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第九章第1節(jié)壓強(qiáng)為什么要在冰上鋪木板并“爬冰”救人?FF1、畫出運(yùn)動員對平衡木的壓力3、畫出圖釘對墻的壓力2、畫出木塊對斜面的壓力GFF<GF=GF與G無關(guān)垂直作用在物體表面上的力一、壓力:(注:物體只有放在水平面上時F=G)G兩個人對雪地的壓力差不多,壓力的作用效果相同嗎?壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)呢?二、影響壓力作用效果的因素(1)當(dāng)受力面積相同時,壓力越___,壓力的作用效果越明顯;(2)當(dāng)壓力相同時,受力面積越______,壓力的作用效果越明顯。大小沙子被壓下的深淺如果壓力和受力面積都不相同,如何比較哪種情況下壓力作用效果更明顯?

思考第一次F1=5NS1=2cm2第二次F2=10NS2=10cm21Pa=1N/m24.單位:三、壓強(qiáng)(P)1、物理意義:表示壓力作用效果的物理量2、定義:物體所受壓力的大小與受力面積之比帕斯卡(Pa)3、公式:例題水平桌面上放一本書,書所受的重力為3N,與桌面的接觸面積為5×10-2m2,計算書對桌面的壓強(qiáng)。因書放在水平桌面上,F(xiàn)=G=3NS=5×10-2m2解:腳尖觸地面積約9.5cm2體重約475N每只腳掌觸地面積約600cm2體重約60000N誰對地面的壓強(qiáng)大?1、增大壓強(qiáng):減小受力面積增大壓力、增大受力面積減小壓力、2、減小壓強(qiáng):四、增大和減小壓強(qiáng)的方法討論交流:如何自救?一小孩在冰面上行走時,突然發(fā)現(xiàn)冰面將要破裂,這時他應(yīng)該如何自救呢?請你們一起幫他想想辦法。本課小結(jié)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)壓強(qiáng)的定義壓強(qiáng)的公式壓強(qiáng)的單位增大壓強(qiáng)的方法減小壓強(qiáng)的方法練習(xí)1.如圖所示,A、B、C三個實心物體的體積、密度均相同,它們對水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC,它們對桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC。則三個壓力的大小關(guān)系是

,壓強(qiáng)自小到大的順序是

。FA=FB=FCpB<

pA<

pCABC2.人在走路時對地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時相比較(

)。A.壓力不變,壓強(qiáng)改變B.壓力不變,壓強(qiáng)不變C.壓力改變,壓強(qiáng)改變D.壓力改變,壓強(qiáng)不變A3.小麗買了一只西瓜,她用塑料袋提回家,走了沒多遠(yuǎn),就感到手被塑料袋勒得很痛,根據(jù)我們學(xué)過的物理知識,請你幫助她找到解決問題的辦法,并說明這樣做的道理。1、以下事例當(dāng)中,增大壓強(qiáng)的做法是:()A、為防止壓壞路面,載重汽車不超載裝運(yùn)貨物B、載重汽車比普通汽車裝的輪胎多C、鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上,而是鋪在枕木上D、為了容易釘進(jìn)紙張內(nèi),釘書針腳做的尖銳一點(diǎn)2、把甲乙兩物體平放在同一泡沫塑料上,泡沫塑料被甲物體壓下較深,則:()A、壓強(qiáng)P甲>P乙B、壓力F甲=F乙C、重力G甲>G乙D、受力面積S甲>S乙DA3、下列事例中,能夠減小壓強(qiáng)的是(

)A.刀、斧、剪的刃都磨得很薄B.為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi),吸管的一端被子削得很尖C.把書包帶做得寬些D.用細(xì)線切割濕、軟的香皂C4、探究:為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小強(qiáng)同學(xué)做了如圖所示實驗:

a、一塊磚平放b、兩塊磚疊放c、一塊磚豎放在泡沫塑料上在泡沫塑料上在泡沫塑料上(1)觀察比較圖a和b:受力面積相同時,壓力

,壓力的作用效果越

;比較圖

,壓力相同時,受力面積

,壓力的作用效果越明顯。(2)小強(qiáng)在該實驗探究中用到了

法,在探究

的實驗中也用到了這種方法。越大明顯a和c越小控制變量影響滑動摩擦力大小的因素5、滑雪板長2m、寬10cm,當(dāng)質(zhì)量為60kg的人用它滑雪時,求雪地受到的壓力和壓強(qiáng)。(設(shè)

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