一年里，我會(huì)一邊養(yǎng)好自己的身體，連續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順當(dāng)。在休學(xué)的一年中，我盼望能和在校的同學(xué)們一起相互探討學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力氣。回學(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)討論生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚異不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。

我打算休學(xué)，并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，而正是由于我要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭的一種責(zé)任?？赡苡腥藭?huì)影響你的人生，但他們無法對(duì)你的生命負(fù)責(zé)，也沒有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)仔細(xì)真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的打算。許多時(shí)候，我們永久都不知道自己所做的打算是對(duì)是錯(cuò)，或許根本就沒有對(duì)或錯(cuò)。只能在仔細(xì)且客觀地思索之后，做出心中的選擇，這樣也就不會(huì)懊悔了罷。

上天給予了我們思索的力量，就讓我們不能僅僅滿意于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿意。我有自己想過的生活，我也想為之努力，我也會(huì)為之努力的。我不會(huì)今日做的每一個(gè)打算懊悔，并努力著充實(shí)我的人生。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

日期：xx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇三

您好！我是_____級(jí)班的_____（學(xué)籍號(hào)__________）因__________緣由，需要_____。故無法到校參與學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容，申請(qǐng)__________學(xué)期休學(xué)，放棄參與期中期末考試。在休學(xué)期間，我的人身平安以及其他問題皆由監(jiān)護(hù)人、父母負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)！

望校教育局領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)！感謝！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

監(jiān)護(hù)人簽字：

日期：

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇四

敬重的老師：

你好!我叫，是本校系班同學(xué)。

因最近心情煩躁，頹廢，不能靜下心在校連續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間，盼望能獲你的'批準(zhǔn)。

以前，從知道考慮自己前途的時(shí)候，我選擇了上學(xué).然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的許多、很久，感覺自己的命運(yùn)由自己把握，真想出學(xué)校大門轉(zhuǎn)變自己一下，即使轉(zhuǎn)變后仍沒結(jié)果，我則問心無愧!

感謝學(xué)校這一年的培育!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇五

敬重的老師：

你好!我叫xxx，是本校xx系x班同學(xué)。

因最近心情煩躁，頹廢，不能靜下心在校連續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間，盼望能獲你的批準(zhǔn)。

以前，從知道考慮自己前途的時(shí)候，我選擇了上學(xué).然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的許多、很久，感覺自己的命運(yùn)由自己把握，真想出學(xué)校大門轉(zhuǎn)變自己一下，即使轉(zhuǎn)變后仍沒結(jié)果，我則問心無愧!

感謝學(xué)校這一年的培育!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇六

敬重的吳院長(zhǎng)級(jí)及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人于xx年09月01日入學(xué)，于20xx年年初離。當(dāng)時(shí)離校緣由是由于本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違反。自從離校后未準(zhǔn)時(shí)與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時(shí)我的身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負(fù)責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動(dòng)退學(xué)手續(xù)。

如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)時(shí)自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面熟悉不到位。想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，假如我能申請(qǐng)復(fù)學(xué)勝利，會(huì)已新的面貌，消失在學(xué)校，不在給學(xué)校和班級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違反了父母的心愿，也是對(duì)父母心血的一種否定。

我對(duì)此很慚愧。信任老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次大事有很深刻的悔過態(tài)度，信任我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤。請(qǐng)求各位領(lǐng)導(dǎo)最終在給我一次機(jī)會(huì)、我和我的家人會(huì)感謝您們一輩子！

此致！

敬禮！

同學(xué)xxx

×年×月×日

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇七

敬重的老師、領(lǐng)導(dǎo):

我是四班級(jí)六班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先要感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我孩子的關(guān)懷和教育。最近，因xxx感覺身體不適，我們帶他到醫(yī)院體檢發(fā)覺，xx患有乙型肝炎，臨時(shí)無法再來學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)，申請(qǐng)休學(xué)三個(gè)月，請(qǐng)敬重的老師、領(lǐng)導(dǎo)見諒?，F(xiàn)將我們家長(zhǎng)關(guān)于xxx的詳細(xì)緣由及考慮向校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師做一個(gè)報(bào)告:

x月初，xxx始終感覺頭暈且食欲不振，睡眠狀況也很差。x月xx日，我們帶他到縣人民醫(yī)院做了一個(gè)較為全面的檢查，經(jīng)檢查發(fā)覺，xxx感染乙肝病毒，谷草轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)201，高于正常值上限值161，谷丙轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)287，高于正常值上限247，堿性磷酸酶指標(biāo)244，高于正常值上限104，當(dāng)即被診斷為乙型肝炎。

1、治療和療養(yǎng)。xxx還小，我們家長(zhǎng)在痛心之余，打算英勇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂觀的治療，協(xié)作醫(yī)生去制定的療養(yǎng)方案，經(jīng)向醫(yī)生詢問，此類慢性疾病治療周期較長(zhǎng)，同時(shí)需要協(xié)作靜養(yǎng)。

2、掌握傳染。每個(gè)小孩都是家長(zhǎng)的至寶，在考慮為自己小孩治療的同時(shí)，也要考慮到班級(jí)其他同學(xué)尤其是家長(zhǎng)及老師的顧慮，醫(yī)生認(rèn)為xxx的各項(xiàng)指標(biāo)反映出較強(qiáng)的傳染性。

3、不影響學(xué)業(yè)。xxx目前的身體狀況，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)精力不足，不準(zhǔn)時(shí)休學(xué)治療到位，反而會(huì)大大影響學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在還在學(xué)校階段，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)盼望能夠在治療到位之后，讓其恢復(fù)入學(xué)，盡量確保學(xué)習(xí)成果不受影響。

在xxx休學(xué)的期間，其人身平安由我們家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我們會(huì)盡到監(jiān)護(hù)任務(wù)，給小孩制造身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境，嚴(yán)禁其接觸有涉黃及網(wǎng)絡(luò)嬉戲等不健康的東西。

在此，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人:xxx

xxxx年x月x日

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇八

敬重的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是xxx同學(xué)xxx，（學(xué)號(hào)xxxxxx）因出國(guó)留學(xué)一年，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年盼望學(xué)校予以批準(zhǔn)。

回想至今為止的在校生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了和善簡(jiǎn)潔的伴侶們，還有隨和可親的老師們，以及在校學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感。另一種意義上，高校也是自己的，如何度過高校生活也取決于每個(gè)人自己。我不盼望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過這珍貴的三年，這樣對(duì)我的青春來說也算是一種損失，全部我做了個(gè)打算，打算出國(guó)留學(xué)一年，因此特申請(qǐng)休學(xué)一年。

出國(guó)留學(xué)的一年里，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，我也明白了要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境，盼望此次出國(guó)留學(xué)能為我開啟新的生活篇章。

申請(qǐng)日期：xxxx年xx月xx日

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇九

敬重的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

我是四班級(jí)六班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我孩子的關(guān)懷和教育。最近，因感覺身體不適，我們帶他到醫(yī)院體檢發(fā)覺，患有乙型肝炎，臨時(shí)無法再來學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)，申請(qǐng)休學(xué)三個(gè)月，請(qǐng)敬重的老師、領(lǐng)導(dǎo)見諒?，F(xiàn)將我們家長(zhǎng)關(guān)于xx的詳細(xì)緣由及考慮向校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師做一個(gè)報(bào)告：

月初，xx始終感覺頭暈且食欲不振，睡眠狀況也很差。月日，我們帶他到縣人民醫(yī)院做了一個(gè)較為全面的檢查，經(jīng)檢查發(fā)覺，感染乙肝病毒，谷草轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)201，高于正常值上限值2881，谷丙轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)287，高于正常值上限247，堿性磷酸酶指標(biāo)244，高于正常值上限104，當(dāng)即被診斷為乙型肝炎。

1、治療和療養(yǎng)。

xx還小，我們家長(zhǎng)在痛心之余，打算英勇面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂觀治療，協(xié)作醫(yī)生制定的療養(yǎng)方案，經(jīng)向醫(yī)生詢問，此類慢性疾病治療周期較長(zhǎng)，同時(shí)需要協(xié)作靜養(yǎng)。

2、掌握傳染。

每個(gè)小孩都是家長(zhǎng)的至寶，在考慮為自己小孩治療的同時(shí)，也要考慮到班級(jí)其他同學(xué)尤其是家長(zhǎng)及老師的顧慮，醫(yī)生認(rèn)為xx的各項(xiàng)指標(biāo)反映出較強(qiáng)的傳染性。

3、不影響學(xué)業(yè)。

xx目前的身體狀況，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)精力不足，不準(zhǔn)時(shí)休學(xué)治療到位，反而會(huì)大大影響學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)在還在學(xué)校階段，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)盼望能夠在治療到位之后，讓其恢復(fù)入學(xué)，盡量確保學(xué)習(xí)成果不受影響。

在xx休學(xué)的期間，其人身平安由我們家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我們會(huì)盡到監(jiān)護(hù)任務(wù)，給小孩制造身心健康成長(zhǎng)的環(huán)境，嚴(yán)禁其接觸不健康的東西。

在此，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

xx年xx月xx日。

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇十

敬重的xxx：

我是xxx中學(xué)xxx班的xxx同學(xué)，學(xué)號(hào)是：xxxxxxx。我因頭痛，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的緣由，（寫上休學(xué)的'緣由）臨時(shí)無法再來學(xué)校2個(gè)學(xué)期，請(qǐng)xxx（還是那個(gè)的尊稱）見諒。

各位老師們辛苦了，我知道你們因我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，所以在學(xué)校里始終很關(guān)注我，但是我還是辜負(fù)了你們，但是請(qǐng)你們放心，我打算在休學(xué)期間好好療養(yǎng)身心，努力把該補(bǔ)的課程通通補(bǔ)上，并且加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度全都。；在休學(xué)的期間我的人身平安都以我的家人負(fù)責(zé)，也不會(huì)違反法律的規(guī)定，不會(huì)觸碰、賭博還有黃色等不健康的東西。在此望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：

休學(xué)申請(qǐng)書家長(zhǎng)篇十一

敬重的xxx(你寫給誰的，就寫尊稱)：

我是xxx中學(xué)xxx班的xxx同