以高三挑戰(zhàn)為題的作文

第以高三挑戰(zhàn)為題的作文

今天唐老師拿出一些紙，對我們說，今天我們玩“大象穿紙”。游戲規(guī)則：在6分鐘之內(nèi)，將一張邊長8厘米的正方形的紙撕成一個(gè)不斷開的紙圈，并穿過自己的身體。穿過？自己的身體？怎么可能！可就在這時(shí)，章志豪說：“太簡單了，我會！”于是，他便只顧自地開始撕紙。唉，我只好硬著頭皮上啦。

我先小心翼翼地把它撕成紙條，接下來該怎么才好呢？只見左邊的谷一川一邊說道：“慘啦，太細(xì)啦！”其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)歪著頭皺著眉，思考著。這時(shí)，老師走下來，拿起宋禹澤的紙，幫他撕了一點(diǎn)。“原來是這樣啊……”“我懂了！”一陣陣聲音傳來，怎么辦，我還不會啊，怎么辦？突然，老師走過來，幫我撕了一點(diǎn)兒，不過就在老師準(zhǔn)備還給我時(shí)，紙條居然斷了！唉，只好重新撕過了！于此同時(shí)，章志豪走了上來，他順利地讓紙圈穿過了自己的身體，過來一會兒，張佳文和肖瑜琪走了上來，同時(shí)，時(shí)間也到了，我沒挑戰(zhàn)成功！

這個(gè)游戲讓我知道：做什么等，都要努力思考，才能成功。

以高三挑戰(zhàn)為題的作文6

當(dāng)格林走到100米的起點(diǎn)時(shí)，人們期待著神話的紀(jì)錄再次被打破。當(dāng)39歲的喬丹宣布復(fù)出時(shí)，人們恐懼地期待著喬丹再次飛升；當(dāng)蜘蛛俠在強(qiáng)風(fēng)中赤手空拳爬上金茂大廈鏡面般的立面時(shí)，人們抬頭觀望的心跳加快；當(dāng)蹦極者從空中跳下，再次彈跳時(shí)，一種微弱而無限的刺激油然而生。體育運(yùn)動不斷向極限沖刺，“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限、不斷突破的精神。

當(dāng)我們目睹拳王阿里的握手，當(dāng)我們的心被桑蘭那感動億萬人的一跳所傷，當(dāng)全世界的球迷被塞納輝煌短暫的一生所震撼，當(dāng)我們?yōu)閏羅脆弱的膝蓋擔(dān)憂，沉思，挑戰(zhàn)極限，是否意味著我們必須失去健康和生命？可能就像彈簧一樣，張力超過了彈簧的承載極限，彈簧就可能斷裂。

體育運(yùn)動員不斷沖刺極限，“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限、不斷突破的精神。

拉個(gè)彈簧。如果拉力超過彈簧的承載極限，彈簧就會失去彈性。

有些領(lǐng)域，需要不斷突破極限；在其他領(lǐng)域，我們需要量入為出，留有余地。

請以“挑戰(zhàn)極限”為題寫一篇800~1200字的文章，詩歌除外，風(fēng)格不限，自擬題目。

以高三挑戰(zhàn)為題的作文7

“光陰似箭，日月如梭”短短的兩天一眨眼就過去了，但曾經(jīng)的歡笑和快樂仍在我眼前蕩漾。今天我們就要回家了，回到父母的懷中，無論是誰，都舍不得離去，在這里，我們所收獲的酸甜苦辣能讓我們在人生路上茁壯成長！

初來乍到，來到這個(gè)陌生的地方，心里滿懷期待，就想打破砂鍋問到底，想知道接下來的生活是怎么樣的。慢慢地，就收獲了許多，經(jīng)歷了許多。

在這里，我們把“我”讀透了，“我”是夢想的力量，是奮斗的力量！我們頂著大太陽，用自己的努力去換來果實(shí)，這就是成長，這就是進(jìn)步！

離別之際，曾經(jīng)那份真切的期待早已化為催人淚下的惜別之情，我知道有人想哭，有人想笑，但在這里，我們是少先隊(duì)員，我們要堅(jiān)強(qiáng)。

我們收獲了堅(jiān)持，收獲了勇敢，收獲了智慧，更收獲了文明！

我永遠(yuǎn)不會忘記這次挑戰(zhàn)營，因?yàn)樗俏乙簧膶毑兀∵@份寶藏是誰給予的，是挑戰(zhàn)營，是老師們，更是我們自己！在這里，我真心地感謝我們尊敬的輔導(dǎo)員老師。

我們要走了，我留戀這里，留戀一切的一切，用我的收獲，讓我在人生路上更文明、幸福！

以高三挑戰(zhàn)為題的作文8

人的一生最大的敵人不是別人而是自己。要勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能成功。黃寒挑戰(zhàn)了自己，邁出了成功的第一步。

記得一次“新聞發(fā)布會”上，黃寒不敢上去發(fā)布新聞，而且畏首畏尾的。令老師十分生氣，于是老師便對黃寒說，下一次再來發(fā)布新聞，一定要準(zhǔn)備好！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，數(shù)學(xué)課下課了，下節(jié)便是對于黃寒來說是惡魔般的語文課。從神情之中我可以看出黃寒的緊張，好像巴不得今天都上數(shù)學(xué)課。黃寒便對我說：“李宇翔，我可以不發(fā)布新聞嗎？”我聽出黃寒語氣中的膽怯，沉默了一會，說：“黃寒！不要害怕，就把臺下的人當(dāng)空氣！大聲朗讀！”黃寒的臉上終于露出了一絲笑容?？磥磉@個(gè)方法不錯嘛！我十分自戀的想道。當(dāng)周老師走進(jìn)門的那一瞬，我編隊(duì)黃寒建議：“去吧！……”話音未落，黃寒便如離弦的箭“射”向周老師，對老師嘀咕了幾句。便站上講臺，大聲

發(fā)布新聞，當(dāng)黃寒“凱旋”之時(shí)，全班便用最熱烈的掌聲歡迎他，仿佛再說：“黃寒，你真棒！”

黃寒，恭喜你邁出了成功的第一步，挑戰(zhàn)自己的極限不是向左邊能做到的。我真佩服你！

以高三挑戰(zhàn)為題的作文9

當(dāng)格林走到100米的起點(diǎn)時(shí)，人們期待著神話的紀(jì)錄再次被打破。當(dāng)39歲的喬丹宣布復(fù)出時(shí)，人們恐懼地期待著喬丹再次飛升；當(dāng)蜘蛛俠在強(qiáng)風(fēng)中赤手空拳爬上金茂大廈鏡面般的立面時(shí)，人們抬頭觀望的心跳加快；當(dāng)蹦極者從空中跳下，再次彈跳時(shí)，一種微弱而無限的刺激油然而生。體育運(yùn)動不斷向極限沖刺，“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限、不斷突破的精神。

當(dāng)我們目睹拳王阿里的握手，當(dāng)我們的心被桑蘭那感動億萬人的一跳所傷，當(dāng)全世界的球迷被塞納輝煌短暫的一生所震撼，當(dāng)我們?yōu)閏羅脆弱的膝蓋擔(dān)憂，沉思，挑戰(zhàn)極限，是否意味著我們必須失去健康和生命？可能就像彈簧一樣，張力超過了彈簧的承載極限，彈簧就可能斷裂。

體育運(yùn)動員不斷沖刺極限，“更高、更快、更強(qiáng)”體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)極限、不斷突破的精神。

拉個(gè)彈簧。如果拉力超過彈簧的承載極限，彈簧就會失去彈性。

有些領(lǐng)域，需要不斷突破極限；在其他領(lǐng)域，我們需要量入為出，留有余地。

以高三挑戰(zhàn)為題的作文10

也許生活中遇到的每一天都不一樣。我們想獨(dú)一無二，過獨(dú)一無二的生活，但其實(shí)還是擺脫不了這種日復(fù)一日的重復(fù)生活。

是不是突然想起來就會覺得這樣的生活也很幸福？

也許你生命中的每一天，你都在思考一些全新的東西，卻不知道別人在你表白的時(shí)候，在你多愁善感的時(shí)候，在做什么。他們可能做了那么多實(shí)際行動，最后還是可以得到回報(bào)的。

這種情況可能對我們大家都不是特別公平，但其實(shí)絕對公平。

如果對好處感興趣，其實(shí)可以相處，比較一下。

但是如果我們生活的每一天都如此不同，我們?nèi)绾翁魬?zhàn)新事物，創(chuàng)新我們不同的想法呢？也許在這么短的幾天里，我們