我最喜愛的老師的理由及建議(合集)

我最喜愛的老師的理由及建議(合集)第一篇：我最愛的一位老師作文范文

畢老師。

畢老師既漂亮又風(fēng)趣。她有一雙笑瞇瞇的眼睛，雖然不大，但很有神。一張小小的嘴總是微笑，給我們一種和藹的感覺。有一句話說的好：老師就像母親。我從畢老師的身上深深的感覺到了。剛開學(xué)，聽了畢老師講述了一個(gè)小故事，讓我初次感到了畢老師的風(fēng)趣。一天，畢老師給學(xué)生留作業(yè)，留完作業(yè)，畢老師問：“留的作業(yè)多不多呀?”同學(xué)們齊聲說：“多。”老師在心里說：“叫你們說多，再給你們加一道。”于是畢老師又加了一道題。又問學(xué)生：“作業(yè)留的多不多呀?”同學(xué)們看“多”不成，連忙說：“少?！袄蠋熜χf：“少啊，再加一道?！眴枺骸白鳂I(yè)多還是少呀?”同學(xué)們你看看我，我看看你，誰也不說話了。停留片刻后，趕快齊聲說：“正合適，不多也不少?！甭犃水吚蠋熤v述的故事，同學(xué)們不禁“哈哈”地笑了起來。

開學(xué)不久的一節(jié)語文課上，又讓我真正領(lǐng)略到了畢老師的風(fēng)趣。那是畢老師講得一節(jié)古詩課，老師先講了古詩的、朝代，然后分析了四首古詩的意思，最后老師面帶微笑的給我們吟誦了一遍古詩。她的聲音一會(huì)高、一會(huì)低，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感很強(qiáng)。我們仿佛被這美妙的詩句所感染，也一起朗讀了一遍。在我們讀的時(shí)候，老師的眉頭皺了一皺。她沒有說什么，接著讀了一個(gè)很好聽的聲音，又模仿我們讀了一個(gè)很難聽的聲音。當(dāng)她讀完難聽的聲音時(shí)，同學(xué)們都憋不住哈哈大笑，老師帶著開玩笑的口氣說：“笑什么笑?這就是你們的聲音”。同學(xué)們的笑聲立即停止，面面相覷。老師見我們這樣，就又風(fēng)趣的對(duì)我們說：“我看看誰讀得能超過老師”。同學(xué)們又興奮起來，認(rèn)真地讀起古詩。時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間下課的鈴聲響了，一節(jié)輕松、有趣的語文課就這樣結(jié)束了。

這就是我們的畢老師，她多么風(fēng)趣可愛啊!我很喜歡她。

第二篇：我最喜歡的老師作文

幼兒園畢業(yè)時(shí)，我就想：就要上小學(xué)了，老師會(huì)怎樣呢？一年級(jí)我遇到了楊老師，她很會(huì)笑，笑起來像媽媽一起親切。上課的時(shí)候很耐心，盡量照顧到我們所有的小朋友。每次下課，老師都叫我們不要亂跑，不要追逐打鬧。老師還要我們做個(gè)文明的好孩子，做一個(gè)愛讀書的好孩子。我愛這位像媽媽一樣的老師。

第三篇：我最喜歡的老師作文

這時(shí)，一位女老師走進(jìn)了教室，手里拿著一本書，穿著紅色衣服，長長的卷發(fā)，眼睛圓圓的，非常利落的樣子。經(jīng)過老師的自我介紹，我知道這就是我們的新班主任老師。

新班主任老師是一位很有責(zé)任心的人，班級(jí)管理很到位，對(duì)同學(xué)們很親切。

有一次，我生病了。老師一邊急著給我的媽媽打電話，一邊還不忘給我接杯熱水，我好感動(dòng)。

還有一次，有一道題難住了我，我去問老師，老師給我講了好多遍，直到我弄明白了這道題，老師