


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
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文檔簡介
第三章變量之間的關(guān)系復(fù)習(xí)中衛(wèi)市中寧縣第三中學(xué)田玉琴2.下列各情景分別可以用哪一幅圖來近似的刻畫?
(1)汽車緊急剎車(速度與時間的關(guān)系)
(
)
(2)人的身高變化(身高與年齡的關(guān)系)
(
)
(3)跳高運動員跳躍橫桿(高度與時間的關(guān)系)(
)
(4)一面冉冉上升的紅旗(高度與時間的關(guān)系)(
)
復(fù)習(xí)引入(A)(B)(C)(D)1.一個四棱柱的底面是一個邊長為10cm的正方形,它的高變化時,棱柱的體積也隨之變化.(1)在這個變化過程中,自變量是
,因變量是
;(2)若棱柱的高度為h(cm),則棱柱的體積V(cm3)與h的關(guān)系式為
;(3)當(dāng)高由1cm變化到8cm時,棱柱的體積由
cm3變化到
cm3。數(shù)量(千克)0.511.522.533.5…售價(元)1.534.567.5910.5…3.某水果店賣出的香蕉數(shù)量(千克)與售價(元)之間的關(guān)系如下表:(1)如果賣出的香蕉數(shù)量用x(千克)表示,售價用y(元)表示,則y與x的關(guān)系式為
;(2)當(dāng)賣出香蕉數(shù)量x=12千克時,y=
元。如果賣出香蕉數(shù)量x在80千克到100千克之間,那么售價在
元到
元之間變化。1.通過上面練習(xí)說明常量、變量;2.通過上面練習(xí)說明自變量和因變量;3.表示變量之間關(guān)系的方法有哪些?各有什么特點。
豐富的現(xiàn)實情境自變量和因變量變量之間關(guān)系的探索和表示列表法關(guān)系式圖像法利用變量之間的關(guān)系解決問題、進行預(yù)測變量之間的關(guān)系例1.一名同學(xué)在用彈簧做實驗,在彈簧上掛不同質(zhì)量的物體后,彈簧的長度就會發(fā)生變化,實驗數(shù)據(jù)如下表:所掛物體的質(zhì)量/千克012345彈簧的長度/cm1212.51313.51414.5(2)彈簧不掛物體時的長度是多少?如果用x表示彈性限度內(nèi)物體的質(zhì)量,用y表示彈簧的長度,那么隨著x的變化,y的變化趨勢如何?(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?(3)如果此時彈簧最大掛重量為15千克,你能預(yù)測當(dāng)掛重為10千克時,彈簧的長度是多少?例2.如圖:將邊長為20cm的正方形紙片的四個角截去相同的小正方形,然后將截好的材料圍成一個無蓋的長方體。(1)這個情境反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?哪個是因變量?y=x(20-2x)2(2)在以上問題中,若設(shè)截去的小正方形的邊長是xcm,圍成的無蓋長方體的體積是ycm3,則y與x之間的關(guān)系式是
(3)若小正方形的邊長是5cm,那么長方體的體積是多少cm3?當(dāng)x=2.5cm體積是多少cm3?例2.如圖:將邊長為20cm的正方形紙片的四個角截去相同的小正方形,然后將截好的材料圍成一個無蓋的長方體。(4)根據(jù)以上關(guān)系式填下表:y=x(20-2x)2(5)當(dāng)x在什么范圍變化時,y隨x的增大而增大,當(dāng)x在什么范圍變化時,y隨x的增大而減???你又是根據(jù)哪種表示法得到的?x/cm123456789y/cm3例3.小紅與小蘭從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校5千米的書店買書,下圖反應(yīng)了她們兩人離開學(xué)校的路程與時間的關(guān)系。根據(jù)圖形嘗試解決你們提出的問題。312450102030405060t/分鐘s/千米實線---小蘭虛線---小紅(1)小紅與小蘭誰先出發(fā)?誰先達到?(2)描述小蘭離開學(xué)校的路程與時間的變化關(guān)系。(3)小蘭前20分鐘的速度和最后10分鐘的速度是多少?怎樣從圖像上直觀地反映速度的大???(4)小紅與小蘭從學(xué)校到書店的平均速度各是多少?例4:一輛汽車以每小時50千米的速度行駛了t小時,行駛的
路程為s千米.(1)這個情境中,有哪些變量?其中自變量是什么?
因變量是什么?
(2)你能用哪種方式表示路程與時間之間的關(guān)系?
具體做一做。
(3)該汽車行駛2.5小時的路程是多少千米?(4)一段公路全長350千米,這輛汽車行駛完全程需要多少
小時?自主反饋1.2012年6月份某一天沈陽的氣溫隨時間變化的情況如圖所示,回答下列問題:溫度/℃2022242628時間03691215182124(1)這天的最高氣溫約是
℃(2)這天一共有
個小時的氣溫在24℃以上;
(3)這天在
范圍內(nèi)溫度在上升;這天在
范圍內(nèi)溫度在下降;(4)請你預(yù)測一下,次日凌晨1點的氣溫大約多少度?2.果子成熟從樹上落到地面,它落下的高度與經(jīng)過的時間有如下的關(guān)系:時間t/秒0.50.60.70.80.91…高度h/米5×0.255×0.365×0.495×0.645×0.815×1…(1)上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系?哪個是自變量?
哪個是因變量?(2)如果果子經(jīng)過2秒落到地上,那么請估計這果子開始落下時
離地面的高度是多少米?(3)請你列出果子落下的高度h(米)與時間t(秒)之間的
關(guān)系式
.3.某種油箱容量為60升的汽車,加滿汽油后,汽車行駛時油箱的油量Q(升)隨汽車行駛時間t(時)變化的關(guān)系式如下:Q=60-6t(1)請完成下表汽車行駛時間t/小時012.54油箱的油量Q/升60(2)汽車行駛5小時后,油箱中油量是
升;(3)若汽車行駛過程中,油箱的油量為12
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