2023年仁布縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)

收集版———收集整理，僅供參考2023年仁布縣中小學(xué)教師

招聘考試題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A.概念學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B2.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）。A.防微杜漸B.循序漸進(jìn)C.教學(xué)相長(zhǎng)D.因材施教【答案】：D3.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程B.德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程C.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過(guò)程D.德育過(guò)程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程【答案】：C4.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度【答案】：A5.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測(cè)。A.反思B.背誦C.遷移D.析疑【答案】：D6."木桶理論"可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.道德性D.個(gè)體性【答案】：A7.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.精加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.計(jì)劃策略【答案】：B8.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識(shí)屬于（）。A.陳述性知識(shí)B.理性知識(shí)C.感性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：D9.組織策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.調(diào)節(jié)策略C.精加工策略D.認(rèn)知策略【答案】：D10.科技開發(fā)實(shí)質(zhì)上包括（）和技術(shù)開發(fā)這兩個(gè)關(guān)鍵階段。A.基礎(chǔ)研究B.發(fā)展研究C.應(yīng)用研究D.戰(zhàn)略研究【答案】：C11.關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)B.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的C.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介D.教師教學(xué)用書【答案】：C12.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.守法B.廉潔C.奉公D.愛國(guó)【答案】：D13.科技開發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時(shí)要有（）。A.維權(quán)意識(shí)B.經(jīng)營(yíng)意識(shí)C.經(jīng)濟(jì)意識(shí)D.研究意識(shí)【答案】：B14.引起和維持個(gè)體的活動(dòng)并使該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部推動(dòng)力量是（）。A.需要B.興趣C.動(dòng)機(jī)D.誘因【答案】：C15.在認(rèn)知活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果與不足，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平，并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知行動(dòng)、策略的效果的策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.復(fù)述策略C.監(jiān)視策略D.組織策略【答案】：C16.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的態(tài)度特征D.性格的意志特征【答案】：C17.以下戰(zhàn)役中，（）是三國(guó)時(shí)期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場(chǎng)，也是中國(guó)歷史上第一次在長(zhǎng)江流域進(jìn)行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標(biāo)志著中國(guó)軍事政治中心不再限于黃河流域，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.淝水之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)【答案】：C18.供給和需求是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在關(guān)系的兩個(gè)基本方面：沒有需求，供給就無(wú)從實(shí)現(xiàn)，新的需求可以催發(fā)新的供給；沒有供給，需求就無(wú)法滿足，新的供給可以創(chuàng)造新的需求。供給側(cè)管理，重在解決（）問題，注重激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力。A.協(xié)調(diào)性B.結(jié)構(gòu)性C.對(duì)稱性D.總量性【答案】：B19.為了維護(hù)政令一致，凡下行公文（）。A.都要向上級(jí)請(qǐng)示B.內(nèi)容涉及其他機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍時(shí)，行文前應(yīng)與其協(xié)商一致C.都要和有關(guān)機(jī)關(guān)協(xié)商D.都與有關(guān)部門聯(lián)合發(fā)文【答案】：B20.李翠蓮這個(gè)人物出自：（）A.諸宮調(diào)B.傳奇C.話本D.雜劇【答案】：C21.“人是宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”出自下列哪一位主人公之口（）。A.于連B.麥克白C.李爾王D.哈姆雷特【答案】：D22.屬于平行文結(jié)尾用語(yǔ)的是（）。A.“特此通知”B.“當(dāng)否，請(qǐng)批示”C.“特此函復(fù)”D.“此復(fù)”【答案】：C23.“近朱者赤，近墨者黑”所蘊(yùn)含的道理和下列哪句話最相似？（）A.公生明，偏生暗B.蓬生麻中，不扶而直C.青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)D.氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲【答案】：B24.發(fā)出“上帝死了”之聲的哲學(xué)家是？A.黑格爾B.尼采C.萊辛【答案】：B25.下列句子中，語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是：（）。A.一期售罄，二期將出，敬請(qǐng)期待！(某房產(chǎn)廣告)B.鑒于您豐厚的學(xué)術(shù)成果，誠(chéng)邀您出席并發(fā)表鴻文，嘉惠學(xué)林！(學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函)C.陡坡，慢行！(盤山公路下坡處的一塊行車指示牌)D.對(duì)施工給您造成的不便，我們深表不安。如有疑問，歡迎提出。(施工通告)【答案】：D26.①比如碳污染，有人排了幾百年，有人排了幾十年，有人基本沒排--怎能一個(gè)“類”字了得②此話之錯(cuò)，在于不分或者說(shuō)不愿分清”誰(shuí)“更嚴(yán)重地污染、惡化了當(dāng)今環(huán)境③排了幾百年碳的人，早已在清潔環(huán)境中過(guò)著優(yōu)哉游哉的康樂日子④排了幾十年碳的人，正一邊為提高生活質(zhì)量努力，一邊為當(dāng)下的”高排碳“而遭受排了幾百年碳的人的“圍剿”⑤是“人類”嗎？不，是“一部分人”⑥有人說(shuō)正由于”人類中心主義“盛行，人類為了滿足自身需要而毀壞或滅絕其他自然存在物，地球才變成如今這般“高碳”模樣將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.⑥③⑤①④②B.⑥②③④⑤①C.⑥②⑤①③④D.①⑥②⑤③④【答案】：C27.以居民需求為導(dǎo)向，（）并完善社區(qū)居民自治組織體系，能最大限度地激活社會(huì)力量（）服務(wù)社會(huì)的能量，調(diào)動(dòng)每個(gè)居民的“家園意識(shí)”，依靠群眾，搞好社區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建共享，人人受益。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.創(chuàng)建B.修復(fù)C.健全D.打造【答案】：A28.在信息爆炸的年代，惡性事件發(fā)生后，如果不報(bào)道會(huì)給謠言留下傳播的廣闊空間，并有可能引發(fā)極具破壞力的群體事件，但報(bào)道了又有可能產(chǎn)生某些公眾輿論所言的“誘導(dǎo)”作用。但決不應(yīng)因報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，就否定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用。事實(shí)上，“富士康”等事件經(jīng)媒體披露，喚起了相關(guān)單位和有關(guān)部門在理順情緒、化解矛盾、完善制度、強(qiáng)化管理等方面的高度重視。這段文字意在（）。A.反駁報(bào)道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生B.肯定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用C.表明謠言可能引發(fā)極具破壞力的群體事件D.強(qiáng)調(diào)媒體的報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)【答案】：B29.幸福感是人們對(duì)生活滿意程度的一種心理體驗(yàn)，它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ)，但現(xiàn)實(shí)生活中，幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步，這說(shuō)明：A.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性B.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用C.社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在D.社會(huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化【答案】：A30.在假期，不少孩子走出國(guó)門，走進(jìn)國(guó)外家庭，接觸各國(guó)孩子，____集體生活，感受別樣校園，____異域文化。在____視野A.融合___學(xué)習(xí)___寬闊B.融入___體會(huì)___開闊C.進(jìn)入___體驗(yàn)___擴(kuò)大D.加入___領(lǐng)悟___開發(fā)【答案】：B31.作為曾經(jīng)的媒介大亨，報(bào)紙的影響力已經(jīng)________，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的普及，讓現(xiàn)代人獲取信息的方式發(fā)生了_________的變化，報(bào)紙媒體的閱讀群體日益萎縮，新媒體留給報(bào)紙媒體的發(fā)展空間已經(jīng)越來(lái)越小。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.今不如昔___日新月異B.每況愈下___日異月殊C.煙消云散___驚天動(dòng)地D.今非昔比___翻天覆地【答案】：D32.西方現(xiàn)代文論認(rèn)為,一部作品產(chǎn)生后就是獨(dú)立的文本,和作者無(wú)關(guān)。然而這個(gè)原則卻不適用于中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)。中國(guó)古代的文學(xué)家,很多是朝廷的官員或預(yù)備官員,至少是讀書人,是文明的傳承者,他們的言行是社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo),文學(xué)承載著移風(fēng)易俗的責(zé)任,因此社會(huì)價(jià)值體系對(duì)文學(xué)家的人格有較高的要求。如漢代的揚(yáng)雄寫過(guò)贊美王莽的文章,因而被宋人看不起;嚴(yán)嵩的詩(shī)寫得好,但是后世讀的人少,詩(shī)集也少有刊刻——怎能讓禍國(guó)殃民的罪人立言不朽呢!古人雖也說(shuō)過(guò)“孔雀雖有毒,不能掩文章”的話,但仍堅(jiān)持“德藝雙馨”的文藝評(píng)論原A.詩(shī)以言志B.知人論世C.文如其人D.文以載道【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的主觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：AD34.誠(chéng)實(shí)守信要求（）。A.誠(chéng)信無(wú)欺、講究質(zhì)量、信守合同B.大公無(wú)私的共產(chǎn)主義精神C.先公后私的社會(huì)主義境界D.忠誠(chéng)所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密【答案】：AD35.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.文化程度B.精神面貌C.身體情況D.內(nèi)心世界【答案】：BD36.在下列選項(xiàng)中，符合辦事公道規(guī)范的有（）。A.顧全大局、服從上級(jí)B.知人善任、培養(yǎng)親信C.秉公執(zhí)法，不徇私情D.原則至上，不計(jì)得失【答案】：CD37.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.思維創(chuàng)新B.心理支持C.集體智慧D.團(tuán)結(jié)合作【答案】：ABC38.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.鞏固性C.可辨別性D.可利用性【答案】：BCD39.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)持育人為本、B.遵循教育規(guī)律，C.以身作則、為人師表D.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，【答案】：ABD40.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來(lái)的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.互助B.合作C.平等D.團(tuán)結(jié)【答案】：ABCD41.以下有關(guān)集體主義的說(shuō)法，正確的是（）。A.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點(diǎn)的思想B.集體主義最能體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會(huì)主義道德建設(shè)將無(wú)從談起C.集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求D.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價(jià)值觀上的必然要求【答案】：ABD42.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系B.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度C.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABC43.公文上可證實(shí)作者合法性、真實(shí)性及公文效力的標(biāo)識(shí)有（）。A.發(fā)文字號(hào)B.簽發(fā)人C.簽署D.印章【答案】：CD44.下列文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的是（）。A.“四大古典文學(xué)名著”是指《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》B.“前四史”是指《史記》《戰(zhàn)國(guó)策》《漢書》《后漢書》C.“民間四大傳說(shuō)”是指《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》D.“四大古典戲劇”是指《竇娥冤》《西廂記》《牡丹亭》《孽?；ā贰敬鸢浮浚築D45.產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)不斷進(jìn)行的兩個(gè)條件是（）。A.商品資本循環(huán)B.貨幣資本循環(huán)C.三種職能形式在空間上同時(shí)并存D.三種循環(huán)形式在時(shí)間上依次繼起【答案】：CD46.公文注明簽發(fā)人的作用有（）。A.便于做發(fā)文登記B.便于查明責(zé)任C.對(duì)公文內(nèi)容負(fù)責(zé)D.防止弄虛作假【答案】：BCD47.現(xiàn)理性認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`的飛躍必須具備的條件是（）。A.要把理論的正確性和現(xiàn)實(shí)的可行性結(jié)合起來(lái)B.理論必須被群眾所掌握，化為群眾的自覺行動(dòng)C.要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則D.指導(dǎo)實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)應(yīng)該盡可能地正確【答案】：ABCD48.身體健康方面旳服務(wù)是指（）。A.認(rèn)知與情緒問題旳解決B.與健康照顧有關(guān)旳服務(wù)C.健康服務(wù)D.精神問題旳解決【答案】：AB49.根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，丈夫不得提出離婚的情形有（）。A.妻子懷孕3個(gè)月B.孩子出生剛滿10個(gè)月C.妻子中止妊娠剛滿4個(gè)月D.孩子出生剛滿5個(gè)月【答案】：ABD50.廈勞社[2009]16號(hào)文件?規(guī)定，就業(yè)困難人?員可享受以?下相關(guān)就業(yè)?再就業(yè)政策?（）。A.公益性崗位?工資性補(bǔ)貼?B.稅收減免政?策C.靈活就業(yè)社?會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼?D.用人單位招?用就業(yè)困難?人員社會(huì)保?險(xiǎn)補(bǔ)貼【答案】：ACD51.（）可能產(chǎn)生靜電。A.人脫去化纖衣服時(shí)